教师资格考试真题下中学综合素质.docx
《教师资格考试真题下中学综合素质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格考试真题下中学综合素质.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教师资格考试真题下中学综合素质
2019年下半年国家教师资格证考试
《综合素质》（中学）
一、单项选择题（在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求
错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题,每小题2分,共58分）
1.下列关于素质教育表述中,不正确是（
）（易错）
A.素质教育更要重视德育
C.素质教育应遵循教育规律
B.素质教育主要适用于基础教育
D.素质教育不要求学生平均发展
2.吴老师在指导青年教师时说道：
“我们是生物老师,自己就知道生物多样
性和保护这种多样性重要,所以对各有所长学生,我们可不能做一个把学
生修剪得整整齐齐园丁。
”这种说法表明教师劳动具有（
）
A.差异性
B.协作性
C.复杂性
D.示范性
3.每周五,崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现问题,经常通
过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教,或是与校外名师共同探
讨,以找到解决问题方法。
该做法体现教师专业发展途径是（
）
A.校本研修
C.行动研究
B.自主学习
D.专业支援
4.某校将成绩较好学生单独编班,并组织优质师资对这个班进行重点辅导,
提高了中考优秀率,得到了该班学生家长好评。
该校做法（）（常考）
A.违反了义务教育公平原则
C.弱化了学校办学鲜明特色
B.践行了因材施教教学原则
D.遵循了长善救失教学原则
5.《中华人民共和国宪法》规定,上级监察委员会对下级监察委员会工作进
行（
）
A.监督
B.监察
C.领导
D.指导
6.某高中对严重违反校纪学生张某处以留校察看处分,并将处分文件在学校
宣传栏公开张贴。
该学校行为（
A.侵犯了张某名誉权
）
B.保障了师生财产安全
C.侵犯了张某隐私权
D.履行了学校管理职责
7.下列做法中没有违反相关法律规定是（
）
．．
A.学生王某不遵守课堂纪律,被任课教师罚站3小时
B.初中生李某偷窃了王老师500元钱,学校将其开除
C.赵某为减轻家庭经济负担,让13岁儿子辍学打工
D.人民法院对17岁张某抢劫一案进行了不公开审理
8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》,依法设置专门学校（
）
A.由公安机关进行管理
B.由司法部门进行管理
C.由教育行政部门进行管理
D.由地方人民政府进行管理
9.中学生熊某曾经偷拿过同学财物,班主任总是以此为由,不让他参加班级
活动。
该班主任做法（
）
A.正确,可以督促学生改进错误
C.正确,班主任有管理学生权利
B.不正确,不得歧视犯错误学生
D.不正确,侵犯了熊某名誉权
10.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐,席间付某与钱某发生争执,
付某拿起餐馆菜刀砍伤了钱某。
对此次伤害事件,下列说法正确是（
A.付某监护人应承担主要赔偿责任
）
B.付某监护人应承担全部赔偿责任
C.付某所在学校应承担主要赔偿责任
D.餐馆应承担主要赔偿责任
11.16岁蒋某因抢劫被公安机关抓获,当地电视台将蒋某接受审讯清晰画面
在当地新闻节目中播出。
该电视台行为（
）
A.不违法,如实报道没有构成侵权
C.违法,侵犯了蒋某隐私权
B.不违法,传播正能量不构成侵权
D.违法,侵犯了蒋某名誉权
12.13岁初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师。
学校可以对张某采取措
施是（
）
A.开除学籍并送公安机关
C.记大过处分并处以罚款
B.申请将其送到工读学校
D.通知家长并强制其退学
13.近一段时间,班上流行大操大办过生日风气,孩子过生日家长们纷纷比阔。
在班会上,班主任孙老师对这种情况进行了批评,要求大家厉行节俭。
孙老师
做法体现了教师是（
A.文化知识传播者
C.社会风气改造者
）
B.高尚情操塑造者
D.学生品行引导者
14.王老师在教学中总是尝试新教学方法。
在音乐课上,王老师鼓励同学们给
经典音乐重新填词,评选“最美歌词”和“最具创意奖”,同学们对音乐课
兴趣大增。
下列选项中是孔子所说,且与王老师做法相符是（
）
A.“吾生也有涯,而知也无涯”
C.“古人于为学,终生与之俱”
B.“学而不已,阖棺乃止”
D.“朝闻道,夕死可矣”
15.李老师发现一些学生卫生习惯不好,经常在教室里面乱扔废纸。
面对这种情
况,李老师恰当做法是（
）
A.严肃教育学生,严重时将学生赶出教室
B.建立惩罚机制,罚扔废纸学生扫走廊
C.不再强调卫生,只要学生成绩好即可
D.批评教育学生,督促学生养成好习惯
16.班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动,却招来了一些科任教师反
对,因为他们觉得这样做会影响学生考试成绩。
面对这种情况,田老师恰当
做法是（
）
A.取得同事支持,继续指导学生活动
B.尊重同事意见,暂停兴趣小组活动
C.利用校长威信,平息同事反对意见
D.接受科任老师意见,重视考试成绩
17.下列现象,不是因地球公转而产生是（
．．
）
A.昼夜变化
C.日食
B.四季变化
D.月食
18.“北斗卫星导航系统”是中国自主研发、独立运行卫星导航系统,已成功
应用于测绘、电信、交通、减灾等诸多领域,产生了显著经济效益和社会效
益。
下列关于“北斗卫星导航系统”表述中,不正确是（
）
．．．
A.尚未正式进入民用市场
C.定位精度正在不断地提高
B.具有定位和通信双重功能
D.已覆盖中国本土全部区域
19.下列选项中,不属于．．．15世纪到17世纪地理大发现时期航海家是（
）
A.哥伦布
B.迪亚士
C.阿蒙森
D.麦哲伦
20.下列选项中,不是美国作家马可·吐温作品是（
）
．．
A.《竞选州长》
B.《老人与海》
C.《汤姆·索亚历险记》
D.《哈克贝里·费恩历险记》
21.楚辞在中国诗歌史上被视为浪漫主义传统源头,最有代表性诗人是屈
原。
下列选项中,属于屈原作品是（
A.《九辩》
）
B.《风赋》
D.《湘夫人》
C.《高唐赋》
22.《世界记忆遗产名录》是经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会
确认文献遗产项目。
下列选项中,关于《世界记忆遗产名录》表述正确
是（
）
A.收录具有世界意义文献遗产
C.首批世界记忆遗产包含中国昆曲
B.包含文物、建筑群、遗址三类
D.由联合国大会评估、审查、公布
23.公元前221年,秦始皇统一中国后,颁布诏书统一度量衡。
下列选项中,刻
有这一诏书是（
）
A.
秦半两钱
B.
D.
秦铜马车
商鞅方升
C.
阳陵虎符
24.古希腊罗马文化,深刻地影响了西方世界文明进程。
下列选项中,不是产
．．
生于古希腊罗马是（
）
A.公民教育
B.陪审法庭
C.君主立宪
D.全民公决
25.甲乙两地各抽取100名初中一年级学生进行了体重测量,相关统计结果
见下表。
下列选项中,对这次测量结果解释,最恰当是（
）
地别
甲地
乙地
人数
100
平均体重（kg）
37.3
标准差
11
标准差系数
0.295
100
38.2
13
0.340
A.甲地标准差为11,甲地学生体重更具有代表性
B.乙地标准差为13,乙地学生体重更具有代表性
C.甲地标准差系数为0.295,甲地学生体重更具有代表性
D.乙地标准差系数为0.340,乙地学生体重更具有代表性
26.在Word编辑状态下,选择整个表格,执行“表格”菜单中“删除行”
命令,对其结果表述正确是（
A.表格中一行被删除
）
B.整个表格被删除
D.表格没有被删除
C.表格中一列被删除
27.如下图所示,在Excel中单击单元格F2,欲求出表中所列6名学生总成绩
排名,应输入公式是（
）
A.=RANK（E1,$E$1:
$E$7）
C.=RANK（F2,$E$1:
$E$7）
B.=RANK（E1,$E$2:
$E$7）
D.=RANK（E2,$E$2:
$E$7）
28.下列选项中概念关系,与“教授”和“科学家”一致是（
）（常考）
A.夹克—衬衫
C.足球—篮球
B.中文书—英文书
D.大学生—运动员
29.找规律填数字是一项很有趣游戏,特别锻炼观察和思考能力。
按照“1=4”
“2=8”“3=24”规律,下列选项中,应填入“4=（
）”空缺处是（
D.112
）
A.88
B.96
C.104
二、材料分析题（本大题共3小题,每小题14分,共42分）
30.材料：
多年来,徐老师一直坚持还课堂于学生。
他安排“课前五分钟”深受好
评。
其做法是在每堂课开始安排一名学生上台演讲,主要程序是：
学生讲述
——大家评论——师生共同给出成绩。
此项活动让学生得到了多方面锻炼。
除了这项活动,徐老师鼓励学生开展自编课本剧活动、班级读书交流活动、
创办文学刊物都收到了很好效果。
徐老师教学方式别具一格。
他尝试过用分析讨论法讲议论文、用欣赏分
析法讲小说、用朗读品味法讲诗歌、用形象体会法讲散文等。
他重视利用各种
教学手段尤其是现代教育技术手段,不断变换教学思路,寻找最佳切入口。
大
家评价说：
“徐老师玩转了课堂！
”
徐老师说,当老师要舍得“折腾”自己。
为此,他每天梳理自己课堂,
写教学日志。
多年下来,他积累教学日志多达二十多万字,还被学校当作校
本培训资料。
问题：
请结合材料,从教师观角度,评析徐老师教学行为。
31.材料：
我刚担任初一
（2）班班主任时,班上晓义经常打架、抽烟、旷课,一开
学就和科任老师发生冲突。
几次家访后,我掌握了晓义基本情况：
他从小就调皮,爸爸经常打他,
而且家长对他学习不抱指望,久而久之,他毛病越来越多。
我该怎么办呢？
我注意到晓义精力充沛,喜欢运动,于是决定让他担任体育委员来试一下。
这个决定宣布后,学生们一片哗然,当晚就有家长打电话表达不满。
我耐心地
向家长解释说：
“我会对所有孩子负责。
请您给我时间,也给晓义一个机会。
”
刚开始,晓义并没有因为做了体育委员而格外兴奋,甚至有时在带领大家
跑操时还有些满不在乎。
一次跑操时,有个同学不小心摔了一跤,晓义马上过
去扶了他一把。
我抓住时机表扬了他,看得出来,晓义有所触动。
初三时,他代表学校参加了区运动会,还获得了铅球比赛第二名好成绩,
全班都为他欢呼,他不好意思地笑了。
这是我第一次在他脸上看到这样表情。
初中三年,我和晓义谈话不计其数,我还经常与家长沟通,希望他们多
鼓励晓义。
初中毕业三年后一天,晓义再次出现在我面前,兴高采烈地告诉我：
“老
师,我已经应征入伍了！
”那一刻,我知道当初决定是正确。
问题：
请结合材料,从教师职业道德角度,评析“我”教育行为。
32.材料：
最近偶然看《红楼梦》,书中讲到有个丫鬟很喜欢陆放翁两句诗“重帘不
卷留香久,古砚微凹聚墨多”,林黛玉却对她说：
“这种诗千万不能学,学作
这样诗,你就不会作诗了。
”黛玉又说：
“你应当读王摩诘、杜甫、李白跟
陶渊明诗。
每一家读几十首,或是一两百首,得了了解以后,就会懂得作诗
了。
”这一段话讲得很有意思。
放翁这两句诗,对得很工整,其实则只是字面上堆砌,而背后没有人。
若
说它完全没有人,也不尽然,到底该有个人在里面。
这个人,在书房里烧了一
炉香,帘子不挂起来,在那里写字,或作诗。
有很好砚台,磨了墨,还没用。
则是此诗背后原是有一人,但这人却教什么人来当都可,因此人并不见有特殊
意境与特殊情趣,这就算做俗。
高雅人则不然,应有他一番特殊情趣
和意境。
此刻先拿黛玉所举三人王维、杜甫、李白来说,他们恰巧代表了三种性格,
也代表了三派学问。
王摩诘是释,是禅宗。
李白是道,是老庄。
杜甫是儒,是
孔孟。
禅宗常讲“无我、无住、无着”。
后来人论诗,主张要不著一字,尽得
风流。
但作诗怎能不著一字,又怎能不著一字而尽得风流呢？
我们可选摩诘一
联句来作例。
这一联是大家都喜欢：
雨中山果落,灯下草虫鸣。
此一联拿来和上引放翁一联相比,两联中都有一个境,境中都有一个人。
放
翁一联境中人如何,上面已说过。
现在且将摩诘这一联。
在深山里有一所屋,
有人在此屋中坐,晚上下了雨,听到窗外树上果给雨一打,朴朴地掉下。
草里
很多虫,都在雨下叫。
那人呢？
就在屋里雨中灯下,听到外面山果落,草虫
鸣,当然还夹着雨声。
这样一个境,有情有景,拿来和陆联相比,便知一方是
活动,另一方却是死而滞了。
这一联中重要字面在“落”字和“鸣”字。
在这两字中透露出天地自然界
生命气息来。
大概是秋天吧,所以山中果子都熟了。
给雨一打,禁不起在那里
朴朴地掉下。
草虫在秋天正是得时,都在那里叫。
这声音和景物都跑进这屋里
人视听感觉中。
那坐在屋里这个人,这时顿然感到此生命,而同时又感到
此凄凉。
生命表现在山果草虫身上,凄凉则是在夜静雨声中。
我们请问当时
作这诗人,他碰到那种境界,他心上感觉到些什么呢？
我们如此一想,就懂
得“不著一字尽得风流”这八个字涵义了。
正因他所感觉没讲出来,这是
一种意境。
而妙在他不讲,他只把这一外境放在前边给你看,好让读者自己去
领略。
若使接着在下面再发挥了一段哲学理论,或是人生观,或是什么杂感之
类,那么这首诗就减了价值,诗味淡了,诗格也低了。
但我们看到这两句诗,我们总要问,这在作者心上究竟感觉了些什么呢？
我
们也会因为读了这两句诗,在自己心上,也感觉出了在这两句诗中所涵意义。
这是一种设身处地之体悟。
亦即所谓欣赏。
我们读上举放翁那一联,似乎诗后
面更没有东西,没有像摩诘那一联中情趣与意境。
摩诘诗之妙,妙在他在对
宇宙人生抱有一番看法,他虽没有写出来,但此情此景,却尽已在纸上。
这是
作诗很高境界,也可说摩诘是由学禅而参悟到此境。
（摘编自钱穆《中国文学论丛》）
问题：
（1）为何黛玉认为不能学“重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多”这样诗？
请
结合文本,简要概括。
（4分）
（2）文章认为“雨中山果落,灯下草虫鸣”体现了王维怎样作诗境界？
请简
要分析。
（10分）
三、写作题（本大题共50分）
33.阅读下面材料,按要求作文。
一位老人上了公交车,发现忘带老年卡,对司机说：
我没带老年卡,让我
上车行吧？
司机说：
抱歉。
按规定,您不出示老年卡,就必须投币。
有位乘客听到,怒了：
你这人咋这么不通情达理？
人家都已经说明了,你
还刁难。
司机说：
公司规定,我不能违背；你既然这么好心,要不替老人把车费付
了吧？
这位乘客后退,说：
凭什么？
司机自己掏出钱来,替老人投了币。
综合上述材料所引发联想和感悟,写一篇论说文。
要求：
用规范现代汉语写作；角度自选,立意自定,标题自拟；不少于1000
字。
2019年上半年国家教师资格考试真题试卷
一、单项选择题
1.B【解析】“素质教育”是与“应试教育”相对,“素质教育”是一种理念,
并不只是针对基础教育。
故B项说法错误。
2.C【解析】教师劳动复杂性包括劳动对象复杂性,教师劳动对象是千差
万别人。
教师不仅要经常在同一个时空条件下,面对全体学生,实施统一
课程计划、课程标准,还要根据每个学生实际情况因材施教。
题干中吴老师
话主要说明了学生差异性,也就是教师劳动对象差异性,进而体现了教
师劳动复杂性。
3.C【解析】行动研究强调实践者在行动中为解决自身问题而参与进行,有计
划、有步骤、有反思研究。
题干中崔老师带领老师们研讨并反思学校教学中
出现问题,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教问题,
都是具体行动,故本题选C。
4.A【解析】题干中将学习成绩好学生单独编班,并组织优质师资对这个班进
行重点辅导,这种做法是错误。
教育公平要求教育是面向全体学生。
故A
项符合题意。
5.C【解析】《中华人民共和国宪法》第一百二十五条规定：
中华人民共和国国
家监察委员会是最高监察机关。
国家监察委员会领导地方各级监察委员会工
作,上级监察委员会领导下级监察委员会工作。
6.C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：
任何组织或
者个人不得披露未成年人个人隐私。
题干中,学校公开对张某处分文件侵
犯了张某隐私权。
7.D【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定：
对于审
判时候被告人不满十八周岁刑事案件,不公开审理。
故D项正确。
8.C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十五条规定：
依法设置专
门学校地方人民政府应当保障专门学校办学条件,教育行政部门应当加强
对专门学校管理和指导,有关部门应当给予协助和配合。
9.B【解析】对于犯错学生,教师不得歧视,应公平对待,一视同仁。
10.B【解析】《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定：
未成年学生对学生
伤害事故负有责任,由其监护人依法承担相应赔偿责任。
该事故发生在放
学后,与学校无关。
11.C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定：
对未成年
人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人
姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人资料。
该电视台行
为侵犯了蒋某隐私权。
12.B【解析】张某只有13岁,虽实施抢劫,但不承担刑事责任,不留案底,不
进入学生档案,学校也不能将其开除。
对此,可送工读学校进行矫治,故B项
正确。
13.D【解析】题干中,班主任孙老师在班会上对学生大操大办生日会风气进
行了批评,要求厉行节俭。
这属于班主任老师对学生品行引导。
14.B【解析】题干中王老师在教学中总是尝试新教学方法,体现了终身学习
理念。
“学而不已,阖棺乃止”比喻学习没有止境,到进入棺材那一刻才是
终止。
这句话是孔子所说,但出自西汉学者韩婴《韩诗外传》。
15.D【解析】面对学生卫生习惯不好问题,教师应该对学生进行批评教育,
督促学生养成好习惯。
16.A【解析】面对题干所述情况,田老师应该努力取得同事支持,继续指
导学生活动。
素质教育要求促进学生全面发展,不可忽视孩子兴趣和个性。
17.A【解析】地球自转可产生昼夜变化,而四季变化、日食、月食都是由地
球公转而产生。
18.A【解析】北斗卫星导航系统已广泛应用于交通运输、海洋渔业、水文监测、
气象预报、测绘地理信息、森林防火、通信时统、电力调度、救灾减灾、应急
搜救等领域,逐步渗透到人类社会生产和人们生活方方面面,为全球经济和
社会发展注入新活力。
故A项错误。
19.C【解析】罗阿尔德·阿蒙森是19世纪挪威极地探险家,他在探险史上获
得了两个“第一”：
第一个航行于西北航道,第一个到达南极点。
20.B【解析】《老人与海》是美国作家海明威作品。
A、C、D项均是马可·吐
温作品。
21.D【解析】屈原是“楚辞”创立者和代表作者,其作品有《天问》、《九
歌》等。
其中《湘夫人》出自《九歌》。
22.A【解析】《世界记忆遗产名录》收编是符合世界意义入选标准文献遗
产,是世界记忆工程主要名录。
23.D【解析】题干中强调统一度量衡,度指长度,量指体积,衡指重量。
秦半
两钱表示货币；秦铜车马是出土于秦始皇陵墓历史文物；阳陵虎符是调动军
队兵符；商鞅方升又称商鞅量,是战国时代秦国制造标准量器。
所以本题
选D。
24.C【解析】君主立宪是在保留君主制前提下,通过立宪,树立人民主权、
限制君主权力、实现事务上共和主义理想但不采用共和政体。
世界上最早
君主立宪制国家是英国。
25.C【解析】标准差系数越小,代表性越强。
26.B【解析】在Word编辑状态下,选择整个表格后,执行删除命令,整个表
格都会被删除。
27.D【解析】RANK函数用于排序,若要在单元格F2中求出6名学生总成绩排
名,输入公式应为=RANK（E2,$E$2:
$E$7）。
其中E2表示总成绩,使用相对
地址引用,代表是要排序数；$E$2:
$E$7表示是整个总成绩所在区域,
使用绝对地址引用。
28.D【解析】“教授”和“科学家”是交叉关系,所有选项中,只有D项是交
叉关系,其余三项都是全异关系。
29.B【解析】根据“1=4”“2=8”“3=24”可以看出规律是：
从第二个等式开
始,每一个等式前一个数字乘以前一个等式后一个数字,构成本等式后
一个数字,即4×2=8,8×3=24,24×4=96,所以4=96。
二、材料分析题（本大题共3道,每小题14分,共42分）
30.材料中,徐老师行为体现了新型教师观要求。
（1）从教师与学生关系来看,新课程倡导教师要成为学生学习促进者,帮
助、引导学生。
这要求教师充分尊重学生主体地位,在教学中激发学生学
习动机,培养学生自主学习能力和探究能力,激发学生潜能。
材料中徐老师
设计了“课前五分钟”、自编课本剧、班级读书交流会等形式多样教学环节,
激发了学生学习积极性,尊重了学生主体地位,培养了学生多方面能力,
激发了学生潜能,真正体现了教师要成为学生学习和发展促进者要求。
（2）从教学与课程关系看,新课程要求教师应该是课程建设者和开发者。
这就需要老师改变学科本位观念和被动实施课程做法,变“教教材”为“用
教材教”,创造性地使用教材。
材料中徐老师针对不同教学内容运用不同教
学方法,与时俱进,重视利用现代教育技术手段,不断变换教学思路寻找新
切入口,玩转课堂,让自己课程更加丰富多彩,符合建设者和开发者要
求。
（3）在对待自我上,新课程强调反思。
这就需要老师不断地对自己教育教学
工作进行反思,在教学前、中、后进行反思。
材料中徐老师坚持每天梳理课堂,
形成了二十多万字教学日志,正是对教学深入研究、对自己不断反思体现。
（4）在对待与其他教育者关系上,新课程强调合作。
不同学段、不同学科之
间老师要相互配合,齐心协力地培养学生。
材料中徐老师分享经验时说要舍
得“折腾”自己,自己二十万字教学日志也提供给学校当作校本培训资料,
促进交流,共同进步,正是团结合作体现。
材料中徐老师做法是合理,符合新课改下教师观要求,值得其他老师借
鉴。
31.材料中“我”行为符合教师职业道德要求,值得肯定。
（1）“爱岗敬业”要求教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘
为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅
导学生,不得敷衍塞责。
材料中,“我”在刚担任班主任时就发现了晓义不
良行为,经过家访掌握晓义基本情况,注意到其优点后,给予其机会,耐心
引导。
表明“我”勤恳敬业,对工作高度负责,认真辅导学生。
（2）“关爱学生”要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对
待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
面对晓义这样问题学生,“我”
没有打骂或者放弃,反而非常耐心地引导,并根据晓义特长,让其担任体育
委员,给予他表现机会。
最终晓义得到了很好发展,表明“我”尊重关爱
全体学生,平等对待每一位学生。
（3）“教书育人”要求教师要遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人
不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
“我”面对晓义调皮、不爱学习,并没有盲目批评他,而是发现其身上
闪光点,让其担任体育委员,并及时强化他良好行为,最终使晓义走上了正
轨。
“我”没有以分数作为评价学生唯一标准,针对晓义特点、个性对他
进行教育,正是教书育人体现。
（4）“为人师表”要求教师要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
在
宣布让晓义担任体育委员后,“我”耐心向其他家长解释,还经常与晓义家
长沟通,建议家长多鼓励晓义。
表明“我”能在工作上以身作则,尊重家长。
材料中老师做法是合理,符合中小学教师职业道德要求,值得其他老师借
鉴。
32.
（1）①放翁这两句诗,对得很工整
升级会员 