教育资料三年级上册英语同步拓展M3 Unit 3 In the park 牛津上海版学习专用.docx
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教育资料三年级上册英语同步拓展M3Unit3Inthepark牛津上海版学习专用
教育1对3辅导讲义
学员姓名:
学科教师:
年级:
三年级辅导科目:
英语
授课日期
时间
主题
M3U3重点词汇句型语法复习
学习目标
1.M3U3重点词汇句型复习;
2.Whatcolor问颜色,be动词用法;
教学内容
1、上次课后巩固作业复习;
2、互动探索
教学建议:
让学生说出图片中笔的颜色,看谁说得多,进行比赛,以此为切入点,引入问颜色的句型,总结各种颜色的英文。
(此部分60分钟左右;是本节课的重点。
)
M3U3Inthepark
Words
【知识梳理1】boat名词小船
[例句]Iliketogotherebyboat.我喜欢坐船去那里。
Itisafishingboat.这是艘渔船。
[辨析]boat和ship
boat一般指小船,ship一般指大船。
【知识梳理2】kite名词风筝
[例句]Lookattheyellowkite.It'sbeautiful.看!
那只黄色的风筝。
它很漂亮。
Let’sflyakite.我们去放风筝吧。
[常见词组]flyakite放风筝
【知识梳理3】yellow形容词黄色的
[例句]Thebananasareyellow.香蕉是黄色的。
Theshoesareyellow.鞋子是黄色的。
【巩固练习】
翻译句子
1.你能看见那只风筝吗?
2.我的汽球是蓝色的。
3.我不知道为什么。
4.她能制作音乐。
1.Canyouseethatkite?
2.Myballoonisblue.
3.Idon'tknowwhy.4.Shecanmakemusic.
Sentences
【知识梳理1】
Lookatthisflower.看这朵花。
小朋友,我们已经学过这个句型,现在再来温习一下吧。
Lookat…这是一句祈使句,后面跟宾语。
它的主语是you(听话人),通常省略。
例如:
Lookatme.看我。
Lookattheblackboard,please.请看黑板。
【知识梳理2】
Isthisyourball?
这是你的球吗?
本句是一个一般疑问句。
this为指示代词,意为“这”,your为形容词性物主代词,意为“你的”,其答语用Yes,itis./No,itisn't。
例如:
-Isthisyourpen?
这是你的钢笔吗?
-Yes,itis./-No,itisn’t.是的,是我的钢笔。
/不,不是我的。
【巩固练习】
1.Here________(is,are)aball.
2.What’sthis?
______(It,This)isaladybird.
3.Themoonisyellow.(改为一般疑问句)
____________themoon____________?
1.Is2.It3.Is,yellow
Grammar语法
【知识梳理1】
Wh-question:
Whatcolorisit?
它是什么颜色?
Whatcolor+be动词+事物?
用来询问事物的颜色。
在回答时,颜色前不加任何冠词,即:
Itis_____________(color).
例如:
Itisred/green/white.它是红色的/绿色的/白色的。
注意下列句子的区别:
Itisaredballoon.这是个红色的气球。
其问句为:
Whatisthis?
这是什么?
Theballoonisred.这个气球是红色的。
其问句为:
Whatcoloristheballoon?
这个气球是什么颜色?
【知识梳理2】
be动词:
is
hereis…可以解释为:
给你什么,有时也可以介绍某人。
Here后面的be动词用is还是are,关键看所跟的名词是单数还是复数:
(1)如果是可数名词的单数或者是不可数名词,则用is。
例如:
Hereisabicycle.这里有一辆自行车。
Hereissome.water.给你水。
(water为不可数名词)
Hereisahat.给你一顶帽子。
(2)如果所跟的名词是可数名词的复数,则用are。
例如:
Herearesomebooks.给你一些书。
(books是book的复数形式.说明不止一本书)
【例题精讲】
1.Where_________trousers?
Sorry,Idon’tknow.
2.Ben________apupil.He_______abluescarf.
areis…has
【巩固练习】
按要求改写句子
1.It'sorange.(划线提问)
_________________________isit?
2.It'sanorange.(划线提问)
________________________it?
3.Theyaretenyuan.(划线提问)
How________________________they?
4.Wecanmakeaphoto.(改为否定句)
We________________________makeaphoto.
5.Ilikeeatingbananas.(否定句)
I____________likeeatingbananas.
6.Myboatisverysmall.(否定但原意不变)
Myboat____________very____________.
1.Whatcolour2.Whatis3.muchare4.cannot5.don't6.isn'tbig
(此部分测试时间为20分钟左右,讲评时间为15分钟左右。
对本次所学内容进行检测)
.Lookandwrite.(看图写单词)(8分)
____________________________________________
Keys:
boat,balloon,twoflowers,threekites
.Readandwrite.(按要求写单词)(8分)
1.balloon(同类词)________5.see(同义词)________
2.kite(复数)________6.red(同类词)________
3.he(所有格)________7.colour(动词形式)________
4.you(所有格)________8.two(同类词)________
Keys:
1.kite2.kites3.his4.your5.lookat6.blue7.colour8.three
.Readandwrite.(填上合适的形容词,完成句子)(8分)
1.a________boat5.a________orange
2.a________apple6.a________balloon
3.a________kite7.a________flower
4.a________banana8.a________school
Keys:
1.big2.red3.yellow4.small5.big6.white7.red8.super(答案不唯一)
.Chooseandfill.(选择合适的单词,完成句子)(12分)
1.________(What,Where)isit?
Akite.
2.What________(do,color)isit?
Red.
3.Look________(at,on)thesky.It’sblue.
4.Isthis________(your,my)ball?
Yes,it’smyball.
5.Whatcoloris________(his,your)ball?
It’sblue.Helikesit.
Keys:
1.What2.color3.at4.your5.his
.Readandchoose.(选择题)(12分)
()1.________itis?
It’sred.
A.whatcolorB.WhatcolorC.How
()2.How________kites?
Ten.
A.muchB.myC.many
()3.Kitty________ablueball.
A.hasB.isC.have
()4.Aliceandkitty________ablueball.
A.hasB.isC.have
()5.—Hereyouare.—________.
A.Thankyou.B.OKC.Bye
()6.Judycanmakethemusic________hertubes.
A.onB.withC.by
Keys:
l.B2.C3.A4.C5.A6.B
.Dolikegiven.(根据例子完成句子)(8分)
eg:
appleHowmanyapplesarethere?
1.kite__________________________.
2.balloon__________________________
eg:
appleLookattheapple.Whatcolorisit?
3.kites__________________________
4.balloon__________________________
Keys:
1.Howmanykitesarethere?
2.Howmanyballoonsarethere?
3.Lookatthekites.Whatcolourarethey?
4.Lookattheballoon.Whatcolourisit?
.Readandchoose.(选择合适的单词填空)(12分)
kitebigThankyousupermarketballoons
Thisisa________.Therearemanytoysinit.Lookatthe________.Itisorange.Itcanflyinthesky.Thereisadoll,too.Thedollis________.Iwanttobuythree________.Oneistwelveyuan.“Hereyouare.”“________________”
Keys:
supermarket,kite,big,balloons,Thankyou
.Lookandwrite.(看图,完成对话)(20分)
A:
Goodmorning,Jack.
B:
________________,Tom.
A:
How________________?
B:
I’mfine.Thankyou.
A:
Look________thesky.
What________isit?
B:
It’sblue.
A:
________________theflower.________________isit?
B:
It’syellowandred.
Keys:
Goodafternoon,areyou,at,colour,Lookat,whatcolour
.Readandjudge.(情景判断,正确用√表示,错误用×表示)(8分)
()1.问别人这个东西要多少钱,可以问:
Howmuchisit?
()2.让别人看看你的新风筝,可以说:
Lookatmynewkite.
()3.请别人关好门,可以说:
Openthedoor,please.
()4.问别人需要提供帮助吗,可以说:
CanIhelpyou?
Keys:
1.√2.√3.×4.√
附加题:
Drawandwrite.(画一个公园,并用几句话介绍这个公园)(10分)
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教学建议:
1、老师引导学生针对达标检测错题进行反思和总结;
2、老师引导学生对精讲提升相关知识进行总结,可采用表格、思维导图等形式呈现。
我的总结:
1.M3U3词汇;
2.Whatcolorisit问颜色句型,各类颜色表达;
3.be动词用法;
(此部分时间为15分钟左右,对本次所学内容进行巩固强化。
)
一、正确书写,注意大小写、标点
lookatthisfloweritsyellow
二、翻译词组
1.在商店里2.看这只船
3.一个橙色的橘子4.许多桃子
5.我的气球6.多少盒子
7.什么颜色8.这个女孩的球
三、选出与例词划线部分发音不同的单词
()1.tubeA.cuteB.pupilC.cut
()2.hotA.photoB.shopC.not
()3.noseA.goB.foxC.cold
()4.pinkA.thinB.slideC.big
()5.kiteA.nightB.flyC.sit
()6.dadA.eggB.jamC.hand
四、选择题
()1.Lookat____________.It'sorange.
A.balloonB.aballoonC.theballoon
()2.Icansee____________orangekite.
A.aB.anC./
()3.____________isblue.
A.ThecloudB.ThesunC.Thesky
()4.istheorange?
It'sorange.
A.HowB.WhatcolorC.What
()5.Mixredandyellow.Youcansee____________.
A.orangeB.purpleC.blue
()6.Lookat____________sun.It'sredandround.
A.aB./C.the
()7.Thisismy____________.Heistenyearsold.
A.fatherB.grandfatherC.brother
()8.Who's____________?
____________ismygrandma.
A.shesheB.ShesheC.sheShe
()9.____________arethemonkeys?
Brown.
A.WhatB.WhatcolorC.Where
()10.____________ismypencil?
It'sonthedesk.
提出全面改革总目标的会议是A.WhatB.HowC.Where
武术期末考试试卷五、用所给单词的适当形式填空
1.Whatcolor(be)thekite?
Yellowandbrown.
2.Lookatthe(flower).Theyarered.
3.Isthis(you)ball?
Yes,it's(I)ball.
4.Ilikepink,butI(notlike)black.
5.
6.描写学习态度的成语MayI(have)someapple?
Sure.
改革开放的历史性标志6.Welike(play)footballafterschool.
教师教育理念一句话【keys】
一、略
二、1.intheshop2.lookattheboat3.anorangeorange4.manypeaches5.myballoon6.howmanyboxes7.whatcolour8.thisgirl'sball
三、1.62.A3.B4.B5.C6.A
love87421|755EF1B1ED57422C四、l.C2.B3.C4.B5.A6.C7.C8.C9.B10.Ci
五、1.is2.flowers3.your,my4.don'tlike5.have6.playing
教科版五年级下册科学连线题
智能文明答案(教师引导学生先用中文描述自己喜欢的昆虫,并且用笔画出来,再转换成英文,学生不会写的昆虫让学生们标记好,下节课可以引入Insects昆虫的主题。
)
教师评语小学要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
Drawandwrite.(画一个喜欢的昆虫,用几句话来介绍这个昆虫)(10分)
机械工程师工作内容死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
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