辽宁省大石桥市第四初级中学届九年级中考模拟语文试题.docx
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辽宁省大石桥市第四初级中学届九年级中考模拟语文试题
绝密★启用前
辽宁省大石桥市第四初级中学2017届九年级中考模拟语文试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
42分钟；命题人：
xxx
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。
把衣放在首位，为什么？
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A．①②⑤④③ B．④①⑤②③ C．③⑤④①② D．④①③②⑤
2、下列对语法知识分析有误的一项是（ ）
走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。
然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
当与书中各异的人和事交触时，我们会发觉生命的深意。
因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。
A．“我们”是代词，“油墨”是名词。
B．“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。
C．“当与书中各异的人和事交触时，我们会发觉生命的深意。
”这个句子中，“我们”做主语。
D．“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。
”此句是条件关系复句。
3、填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①三峡库区蓄水后，人们将看到“高峡出平湖”的壮丽----- 。
②我国第三颗北斗导航定位卫星发射升空，-----了我国航天事业的又一新篇章。
③销声匿迹数十年的国家一级保护动物黑鹳、白鹤和雪雁等20多种----鸟类，最近陆续出现在黄河入海口。
A．景致 揭穿 珍稀 B．情景 揭露 珍奇
C．景观 揭开 珍稀 D．景致 揭露 珍贵
4、下面各句中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．小兄弟苦心孤诣地偷做没出息孩子的玩意儿让哥哥特别生气。
B．闻一多先生锲而不舍的钻研精神永远值得我们学习。
C．近来越南在对我国南沙问题上小动作不断，其手段之卑劣到了令国人义愤填膺的地步。
D．去年暑假，我们从巴中去了西双版纳；今年暑假，我们又将周而复始地从巴中出发去海南三亚。
5、下列词语书写无误的一项是 （ ）
A．振耳欲聋 沧海桑田 锐不可挡 目不暇接
B．韬光养晦 巧妙绝伦 一文不明 纵横驰聘
C．浮想连翩 荡然无存 妇孺皆知 顾名思议
D．言简意赅 大庭广众 惨绝人寰 融会贯通
6、下列词语中加点字注音无误的一项是（ ）
A．虔诚（qián） 酝酿（liàng） 狡黠（jié） 坦荡如砥（dǐ）
B．晕圈（yùn） 怯懦（rú） 停滞（zhì） 恹恹欲睡（yǎn）
C．眩目（xuàn） 蹂躏（lìn） 虬枝（qiú） 拈轻怕重（niān）
D．休憩（qì） 猗郁（yī） 蕈菌（tán） 锲而不舍（qì）
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、语言表达（题型注释）
7、仿写。
江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天______________________，_____________________。
评卷人
得分
三、现代文阅读（题型注释）
海洋垃圾
日本“3·11”九级大地震引发强烈海啸，大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋，A形成了一个长约___公里的垃圾带。
研究人员估计，这个漂浮在海上的垃圾带两年内会漂至夏威夷，三年后将漂到美国西岸。
其实，在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前，人们生活的这个星球中的海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。
2007年，美国科学家发现，B太平洋上漂浮着一个巨型垃圾群，其面积有两个美国德克萨斯州那么大。
虽然后来有人认为其面积被过分夸大了，但其存在却是不争的事实。
海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全。
但更可怕的是，会对海洋生态系统的健康产生致命的影响，进而对海洋经济产生负面效应。
海洋垃圾已引起全球的高度重视，新加坡等发达国家正采取措施，尝试处理这一问题。
由于海上垃圾大部分是塑料，所以最初人们想出的处理办法是焚烧发电。
这种办法的好处是残留物少，且能对垃圾进行二次利用。
不过，海洋垃圾的焚烧有几个问题需要解决，除了打捞、运输、搁置脱水外，还会遇到二噁英的排放问题（注：
二噁英，一类有毒的含氯有机化合物，有强烈的致畸和致癌作用，在垃圾焚烧、汽车尾气排放、纸浆漂白和金属热加工过程中都可能产生）。
塑料焚烧过程中可产生大量的二噁英，会危及环境和生态，需要有特别能控制二噁英排放的高级焚化炉，但由于生产制造这种焚化炉的技术尚不成熟，且成本昂贵，因此，发达国家往往采取另一种处理办法，那就是建造人工岛屿。
1998年，新加坡政府在两个离岸的小岛之间建造了1公里长的岩石长堤，并分出了11个相互连接的海洋单元；将单元里的海水抽干，排放好一层厚厚的塑料膜；然后将垃圾倾倒在这些单元里进行密封，防止泄露。
此后，每个月都要对单元周围的海水取样检测，到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。
每当一个单元的垃圾填到二三米高时，就进行铺沙种草，然后再继续埋置垃圾。
如此反复，垃圾最高可埋置到30米，之后就在上面栽种植物，不再堆放垃圾。
8、文章第一段，丛日本大地震产生的垃圾岛写起有何意义？
9、根据文章所提供的信息，下列说法不符合文意的一项（ ）
A．海洋垃圾不光包括塑料，还包括其它废弃物质。
B．在日本“3·11”九级大地震之前，人们尚未发现海上垃圾，全球海域也不存在海上垃圾。
C．某个海域形成的海洋垃圾带，不仅会对该海域造成负面影响，还可能会随其漂浮，对其它地区构成危害。
D．海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全，甚至造成更可怕的严重后果，因此，已经引起了全球的高度重视。
10、请分别指出A、B两处画线句子使用的说明方法，并简要分析其作用。
11、选文使用的说明顺序是_______。
12、最后一自然段中加点的“到现在为止”一句能否去掉，为什么？
13、请从文本中概括出目前发达国家处理海洋垃圾的两种主要方法，从环境保护的角度看，你认为哪种处理方法更好，并说明理由。
那年花开
夏季，是栀子花盛开的季节。
那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。
那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。
我高兴极了，写得更起劲。
有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
“这么闲啊？
”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！
要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！
”徐老师显得非常失望。
“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。
”我小心翼翼地说。
A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
谁知他看完后，对我说道：
“文笔很不错嘛！
不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。
我倒是很愿意做你的第一个读者。
”他顿了顿，接着说道：
“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。
”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。
看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。
不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。
徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
“喝杯茶吧。
”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。
“今天找你聊聊，给你讲个故事。
”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。
宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。
但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。
”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。
镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。
”
“这太神奇了！
”我不由得惊叹道。
“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？
挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。
听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。
”
听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。
在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。
徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
14、请用简洁的语言概括选文的主要内容。
15、根据文意，说说文题“那年花开”的作用。
16、结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。
（1）“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
________________________________________________________
（2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
________________________________________________________
17、请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。
18、文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？
说说你的理解。
19、文中的徐老师是个怎样的人？
请结合文段内容作简要分析。
评卷人
得分
四、文言文阅读（题型注释）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
【乙】郭隗先生曰：
“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰：
‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：
‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？
’涓人对曰：
‘死马且买之③五百金，况生马乎？
天下必以王为能市马，马今至矣。
’于是不能期年④，千里之马至者三。
今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。
隗且见事⑦，况贤于隗者乎？
岂远千里哉？
”
（注解：
①安事：
要……何用 ②捐：
弃 ③之：
指死马 ④期年：
满一年 ⑤诚：
真心 ⑥致士：
纳贤士 ⑦见事：
被侍奉）
20、解释下列句中加点字的意思。
（1）骈死于槽枥之间（___________）
（2）策之不以其道（______）
（3）买其首五百金 （_______） （4）天下必以王为能市马（______）
21、给下列句子划分节奏
安事死马而捐五百金
22、把下列句子译成现代汉语。
（1）其真无马邪？
其真不知马也。
_________________________________
（2）所求者生马，安事死马而捐五百金？
_________________________________
23、结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。
24、甲文借伯乐相马的故事，发出了“ ______________________________”的感慨，表达的主题是 _____________________，乙文借“古之君王”费尽周折遣人______________的故事，表达的主题是 _________________
评卷人
得分
五、诗歌鉴赏（题型注释）
山房春事二首（其二）
岑 参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
25、三四两句运用了什么写作手法？
有怎样的表达效果？
26、这首诗抒发了诗人怎样的感慨？
评卷人
得分
六、名著导读（题型注释）
27、名著阅读
鲁提辖假意道：
“你这厮诈死，洒家再打！
”只见面皮渐渐的变了。
鲁达寻思道：
“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠尸道：
“你诈死，洒家和你慢慢理会！
”一头骂，一头大踏步去了。
（1）上述文字出自我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《_________》，小说鲜明地表现了“____________”的主题。
（2）作品塑造了一大批栩栩如生的人物形象，请你写出其中一个人物的名字（或绰号），以及以他（她）为主角的一个传奇故事的名称，不能与上述节选内容的人物和情节重复。
人物：
____________ 故事：
_______________________
评卷人
得分
七、默写（题型注释）
28、古诗文默写填空
（1）_________________,铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
（2）___________________ ,雪上空留马行处。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）关关雎鸠,________________。
（《关雎》）
（4）_______________,儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）浊酒一杯家万里，____________________。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（6）________________,山岛竦峙。
（曹操《观沧海》）
（7）同是望月,白居易用“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情,而苏轼则用“_________________, __________________”表达对亲人的美好祝愿。
（8）杜甫在《望岳》中用“_______________,_______________”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。
（9）近平在演讲中引用毛泽东的两句诗“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天，用李白《行路难》中的诗“_____________________ ，_______________”来形容祖国的明天。
评卷人
得分
八、命题作文（题型注释）
29、在下面两个题目中任选其一作文。
（一）那一刻,我懂了
（二） 也是一种美
要求:
（1）如果选择文题
（二）,请先把题目补充完整,然后作文。
（2）要有真情实感。
（3）文体不限（诗歌除外）,字数不少于600字。
（4）字迹工整,书写规范。
（5）文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名、地名。
参考答案
1、C
2、B
3、C
4、D
5、D
6、C
7、 松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季 蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界;种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
8、引出海洋垃圾的话题，吸引读者的阅读兴趣
9、B
10、A列数字 具体准确的说明了震后海啸形成的海洋垃圾之多
B作比较 突出强调了“太平洋垃圾岛”面积之大海洋垃圾之多，使读者印象更直观。
11、逻辑顺序
12、“到目前为止”，限制了时间，准确的说明了没有发现任何单元有泄漏和污染海水的现象只是现在的运行情况，并不表示以后一定不会发生；如果去掉，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
13、
（1）焚烧发电（2建造人工岛屿 建造人工岛屿更好 因为海洋垃圾的焚烧会遇到二噁英的排放问题，二噁英，一类有毒的含氯有机化合物，有强烈的致畸和致癌作用，塑料焚烧过程中可产生大量的二噁英，会危及环境和生态。
而建造人工岛屿到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。
14、初三那年在老师的鼓励下，“我”重拾信心，获得了成功。
15、交代了写作内容，暗示文章主旨吧，吸引读者阅读兴趣
16、“吞吞吐吐”意思是说话有顾虑，想说又不敢说。
这个词写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。
这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。
17、A动作描写、神态描写，生动的表现了徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。
B用拟人的修辞手法，生动形象的写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。
18、用故事深入浅出的说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我”化挫折为成功的动力。
19、
（1）赏识学生：
耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者
（2）鼓励学生：
引导“我投稿”（3）关注学生：
“我”失败后，主动约我谈心（4）教育智慧：
用故事引导“我”
20、两马并驾鞭打头卖
21、安事死马/而捐五百金
22、难道真的没有千里马吗?
其实是真的不认识千里马啊我要买的是活马，用500两银子买匹死马有什么用呢？
23、人才
24、千里马常有，而伯乐不常有怀才不遇的愤懑和无奈五百金买死马首对人才的重视
25、用反衬手法，以乐景写哀情，衬托梁园更加萧条。
26、抒发了物是人非、盛衰无常的感慨。
27、 水浒传 官逼民反 林冲 风雪山神庙
28、 东风不与周郎便 峰回路转不见君 在河之洲 无为在歧路 燕然未勒归无计 水何澹澹 但愿人长久 千里共婵娟 会当凌绝顶 一览众山小 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
29、放弃也是一种美
人的一生不能没有执着，但也需要放弃，其实放弃也是一种美！
人生中，面对一个不切实际乃至于错误的目标，我们更需要的是放弃的勇气，而不是执着的追求。
有这样一个故事：
有一个渔夫喜欢出船捕鱼他很喜欢发誓，一定要打捞到某种鱼才罢休，就是因为他的执着，最终，他在饥寒交迫中死去。
他看起来很悲壮，很执着，就是因为他的执着，面对一个不切实际，与现实差据很大的目标，他还一意孤行地去“履行”目标。
如果他能放弃，可能现在他正享受着“渔翁得利”的喜悦……
放弃是一种智慧，也是一种明智的选择。
还记得那一幕：
我当时很喜欢追求小说和杂志，每天都沉迷在里面，认为这就是追求小说，杂志。
回到家，就立即关上门，把小说拿出来，一天到晚。
最终，我放弃了这种对“高尚小说、杂志”的追求……放弃是对的，就是因为我放弃了，才不会导致学习的耽误，看起来，我好像失去了某种物质上的追求，可是我得到的是—放弃也是一种美。
放弃也可以让人生很幸福，很真实，很精彩。
放弃，真好！
每当冬天得到来，那曾经繁枝茂盛的参天大树，就被那强烈的冬风和严寒“侵害”，因此它落叶……大多数可能认为大概是这样。
其实不对，树叶不是因为抵御不了那严寒的“侵害”，而是为了储蓄能量，等待另一个美好的春天，开一颗更加茂盛的参天大树，是一种智慧，一种力量，一种机会……
如果你放弃那“诱惑”的名利，你就会领悟到淡泊名利的心情；如果你放弃忧愁，你就会走上那宽广的快乐之旅；如果你放弃失败，你就会得到那无比幸福的成功快感……
放弃并不是人生的懦弱，而是一种智慧，是一种力量的积蓄，是人生追求，是人生明智的选择！
【解析】
1、试题分析：
解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
本题根据衣、食、住、行来排列句子即可。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
2、本题考查学生对汉语语法知识的掌握和辨析能力。
语法知识是学习汉语的基础，学好了语法知识，才能更好地进行语言表达。
首先要仔细阅读文段，再分析各项说明，做出判断。
B项分析错误，“走进图书馆”是动宾短语，“映照得明亮”是后补短语。
3、这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。
仔细辨析每一组近义词意思的区别，在理解句子的意思进行填空即可。
4、本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。
成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
D项“周而复始”意思是转了一圈又一圈，不断循环，用在句中不合适。
点睛：
要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。
可从以下几方面进行分析：
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
5、这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写、辨析出来。
特别是形似字、易错汉字更应引起注意。
A项“振耳欲聋”写作“震耳欲聋”，“锐不可挡”写作“锐不可当”；B项“一文不明”写作“一文不名”；C项“顾名思议”写作“顾名思义”。
6、这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。
在平时的学习中要多积累，特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。
A项“酝酿”应读“niàng”，“狡黠”应读“xiá”；B项“怯懦”应读“nuò”，“恹恹欲睡”应读“yān”；D项“蕈菌”应读“xùn”，“锲而不舍”应读“qiè”。
7、本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
仔细分析例句，按照例句的句式特点进行拟写即可。
8、本题考查学生对说明文开头讲故事或引名言作用的理解。
开头段落的作用一般是引出说明对象。
表述格式一般为：
引出文章的说明对象+吸引读者，增强文章趣味性。
文章第一段，丛日本大地震产生的垃圾岛写起，引出海洋垃圾的话题，吸引读者的阅读兴趣。
9、本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
解答此题把选项中的内容放在原文中印证，能找到依据的正确，与原文不符或没有的为错误的。
A项正确，结合文章第①段中“大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋”和第④段中“海上垃圾大部分是塑料”可判断出海洋垃圾不光包括塑料，还包括其他废弃物质，故A项正确；B项错误，第②段开头说到“在日本地震和海啸……海上垃圾”可判断出，在日本地震以前
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