学年部编版五年级语文上册语文园地配套练习题及答案.docx
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学年部编版五年级语文上册语文园地配套练习题及答案
语文园地一
一、交流平台。
1.下列说法你认为正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)《落花生》中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点告诉我们做人的道理。
( )
(2)《桂花雨》中,作者回忆了童年的快乐生活,也寄托了作者浓浓的思乡之情。
( )
(3)《珍珠鸟》一课告诉我们鸟儿是不怕人类的。
( )
(4)郭沫若笔下的白鹭像一首诗。
本课通过赞美白鹭,表达了作者爱寻常、平凡之美的思想感情。
( )
2.本单元的课文都是写事物的,或蕴含着作者浓浓的感情,或引发了作者深深的思考。
你最喜欢哪篇课文?
为什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、仿写句子。
例:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
1.白荷花开在池塘里,不像________________,使人___________________________________________________________________。
2.蜂鸟体形很小,不像____________________,使人___________________________________________________________________。
3.________________,不像______________,使人____________________________________________________________________。
三、照样子,根据下列词语的不同意思写句子。
例:
姿态
①桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
②大家以全新的姿态迎接新年的到来。
1.骄傲:
①(值得自豪的人或事物)________________________________________________________________________________________
②(自以为了不起,看不起别人)___________________________________________________________________________________
2.算账:
①(计算账目)__________________________________________________________________________________________________
②
(吃亏或失败后和人争执较量)_________________________________________________________________________________
四、补充诗句,并完成练习。
蝉
[唐]虞世南
垂
饮______________,
____________________。
____________________,
非是藉秋风。
1.把古诗补充完整。
2.下列对诗歌的理解不正确的一项是( )
A.“垂
”指古代官帽打结下垂的带子,也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。
第一句是说蝉用细嘴吮吸清露,暗示着身居高官要戒绝腐败。
B.第二句写出了蝉居住的地方,照应了第三句中的“居高”。
C.最后两句写蝉栖身高处,声音自然会传得很远,这并不是借助秋风的原因。
D.这首诗中诗人以蝉自比,主要运用了借景抒情的手法。
3.你还知道哪些咏物诗?
写出一首与大家分享吧!
____________
________________,________________。
________________,________________。
语文园地一参考答案
一、1.
(1)√
(2)√ (3)× (4)√
2.示例:
我最喜欢《落花生》。
因为作者借花生朴实无华、用处很多的特点告诉我们人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
二、示例:
1.玫瑰、牡丹、桃花那样艳丽 一见就被吸引住了
2.画眉、黄鹂、孔雀那样引人注目 一见就生喜爱之心
3.无花果长在树上 苹果、石榴、桃子那样可爱诱人
一见就垂涎欲滴
三、示例:
1.①妹妹每次竞赛都获奖,她是我们家的骄傲。
②只要老师一表扬她,她就骄傲起来,瞧不起任何人。
2.①别打扰他,他正在算账呢。
②如果他再欺负你,我就找他算账。
四、1.清露 流响出疏桐 居高声自远
2.D
3.示例:
梅
墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来
语文园地二
一、交流平台。
如何提高阅读速度呢?
正确的打“√”,错误的打“×”。
1.我们可以像唱歌一样唱读。
( )
2.为了节约时间,加快速度,我们可以跳着读。
( )
3.集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。
( )
4.读得快还要想得快,要做到一边读一边想,圈画出关键词句,才能及时捕捉有用的信息。
( )
5.带着问题读,遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续一口气往下读。
( )
二、读下面的语句,概括主要意思。
例:
我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
( 廉颇对蔺相如不服气 )
1.大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可是不答应,又怕他派兵来进攻。
( )
2.火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。
( )
3.蔺相如对他们说:
“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”他们说:
“当然秦王厉害!
”蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
”( )
4.小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草,说:
“我刚搬到大田来,正需要营养,怎么可以交给你们呢?
”这群杂草不由分说,一拥而上,拼命地跟小稻秧抢营养。
小稻秧气得脸色蜡黄,当场就病倒了。
( )
三、读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例:
左右为难
赵王和大臣们商议说:
“去吧,怕有危险;不去吧,又显得太胆怯。
”
1.喋喋不休
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.议论纷纷
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、把下面有关珍惜时间的名句补充完整。
1.莫等闲,______________,______________。
2.不饱食以____________________,不弃功于___________________。
3.盛年不重来,_______________。
及时当勉励,_________________。
4.多少事,从来急;__________,__________。
一万年太久,______________。
语文园地二参考答案
一、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√
二、1.大家左右为难 2.火箭的速度比声速快
3.蔺相如不怕廉将军 4.杂草跟小稻秧抢营养
三、示例:
1.每天早上起床,妈妈会一会儿让我多穿点衣服,别感冒了,一会儿又督促我上学前喝杯牛奶,出门时还一而再再而三地嘱咐我过马路要注意安全,有事一定给她打电话。
2.老师今天没来上课,有的同学说:
“老师是不是病了?
”有的同学说:
“老师可能出差了。
”还有的同学说:
“老师可能有事。
”
四、1.白了少年头 空悲切
2.终日 寸阴 3.一日难再晨 岁月不待人
4.天地转 光阴迫 只争朝夕
语文园地三
一、交流平台。
请把下列对话补充完整。
方方:
我今天读了个民间故事,真是太有趣了!
红红:
________________________________________________________________________
方方:
《猎人海力布》中,海力布把一颗宝石含在嘴里就可以听懂动物说话。
红红:
真是太神奇了!
动物们都说了些什么?
方方:
__________________________________________________________________________________________________
红红:
结果怎样?
方方:
__________________________________________________________________________________________________
红红:
多亏了海力布和宝石啊!
二、连一连,并选词填空。
(填字母)
鼻子都气歪了A.畏首畏尾
前怕狼后怕虎B.孤掌难鸣
吃水不忘挖井人C.气急败坏
打开天窗说亮话D.饮水思源
一个巴掌拍不响E.直言不讳
1.我们不管取得了多好的成绩,都要( ),永远记得老师对我们的培养。
2.青年人应当敢于创新,敢于实践,而不应当( )。
3.他( )地指出了我们思想上存在的问题,对我们的帮助很大。
三、扩句。
1.天河上边搭起了桥。
_______________________________________________________
2.他把牛虻都赶跑了。
_______________________________________________________
3.海力布催促大家。
_______________________________________________________
四、缩句。
1.民间故事存在于世界上的每一个角落。
_______________________________________________________
2.牛郎的前边忽然出现一条天河。
_______________________________________________________
3.他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言。
_______________________________________________________
五、把古诗补充完整,并完成练习。
乞 巧
____________________________,
____________________________。
____________________________,
____________________________。
1.这首诗是______代诗人______写的,描写了民间过__________节时的盛况,表现了人们________________的美好心愿。
2.“乞巧”是指向织女星________________。
3.每当此时,人间女子通常对着__________用________(a.五彩线;b.红丝线;c.金丝线;d.银丝线)穿针。
六、说一说。
牛郎织女初次见面的情节会是怎样的?
请充分发挥想象,把他们初次见面的情节说得更具体。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
语文园地三参考答案
一、示例:
什么故事这么有趣?
有一天,一只鸟说:
“快跑吧!
大山要崩塌,大地要被洪水淹没了。
”
海力布把这个消息告诉了人们,人们都搬家了,但海力布却变成了石头。
二、
1.D 2.A 3.E
三、示例:
1.成群的喜鹊在天河上边搭起了一座美丽的桥。
2.他蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。
3.能听懂动物语言的海力布焦急地催促大家。
四、1.民间故事存在于角落。
2.前边出现天河。
3.他能听懂语言。
五、七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥
家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条
1.唐 林杰 七夕 追求幸福
2.祈祷,请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧
3.秋月 b
六、略。
语文园地四
一、交流平台。
1.根据课文内容填空。
(1)死去元知万事空,____________________。
(2)“美哉,我少年中国,________________!
壮哉,我中国少年,________________!
”这两句话应该读出壮志豪情。
(3)“圆明园的毁灭是________文化史上不可估量的损失,也是________文化史上不可估量的损失!
”所以我们应该用__________的语气来读《圆明园的毁灭》一课。
2.《圆明园的毁灭》一文让我们明白了圆明园曾经很________,这让我们感到________,可现在它已__________。
它的经历告诉我们要铭记历史,勿忘________;告诉我们落后就要________。
我们要从小好好学习,为振兴中华而努力,因为少年智则________,少年富则________,少年强则____________。
二、把下列词语补充完整,并按要求分类。
( )( )闻名 ( )心( )虑
( )心( )血
得( )( )形
兴( )( )烈
( )( )远扬
( )( )多端
( )( )多谋
褒义词:
__________________ __________________
__________________ __________________
贬义词:
__________________ __________________
__________________ __________________
三、根据下列意思写词语。
1.东西掉在路上没有人捡走据为己有,形容社会风气很好。
( )
2.形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。
( )
3.形容坏主意很多。
( )
4.比喻费尽心血。
( )
四、给下列句子加上标点符号,读一读。
1.菜架上摆满了蔬菜
有菠菜
芹菜
韭菜
黄瓜
西红柿
品种可真多啊
2.哪里有剥削
哪里就有反抗
哪里有压迫
哪里就有斗争
3.动物园里有大象
老虎
狮子
五、用下列词语各写一段话。
1.呕心沥血
________________________________________________________________________________________________________________
2.足智多谋
________________________________________________________________________________________________________________
六、找出不是同一类的词,画上“______”。
1.丰衣足食 流离失所 政通人和
2.兵荒马乱 哀鸿遍野 安居乐业
3.屏息凝视 东奔西跑 极目远眺
4.太平盛世 国泰民安 民不聊生
七、默写古诗,把字写工整美观。
登
鹳
雀
楼
语文园地四参考答案
一、1.
(1)但悲不见九州同
(2)与天不老 与国无疆
(3)中国 世界 痛惜
2.辉煌 骄傲 化为灰烬 国耻 挨打 国智 国富
国强
二、举
世 处
积 呕
沥 意
忘 高 采 臭
名 诡
计 足
智
褒义词:
举世闻名 呕心沥血 足智多谋 兴高采烈
贬义词:
处心积虑 诡计多端 得意忘形 臭名远扬
三、1.路不拾遗 2.哀鸿遍野
3.诡计多端 4.呕心沥血
四、1., 、 、 、 、 , !
2., ; , 。
3.、 、 ……
五、略。
六、1.流离失所 2.安居乐业 3.东奔西跑
4.民不聊生
七、略。
语文园地六
一、交流平台
阅读本单元的课文,我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情,作者是通过什么方法表达的呢?
红红:
通过场景描写,如《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景,流露出父子之间的温情。
兰兰:
通过动作描写,如《慈母情深》中写道:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
明明:
通过语言描写,如《“精彩极了”和“糟糕透了”》中写道:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、词句段运用
1.下面课文结尾的特点属于哪种?
选一选。
A.画龙点睛,点明主题
B.首尾呼应,照应全篇
C.总结全文,概括文意
D.展望未来,寄深写远
(1)就这样,我有了第一本长篇小说……( )
(2)于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
( )
(3)……醒来,枕边一片湿。
( )
(4)我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
( )
(5)一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
( )
2.想象画面,体会这些场景描写的作用。
(1)看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
________________________________________________________________________________________________________________
(2)空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。
__________________________________________________________________________________________________________________
3.仿写句子,写一写你类似的“第一次”。
例:
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、日积月累,把句子补充完整。
1.一粥一饭,______________________________________;
半丝半缕,_____________________________________。
——朱用纯
2.____________________________________________,戒奢以俭。
——魏征
3.由俭入________,由奢入________。
——司马光
4.夫君子之行,静以修身,_________________。
__________________,__________________。
——诸葛亮
语文园地六参考答案
一、“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
”突出母亲虽贫穷,却依然支持“我”买书。
“巴迪,真是你写的吗?
多美的诗啊!
精彩极了!
”突出了母亲对“我”鼓励的爱。
二、1.
(1)B
(2)B (3)B (4)C (5)A
2.
(1)突出庙会的热闹,为下文写“我”的馋作铺垫。
(2)突出母亲的工作环境差。
3.示例:
那一天我第一次发现,母亲头上长出了那么多白发!
那一天我第一次觉得自己对不住母亲,让她操那么多心。
三、1.当思来处不易 恒念物力维艰
2.居安思危
3.奢易 俭难
4.俭以养德 非澹泊无以明志 非宁静无以致远
语文园地七
一、交流平台
1.我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。
枝上又生根,有许多根直垂在地上,伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
(1)这一段是对榕树的________描写。
(2)这段描写让人感受到了榕树____________的样子,体会到了作者对榕树__________的赞美。
2.我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:
原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个( ),再是( ),渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便( )了。
(1)按课文原文填空。
(2)月亮像个____________,顺着__________往上爬,竟然跑到____________里去了。
作者把________________的过程写得既活泼又有趣。
(3)像这样有趣的句子,我也摘抄了一句。
______________________________________________