学年八年级语文下册同步练习.docx
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学年八年级语文下册同步练习
第四单元 民俗风情
16 云南的歌会
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(D)
A.迤西(yǐ) 酬合 凤哕(shuì) 熹微
B.蹲踞(jū)惯穿盘旋(xuán)箍桶
C.譬喻(pì)下堕柞木(zuò)屋廊
D.气氛(fēn)淳朴矗起(chù)忌讳
(解析:
A.酬合—酬和,“哕”应读“huì”;B.“踞”应读“jù”,惯穿—贯穿;C.下堕—下坠。
)
2.按照括号里的意思写词语。
(1)也唱其他故事,贯穿古今,引经据典(引用经典中的语句或故事)。
(2)或见景生情,即物起兴(开头先咏他物起兴抒情),用各种丰富譬喻,比赛机智才能。
(3)大年初一和同伴各个村子里去打秋千,蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事(好像没有事一样)!
(4)就中最当行出色(拿手、出众)的是一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光了,却能十分热情整本整套地唱下去。
3.下面句子中标点符号使用不正确的一项是(A)
A.你明天什么时候出发?
坐飞机?
还是火车?
请提前告诉我。
B.他走过来告诉我说,原定今天下午的会议已经改到明天上午。
C.家乡盛产的梨呀,柿子呀,猕猴桃呀,都是我从小到大喜欢吃的水果。
D.他还是一个十一二岁的孩子,怎能承受那么大的打击呢?
(解析:
A项“坐飞机,还是火车”为选择问,所以“坐飞机”后面的问号应改为逗号。
)
4.(贺州中考)下列句子没有语病的一项是(C)
A.春节回到家乡,我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。
C.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
D.央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。
(解析:
A.搭配不当,去掉“和久违的乡音”;B.前后矛盾,去掉“超过”或“左右”;D.语序不当,应改为“了解和研究国学”。
)
5.下面句子运用了比喻的修辞手法的一项是(B)
A.云雀向碧蓝天空中钻去,仿佛要一直钻透蓝空。
B.生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙。
C.忽然出现个花茸茸的戴胜鸟,矗起头顶花冠,瞪着个油亮亮的眼睛,好像对于唱歌也发生了兴趣。
D.我以一个客人身份挨桌看去,很多人都像面善,可叫不出名字。
6.(云南中考)下列句子排序,最恰当的一项是( C )
①目前,梁河县正采取措施保护这株古茶树
②使古茶树经济效益大幅提高
③近日,梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树
④近年来,梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌,进行有效保护,并开展古茶树产品研发
⑤经初步计算,该株古茶树径围达4.41米,直径140厘米,树龄1500年,或为省内已发现的单株最大、树龄最久的野生过渡型古茶树
A.④②①⑤③ B.③④①⑤②
C.③⑤①④② D.④⑤②①③
(解析:
①③⑤句都是讲述野生过渡型古茶树的,这三句话的排序较容易确定,首先是发现了古茶树(第③句),其次介绍这株古茶树所具备的特征(第⑤句),最后谈保护古茶树(第①句);由此我们可确定这三句的顺序应为③⑤①,接着我们从选项中发现只有C项符合,再把C项整体读一遍,句子结构完整,层次清晰,故正确选项为C。
)
7.(柳州中考)育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会,请你参与并完成下列各项任务。
(1)【资料我来查】在查阅资料时,你看到下面三则材料,请你对其进行分析,写出两点探究结果。
材料一:
4月8日,一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。
具有浓郁广西特色的民族歌曲与西方交响乐“牵手”,以别开生面的形式演绎了民族文化。
观众对这样的大胆创新报以热烈的掌声。
材料二:
近年来,每到节假日,众多游客走进程阳八寨景区,听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴,领略独特的侗族风情。
三江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引更多游客,显示了民族文化艺术对当地经济发展的助推力。
材料三:
“三月三”期间,我市组织“民族文化进校园”活动。
在市民族高中、柳江县壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高中等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展对歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动,大力宣传民族文化,让独具特色的民族文化得到人们的重视、传承和发扬。
你的探究结果是:
①以别开生面的形式演绎民族文化,雅俗共赏,获得群众好评。
②民族文化艺术助推当地经济发展。
③民族文化进校园,让民族文化得到重视、传承和发扬。
(回答其中两点即可)
(2)【板报我来做】为了让同学们对民族文化有更多了解,学校要出一期宣传板报。
请你参照示例,为板报设计两个栏目。
示例:
民族音乐知多少
栏目一:
民族文化大家谈;民族歌舞显魅力。
栏目二:
多彩的民族服饰;探寻民间技艺;身边的民俗小吃。
(3)【专家我来请】育才中学的学生会主席张华,将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会,假如你是张华,见到李教授后,你会怎样说呢?
请把你要说的话写下来。
示例:
李教授,您好!
我是育才中学学生会主席张华。
我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会,诚挚邀请您来参加。
请问您有时间吗?
阅读课文选段“这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面……蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事!
”,完成下面的题目。
8.概括这两段的内容。
描绘了山野对歌的场面。
9.“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么?
对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。
10.“唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式”,“多”字在文中是否可有可无?
“种种不同方式”具体指的是什么?
不是可有可无,“多”字表示云南对歌以情歌为主,但仍有其他内容,与下文“也唱其他故事”相照应。
因此,此处一个“多”字用得准确精当,不可更易。
“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式:
见景生情、即物起兴、提问、互嘲互赞。
11.下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式?
①青线线那个蓝线线,蓝个英英采,生下一个蓝花花,实实的爱死人。
②小乖乖来小乖乖,我们说给你们猜:
什么长,长上天?
哪样长,海中间?
什么长长街前卖嘛?
哪样长长你跟前喽。
第①首:
“见景生情,即物起兴”的方式。
第②首:
采用“提问题方法,等待对方答解”的方式。
别样的山歌盛会
沈安娜
①阳春三月,万物苏醒,草木新绿,黄莺树上鸣叫,泥土里蚯蚓在翻身,一切都显得格外美好。
春光明媚的日子,是出门旅行的最佳时机,我只身来到了浙江景宁。
景宁是畲族人的聚集地,他们的传统节日“三月三”明天即将举行,我很庆幸自己正好赶上了。
②第二天一大早,前往畲乡,途中遇到了不少畲族女子。
这些女子身着色彩斑斓的传统服装,我立马被她们的行头给吸引住了。
只见衣裳、围裙上绣着各种颜色的花鸟龙凤图案,腰后扎着一条金色的腰带,全身佩着各种银饰,走起路来叮叮
直作响。
至于头饰,一些年纪较轻的女孩用红绳缠住头发,编成长辫,高高地盘在头上。
其他年长的妇女则戴着状似凤冠的头饰。
③我十分好奇这装扮,询问畲族妇女后得知,这套装束叫作“凤凰装”,系红头绳的是未出嫁的女孩子,戴凤冠的是已婚女子。
“凤凰装”还有个美丽的传说:
畲族的祖先盘瓠王平番有功,高辛帝把女儿三公主嫁于他。
出嫁时,帝后将凤冠、凤衣给三公主作嫁衣,祝福她的生活像凤凰一样吉祥如意。
三公主生女后,也将女儿做同样打扮。
女儿出嫁时,凤凰还特地从凤凰山衔来凤凰嫁衣。
从此,畲族女子便有着“凤凰装”以示吉祥如意的习俗。
④到达景宁畲乡时,这里已经是人山人海。
附近十里内外同宗祠的畲族人,云集在歌场上,男男女女的对起歌来。
“郎在那边娘在这边,你郎唱歌我来回。
”一个漂亮的畲族妹子在含情脉脉地唱歌。
甜美的歌声刚落音,对面的畲族男人中一个俊小伙子站了出来,大声回唱道:
“娘在那边郎这边,你娘唱歌我来回……”一首首婉转悠扬的山歌唱得整个在场的游客和畲族人都沉醉了。
⑤歌会进行到一个阶段后,畲族的姑娘们突然将手中的彩带扔给围观的游客。
根据习俗,接到彩带的游客要与畲族姑娘互赠小礼物,当作定情信物。
我身边的一个青年游客也接到了彩带,小伙子略有害羞,在众人的鼓掌起哄下,他大胆地上前,赠给畲族姑娘一个银手镯,畲族姑娘回赠他一块手帕。
畲族姑娘便成了青年游客的“新娘”,青年游客抱着“新娘”围着篝火跑一圈,接着双双坐上“鸳鸯椅”。
然后青年游客“新郎”与畲族“新娘”一同唱起歌来,身边的畲族人告诉我歌词大意是“日月成双在天空,鲤鱼成双在水中。
鸳鸯成双交颈睡,花烛成双满堂红”。
⑥畲族人擅长唱歌,平时无论是操劳家里,还是在田间山头劳作,只要有畲族人的地方,都会听到他们唱歌的声音,更不用说婚丧嫁娶、传统民族节日这些重大的日子。
畲族人的歌来自他们的日常生活。
他们把自己的日出而作、日落而息的幸福生活编成美妙的山歌,唱出来祝福着。
此刻,我在畲乡,亲眼见到这群身着绚丽服装的畲族人,亲耳听着畲族男女唱的山歌,感受着这热闹非凡、民族气息浓厚的画面,不禁心身都陶醉起来。
⑦山歌从清早一直唱到了太阳下山。
日暮后,我受到畲族老乡的邀请,前去他们家吃乌米饭。
“三月三”吃乌米饭是畲族人的习俗。
相传唐代时,畲族首领雷万兴和蓝奉高,率领畲族百姓起义,反抗压迫他们的统治阶级,被朝廷军队围困在大山上。
众将士粮草绝尽,饥饿难忍,后靠吃一种叫“乌饭”的野果充饥度过年关。
第二年三月三日他们突破包围,获得胜利。
为纪念祖先的功劳,畲族人把三月三日定为节日,并吃“乌米饭”以示缅怀。
⑧畲族老乡边给我盛了一大碗乌米饭,边告诉我乌米饭的做法。
畲族人从野外山林里采集野生乌稔树的嫩叶,在石臼中捣烂,取出用布包好,放入锅中熬煮出一锅汤汁来,然后捞出布包,把糯米倒入汤里烧熟成饭。
我尝了一口乌米饭,味道清香,细腻爽口,吃完后发现碗筷都乌黑了,估计自己的牙齿也黑了。
⑨离开畲族老乡家时,天已经完全黑了。
我踏上归途,路过畲族人家时,间或还能听到几句婉转悠扬的歌声……
12.“三月三”是景宁畲族人的传统节日,试结合文章内容,概括景宁畲族人有哪些习俗。
①畲族女子都身着色彩斑斓的传统服装;②山歌对唱;③吃乌米饭。
13.文章第①段中的画线句子运用了什么描写方法?
简要分析其作用。
环境描写。
渲染了生机盎然、朝气蓬勃的氛围,衬托出作者的喜悦兴奋之情。
14.说说文章第④段中加点的“人山人海”一词有何表达效果。
“人山人海”突出歌场的人多,从侧面表现畲族“三月三”山歌对唱的隆重、热闹。
15.结合文章的内容,展开你的想象,在第⑨段省略号处描写出此时“我”的心理活动。
示例:
“三月三”的盛会,我不虚此行。
我真舍不得离开这里。
我喜爱这里的山山水水,我喜爱畲族的山歌艺术。
他们用歌声传递着对生活的热爱,对劳动的热爱,真是歌美、人美、情更美。
16.本文与《云南的歌会》都描绘了唱歌的情景,试说说本文与课文中“金满斗会”描绘的内容有何异同。
相同:
参加的人多,盛妆参加,都是盛况空前,唱歌的内容都具有浓厚的民族气息。
不同:
“金满斗会”演唱时间长,一连三天才散场,本文的歌会是唱一天;演唱的内容不同:
“金满斗会”是传歌,传承民族文化,而本文的歌会则是即兴自由歌唱;演唱地点不同:
本文的歌会是云集在歌场上对歌,而“金满斗会”则是在住处院子两楼和那道长长屋廊下。