河北省精品课程建设评估.docx

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河北省精品课程建设评估

附件2：

河北省精品课程建设评估

自评报告

学校名称

河北经贸大学

课程名称

国际金融

课程层次（本/专）

本科

课程类型

理论为主课程

所属一级学科名称

02经济学

所属二级学科名称

0201经济学类

课程负责人

闫福

申报日期

2009年03月30日

课程建设网站网址

网站用户和密码

河北省教育厅制

二○○九年三月

填写要求

一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写3～4名主讲教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请另附纸说明。

六、本表中“建设期内”是指5年的建设时间内。

一、课程建设目标、内容和进展情况

1、课程建设目标

本课程的建设目标以培养金融业合格外向型人才、服务区域经济金融发展为宗旨，通过扎实工作，把本课程建设成一门教学内容体系完善、教学理念与方法先进科学、教学效果优良，能为广大师生广泛认可的省级高校精品课程；学生通过对本门课程的学习，能具备扎实的国际金融理论基础、宽阔的国际视野与较强的分析与解决现实相关问题的能力。

同时通过本课程的建设，能为河北省经济金融更好地融入国际市场提供理论研究和实证分析。

2、课程建设内容

（1）进一步充实完善课堂教学内容体系。

（2）加强师资队伍建设，努力提高教师的教学与科研水平。

（3）以增强学生学习动力、提高学生认识能力为目的，不断优化教学方法。

（4）重视教辅资源建设。

上述四个方面，我们认为，完善的教学内容体系是提高教学水平的前提与基础，素质优良的师资队伍是提高教学水平的关键，而先进的教学理念与教学方法则是在教师与学生、课堂教学与社会现实问题之间实现有效对接的必要条件。

3、课程建设进展情况

（1）课堂教学内容体系建设方面。

组织编写《国际金融学》自编教材，根据人才培养需要和国际金融理论的最新发展，新教材在理论与现实的结合方面取得了明显进展，同时融入了国际金融理论的一些前沿理论；

本着与时俱进、学以致用的原则，课堂教学中充实更新了大量鲜活的教学案例，课堂教学信息量大，内容丰富充实，而且做到了学用的有机结合。

（2）师资队伍建设方面。

鼓励教师积极读博：

先后有王珍、李海燕、封文丽、武翠芳、杨兆廷、成福蕊6位教师到西安交通大学、四川大学、东北农业大学、中国农业大学、天津大学、清华大学攻读取博士学位，除成福蕊老师在清华在读外，其余5位已经取得博士学位；

支持教师外出进修学习：

杨兆廷教授2008年到美国瑞克大学进修学习，提高了国际金融业务水平；2007年至2009年成福蕊老师先后到欧洲、南美、非洲、印度等地调研考察；2005年李海燕老师参加教育部组织的全国高校双语教学研讨会，2008年武翠芳老师参加教育部组织的全国青年教师高级研修班培训。

强化同头课教师的听课交流，主要措施有：

同行听课、教研室定期课程教学研讨、院内学术交流。

教研室明确规定，每学期同头课教师之间至少要相互听课三次。

鼓励教师进行科研，为此学院先后出台了科研立项、学术研究方面的奖励办法，特别是加大了对青年教师在科研方面的扶持力度。

（3）在完善教学理念与改进教学方法方面。

牢固树立以学生为本的教学管理思想，丰富案例教学，灵活运用启发式、引导式教学，努力挖掘学生的主体潜力，充分调动他（她）们的学习积极性、主动性与创造性。

（4）教辅资源建设方面。

注重网络资源的开发与利用，由授课教师对与教学相关的主要网站编成网址目录，方便学生查阅；结合教学需要，对图书馆网站的文献阅读资源进行精选，引导学生对重要文献资料进行阅读学习；修订、完善了多媒体教学课件；编写并完善了习题集等教辅资料。

二、课程建设的主要成效和存在的问题与不足

（一）主要成效

1、教学内容体系日益完备。

目前课程内容已经形成以开放经济下的国民收入账户的分析为起点，国民经济内外均衡对立统一（开放经济的运行机制与规律）分析为主线，内外均衡的实现为目标的完整的独具特色的宏观经济分析框架体系，并与金融市场学、投资学、货币银行学等其他金融专业课之间形成了一个合理的布局与分工，一定程度上解决了过去存在的课程之间在内容上存在的不必要的交叉重叠问题，为提高课堂效率提供了有利条件。

教学内容适时更新，理论与现实结合日益紧密，有关人民币汇率问题、国际收支的调节问题、国际资本流动问题、国际金融合作等方面的生动案例让课堂教学变得丰富生动，有效激发了学生的学习兴趣。

2、师资队伍建设成效显著。

目前基本上形成了一支以中青年教师为主体、职称与学历结构较为合理、充满朝气与活力的师资梯队。

目前6位任课教师中有三位教授、两位副教授、两位讲师，都具备硕士以上学位、其中5位已经取得博士学位，最年轻的成福蕊教师2010年也将顺利取得清华博士学位

3、教学方法改革取得明显成效，学生的理论应用能力、实践能力与创新能力得到有效培养与提高。

案例教学法、引导式、启发式等教学法的有效运用，使得看似抽象的理论变得生动有趣，易于理解，缩短了课堂教学与现实的距离，也让学生随时感受到课堂知识在分析解决现实问题的有效性。

4、教学条件日益完备。

2007年金融实验室、模拟股票市场已经成为国家级教学实验中心。

资源丰富的学校网络教学资源为案例教学、创新教学提供了有效平台。

2009年金融学院成为河北省重点学科，未来的课程建设将会获得更多的财力保障与政策支持。

《国际金融学》自编教材已经基本结稿，新教材体系设计更加合理、内容更加成熟。

教学课件融入了我们个人对教材内容的理论与认识，增加了大量丰富的链接材料，试题库、习题集等内容在原有基础上也做了进一步的修订与补充，更好地满足了教学需要。

（二）存在的问题与不足

国际金融学融入了宏观经济学、投资学、会计学、财务学等方面的知识，内容既广博又有一定的深度，而教学时数只有51个，在有限的教学时间内，如何有效处理好课堂教学的“博”与“深”的关系，是我们一直在努力思考但至今还没有找到十分理想的“良方”。

教师们的科研能力还有待进一步提高，教学科研立项情况没有达到期望水平；网络课堂教学做得不够理想，今后还有待进一步开发与完善。

三、课程建设具体情况

1.课程负责人（主讲教师）

①

基

本

信

息

姓名

闫福

性别

男

出生年月

1963年04月

最终学历

本科

职称

教授

电话

0311－87665910

学位

硕士

职务

国际金融教研室主任

传真

0311－87657066

所在院系

金融学院

E-mail

yanfu10@

通信地址（邮编）

石家庄市学府路47号河北经贸大学金融学院国际金融教研室

研究方向

国际金融、企业融资

②

教

学

情

况

建设期内讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学研究和教学改革成果、教师的荣誉、表彰/奖励（不超过五项）

1、建设期内讲授的主要课程

（1）国际金融学，专业基础课，周3学时，届数：

5届，约500人

（2）证券投资学、专业主干课，周3学时，届数：

3届，约200人

（3）公司金融学，专业主干课，周3学时，届数：

5届，约1000余人

2、承担的实践性教学

（1）国际金融方向专业学年实习，30人。

（2）负责历次国际金融方向教学计划的制定与修改，主持国际金融学教学内容的设计与教材的编写。

（3）指导学生毕业论文，约60余人。

（4）证券投资学实验指导的主要设计者与实施者之一。

3、获得的教学研究和教学改革成果

（1）2005年年终考核获校级优秀奖

（2）《国际金融学》校、省级精品课主持人；

（3）《国际金融学》精品课教材主编

（4）《证券投资学》校、省级精品课主要建设者

③

学

术

研

究

建设期内承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的科学、技术研究成果/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

1、建设期内承担的学术研究课题

（1）中央企业战略性结构调整与重组研究，国家开发银行委托课题，2007年，课题主研人之一，承担课题第五部分“构建平台推动结构调整与重组”。

（2）国资监管机构直接持有上市公司股权与资本市场关系研究，国务院国资委软科学研究课题，2009年，课题主持人。

（3）提升中小企业核心竞争力之对策，河北经贸大学校级课题，2005年，第2主研人。

2、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文

（1）提升中小企业核心竞争力的对策，经济与管理，2005.2，第2作者

（2）融资结构与企业价值，大众商务，2009.4，第1作者

课程类别：

基础课、专业（技术）基础课、专业主干课

2.主讲教师情况⑴

①

基

本

信

息

姓名

杨兆廷

性别

男

出生年月

1964年06月

最终学历

研究生

职称

教授

电话

0311-********

学位

博士

职务

金融学院院长

传真

0311********

所在院系

金融学院

E-mail

yanfu10@

通信地址（邮编）

石家庄市学府路47号河北经贸大学金融学院

研究方向

国际金融、资本市场

②

教

学

情

况

建设期内讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学研究和教学改革成果、教师的荣誉、表彰/奖励（不超过五项）

1、建设期内讲授的主要课程

（1）国际金融：

专业基础课，3学时，2届（2006届-2007届），80人。

（2）证券投资学：

专业主干课，2学时，3届（2005届－2007届）120人

2、承担的实践性教学

（1）辅导毕业论文：

约50余人。

（2）领导、参与每年专业教学计划的修订与完善工作。

（3）负责模拟股市与银行业务实验室的规划与建设，对每届的模拟证券交易实践进行总的策划与指导。

③

学

术

研

究

建设期内承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的科学、技术研究成果/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

1、建设期内承担的学术研究课题：

（1）河北农村金融支持制度研究，2005，河北省教育厅课题0.3万，主持

（2）我国金融企业综合经营模式研究，2006，民银行石家庄中心支行，主持

（3）河北农村金融供求协调研究，2007，河北省社科规划办1.5万，主持

（4）财达证券投行业务拓展研究，2007，河北财达证券公司7.5万，主持

（5）河北省自主创新金融环境研究，2007，河北省科技厅软科学3万，主持

2、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文

（1）小额贷款问题探析，农村金融研究，20062，第一作者

（2）金融环境建设地方经济发展的保障，金融时报，20070512，第一作者

（3）农村金融支持农村经济增长研究，农村金融研究，20084，第一作者

（4）担保换期权与中小企业融资难，管理世界，20088

（5）农业银行“支农”的现实选择管理世界20096

3、获得的科学、技术研究成果/奖励

（1）《河北农村经济问题研究制度创新与金融支持》，2006，河北省优秀社科成果著作类三等奖，河北省社科规划

课程类别：

基础课、专业（技术）基础课、专业主干课

2.主讲教师情况⑵

①

基

本

信

息

姓名

李海燕

性别

女

出生年月

1969年10月

最终学历

研究生

职称

副教授

电话

0311-********

学位

博士

职务

教研室副主任

传真

所在院系

金融学院

E-mail

petrelly@

通信地址（邮编）

石家庄市学府路47号邮编：

050061

研究方向

国际金融

②

教

学

情

况

建设期内讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学研究和教学改革成果、教师的荣誉、表彰/奖励（不超过五项）

建设期内讲授的主要课程：

国际金融：

专业基础课，3学时，3届（2006届-2008届），552人。

国际信贷：

专业主干课，2学时，5届（2005届-2009届），424人。

金融英语：

专业主干课，3学时，5届（2005届-2009届），846人。

实践性教学：

实验：

国际结算实验外汇业务实验500人；

实习：

在上海证券交易所、期货交易所、外汇交易所、花旗银行等外资银行、对外经济贸易大学、天津财经大学等高校实习；带队在石家庄市农业银行（8人）；恒银期货（40人）实习。

承担的毕业论文：

五年内共承担本专业本科生毕业论文65篇。

主持的教学研究课题：

关于文科专业本科毕业论文写作的流程探析，校级立项课题，2007年立项，2008年结项。

教学研究和教学改革成果：

《关于文科专业本科毕业论文写作的流程探析》通过了本校专家鉴定；《国际金融学》校、省级精品课主要建设者和主讲人之一；《国际金融学》精品课教材主要编写人。

教师荣誉：

2008年河北经贸大学优秀教师、2009年河北经贸大学优秀教学奖。

2007年河北经贸大学优秀工会积极分子。

③

学

术

研

究

建设期内承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的科学、技术研究成果/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

建设期内承担的学术研究课题：

1、欠发达地区开放型经济研究，国家社科青年项目，2007年，主持该项目子课题：

欠发达地区经济开放的金融支持。

在国内外公开发行刊物上发表的学术论文：

1、河北省银行业国际金融业务创新现状与发展，河北金融，第一，2005年第3期

2、新世纪美元的国际地位及其发展趋势，国际金融研究，独立，2007年第5期

3、货币升值不能代替结构性改革，农村金融研究，独立，2007年第2期

4、人民币与美日欧货币协调研究，农村金融研究，第二，2007年第8期

5、金融危机下的国际经济政策协调，农村金融研究，第一，2009年第5期

6、社会主义所有制结构的新制度经济学分析，生产力研究，独立，2005年第9期

7、国际信贷：

中国商务出版社，副主编，2005年12月出版

8、经济全球化下国际货币协调，冶金工业出版社，独立，2008年五月出版

课程类别：

基础课、专业（技术）基础课、专业主干课

2.主讲教师情况⑶

①

基

本

信

息

姓名

王珍

性别

女

出生年月

1970年08月

最终学历

研究生

职称

副教授

电话

131********

学位

博士

职务

传真

87657066

所在院系

金融学院

E-mail

wangzhen2@

通信地址（邮编）

石家庄市学府路47号河北经贸大学金融学院国际金融教研室

研究方向

国际金融

②

教

学

情

况

建设期内讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学研究和教学改革成果、教师的荣誉、表彰/奖励（不超过五项）

建设期内讲授的主要课程：

国际金融：

专业主干课，3学时，3届（2006届-2008届），912人。

国际金融：

专业主干课，2学时，3届（2006届-2008届），150人。

外汇实务：

专业主干课，2学时，3届（2005届-2007届），918人。

实践性教学：

实验：

外汇业务实验918人；

实习：

在上海证券交易所、期货交易所、外汇交易所、广东对外贸易大学、中山大学实习；带队在唐山市工商银行、天津银行唐山分行（15人）实习。

承担的毕业论文：

五年内共承担本专业本科生毕业论文65篇。

教学研究和教学改革成果：

《国际金融学》校、省级精品课主要建设者和主讲人之一；《国际金融学》精品课教材主要编写人。

教师荣誉：

2007年河北经贸大学优秀教师。

③

学

术

研

究

建设期内承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的科学、技术研究成果/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

1、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文：

（1）中国国际收支与外汇储备的趋势分析[J].《国际贸易》，独立，2006，（4）.

（2）我国外汇储备增长与物价波动的理论分析与实证分析[J].《统计研究》，独立，2006，（7）.

（3）外商直接投资对我国国际收支的潜在危险分析[J].《国际贸易》，独立，2006，（9）.

（4）外汇储备增长与东西部贫富差距扩大的实证分析[J].《预测》，第一，2007，

（1）.

（5）加工贸易增长模式与“贫困化增长”[J].《生产力研究》，第一，2007年9月.

（6）外汇储备增长对我国物价影响的实证分析[J].《特区经济》，第一，2009，

（1）.

（7）《商业银行资本充足率管理办法》对新巴塞尔协议的借鉴及差距分析[J].《河北金融》，第一，2005，（3）.

（8）中国外汇储备管理研究，专著，中国金融出版社，独立，2007年7月出版.

课程类别：

基础课、专业（技术）基础课、专业主干课

3.教学梯队

①

人员构成（含外聘教师）

姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

在教学中承担的工作

闫福

男

1963年04月

教授

金融学

课程负责人，主讲

杨兆廷

男

1964年06月

教授

金融学

管理、主讲

李海燕

女

1969年10月

副教授

金融学

管理、主讲

王珍

女

1970年08月

副教授

金融学

主讲

武翠芳

女

1973年08月

讲师

金融学

主讲

封文丽

女

1967年04月

教授

金融学

主讲

②

教学

梯队

结构

学历结构、职称结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）、高职专业基础课和专业课程还要注明双师结构

本门课程教学团队共由7人组成，除以上6人外，还有成福蕊（女，1978年生，讲师，管理学博士，主讲教师）。

学历结构：

博士5人，占比71.4%；硕士2人，占比28.6%。

职称结构：

教授：

3人，占比42.9%；副教授2人，占比28.5%；讲师2人，占比28.5%。

年龄结构：

40岁以上4人，占比57.1%；35-40岁3人，占比42.9%，平均年龄36.6岁。

学缘结构：

5位博士分别毕业于天津财经大学、中国农业大学、四川大学、西安交通大学、东北农业大学，1位硕士毕业于东北农业大学，另有一位硕士在读清华大学博士。

师资配置情况:

课程负责人1人，主讲教师4人；每位主讲教师同时兼任实践或实验的辅导教学，另外有2名专门的辅导教师，辅导教师与学生的比例为1:

60左右。

③

教学改

革与教

学研究

建设期内教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）

1、有3项河北经贸大学校内教学研究课题。

2、对银行实验室进行升级、搬迁改造，模拟银行、外汇、国际结算业务进一步完善和更新。

3、组织了自编教材编写。

4、开设网络外汇市场，充分利用网络证券市场资讯系统提供的即时外汇信息、财经信息及国际国内金融经济信息，引导学生进行宏观经济、市场运行趋势、汇率波动等方面的判断及预测。

5、修订完善教学大纲、试题库、习题集等内容，注重网络资源开发与利用。

6、加强实践实验配套教学与案例式教学模式，增强学生认知和操作能力。

将国际金融课堂教学中外汇业务、国际结算业务安排在网络课堂进行。

在课堂教学上进一步强调案例式教学，在国际收支状况分析、外汇储备分析、汇率分析等方面均引入案例进行分析，使课堂教学做到学以致用，学用结合。

7、积极进行考试方式方法改革。

从2005年开始，我们在对学生考试考核方面，加大了主观性试题的比例，强化对学生对知识运用能力和综合分析能力的考核。

④

师资

培养

建设期内培养中青年教师的措施与成效

1、青年教师的职称层次提高，教学梯队结构优化。

主讲教师封文丽晋升教授，李海燕、王珍晋升副教授。

2、鼓励和支持青年教师提高学历层次：

主讲教师杨兆廷、李海燕、王珍、武翠芳先后获得博士学位，成福蕊清华大学博士在读。

3、鼓励大家多出教学和科研成果。

5年中，在教学研究成果方面：

有校级教研课题3项，科研成果方面：

主持或主研省级课题11项，主持校内课题3项，发表学术论文40余篇，出版学术著作6部；有位6老师获得13人次荣誉称号。

4、积极创造条件，增加中青年教师到国外进修学习，开拓视野，杨兆廷教授2008年到美国几所大学进修学习，提高了国际金融业务水平；成福蕊老师到欧洲、南美、非洲、印度等地调研考察。

5、积极创造条件，增加中青年教师到相关单位进行社会实践的机会，丰富课堂教学。

6、鼓励中青年教师多次参加国内外高层次学术会议，以拓宽其知识面，提高理论水平。

成福蕊老师先后到德国柏林、肯尼亚内罗毕和印度新德里参加国际学术研讨并宣读论文。

7、实行中青年教师之间互相听课及集体备课制度，以便取长补短，信息共享，共同提高。

学缘结构：

即学缘构成，这里指本教学团队中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人数的比例。

4.目前课程教学内容（理论为主课程填此表）

①结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与目标

多年来，我校一直致力于培养经世致用的高素质应用型人才，生源以一本为主、二本