语文五年级下册课课练答案.docx
《语文五年级下册课课练答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文五年级下册课课练答案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
语文五年级下册课课练答案
语文五年级下册课课练答案
【篇一：
苏教版《课课练》五下英语答案】
iod1
aa4b3c2d5e1
b1cinderella2because3hasto4tryon5fairy
ccannot,have,fairy,putson,runsaway,prince,tryon,take,off,finally
period2
a略
b1a2b3c4c5b
c1have,has2go3are,try4like5studies
d1c2a3d4e5b
e1wants,prince’s2has,good/great,time
3wants,on4look,because,can’t,find5do,go,libraryf1becausehisleghurts.2theycometoseemikeafterschool.3theybringtwostorybooksformike.4yes,heis.
period3
a略
b1f2f3t4f
c1tall,to,kite,dirty2red,desk,dirty3dress,draw
d1b2c3c4a5b
e1c2b3c4b5c
period4
a略
b1a2b3b4a5c
clreading,fairy,stories2would,bad,about
dg,c,f,a,b
eyears,has,why,what,how,where,tries,library,find
f略
1
unit2period1
a
yangliusu
lingtaohaimike
lives…dcab
goesto
school...2134
b1near2onfoot3√4√5near
6sunshine7√8√
c1shelivesonmoonstreet,nearcitylibrary.
2shegoestoschoolonfoot.
3yes,hedoes.
4itisinsunshinetown.
5suhaiandsuyanggotoschoolbybus.
period2
a略
b1b2a3c4b
c1onfoot2farfrom3bytaxi
4do,flowertown5does6sunstreet,near
d1e2d3a4c5b
e1heisabusdriver.
2yes,heis.
3thebusisfullinthemorningandevening.
4becausetherearealotofbikes,carsandbusesinthestreets.
2
5yes,hedoes.
period3
a略
b1a2a3a4c5b
c1tracy,country,tree,truck,tries,transport
2draw,driver,drives
d
bike,cool,rides,show,young
e1f2t3f4t5t
period4
a略
b1t2f3t4f5t6fc1c2b3a4b5a6c
df,e,g,b,a
e略
unit3
period1
aa2b1c5d4e3
b1c2a3d4b5f6e
cgetson,getsoff,walksalong,turnsright,bookshop,nextto
period2
a略
b25471638
c1to,on2on,at,off3on
4along,at5from,for6in,by
d1cinema2right3off4zoo5bookshop6hospital
3
ec
period3
a略
b1a2a3a4b5b
c1shirley,shirts,shop,shall,show2sally,sell,see,school,saturday
d1b2c3c4a5b
e1f2f3t4f5f
period4
a略
b1f2t3f4f5t
cbfdaec
d1library,way
2get,to,cinema,along,turn,right
3find,bookshop,asks,help
4waits,for,comes,full
5hospital,take,get,on,get,off
e略
unit4
period1
a1c2b3d4a
b1toothache2havearest3brushourteeth
4should5puton6teeth
cdoctor,fever,havearest,takesomemedicine,toothache,eatanything,dentist,eattoomanysweets,brushhisteeth
period2
a略
b1b2a3c4b5a
4
cleat2teeth3water4has5go6them7take8feel,feels
d1c2d3a4e5b
edacebgfh
f1f2t3t4f5f
period3
a略
b1b2a3a4b5b
eap,chips,cheese2shop,she,sheep,ship
d1b2b3c4b5a6b
e1hehasasorethroatandaheadache.
2hefeelstired.
3heshouldtakesomemedicine,haveagoodrestanddrinkalotofwater.4heshouldtakethemedicineafterbreakfastanddinner.
period4
a略
b1c2b3b4c5a
c1toothache,medicine,brush,bedtime
2cold,fever,should,doctor
d1c2b3a
e略
unit5
period1
aalb5c4d3e2
b1help2iscooking3playing,plays4swim5has,go
chelp,clean,sweeps,washes,cooks,do,gets,plays
period2
a略
b1b2a3a4c5b
cldoing,making2watches,reading3having,running4talking5washing
d1d2c3e4b5a
5
【篇二：
人教版五年级语文下册课课练_附带答案（直接打印版）】
看拼音写词语。
（）（）（）（）
（）（）（）
2.词语手拉手：
无边的小诗各色的帽子
白色的带子静寂的微笑
奇丽的大花尖尖的衣裳
迂回的绿毯会心的草原
3.形近字组词。
渲（）吁（）勒（）羞（）
喧（）迂（）勤（）差（）
【句段集锦】
仔细读下面的句子，填一填：
1．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把（）比作绿毯，另一个是把（）比作（）。
2．“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”
（1）渲染是指：
（2）勾勒的意思是：
（3）这句话说明了：
3.联系生活实际说说你对这句话的理解。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
”
你的理解是：
【课文链接】
1.读了这篇课文，你觉得草原的特点是：
（），草原上的景美（）更美。
2.你觉得本课在写法上有哪些特点？
【课外延伸】
1.阅读：
（1）、这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空
是那么（），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，（），而并不（）。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的（）绣上了白色的
（）。
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限乐趣。
（1）根据课文内容在横线上填上适当的词语。
（2）用短文中带点的词语造句。
（3）读完这段话，你有怎样的感受？
（2）、马上的男女老少穿着（）的衣裳，群马（）襟飘带舞，像一条向我们飞奔过来。
2.写话：
课文中写到：
“也不知怎的，就进了蒙古包。
”请你展开想象，用恰当的语言把这幅情景描绘出来。
参考答案：
【字词荟萃】
1.高歌、绿毯、柔美、翠色欲流、奇丽、回味、襟飘带舞
2.
无边的小诗
白色的带子
奇丽的大花
迂回的绿毯
3.（略）
【句段集锦】
1.草原；羊群；白色的大花
2.见课堂“品读感悟”之“句段赏析”。
3.见课堂“品读感悟”之“句段赏析”。
【课文链接】
1.大、绿、美；人。
2.见课堂“品读感悟”之“写作特点”。
【课外延伸】
1.阅读：
（1）清鲜；明朗；一碧千里；茫茫；绿毯；大花；柔美；渲染；墨线勾勒；翠色欲流；舒服；久立四望；低吟；静立不动；回味。
各色的静寂的尖尖的会心的帽子微笑衣裳草原
3、白杨课课练
1.看拼音，写词语。
（）（）（）（）
（）（）
2.下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字下面画“?
”，改在括号里。
（1）混黄一体高大挺秀茫茫戈壁（）
（2）风砂雨雪界限清析飞快闪过（）
（3）抚模孩子望着窗外一丝微笑（）
（4）陷入沉思举着雨伞新疆戈壁（）
3.选词填空。
分辩分辨
（1）到处浑黄一体，很难（）出哪里是天，哪里是地。
（2）他宁愿自己受委屈，也从不（）。
顽强坚强
（3）遇到困难要（），不要被困难吓倒。
（4）在激烈的比赛中，他（）拼搏，终于夺得了冠军。
【句段集锦】
1.改变句式。
（1）哪有这么大的伞！
把感叹句改为陈述句：
（2）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？
不是的，他也在表白着自己的心。
把设问句改为陈述句：
2.突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（1）爸爸“微笑”是因为。
（2）课文再一次通过父亲神情的变化来。
3.读下面的句子，用带横线的词语写句子。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.联系生活实际说说你对这句话的理解
在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来
你的理解是：
【课文链接】
1.按课文内容填空。
爸爸的微笑（），脸色变得（）。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：
“白杨树从来就（）。
哪儿（），它就在哪儿很快地（），长出（）。
（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是（）洪水，它总是那么（），那么（），不（），也不（）。
2.你觉得本课在写法上有哪些特点？
_____________________________________________________________________
【课外延伸】
1.阅读:
白杨树
【篇三：
人教版五年级语文下册课课练题（带答案）】
>1草原
一、看拼音写词语。
（）（）（）（）（
（）
（）（）（）
（）
（）（）（）（（）
（）（
（）
二、词语手拉手：
无边的小诗各色的帽子
微笑
衣裳
草原
三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。
（）
2、十分自在、不受拘束。
（）
4、过分约束自己，显得不自然。
（）
5、细细地回忆、品味。
（）
6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）
四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），是我总是想（），表示我满心的（）。
在天底下，一碧（），
2白色的带子静寂的奇丽的大花尖尖的迂回的绿毯会心的3、绿色浓郁得将要流动似的。
（）
而并不（），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）。
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色
（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。
这种境界，既使人（），又叫人（），既愿
（），又想坐下（）一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候
（），好像（）着草原的无限
（）。
2、草原上行车十分（），只要方向不错，怎
么走都可以。
初入草原，听不见（），也看不见（），除了一些（）的小鸟。
走了许久，远远的望见了一条（）的明如玻璃的带子——河！
牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（）。
快了，快到了。
忽然，像
（）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（），
3
襟飘带舞，像（）向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
3、读了这篇课文，你觉得草原的特点
是：
，草原上的景美
五、品味探究。
1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪
里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这个句子运用比作大花。
2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲
染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”这里的“渲染”是
指：
；勾勒的意思
是：
；这句话说明
了：
。
3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
”你是
怎样理解这句话的？
*2丝绸之路
一、把下面的词语补充完整。
4了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把
崇（山）（峻）岭（栩栩）如生五彩
（缤纷）
美（）美（）
二、按课文内容填空。
1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________
市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。
2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带
向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。
三、品味探究。
1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。
不计（）（）丰富（）（）
5
升级会员 