学年八年级语文下册同步练习.docx

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学年八年级语文下册同步练习

第四单元　民俗风情

16　云南的歌会

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（D）

A．迤西（yǐ）　　酬合　　凤哕（shuì）　　熹微

B．蹲踞（jū）惯穿盘旋（xuán）箍桶

C．譬喻（pì）下堕柞木（zuò）屋廊

D．气氛（fēn）淳朴矗起（chù）忌讳

（解析：

A.酬合—酬和，“哕”应读“huì”；B.“踞”应读“jù”，惯穿—贯穿；C.下堕—下坠。

）

2．按照括号里的意思写词语。

（1）也唱其他故事，贯穿古今，引经据典（引用经典中的语句或故事）。

（2）或见景生情，即物起兴（开头先咏他物起兴抒情），用各种丰富譬喻，比赛机智才能。

（3）大年初一和同伴各个村子里去打秋千，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事（好像没有事一样）!

（4）就中最当行出色（拿手、出众）的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去。

3．下面句子中标点符号使用不正确的一项是（A）

A．你明天什么时候出发？

坐飞机？

还是火车？

请提前告诉我。

B．他走过来告诉我说，原定今天下午的会议已经改到明天上午。

C．家乡盛产的梨呀，柿子呀，猕猴桃呀，都是我从小到大喜欢吃的水果。

D．他还是一个十一二岁的孩子，怎能承受那么大的打击呢？

（解析：

A项“坐飞机，还是火车”为选择问，所以“坐飞机”后面的问号应改为逗号。

）

4．（贺州中考）下列句子没有语病的一项是（C）

A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。

B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。

C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。

D．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。

（解析：

A.搭配不当，去掉“和久违的乡音”；B.前后矛盾，去掉“超过”或“左右”；D.语序不当，应改为“了解和研究国学”。

）

5．下面句子运用了比喻的修辞手法的一项是（B）

A．云雀向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。

B．生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙。

C．忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣。

D．我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。

6．（云南中考）下列句子排序，最恰当的一项是（　C　）

①目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树

②使古茶树经济效益大幅提高

③近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树

④近年来，梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌，进行有效保护，并开展古茶树产品研发

⑤经初步计算，该株古茶树径围达4.41米，直径140厘米，树龄1500年，或为省内已发现的单株最大、树龄最久的野生过渡型古茶树

A．④②①⑤③　　　B．③④①⑤②

C．③⑤①④②　　　D．④⑤②①③

（解析：

①③⑤句都是讲述野生过渡型古茶树的，这三句话的排序较容易确定，首先是发现了古茶树（第③句），其次介绍这株古茶树所具备的特征（第⑤句），最后谈保护古茶树（第①句）；由此我们可确定这三句的顺序应为③⑤①，接着我们从选项中发现只有C项符合，再把C项整体读一遍，句子结构完整，层次清晰，故正确选项为C。

）

7．（柳州中考）育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会，请你参与并完成下列各项任务。

（1）【资料我来查】在查阅资料时，你看到下面三则材料，请你对其进行分析，写出两点探究结果。

材料一：

4月8日，一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。

具有浓郁广西特色的民族歌曲与西方交响乐“牵手”，以别开生面的形式演绎了民族文化。

观众对这样的大胆创新报以热烈的掌声。

材料二：

近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，领略独特的侗族风情。

三江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引更多游客，显示了民族文化艺术对当地经济发展的助推力。

材料三：

“三月三”期间，我市组织“民族文化进校园”活动。

在市民族高中、柳江县壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高中等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展对歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动，大力宣传民族文化，让独具特色的民族文化得到人们的重视、传承和发扬。

你的探究结果是：

①以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共赏，获得群众好评。

②民族文化艺术助推当地经济发展。

③民族文化进校园，让民族文化得到重视、传承和发扬。

（回答其中两点即可）

（2）【板报我来做】为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。

请你参照示例，为板报设计两个栏目。

示例：

民族音乐知多少

栏目一：

民族文化大家谈；民族歌舞显魅力。

　　栏目二：

多彩的民族服饰；探寻民间技艺；身边的民俗小吃。

（3）【专家我来请】育才中学的学生会主席张华，将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？

请把你要说的话写下来。

示例：

李教授，您好！

我是育才中学学生会主席张华。

我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。

请问您有时间吗？

阅读课文选段“这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面……蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！

”，完成下面的题目。

8．概括这两段的内容。

描绘了山野对歌的场面。

9．“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？

对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。

10．“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？

“种种不同方式”具体指的是什么？

不是可有可无，“多”字表示云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容，与下文“也唱其他故事”相照应。

因此，此处一个“多”字用得准确精当，不可更易。

“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：

见景生情、即物起兴、提问、互嘲互赞。

11．下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？

①青线线那个蓝线线，蓝个英英采，生下一个蓝花花，实实的爱死人。

②小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜：

什么长，长上天？

哪样长，海中间？

什么长长街前卖嘛？

哪样长长你跟前喽。

第①首：

“见景生情，即物起兴”的方式。

第②首：

采用“提问题方法，等待对方答解”的方式。

别样的山歌盛会

沈安娜

①阳春三月，万物苏醒，草木新绿，黄莺树上鸣叫，泥土里蚯蚓在翻身，一切都显得格外美好。

春光明媚的日子，是出门旅行的最佳时机，我只身来到了浙江景宁。

景宁是畲族人的聚集地，他们的传统节日“三月三”明天即将举行，我很庆幸自己正好赶上了。

②第二天一大早，前往畲乡，途中遇到了不少畲族女子。

这些女子身着色彩斑斓的传统服装，我立马被她们的行头给吸引住了。

只见衣裳、围裙上绣着各种颜色的花鸟龙凤图案，腰后扎着一条金色的腰带，全身佩着各种银饰，走起路来叮叮

直作响。

至于头饰，一些年纪较轻的女孩用红绳缠住头发，编成长辫，高高地盘在头上。

其他年长的妇女则戴着状似凤冠的头饰。

③我十分好奇这装扮，询问畲族妇女后得知，这套装束叫作“凤凰装”，系红头绳的是未出嫁的女孩子，戴凤冠的是已婚女子。

“凤凰装”还有个美丽的传说：

畲族的祖先盘瓠王平番有功，高辛帝把女儿三公主嫁于他。

出嫁时，帝后将凤冠、凤衣给三公主作嫁衣，祝福她的生活像凤凰一样吉祥如意。

三公主生女后，也将女儿做同样打扮。

女儿出嫁时，凤凰还特地从凤凰山衔来凤凰嫁衣。

从此，畲族女子便有着“凤凰装”以示吉祥如意的习俗。

④到达景宁畲乡时，这里已经是人山人海。

附近十里内外同宗祠的畲族人，云集在歌场上，男男女女的对起歌来。

“郎在那边娘在这边，你郎唱歌我来回。

”一个漂亮的畲族妹子在含情脉脉地唱歌。

甜美的歌声刚落音，对面的畲族男人中一个俊小伙子站了出来，大声回唱道：

“娘在那边郎这边，你娘唱歌我来回……”一首首婉转悠扬的山歌唱得整个在场的游客和畲族人都沉醉了。

⑤歌会进行到一个阶段后，畲族的姑娘们突然将手中的彩带扔给围观的游客。

根据习俗，接到彩带的游客要与畲族姑娘互赠小礼物，当作定情信物。

我身边的一个青年游客也接到了彩带，小伙子略有害羞，在众人的鼓掌起哄下，他大胆地上前，赠给畲族姑娘一个银手镯，畲族姑娘回赠他一块手帕。

畲族姑娘便成了青年游客的“新娘”，青年游客抱着“新娘”围着篝火跑一圈，接着双双坐上“鸳鸯椅”。

然后青年游客“新郎”与畲族“新娘”一同唱起歌来，身边的畲族人告诉我歌词大意是“日月成双在天空，鲤鱼成双在水中。

鸳鸯成双交颈睡，花烛成双满堂红”。

⑥畲族人擅长唱歌，平时无论是操劳家里，还是在田间山头劳作，只要有畲族人的地方，都会听到他们唱歌的声音，更不用说婚丧嫁娶、传统民族节日这些重大的日子。

畲族人的歌来自他们的日常生活。

他们把自己的日出而作、日落而息的幸福生活编成美妙的山歌，唱出来祝福着。

此刻，我在畲乡，亲眼见到这群身着绚丽服装的畲族人，亲耳听着畲族男女唱的山歌，感受着这热闹非凡、民族气息浓厚的画面，不禁心身都陶醉起来。

⑦山歌从清早一直唱到了太阳下山。

日暮后，我受到畲族老乡的邀请，前去他们家吃乌米饭。

“三月三”吃乌米饭是畲族人的习俗。

相传唐代时，畲族首领雷万兴和蓝奉高，率领畲族百姓起义，反抗压迫他们的统治阶级，被朝廷军队围困在大山上。

众将士粮草绝尽，饥饿难忍，后靠吃一种叫“乌饭”的野果充饥度过年关。

第二年三月三日他们突破包围，获得胜利。

为纪念祖先的功劳，畲族人把三月三日定为节日，并吃“乌米饭”以示缅怀。

⑧畲族老乡边给我盛了一大碗乌米饭，边告诉我乌米饭的做法。

畲族人从野外山林里采集野生乌稔树的嫩叶，在石臼中捣烂，取出用布包好，放入锅中熬煮出一锅汤汁来，然后捞出布包，把糯米倒入汤里烧熟成饭。

我尝了一口乌米饭，味道清香，细腻爽口，吃完后发现碗筷都乌黑了，估计自己的牙齿也黑了。

⑨离开畲族老乡家时，天已经完全黑了。

我踏上归途，路过畲族人家时，间或还能听到几句婉转悠扬的歌声……

12．“三月三”是景宁畲族人的传统节日，试结合文章内容，概括景宁畲族人有哪些习俗。

①畲族女子都身着色彩斑斓的传统服装；②山歌对唱；③吃乌米饭。

13．文章第①段中的画线句子运用了什么描写方法？

简要分析其作用。

环境描写。

渲染了生机盎然、朝气蓬勃的氛围，衬托出作者的喜悦兴奋之情。

14．说说文章第④段中加点的“人山人海”一词有何表达效果。

“人山人海”突出歌场的人多，从侧面表现畲族“三月三”山歌对唱的隆重、热闹。

15．结合文章的内容，展开你的想象，在第⑨段省略号处描写出此时“我”的心理活动。

示例：

“三月三”的盛会，我不虚此行。

我真舍不得离开这里。

我喜爱这里的山山水水，我喜爱畲族的山歌艺术。

他们用歌声传递着对生活的热爱，对劳动的热爱，真是歌美、人美、情更美。

16．本文与《云南的歌会》都描绘了唱歌的情景，试说说本文与课文中“金满斗会”描绘的内容有何异同。

相同：

参加的人多，盛妆参加，都是盛况空前，唱歌的内容都具有浓厚的民族气息。

不同：

“金满斗会”演唱时间长，一连三天才散场，本文的歌会是唱一天；演唱的内容不同：

“金满斗会”是传歌，传承民族文化，而本文的歌会则是即兴自由歌唱；演唱地点不同：

本文的歌会是云集在歌场上对歌，而“金满斗会”则是在住处院子两楼和那道长长屋廊下。