初三语文议论文阅读训练.docx
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初三语文议论文阅读训练
初三语文阅读训练
（一）阅读《孝心无价》，回答下面的问题
①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。
家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只好去卖血……我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年的蹉跎？
况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需有母亲的鲜血灌溉！
一个连母亲都无法挚爱的人还能指望他会爱谁？
把自己利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？
②我也不喜欢父母卧病在床而断然离去的游子，无论你有多少理由。
在一位老人行将就木的时候，将他对人间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
④可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们的深深的挂念。
⑤父母走了，遗留给我们永远无法偿还的心情。
我们就永远无以言孝。
⑥有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永远也无法弥补。
⑦“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。
“孝”是生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。
⑧赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅，也许是一块砖瓦。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。
也许是一桌山珍海味也许是一只野果一朵小花。
也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。
也许是数以万计的金钱，也许是只含着体温的一枚硬币……
⑨但“孝”的天平上，它们等值。
⑩只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！
趁你父母健在的光阴。
1、作者在第一段中对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法？
答：
2、第二段中，作者认为“对生命的大不敬”，具体指的是什么？
答：
3、第六段中，作者说“世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补。
”如何理解这句话的含义？
答：
4、请仿照“‘孝’是稍纵即逝的眷念，‘孝’是无法重现的幸福”这样的句子另两个句子（喻体不能与文章中的句子重复。
）
答：
①
②
5、第九段“但‘孝’的天平上，它们等值”一句中，“它们”具体指哪一段所写的内容？
为什么说他们等值？
你认为还可以以什么方式来表达对父母的孝心？
6、本文的中心论点是：
。
所用的论证方法有：
、 、 。
（二）阅读下面的文章，思考后面的问题。
责任
①英国王子查尔斯曾经说过：
“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。
”
②责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。
一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的肩上，它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂和肉体上感到的痛苦。
这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？
因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。
③20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。
他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄，开办了一家小银行。
但一次银行遭劫导致了他不平凡的经历。
他破了产，储户失去了存款。
当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。
所有的人都劝他：
“你为什么这样做呢？
这件事你是没有责任的。
”但他回答：
“是的，在法律上我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。
”
④偿还的代价是三十九年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：
“现在我终于无债一身轻了。
”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
⑤责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这考验，逃匿了。
许多人承受了，自己戴上了荆冠。
逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。
承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。
⑥我们都知道那个天黑了还不肯回家，站在路边哭泣的孩子。
因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任。
⑦愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
⑧愿我们所有的人们都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。
1、 文题“责任”是本文所论述的范围，你能看出作者的主张是什么吗？
2、第①段去掉行不行？
为什么？
3、概括出③④段所写的内容。
4、选文中③④段与⑤段有怎样的关系？
5、⑤段中直线的句子运用了对比论证的方法，极富哲理，请你也围绕“责任”这一话题，运用对比写出几句话来。
参考答案
（一）1．“棵”应作“颗”“坚”应作“艰”2．D3．运用了三个论据：
引用郭沫若的话论证人要自信；用达尔文成功的事例论证自信的重要；（3）用斯蒂芬逊的成功论证自信的力量；4．c
5．C，加强语气，进一步表明斯蒂芬逊因为自信而努力，最终取得成功。
（二）1．读书超过万卷，形容读书很多下笔如有神
2．随便读书简单，选拔有益的，读后对人生有用的都是复杂的。
3．曹雪芹罗贯中施耐庵
4．读书可以学到知识，理解人生，学会做人
5．给人动力，给人力量读书有用，可以影响人
6．道理论证、举例论证
7．不可以，个人生活之外的知识大部分是通过读书得到的，但也有些是通过其他途径得到的，体现语言的严密性。
（三）1、作者认为那样的学子是一个自私的人。
2、是在老人行将就木时，将他对人间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那就是对生命的大不敬。
3、含义：
有些东西是可以失而复得的，而有些东西（如生命）却是一去不复返、无法挽回的。
4、略
5、①“它们”具体指第八段的内容；②等值是因为它们都是孝心的体现；③列举孝心的方式略。
6、中心论点是：
孝心无价。
论证方法有：
举例论证、比喻论证、道理论证、对比论证等。
（四）1、责任是每个人都必须背负的，愿每一个人都成为一个有责任感的人
2、不行，它事实是在用名人的话来为我们解释什么是责任，同时，在结构上也起到了开头破题的作用，因此不能去掉。
3、通过一个破产银行家的故事，告诉我们责任的伟大与艰辛，责任确实如岩石般冷峻。
4、通过三、四段讲述的这个故事得出五段提出的结论，责任是一种考验，通过考验的人，可以在历史上永远留下他的名字，而逃匿的人终不会在世界上留下一点痕迹。
5、责任是一种考验，也是一笔财富。
拥有责任的人，不论他劳碌终日还是悠闲而忙，他拥有他每天所必须要做的事。
没有责任的人，却永远无法体会到充实的快感，他享受在生活里，却没有为之而付出，体会不到收获的乐趣，这种享受的快感是空虚。
没有责任感的人，是生活得没有目标和意义的人。
6、我们也知道那个在烈火中被烧死却不能吭一声、动一下的年轻人，因为他知道，匍匐在那里进行埋伏是他的责任，他为了完成自己的使命，宁愿被这意外的烈火烧死，也不能放弃自己的责任只求自保。
中考冲刺——议论文阅读再提高加强训练
（一）奋斗的另一面最后一课。
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：
“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。
但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。
”
学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。
教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：
“在我看来，奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。
请大家随我走一趟。
”
数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：
“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。
”学生们凑上前观看：
树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热）司。
教授说：
“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。
”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。
“可它们总是能从别处找到出路。
”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。
有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。
”
学生们表示钦佩。
教授说：
“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。
因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。
当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。
而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。
”
教授说：
“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。
好了，祝你们奋斗成功。
”
1．阅读全文，认真想想“奋斗的另一面”指的是什么?
（2分）
答：
2．研读文中的划线句，想想教授说这句话起什么作用?
（2分）
答：
3．有人说，任何时候都应该积极抗争，不应该屈服退让。
你同意这个观点吗?
请谈谈理由。
（3分）
答：
4．生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义，才成就了一番事业，请你列举两个事例。
（4分）
答：
（二）、阅读下面的一篇文章，完成11—15题。
（13分）
单纯
①“单纯”二字是我心中所能做出的对人的心灵境界的最高褒评。
清澈、纯净即是美！
朴实、坦诚即是美！
拒绝了繁杂、混浊即是美！
单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。
②心灵的单纯可以分为两种：
一种是原始的单纯，一种是超越的单纯。
儿童的心灵具有原始的单纯。
人在童年时是天真的、纯粹的、梦幻的、艺术的。
可以说，童年所赐予我们的幸福、勇气、鼓舞和信心，童年所教会我们的高尚、正直、善良和诚实，比人生任何一个时期都要多得多。
人在童年时期，敢于参天悟地，没边没沿说些同无限相关、连后世哲人都不敢说的话。
人类的童言和稚作就连后世的伟大哲学家、艺术家也极难比肩。
③岁月像筛子，筛去了人最初的纯真和善良。
人成熟了，身体扩展了，年轮添加了，反而灵魂猥琐，人格缩水了。
童年时单纯的心灵宛如一粒花粉，却在无意的“成长”中被世俗经验这只蟑螂拖走。
某些“成熟”的过程就是一个不断地用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略的过程，就像一个单纯的天使，不断掏出衣兜里的珍珠，去换取巫婆手中的玻璃球。
④在使人性复杂化的社会领域中，有一些精神本能强烈的人，在丢失了原始的单纯之后，却能获得超越的单纯。
古今中外精神上的圣人、哲人，他们都充满了丰富的情感、思想和体验，但其心灵世界的核心始终是单纯的。
他们永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进。
⑤单纯的心灵是精美的，世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。
蒙田苦思冥想创作了启示人类的“随笔”，弗洛伊德倾尽心血写出了探索心灵奥秘的皇皇巨著，巴尔扎克夜以继日描绘了人间画卷，梵•高饱蘸笔墨画出了含蓄多姿的向日葵，
。
这些当之无愧的珍宝都是单纯的心灵的结晶体。
⑥清朗明亮如蓝天丽日的莎士比亚的语言；洋溢着浪漫气息，读来齿颊生香的唐诗宋词；或精辟犀利，或含情脉脉的元曲，这些都是绽放在单纯心灵上的五颜六色的百合。
⑦在纷纷扰扰的大千世界中，在琐琐屑屑的日常生活中，在灯红酒绿的滚滚红尘里，我们通过艺术会晤那些单纯的心灵，可以走进不受世俗与物欲困扰的无拘无束的天地，获得精神上的幽静与清凉，心湖一片澄明。
⑧单纯是一种何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都拥有一份单纯的心灵。
1．通读全文，找出表明文章中心的句子。
（2分）
2．仔细阅读第③段，简述“灵魂猥琐，人格缩水”的含义。
（3分）
3．根据作者的理解，“单纯”可分为两种，其中“超越的单纯”在文中具体指什么（3分）
4．结合语境，给第⑤段横线处补写一论据，写在下面空格处，要求与上文语意连贯。
（不超过30字）（2分）
5．阅读⑤⑥两段回答，作者列举中外艺术精品意在阐述什么道理？
（3分）
（三）善于舍弃
①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
②“鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。
一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。
也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。
最后什么都没有得到，那才是悲剧。
③合弃需要勇气，也需要智慧。
④号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。
有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”，强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。
金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现实，别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃”。
东北狼被猎人的铁央央住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断，然后退生。
东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保存了生命。
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。
在研究和教学中。
他发现自己有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析：
我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。
阿西莫夫觳然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。
⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。
舍弃有时是痛苦的。
但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招柬终生的痛苦。
阿西荚夫当时选择合弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。
不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨。
也是世界的一个遗憾。
阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。
⑦阿西荚夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。
舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。
⑧在人生征途中．有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。
面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。
1．本文作者要表达的主要观点是什么?
（1分）
2．文章第②段是从哪个角度证明作者观点的?
（2分）
3．简要分析⑤一⑦段的论证过程。
（3分）
4．结合自己的经历，说说怎样的舍弃才是有价值的。
（2分）
（四）安徽省（非课改区）中考语文试题读永恒的书 周国平
①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。
因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。
一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。
“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。
②然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢?
从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。
一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。
在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。
二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。
世上的书大多属于此类。
我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。
三是必读的书。
这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗撼。
③应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。
它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。
这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。
在此意义上，我称它们为永恒的书。
要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。
不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。
例如，他们决不会遗漏掉《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。
④在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。
有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。
事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。
正像罗曼•罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：
“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。
一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。
”
⑤费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。
至少就精神食物而言，这句话是对的。
从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。
一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和幼稚故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。
天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。
1．第①段画线的句子意在说明什么（3分）
2．作者认为什么样的书才是永恒的书？
（4分）
3．第⑤段“人就是他所吃的东西”的含义是什么？
（3分）
4．纵观全文，作者对读书提出了那些建议？
（6分）
5．好作品往往会在我们心中留下深刻、美好的记忆。
请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名（课内外均可），并谈谈你从中获得的思想启迪。
（5分）
（五）北京市（课标B卷）善于舍弃
①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
②“鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。
一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。
也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。
最后什么都没有得到，那才是悲剧。
③合弃需要勇气，也需要智慧。
④号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。
有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”，强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。
金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现实，别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃”。
东北狼被猎人的铁央央住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断，然后退生。
东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保存了生命。
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。
在研究和教学中。
他发现自己有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析：
我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。
阿西莫夫觳然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。
⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。
舍弃有时是痛苦的。
但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招柬终生的痛苦。
阿西荚夫当时选择合弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。
不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨。
也是世界的一个遗憾。
阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。
⑦阿西荚夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。
舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。
⑧在人生征途中．有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。
面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。
1．本文作者要表达的主要观点是什么?
（1分）
2．文章第②段是从哪个角度证明作者观点的?
（2分）
3．简要分析⑤一⑦段的论证过程。
（3分）
4．结合自己的经历，说说怎样的舍弃才是有价值的。
（2分）
（八）兰州市假如你不是天才蒋子龙
①在一个急功近利的物质社会，人们经常听到和见到的天才、成功者和幸运者的故事。
可这些人到底有多少？
假如你不是天才，你就不活了吗？
②活，当然还要活的。
而且还都想活得更好一些。
那么你将怎样胜出呢？
③有一个办法---那就是敬业。
敬业精神，被视为现代社会最基本的处事之道。
尽管你可能永远不会成为天才，通过敬业却可以使自己成为“专才”，成为不可替代的人，一个受人尊敬的人。
④媒体曾盛炒过一个惯偷的经历，他叫刘金华，偷偷摸摸大半辈子，监狱、拘留所经常进进出出，快60岁的时候看到大墙外有一个孩子走过，心里猛然一动，自己都这般年纪了，白来世界上走一遭，最后连自己的骨血都留不下。
于是翻然醒悟，洗心革面，要重新做人。
⑤他最后一次从监狱被放出来，找不到工作就去捡破烂。
捡破烂竟拾金不昧，几次捡到居民丢失的贵重东西，千方百计都要归还到失主手里，并捎带着清理卫生和维护治安。
时间一长，被物业公司招为保安。
一个贼竟当了保安，居民大哗，纷纷抗议。
物业公司却力排众议，为他打保票。
岂知，有他当保安就最懂得怎样防盗，贼们也不敢再光顾那个居民区。
后来他成了各小区争抢不上的保安，原来的居民区为了留住他，将闲房给他住……
⑥任何人，通过敬业都可找到实现自己价值的平台，凭这个口碑就可以走遍天下，成为个人的护身符、无价之宝，永不会失业。
这是因为，敬业者都善于发现学习的机会。
这是无需交学费、不必有多高的级别就可以得到的学习机会。
那就是在干中学，学中干，为干这，为干得好而学。
而学习的机会中，就常常包含着发财的机会、成功的机会。
说得更直接些，在这个竞争激烈、淘汰神速的商业时代，现代人的工作“已经成为一个继续学习的过程，是个人为提高自己的工作市场价值而进行的投资。
未来唯一持久的优势，就是有能力比你的竞争对手更快地学习。
”学习就是最好的管理智慧和工作智慧。
智者无不是工作学习代，学习工作化。
每一天至少有一个对某个人是有用的机会，每一天的某个机会就可能是前所未有的，也绝不会再来的机地。
当你精于算计，事事计较，把多干活、干好活的机会推给他人的时候，也就把学习甚或是成功的机会让给了他人；相反，“当一个人把敬业变成一种习惯，在多干活、干好活的过程中学到更多的知识，积累更多的经验，体验到干好活的乐趣，从全身心投入工作中、从思想与业务同进的过程中享受快乐。
”
⑦管理学家陈鸿桥有言：
“敬业是快乐的，敬业的口碑是职业生涯中最大的财富。
”奉行实用主义，只追求眼前实惠的人，常误以为敬业是提升了公司的价值，对老板有更大的好处，殊不知敬业最大的受益者是自己。
⑧不敬业只“敬钱”。
“钱”也难以惠顾你。
因为“钱”要依附于“业”，“业”不强何以生“钱”？
1.结合语境，解释下列词语。
（2分）
①骨血：
②口碑：
2举惯偷刘金华的例子要证明什么道理？
（3分）
3.结合文意，回答问题。
（4分）
①敬业者的“学习机会”指的是什么？
②现代人未来唯一持久的优势是什
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