常熟中学教师招聘考试真题及答案解析doc.docx
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常熟中学教师招聘考试真题及答案解析doc
常熟2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
在记叙文中，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法是（）。
单项选择题
A、顺叙
B、倒叙
C、插叙
D、补叙
2：
1944年6月，盟军开辟欧洲第二战场，使法西斯德国陷人盟军两面夹击之中的战役是（）
单项选择题
A、斯大林格勒战役
B、诺曼底登陆战
C、阿拉曼战役
D、中途岛海战
3：
教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。
（）
判断题
对
错
4：
培养学生的自护能力，首先需要我们教会学生审丑。
（）
判断题
对
错
5：
波亚杰所划分的认知发展阶段中，ll～l5岁属于（）
单项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
6：
教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。
单项选择题
A、标准参照评价
B、常模参照评价
C、诊断性评价
D、形成性评价
7：
一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?
（）
多项选择题
A、挑战性与创造性
B、坚定信念
C、能够正确归因
D、计较个人得失
E、不打无把握之仗
8：
下列不属于四大名旦的是（）。
单项选择题
A、尚小云
B、荀慧生
C、周信芳
D、程砚秋
9：
学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）。
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、词汇学习
10：
心理发展的不平衡性体现在（）
多项选择题
A、个体不同系统在发展速度上的不同
B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D、个体不同系统在发展优势领域的不同
11：
下列不是朱自清散文作品的是（）。
单项选择题
A、《桨声灯影里的秦淮河》
B、《绿》
C、《正义》
D、《风景谈》
12：
规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）
单项选择题
A、教学大纲
B、教学计划
C、课程
D、教捞
13：
下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（）
单项选择题
A、“有教无类”
B、启发式教育
C、主张因材施教
D、提倡自然教育
14：
与心智技能相比，操作技能的特点为（）。
多项选择题
A、对象具有客观性
B、执行具有外显性
C、结构具有展开性
D、对象具有观念性
E、执行具有内潜性
15：
班级组织的发育经历的第一阶段是（）
单项选择题
A、团体要求与个人属性之间的矛盾
B、个人属性之间的矛盾
C、团体要求架构内的矛盾
D、团体要求与团体文化之间的矛盾
16：
在教育史上，关于教育起源问题有（）
多项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
E、地理起源说
17：
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
18：
下面哪一点说的不是思维的特点?
（）
单项选择题
A、直观性
B、与语言有密切的联系
C、间接性
D、概括性
19：
以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）
多项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、读书指导法
E、演示法
20：
班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。
单项选择题
A、权威的
B、民主的
C、放任的
D、迁就的
21：
引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是（）
单项选择题
A、发现学习
B、合作教学
C、掌握学习
D、情境教学
22：
非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。
（）
判断题
对
错
23：
厌恶疗法属于（）。
单项选择题
A、行为矫正法
B、精神分析法
C、人本主义疗法
D、合理情绪疗法
24：
优良教风学风需要从常规管理抓起。
（）
判断题
对
错
25：
（）是教育学的研究对象。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育理论
D、教育问题
26：
数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法将影响到化学、物理等学科中的审题活动，这称为（）
单项选择题
A、负迁移
B、垂直迁移
C、般迁移
D、具体迁移
27：
我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）。
单项选择题
A、“六艺”
B、“七艺”
C、“四书”“五经”
D、文雅教育
28：
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
29：
教师坚持正确职业行为方向的保证是依法执教。
（）
判断题
对
错
30：
应试教育的负效应包括（）
多项选择题
A、片面追求升学率
B、中小学课业负担过重
C、学校升学率高
D、学生基本知识掌握牢靠
E、修养的重要性
31：
等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。
单项选择题
A、反例
B、概括
C、变式
D、抽象
32：
认知结构迁移理论的提出者是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏贝尔
D、布鲁姆
33：
对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）。
多项选择题
A、《教师资格条例》
B、《教育法》
C、《宪法》
D、《教师法》
E、《中小学教师继续教育规定》
34：
道德认知模式理论的代表人物有（）。
多项选择题
A、皮亚杰
B、弗里德曼
C、科尔伯格
D、麦克菲尔
35：
教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是（）
单项选择题
A、作用的对象
B、作用的方向
C、作用的呈现形式
D、作用的目的
36：
随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。
（）
判断题
对
错
37：
以下说法正确的是（）。
单项选择题
A、存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮
B、玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心
C、世界第二次工业革命主要标志是蒸汽机的广泛使用
D、18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国
38：
干扰主要是（）
多项选择题
A、摄抑制
B、后摄抑制
C、倒退现象
D、材料过多
E、忽视策略
39：
所谓个体发展通常是指个体从幼儿期到成人期身心有规律的变化过程。
（）
判断题
对
错
40：
有目的、有计划、比较持久的直觉是观察，它是直觉的高级形式。
（）
判断题
对
错
41：
迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同经验之间。
（）
判断题
对
错
42：
记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是（）
多项选择题
A、感觉记忆
B、暂时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
E、永久记忆
43：
课堂隋境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。
单项选择题
A、教室的布置
B、教师的行为表现
C、学生的学习方式
D、学生座位的分配
44：
根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）
单项选择题
A、习惯性动作
B、陈述性知识
C、程序性知识
D、经验性知识
45：
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。
单项选择题
A、受教育权
B、生命健康权
C、人格尊严权
D、人身自由权
46：
锐意创新的基本道德要求是（）
多项选择题
A、转变教育观念，培养创新精神
B、关心教师集体，听从领导安排
C、努力丰富自己的创造力
D、积极研究和探索前沿科学
E、博彩兼纳相关知识
47：
了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作热练
48：
倾听比询问更有利于搜集资料。
（）
判断题
对
错
49：
“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
50：
消除自卑感常用的方法包括（）。
多项选择题
A、引导学生对自己进行客观全面的认知
B、对成败进行正确的归因
C、消除非理性观念
D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力
E、帮助学生不时有成功的体验
51：
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
52：
学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）
单项选择题
A、高效学习
B、复习
C、过度学习
D、深度加工
53：
我国《未成年人保护法》对未成年人的保护有（）。
多项选择题
A、国家保护
B、社会保护
C、学校保护
D、家庭保护
E、司法保护
54：
决定教育性质的根本因素是（）。
单项选择题
A、社会生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、意识形态
55：
学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）
单项选择题
A、语义联想
B、视觉现象
C、关键词法
D、谐音联想法
56：
需要层次理论的提出者是（）
单项选择题
A、维纳
B、马斯洛
C、班杜拉
D、阿特金森
57：
课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。
这样的课堂气氛属于（）
单项选择题
A、积极的课堂气氛
B、反抗的课堂气氛
C、消极的课堂气氛
D、中立的课堂气氛
58：
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。
（）
判断题
对
错
59：
动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。
单项选择题
A、联结阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段
60：
下列选项中（）是“教师中心论”的代表人物。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、维果斯基
D、奥苏伯尔
1：
答案B
解析倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。
倒叙能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人人胜。
2：
答案B
解析诺曼底登陆是第二次世界大战中在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势，战役发生在1944年6月6日，故选B项。
3：
答案正确
解析
4：
答案错误
解析
5：
答案D
解析
6：
答案B
解析略。
7：
答案A,B,C
解析
8：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生被誉为中国四大名旦，是我国京剧旦角行当中四大艺术流派的创始人。
他们的优秀艺术，给人留下了不可磨灭的印象。
9：
答案C
解析
10：
答案A,B,C
解析心理发展的不平衡性体现在：
个体不同系统在发展速度上的不同；个体不同系统在发展的起讫时间上的不同；个体不同系统在到达成熟时期上的不同。
因此，本题选择ABC选项。
（本解析由何龙提供）
11：
答案D
解析《风景谈》是茅盾在抗战时期写的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。
故选D。
12：
答案A
解析
13：
答案D
解析卢梭提倡自然教育，认为教育要“顺应自然”，顺应人性中的原始倾向和天性。
14：
答案A,B,C
解析ABC【解析】本题考查技能的特点，具体是对操作技能和心智技能的区分。
操作技能是通过学习而形成的合法则的操作活动方式，DE两项是心智技能的特点。
15：
答案B
解析
16：
答案A,B,C,D
解析
17：
答案D
解析
18：
答案A
解析思维主要有概括性、间接性、思维与语言有密切的联系。
19：
答案A,B,C,D
解析
20：
答案B
解析
21：
答案D
解析
22：
答案正确
解析
23：
答案A
解析厌恶疗法是通过呈现或体验厌恶性刺激，来逐步消除不良行为或消极情绪的一种行为矫正疗法。
24：
答案正确
解析
25：
答案D
解析教育问题是教育学的研究对象。
26：
答案C
解析
27：
答案A
解析
28：
答案A
解析
29：
答案正确
解析
30：
答案A,B
解析
31：
答案C
解析
32：
答案C
解析布鲁纳和奥苏贝尔把迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行研究，在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。
33：
答案B,D,E
解析对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献就是这三项，另两项与题意不符。
34：
答案A,C
解析
35：
答案C
解析
36：
答案错误
解析
37：
答案D
解析存在主义，当代西方哲学主要流派之一。
在20世纪初获得发展，l945—1955年成为西方思想界的主流学说。
A项错误。
玛雅文化主要分布在中美洲一带，包括今天的墨西哥东南、尤卡坦半岛、伯利兹、危地马拉、洪都拉斯等地区。
B项错误。
第二次工业革命的主要标志是电的广泛应用。
C项错误。
18世纪法国启蒙思想家将启蒙运动推向高潮，法国成为欧洲思想最活跃、创作力最丰富的地方。
38：
答案A,B
解析
39：
答案正确
解析
40：
答案正确
解析
41：
答案正确
解析系统暂无解析
42：
答案A,C,D
解析
43：
答案D
解析
44：
答案C
解析
45：
答案A
解析受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。
对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。
常见的学生受教育权包括：
（1）学生受教育机会平等的权利。
（2）学生参加考试的权利。
（3）学生上课学习的权利。
（4）学生受教育的选择权。
（5）学生在升学、复学方面的同等权利。
46：
答案A,C,D,E
解析
47：
答案A
解析操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
其中，操作定向就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。
因此，答案为A。
48：
答案正确
解析略
49：
答案A
解析
50：
答案A,B,C,E
解析教师引导学生消除自卑感常用的方法有：
引导学生对自己进行客观全面的认识；对成败进行正确的归因；消除非理性观念；帮助学生不时体验成功。
51：
答案B
解析布鲁纳的认知—结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
52：
答案C
解析
53：
答案B,C,D,E
解析
54：
答案B
解析
55：
答案D
解析
56：
答案B
解析
57：
答案B
解析
58：
答案正确
解析
59：
答案B
解析认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。
60：
答案A
解析教师观是指教师对自己教育者身份的认识和基本的态度。
“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。
德国教育家赫尔巴特是这一理论的代表人物。
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