湘教版中学地理教案《让我们走进地理》参考学案.docx

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湘教版中学地理教案《让我们走进地理》参考学案

《让我们走进地理》参考学案

学习目标

1.学习地理的意义.

2.意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。

3.培养学生对地理的学习兴趣。

自主学习探究

一、解开地理之“谜”

亲爱的同学，我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们身边。

当人们的认识还不足以解释某种地理现象与地理问题时，这些现象与问题就成

为谜。

地理之谜是多方面的，可以分为自然地理之谜、人文地理之谜、区域地理之谜等方面。

关于地理的问题有很多，学习了地理就有可能找到这些问题的答案。

【跟踪练习】请从以下活动中找出与地理知识不相关的活动（    ）

  A．外出旅游    B．观看天象、星座  C．修路、架桥D．去医院看病

二、地理与日常生活

合作探究

请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。

你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？

三、地理与生产建设

自主学习,课本第4-5页

1、

农业生产必须______________，兴建工业企业要考虑到________、_______、_______、_______和_______。

2、解决全球性的_______、_______、_______问题，编制城乡规划，防御自然灾害，促进区域可持续发展等方面，地理学有不可替代的作用。

思维拓展

1、生产建设包括：

工业生产、农业生产、交通运输建设、城市发展规划等方面。

2、甘蔗主要种植在我国云南、广西、广东、福建、台湾、海南、四川等省区，而甜菜主要种植在我国北方东北平原、内蒙古和新疆北部。

因为甜菜喜阴凉，而甘蔗需要热量充足。

3、干旱地区种植农作物需解决什么问题？

___________________

4、我国南北粮食作物分别是什么？

为什么不同？

【跟踪练习】符合因地制宜、扬长避短措施的是（）

A.围湖造田，增加粮食生产B.变草场为耕地，种植粮食

C.林区放牧，发展畜牧业D.山区种植果树

四、地理与风土人情

自主学习：

课本第4-5页。

【跟踪练习】

1.在沙特阿拉伯，一些旅店把床铺安排在屋顶上。

其中的原因是（    ）

A．利于观察夜景

B．气温高，这样凉爽

C．降水少，屋顶是平的，方便住宿且晚上较凉爽

D．为了避免大型野生动物的侵袭

 2.关于北极地区因纽特人住冰屋的说法，正确的是（    ）

A．因纽特人特别耐寒B．为了体现民居特色

C．建造冰屋是因纽特人适应环境的结果D．因纽特人喜欢住冰屋

3.阿拉伯人穿白色长袍的原因是（    ）

A．比较干净    B．防沙隔热    C．漂亮时尚D．宽大舒适

4.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的是（    ）

A．地形特征    B．气候特征    C．植被特征D．水文特征

读下图，回答5-6题。

5.图中能反映我国黄土高原民居建筑风格的是（    ）

A．甲    B．乙    C．丙    D．丁

6.丁图所反映的当地自然环境特征是（    ）

A．干旱    B．寒冷   C．湿热    D．炎热干燥

7．地理与人们的生活关系紧密，以下词语与地理无关的是（    ）

  A．辨认方向    B．风土人情    C．随心所欲    D．天气预报

8．下列产品与出产地搭配不正确的是（    ）

  A．宁夏——枸杞B．新疆——葡萄干C．海南——苹果D．广东——荔枝

9．下列活动中，与海洋无关的是（    ）

  A．航运    B．晒盐    C．捕鱼    D.耕地

10．下列关于地理与人们生产和生活的说法，正确的是（    ）

  A．地理与人们的生活距离很遥远  

B．地理对人们的生产活动影响不大

 C．生活离不开地理

D．“一方水土养一方人”的说法不正确

11．将下列国家与其风土人情或物产连线：

  ①西班牙    A风车、郁金香

  ②巴西    B斗牛

  ③荷兰    C樱花

  ④日本D桑巴舞

第二节

第一课时

学习目标

1、知道学习地理的一些基本方法。

培养学生的自信心和合作交流精神。

2、知道地图的八个方向，并能用字母表示。

能够在地图上辨别方向。

3、能够把地图上的方向各实际方向联系起来。

了解地图的分类。

学会根据实际需要选择地图。

重点与难点

正确掌握地图的要素：

比例尺、方向、图例和注记

自主合作探究

一、学会看地图

自主学习：

（一）、地图的绘制

（二）、地图的分类

1、按性质分类：

分为和，自然地图包括、、、和。

社会经济地图包括、、、和人口分布图。

2、按技术分类：

电子地图、立体地图、三维透视图、互补色地图。

【跟踪练习】小明想利用周末的时间到该市图书馆查学习资料，他需要下列哪种地图的帮助？

（）

 A．市人口分布图B、市工业分部图

C、市交通线路图 D．市地形图

二、地图的三要素，分别是（）、（）和（）

（一）地图上的方向

阅读地图，一定要学会辨别方向，地图上的方向有三种不同的表示方法。

（1）普通地图：

既没有指向标，也没有经纬网，通常用“定方向，进一步确定东北、东南、西北、西南四个方向。

（2）指向标地图：

在有指向标的地图上要根据来确定方向，指向标箭头一般指向，与箭头相反方向是，垂直箭头方向的左侧是，右侧是。

）

 （3）经纬网地图：

在经纬网地图上用经线指示南北方向，用纬线指示东西方向，这部分将在第二章中学习。

【跟踪练习】

1.没有指向标和经纬网的地图，应采用的定向规则是（）

A.“上北下南，左东右西”B.“上南下北，左西右东”

C.“上南下北，左东右西”D.“上北下南，左西右东”

2.下面为某街区平面图，图中书店和中学分别

位于广场的什么方向?

（    ）

A．东南、东北    B．东南、西北

C．西北、东南   D．西南、西北

3．阅读课本“方向”相关内容，完成：

（1）绘出地平面上的八个基本方向。

（2）读左图回答：

A点位于B点的方

B点位于C点方向。

C点位于B点的方向，

A点位于C点方向。

（3）读右某村平面图回答：

耕地在村庄的方向，

菜地在村庄的方向，

林地在村庄的方向，

河流的流向是。

第二节

第二课时

学习目标

4、知道学习地理的一些基本方法。

5、知道比例尺的定义，应用比例尺在地图上量算两点间的距离。

6、了解比例尺的三种表示方法及换算。

知道比例尺的大小。

重点与难点

正确掌握地图的要素：

比例尺、方向、图例和注记

（二）、地图上的比例尺（注意：

比例尺是个比值，无单位）

自主学习

（1）、概念：

（3）、公式：

温馨提示：

比例尺大小的含义是指比值的大小，比例尺形式统一时，直接比较大小，形式不统一时，先转化成统一形式再比较大小。

对于数字式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。

对于线段式和文字式，l厘米代表的实地距离越大，比例尺越小；1厘米代表的实地距离越小，则比例尺越大。

【跟踪练习】

1.下列比例尺中最大的是（    ）

A．1：

5000OO  B．图上l厘米代表实地距离5（）（]千米

合作探究

（4）、比例尺的选择

绘制地图时，比例尺的大小选择与所绘地图的范围、内容有关系：

图幅大小相等时：

比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理事物越详细；

比例尺越小，反映的实地范围越大，反映的地理事物越简略。

比例

尺

表示范围

内容详略

大

小

【跟踪练习】 

1、绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺中比较适宜的是（    ）

A．1：

2 000   B．1：

100 000    C．1：

30 000   D．1：

1 00：

0 000

2、如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1：

6 000 000，

则两地间的实地距离为（    ）

A．18千米    B．180千米 C．1 800千米 D、18000千米

3、依据比例尺的计算公式填写下表

图上距离

实际距离

比例尺

2厘米

1：

5000000

180千米

1：

6000000

50厘米

2000千米

2．在下列四幅地图中，当图幅大小相等时，哪幅地图表示的地区范围最大、内容最简单?

（    ）

A．1：

10 000    B．1：

100 000 C．1：

1 000 000 D．1：

10 000 000

第二节

第三课时

学习目标

7、知道学习地理的一些基本方法。

初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念；了解收集地理信息的各种途径，知道收集地理信息的重要性。

8、熟悉常用图例的符号。

9、能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。

重点与难点

正确掌握地图的要素：

比例尺、方向、图例和注记

自主学习

（三）、图例和注记

1、概念：

图例：

注记：

2、记忆常见图例（见课本P10图1-17）

三、自学p11和p12

课堂检测

A组

4．一幅比例尺为1：

8 000 000的地图比例尺放大到原图的2倍后，图上1厘米代表实际距离（  ）

A．80千米 B．160千米 

C．40千米   D．20干米

6．图幅相同的甲、乙两图，甲图比例尺是乙图的两倍，则（    ）

A．乙图表示范围广，内容粗略  

B．乙图表示范围小，内容详细

C．乙图表示范围广，内容详细    

D．乙图表示的地区面积是甲图的2倍

7、．某班学生准备到郊外山地进行越野活动，设计行动方案时主要应参考的地图是（    ）

A．地形图   B．交通图   

C．导游图  D．气候图 

B组

1、原图的比例尺为“图上1厘米代表实地距离50千米”。

现将该比例尺缩

小到原比例的一倍，回答下列问题。

（1）所得新比例尺应是（    ）

  A．1：

250 000    B．1：

5 000 000  

C．1：

10 0‘00 000 D．1：

12 500 000

（2）要表示原图所示的地区范围，新图图幅大小将是原图图幅大小的（    ）

  A．四倍    B．四分之一    C．两倍    D．二分之一

温馨提示：

 2、读图，完成下列要求。

（1）甲、乙两幅地图中，比例尺较大的是图，表示范围较大的是 图。

（2）判断方位：

南京位于上海方向，杭州位于上海的方向。

3、在一次军事演习中，指挥官在比例尺为1：

3 000 000的军用地图上量得我军指挥部与敌军指挥部之间的图上距离为3厘米，则敌我两军指挥部的实地距离

为（    ）

A．90厘米 B．9千米 C．90千米  D．900千米