Unit 6 How many.docx
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Unit6Howmany
Unit6Shopping第一课时
【教学目标】
1.Learnnewwords:
sunglassesglovesumbrellascarf
2.Listenanddotheactions.
Processesandmethods:
Thestudentscanstudytogetherandimagine.
Emotion,attitudesandvalue:
ThestudentcanintroduceshoppinginEnglish.
【教学重点、难点】
1.Studythewords:
sunglassesglovesumbrellascarf
2.在现实生活中学会应用CanIhelpyou?
【教学方法】
三疑三探教学法
【教具准备】
(一)录音机和相关的录音带。
(二)四个ALet’slearn的单词教学卡片。
教学过程:
首次备课
二次备课
一、设疑自探(5分钟)
1.Gooverthewords.
2.FreetalkShopping.
3.Theteacherplays“Completeandsay”.
4.Theteachershowsthepictureandasks:
CanIhelpyou?
Theglovesarenice.LettheSsanswer.gloves一词由这里引出。
5.Theteacherwritethenewwordsontheblackboard.
T:
Pleaselookattheblackboardandtalkabouthowtopronouncethewordscorrectly.lettheSstrytoguess:
Whatthemeaningofthesewords.S:
SorryIdon’tknow.T:
WhocananswerS:
…T:
OKyouareverygood.
自探提示:
T:
Canyoutellmethemeaningofthewordsandhowtoread?
二、解疑合探(20分钟)
1.ThenencouragetheSstostandupandreadthewordsifalltheSsdonotknowhowtoreadtheteachershouldtellthem.
2.Listentothetapeandrepeat.
3.Thenteacherreadthewords.ThenletSsreadaftertheteacher.
4.ThenlettheSsmakethedialoguechooseoneortwoteamstostandupandactitout.
5.Listentothetapecarefullythenanswerthesequestions.
三、质疑再探(5分钟)
1.Doyouhaveanyquestions?
2.Whathaveyoulearntfromthislesson?
四、运用拓展(10分钟)
让学生做三维练习册。
【板书设计】
Unit6Shopping
PartA. Let’slearn.
sunglassesglovesumbrellascarf
【教学反思】
Unit6Shopping第二课时
【教学目标】
Learnnewsentences:
CanIhelpyou?
Yes,Theseshoesarenice.CanItrythemon?
Size6,please.
Processesandmethods:
Thestudentscanstudytogetherandsing.
Emotion,attitudesandvalue:
ThestudentcantalkaboutshoppinginEnglish.
【教学重点、难点】
LetSscanknowhowtosay:
CanIhelpyou?
Yes,Theseshoesarenice.CanItrythemon?
Size6,please.
【教具准备】
一、录音机和录音带。
二、A部分Let’slearn的单词卡片。
【教学方法】
三疑三探教学法
首次备课
二次备课
一.设疑自探
1.Let’stalk
2.Freetalk:
Goshopping.
3.TheSslookatthebooksandasksomequestions.
自探提示:
CanIhelpyou?
CanItrythemon?
二.解疑合探
1.LetSsreadagainanddiscussingroups.Thenanswerthequestions.
2.TheSslistenandrepeat.
三、质疑再探
(1)TheSsaskssomequestions,letSslistenandthink.
S1:
(1)CanIhelpyou?
(2)Listenandrepeat.
(3)Actthedialogue.
四、运用拓展
(1)Listentothetapeandreadthedialogue.
(2)Makeanewdialogue.
【板书设计】
Unit6Shopping
PartA.Let’stalk.
CanIhelpyou?
Yes,Theseshoesarenice.
CanItrythemon?
Size6,please.
【教学反思】
Unit6Shopping第三课时
【教学目标】
Learnnewwords:
nicecheapprettyexpensive
Processesandmethods:
Thestudentscanstudytogetherandlistentothetape.
Emotionattitudesandvalue:
TheSscanlistenunderstandthewords.
【教学重、难点】
LetSsgraspthepronunciationofthewords:
nicecheapprettyexpensive
【教具准备】
教师准备录音机以及BLet'slearnLet's play部分的录音。
【教学方法】
三疑三探教学法
教学过程:
首次备课
二次备课
一、设疑自探(5分钟)
1.TheSsactoutlet’stalk.
2.Theteacherplay“Let’splay”andtheSssingtogether.
3.TheSsreadthewords:
nicecheapprettyexpensive
4.自探提示:
Whataboutthisdress?
二、解疑合探(20分钟)
1.TheSsdiscussthequestions.Thentalkabouttogether.
2.TheSslistenandrepeatLet’splay.
3.LettheSsfindoutthepronunciationofthewords.
三、质疑再探(5分钟)
1.Doyouhaveanyquestions?
2.Whathaveyoulearntfromthislesson?
四、运用拓展(10分钟)
角色表演:
Goshopping
【板书设计】
Unit 6Shopping
nicecheapprettyexpensive
【教学反思】
Unit6Shopping第四课时
【教学目标】
Knowledgeandskills:
Howdoyoulikethisskirt?
It'sverypretty.Howmuchisthisskirt?
It's$89.
Processesandmethods:
Showsomesomethingandreadafterthetape.
【重点、难点】
TheSscanlisten,sayreadnewwords:
Howdoyoulikethisskirt?
It'sverypretty.Howmuchisthisskirt?
It's$89.
【教具准备】
图片,录音机。
【教学方法】
三疑三探
教学过程:
首次备课
二次备课
一、设疑自探(5分钟)
1.Previewtheoldsentences:
CanIhelpyou?
2.GooverthecontentofLet’slearn.T:
Isthisyourskirt,Sarah?
TheSsanswerYes,itis.
自探提示:
T:
Howdoyoulikethisskirt?
二、解疑合探(20分钟)
自探后,学生逐题交流。
1.ThenencouragetheSstostandupandreadthewordsifalltheSsdonotknowhowtoreadtheteachershouldtellthem.
2.Thenteacherreadthewords.ThenletSsreadaftertheteacher.
3.Listentothetapecarefullythenanswerthesequestions.
4.ThenlettheSsmakethedialoguechooseoneortwoteamstostandupandactitout.
三、质疑再探(5分钟)
1.Doyouhaveanyquestions?
2.Whathaveyoulearntfromthislesson?
四、运用拓展(10分钟)
Choosethreethings.
【板书设计】
Unit6Shopping
Howdoyoulikethisskirt?
It'sverypretty.
Howmuchisthisskirt?
It's$89.
【教后反思】
Unit6Shopping第五课时
【教学目标】
Knowledgeandskills:
Let’sspell
Processesandmethods:
Listenandactthedialogue.
Emotionattitudesandvalue:
TheSscantalkaboutinEnglish.
【重点、难点】
Read,listenandchant.orarir在单词中的发音。
【教具准备】
录音机和录音带
【教学方法】
三疑三探教学法
教学过程:
首次备课
二次备课
一、设疑自探(8分钟)
1.GooverLet’sdo,theSslistenanddothe
actions.
2.Theteacherandstudentspracticethe
dialogue:
3.girlsir中ir的发音,wallmall中al的发音等等。
自探提示:
worldwork中or是怎样发音的?
二、解疑合探(22分钟)
自探后,学生逐题交流。
1.Theteacherplays“Let’sspell”.
2.TheSslistenandrepeatthendiscussthequestion.
3.TheSsactlet’stalk.
三、质疑再探(3分钟)
1.Doyouhaveanyquestions?
2.Whathaveyoulearntfromthislesson?
四、运用拓展(7分钟)
TalkaboutDoyoulikeshopping?
【板书设计】
Unit6Shopping
Let’sspell
【教学反思】
Unit6Shopping第六课时
【教学目标】
Knowledgeandskills:
TheSscanunderstandandreadReadandwriteandStorytime.
Processesandmethods:
Listenandrepeatthenwrite.
Emotionattitudesandvalue:
TheSscantalkaboutjob.
【重点、难点】
TheSscanunderstandandreadReadandwriteandLet’scheck.
TheSscanreadStorytime.
【教具准备】
Arecorder,tapeandsomebooks.
【教学方法】
三疑三探
教学过程:
首次备课
二次备课
一、设疑自探(5分钟)
1.TheSsactoutlet’stalk.
2.Let’ssing.
3.TheSslistentothetapeofReadandwrite,thenreadandtickorcross.
自探提示:
LetSsthinkthemaboutthenanswerthequestions.Ssnowtalkaboutshopping.
二、解疑合探(20分钟)
自探后,学生逐题交流。
1.LetSsreadthetextandanswerthequestions.
2.TheSslistentothetapeofReadandwriteandrepeat.
3.TheSslistenStorytime.
三、质疑再探(5分钟)
1.Doyouhaveanyquestions?
2.Whathaveyoulearntfromthislesson?
四、运用拓展(10分钟)
练习句型做游戏:
自编对话。
【板书设计】
Unit6Shopping
CStorytime
【教学反思】