《我的宋老师》阅读答案.docx
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《我的宋老师》阅读答案
《我的宋老师》阅读答案
【篇一：
1至6年级小学语文趣味题宋老师教育】
txt>班级：
姓名：
得分：
一、给下面的字加一笔，组成新字。
（16分）
日（）目（）大
（）云（）
土（）牛（）米
（）木（）
二、选字填空，可写序号。
（8分）
①坐②座③作④做
（）用（）车（）好事一（
三、把前后句用线连起来。
（24分）
欲穷千里目春风花草香哑巴吃黄
连
没安好心
春眠不觉晓粒粒皆辛苦竹篮子打
水一清二白
随风潜入夜处处闻啼鸟外甥打灯
笼有苦难言
迟日江山丽只是近黄昏小葱拌豆
腐人人喊打
夕阳无限好润物细无声过街老
鼠一场空
谁知盘中餐更上一层楼黄鼠狼给鸡拜年照旧
四、排列顺序，可写序号。
（5分）
①中国②亚洲③海淀④北京排列：
①中年②幼儿③青年④老年⑤少年排列：
五、把下列不同类的词划去.（8分）桥）
1、燕子乌鸦老鹰小鸟麻雀2、桃花桂花雪花月季一串红
3、粉红碧绿杏黄白雪天蓝4、指南针火药电灯造纸术活字印刷术
六、填上数字成为成语。
（18分）
（）心（）意（）刀（）断不（）不（）
（）颜（）色（）嘴（）舌（）拿（）稳
（）全（）美（）方（）计（）军（）马
七、猜字谜。
（6分）
两人土上谈心。
（）十五天。
（）一加一不是二。
（）
八、词语接龙。
（词语不能重复，一个得1分）（15分）
学生——生日——日月—（）--（）--（）--（）--（）家门
——（）----（）----（）----（）----（）----（）天上
——（）----（）----（）----（）----（）----（）小学二年级语文趣味知识竞赛试题
一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。
20
东边日出西边雨要留清白在人间欲穷千里
目春风花草香
粉骨碎身浑不怕天下谁人不识君春眠不觉
晓更上一层楼
竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知随风潜入
夜处处闻啼鸟
两个黄鹂鸣翠柳道是无情却有情迟日江山
丽只是近黄昏
莫愁前路无知己一行白鹭上青天夕阳无限
好润物细无声
二、快乐歇后语（选择正确答案的序号）。
20
1、哑巴吃黄连——（）2、肉包子打狗
——（）
3、铁公鸡——（）4、隔着门缝看人
——（）
5、小葱拌豆腐——（）6、飞蛾扑火
——（）
7、黄鼠狼给鸡拜年——（）8、老虎屁股
——（）
9、大姑娘上轿——（）10、外甥打灯笼
——（）
三、添枝加叶（填上数字使之成成语）。
12
（）心（）意（）刀（）断不（）不
（）（）面（）方
（）颜（）色（）嘴（）舌（）拿（）稳（钧（）发
（）全（）美（）方（）计（）军（）马（上（）下
四、叠罗汉（照样子写词语）。
13
例：
黄澄澄（abb）
绿（）红（）白（）黑
（）金（）
例：
高高兴兴（aabb）例：
商量商量（abab）————————————————————————————————
五、智慧“谜”宫（猜字谜）。
15
1、两人土上谈心。
————（）2、相见。
————（）））
3、上面正差一横，下面少去一点。
（步）4、林字多一半，不作森字猜。
（梦）
5、一点一横长，一撇向西分。
并排两棵树，栽在石头上。
（）
六、博览群书。
（请根据你课外读书知识填空。
）（20分）（1－3题每空1分，4－7题每空2分）
1、中国四大古典名著是《》，《》，《》，《》。
2、中国古代所说的文房四宝是：
（），（），（），
（）。
3、我国的四个直辖市是：
（），（），（），
（）。
4、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。
这个故事的题目是：
《》
5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。
这个故事的题目是：
《》
6、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。
他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。
它们以为那是个树枝呢！
这个故事的题目是：
《》
7、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。
可是她因为误吃了毒苹果而死去。
幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。
这个故事的题目是：
《》小学三年级语文趣味知识竞赛试题
一、弦外有音（同音不同字，真有趣。
我来填一填。
）（8分）
lｕ公（）（）水迷（）（）地kｅ（）苦（）桌（）人（）服
二、千锤百炼（趣味成语填空。
）24分
1、在括号填入动物名，就能构成成语啦！
金（）报晓（）不停
蹄（）目寸光
生（）活虎对（）弹
琴守株待（）
2、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！
（）疾（）快垂（）丧气（）瞪
（）呆
震（）欲聋侧（）倾听赞不绝（）
3、数字成语，我知道得不少哦！
三、约定俗成。
29分
1、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在（）里）（7分）
请教打扰恭候劳驾拜托失陪久违留步
（1）麻烦别人用（）
（2）等候客人用（）（3）好久不见用（）
（4）请人帮忙用（）（5）托人办事用（）（6）请人不要送用（）（7）中途先走用（）
2、我的词汇量丰富，我能在（）中填上表示“看”的不同的词。
）8分
（）五星红旗（）荷花去医院（）病人抬头（）星空
3、把节日名称和相应的活动用线连起来。
6分
端午节登高、喝菊花酒
元宵节赛龙舟、包粽子
重阳节闹龙灯、猜灯谜
【篇二：
2014七上语文试题及答案】
s=txt>六校第一阶段测试
初17级语文题卷
（全卷共四大题满分分，考试时间分钟）
命题人：
审题人：
一、语文知识及运用（30分）
中央电视台举办的《汉字听写大会》，在热播之余更引发了社会各界广泛的讨论与思考。
随着科技的进步，键盘、触摸屏甚至语音输入都日渐普及，信息时代汉字的输入效率越来越高。
但与此同时人们提笔忘字、张口忘词的情况却愈演愈烈。
下面我们将围绕这个话题，完成一系列试题。
1．请根据语境和拼音提示，按顺序在田字格中写出相应的汉字。
要求书写工整、字迹清晰。
（6分）
2．善用形声字的声旁，可以帮助我们记忆语音。
下面各项中加点字注音有误的是．．（）（3分）
3．成语大多从古代的经典著作、历史故事或日常生活中演化而来。
成语的使用应遵从既有的习惯，不宜擅自变动。
下面各项中加点的成语使用不恰当的一项是（）．．．
（3分）
a．读书不求甚解，恐怕很难领会书中的真意。
．．．．
b．请您赐教，在下定当洗耳恭听。
．．．．
c．我和他关系极好，简直到了滚瓜烂熟的程度。
．．．．
d．不能将技术和艺术混为一谈，两者境界截然不同。
．．．．
4．中国是礼仪之邦，汉语中敬语谦辞很多。
能够正确运用它们，也是文化修养的展现。
下面各项中敬语谦辞使用恰当的一项是（）（3分）．．
a．甲说：
“我令尊是做买卖的，您父亲是做什么职业的？
”
b．乙说：
“久仰阁下大名，今日得见，三生有幸啊。
”
c．丙说：
“我贵姓李，敢问您尊姓大名？
”
d．丁说：
“欢迎大家改日再到我府上来玩。
”
5．重复啰嗦是一种常见语病。
下面各项没有这种语病的一项是（）（3分）．．
a．看他的面相，大约三十岁左右。
b．我也想见一下宋老师一面。
c．他的表情太逗了，连老师都不禁忍不住地笑了。
d．中国是一个历史悠久的文明古国。
6．善用形声字的形旁，可以帮助我们辨析形近字。
请仿照示例，选择一组形近字进．．．．．．．．．．．行解析。
（4分）
例句：
“睡眠”的“睡”是目字旁，可以理解为睡觉要合目；“捶打”的“捶”是提手旁，可以理解为得用手来捶。
备选形近字：
①“钱财”与“木材”；②“悲惨”与“渗漏”；③“烘烤”与“供应”。
．．．．．．
你选第组，你的解析：
，；，。
7．综合性学习
⑴新闻摘要
请用一句简短的句子，概括这则新闻反映的现象。
（3分）
【《郑州日报》10月29日讯】今年夏天，中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时，引发了全民书写汉字的高潮。
随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中，北京公布高考改革方案（征求意见稿），提出2016年起语文学科分值将由150分提高到180分。
由此进一步引发了大家对汉语的重视，《现代汉语词典》开始热销，成为家庭必备工具书。
有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班?
?
汉语，正悄悄变热变时尚。
你的概括：
⑵情景对话（3分）
药店止咳药柜台前，张贴了一则广告语：
“咳不容缓，一粒见效，请用xxx止咳片”，其中“咳”本应写作“刻”。
于是你对老板说道：
“”
⑶拟写标语（2分）
为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，重庆一中将举行一次“校园汉字听写大会”。
请你为这次大会拟写一则宣传语。
提示：
宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。
你的标语：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。
8.古诗文默写填空。
（10分，每空1分）
⑴《龟虽寿》中千古传诵的名句是：
老骥伏枥，志在千里。
，。
⑵_____________，潭影空人心。
（《题破山寺后禅院》）
⑶《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是：
，。
⑷《过故人庄》中哪两句写出了农村的优美风光：
______________，______________。
（5）何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）
（6）别人做一件事情，无论他成功与失败，都值得我们反思与学习。
正如《论语》中孔子告诉我们的：
“，。
”
（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。
（15分）
《世说新语》两则
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
9．请解释下列各项中加点词的含义。
（4分）
⑴差可拟：
⑵因风起：
．．
⑶尊君在不：
．⑷相委而去：
．
10．请用现代汉语翻译下面两个句子。
（4分）
⑴谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义⑵君与家君期日中，日中不至，则是无信
11．下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（）（3分）
a．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
b．“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
c．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
d．“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。
12．请结合文章内容回答下面的问题：
（4分）．．．．．．
⑴元方是从哪几个方面批驳友人的？
（2分）⑵元方自己的行为与他的言语之间有没有矛盾之处？
（2分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13-17题。
（20分）
心眼
文/张丽钧
①一进门，看见妹妹的孩子丫丫正看电视，扭脸匆匆跟我打了个招呼，就对着电视大喊起来：
“拿盐！
拿盐！
快拿盐！
”我被她的情绪感染，忙跑过去看她究竟在看什么。
②她眼睛不离开电视，快速跟我说：
“中国厨师和法国厨师比赛做菜呢！
80种食材，随便挑。
——哎呀，急死我了！
中国厨师怎么不知道拿盐呢！
”跟她比着赛着急的，是现场的女主持人，她跺着脚，都恨不得帮中国厨师去抢盐了。
③我觉得有趣，便坐下来跟她一起看。
④是呢，盐乃百味之王，这个道理连读小学的丫丫都懂，你咋能不拿盐呢！
终于，盐被拿走了——被法国厨师拿走了。
丫丫快气疯了，主持人也急得直叹气。
——咦？
不拿盐就算了，你拿什么羊蝎子啊！
主持人也有点绷不住了，点评道：
“中国厨师刚才已经拿走了羊排，现在又拿走了羊蝎子（即羊的脊骨），这让人觉得太不可思议了！
羊蝎子骨头多，肉少，处理起来非常麻烦?
?
”丫丫尖着嗓子叫起来：
“你是灰太狼啊？
眼里只有羊羊羊！
缺心眼吧你？
连盐都没有，看你怎么做！
”
⑤眼看大桌子上的80种食材就被双方拿光了，接下来的环节居然是：
强行送给对方一样食材，再强行从对方那里拿走一样食材！
丫丫登时欢叫起来：
“赶紧把盐拿过来！
要不就没机会了！
”就像听到了丫丫的命令一样，只见中国厨师稳准狠地从对方那里攫取了盐，然后，又将那倒霉的羊蝎子送给了对方。
⑥丫丫欢呼起来：
“哇——这下好了！
法国厨师没了盐，肯定输了！
刚才急死我了，我以为中国厨师睡迷糊了。
嗯，还不错，他睡半截又醒了，哈哈！
”
⑦比赛结果：
中国厨师完胜。
⑧我想告诉丫丫，其实，中国厨师根本就没睡迷糊！
不但没睡迷糊，他比谁都清醒。
他把比赛规则研究得太透彻了！
在挑食材之前，他先在心里盘算好了哪样东西是我绝对离不了的，哪样东西是我避之唯恐不及的；挑食材的时候，他让自己避开了那最想要的，却拿起了那最不想要的；到了强行交换食材的环节，他立马活了——把最想要的东西从对方手里抢过来，把最不想要的东西扔给对方。
显然，这场比赛的规则中有一个陷阱，可叹的是，法国厨师只带来了手艺，没带来心眼，所以，大勺还没颠起，他已必败无疑。
⑨但是，这些话拱到舌尖，又被我咽了回去。
我怕，怕这个“斗心眼”的故事会偷走一个11岁孩子的纯真?
?
13．文中丫丫看节目很投入。
请联系全文梳理出比赛中丫丫的情绪变化。
（4分）→丫丫快气疯了→
14．文中第8段中，为什么说中国厨师“把比赛规则研究得太透彻了”？
（4分）
15．作者对中国厨师的行为持什么态度？
从文章哪些词句中可以看出？
试举一例进行．．．阐述。
（4分）
16．作者最后为什么不把事实的真相讲给孩子听？
请你结合文章内容进行分析。
（4．．．．分）
17．你怎样看待这场电视厨艺大赛的赛程设置？
请表明观点并阐述理由。
（4分）
（二）阅读下面的文章，完成18-22题。
（20分）
另一种生命体验
文/丁立梅
⑴快过新年的时候，我住进了上海中山医院，要动一个手术。
⑵a上海那几日，天一直低低的，要下雪的样子。
雪却隐忍着，没下。
从病房的窗口望过去，窗外几棵瘦瘦的树，不着一叶，枝干直指天空，在高楼的环抱之中。
很多时候，我便望着那几棵树出神，想着命运的奇特，健康是赐予，病痛何尝不是另一种赐予？
就像树有繁茂之日，也有萧条之时，人生多出这样的体验，或许才叫完美。
⑶同病房住着两个女的，在我进来之前，已动过手术，伤口愈合得差不多了，就快拆线了。
她们念叨着回家，表情很是急切和兴奋。
哎，就要坐到家里的桌子旁吃饭了！
她们说。
眼睛笑着，像开着两朵花。
⑷我听着，怔一怔，想她们生命中无数个日子，都在家里的桌子旁吃着饭，那时只当寻常。
哪里会想到，有朝一日，这寻常的拥有，居然成为一种向往？
⑸她们见我沉默着，以为我害怕，遂安慰我说，36床，没事的，打了麻醉，你就睡过去了，什么也不知道的，一觉醒来，手术已做好了。
对了，我有了一个新的称呼：
36床。
护士推门进来，叫，36床，量体温了！
36床，该吃泻药了！
两个女病友，一个是33床，一个是34床。
我也很自然的，用33床与34床来称呼她们。
⑹两大泡泻药，是清理肠胃的，手术前，这是必走的程序之一。
用大杯子泡着，需喝下满满四大杯。
药味怪异，难以下咽。
33床和34床不停鼓励我，你一口一口慢慢喝，很快就喝完了。
当我好不容易喝完一大杯，她们真心为我欢喜，啊，快了，快了，你就快喝完啦。
⑺护士进来，看着我手里的杯子说，要多走动。
我于是捧着水杯去走廊上走动，那儿晃动着几个女人，亦捧着水杯，企鹅般的（水灌多了，肚子撑着），左右摇摆。
只一照面，就全明了，也是将做手术的。
彼此笑笑，一点也不陌生地相问，你这是第几杯了？
她们晃晃手里的杯子，非常高兴地说，我们这是第四杯了。
心里的羡慕，蹭地一下，冒上来，哦，你们都四杯了，我才一杯呢。
她们便齐齐安慰我，不急不急，慢慢来，两小时内喝完就成。
⑻水喝下，一心一意等着泻肚子，却迟迟没有动静。
几个病友在走廊上又碰见了，彼此关切地相问，你泻了没？
答，还没呢。
或是，泻了，泻了一回了。
听的人，便真心实意替对方急，怎么还没泻？
或是替对方欢喜，泻了就好，泻了就好啊！
人世太多的欲望，在这时，只变成渺小的卑微的一个，那就是，赶紧泻了吧。
⑼也就要进手术室了。
33床和34床站在病房门口送我，轻轻拍我的肩，说，36床，别怕，没事的，睡一觉就过去了。
我点点头，竟真的一点也不害怕了，一路微笑着，被推进手术室。
模糊中，我听到有人说，真奇怪，她一直在笑着。
⑽b我醒来，窗外久违的阳光，如花朵一般哗啦啦冒了出来，怒放着。
33床、34床披着一身的阳光，要出院了。
她们到我床边跟我道别，再三叮嘱我，你一定要多喝鸽子．．．．．．．
【篇三：
对宋老师的采访稿】
老师就是要“自找麻烦”感动在身边——宋晓老师专访名言：
“上帝忘记给我们翅膀，物理教会你飞翔。
”
q:
为什么会选择教师这个职业？
a:
我上学的时候，成绩比较突出，尤其对理科的学习很有兴趣。
和许多人一样，认为老师是一个光荣的、神圣的职业，被赋予了一层平凡而又伟大的光环，因此毕业后毅然决然地选择了这一职业。
q关于课堂初体验：
a:
我刚刚工作时也很紧张，面对班里那么多的学生总是不知道该说些什么，
工作的时候也是时刻给自己压力，希望把最好的一面展现给大家。
所带的第一届的学生们都很聪明，思维活跃，但想想那时缺乏经验，事无巨细，一一过问，管理过于严格，给学生们留下不近人情的印象，但好在孩子们都很理解我发自内心地希望他们做到最好。
直至现在我也会时刻反思自己的教育方式方法，力求给你们最合适的关怀、指导。
经过长时间的磨练，我的心理素质有了很大的提高。
每天都会有不同的事情要做，都有一种新鲜感，当站在讲台上为同学们教授知识、讲述道理的时候都会感到满足，这也正是作为一名教师最有自豪感、成就感的事情。
最为一个老师要具备很多素质和能力，那宋老师看来最重要的是什么？
q您在教学过程中最看重什么？
a:
职业责任感。
只有本着对学生认真负责的端正态度教学，才能有所收获。
老师应该为学生起到很好的表率带头作用，不仅仅是课上教授知识才是教学，平时日常生活中的细节也都应该小心、严谨地对待，做对学生、对自己心灵负责的老师。
通俗来讲好比是自找麻烦，一个好的老师，一个不怕麻烦的老师才会一次次指出孩子们的不足，帮孩子们改正自己的错误。
除此之外，专业技能当然也十分重要，自身具备完善的知识体系才能更好地向学生讲述。
宋老师平时很喜欢看书，家里面的书房摆满了各种书籍，通过看书形成自己的人生观、价值观，更有利于为学生教授人生的道理。
q:
关于工作中的快乐与郁闷：
a:
“工作中的快乐是数不胜数的，关于郁闷，但也谈不上郁闷，只能说是有点遗憾的是，作为一名班主任，工作比较忙碌，每天早早地来到学校，以饱满的热情上好每一节课，管理好班里的每一件事，下班之后总有没批改完的作业要带回家，同时还要认真准备转一天的新课，当然这些都属于本职工作，要尽心尽力做好，但这么一来，可以自己支配的个人时间很少，只能挤时间去看书、运动，做自己喜欢的事情。
我当老师到现在已经送走许多届学生，看着他们在自己的教导下进步、成长，我心里会觉得非常快乐。
我们每天大部分时间都是在学校度过的，除了家长，老师和学生就是最亲近的人了，这种相处多年的师生情谊是难以用语言去形容的。
每年送走学生的时候，既希望孩子们能顺利毕业，快点长
大，又舍不得让他们离开，每次送走他们后，都会失落郁闷一段时间。
”、
q:
是不是，每个人学生时代都会考虑的就是自己到底算不算老师眼中的好学生呢，宋老师对此也有自己的看法：
a:
“首先，我认为学生是没有好坏之分的，在我的心里和我相处过的每一个学生都是好孩子，是我的好学生。
但非要给好学生下个定义的话，我个人认为，好学生应该是既能很好地听取老师的建议，又能在遇到事情时有自己的见解、想
法的人。
成绩并不是唯一的检验标准，我更注重的是个人素质和修养的培养，要做到德智体美劳全面发展。
对待任何事情都能摆正心态，明辨是非，做到遇事前没偏见，得到他人意见后有主见，果断理智地去面对。
”
q:
如何看待学生犯错：
a:
学生犯错是一件非常正常的事情，身为老师不会因为犯错而对学生失望。
应该给学生犯错的空间，甚至说是给他们制造犯错的机会，不论是学习上还是生活中，这样做是为了更好的让学生成长。
正像我平生总跟学生们说的一样，平时的考试与练习中我们不能怕错就不做，遇到不会的问题也要大胆的尝试，应该更多地暴露自己的问题，之后想办法解决，只有这样才能在不断的完善自己，这是一个成长的必要过程
q:
对您深爱的学生们的希望与建议：
a:
作为一个学生，学习上必须要有坚忍不拔的意志，尤其是在高中，知识的难度与之前相比大大提高，单说物理这一科，需要记忆的公式、需要理解分析的题型有很多很多，这都需要学生们坚定信心，充满热情，勤奋地学习。
况且现在的社会，个人素质的提升与检验方式之间充满矛盾，但学生们面对高考要端正自己的态度，不要抵触，要知道在我们这种人口密集的国家这是相对较公平的选拔方式，所以与其抱怨不如接受挑战，努力克服这一关。
而生活中应该注重个人修养的发展，多看书有很大的好处，一些有哲理性的东西会让人更理智。
同时每个学生都要有自己的目标与志向，或小或大，或远或近，都应奔着一个明确的方向努力。
我们做事不能盲目，理想不是幻想，但它会帮助我们走的更远。
好的，感谢您在百忙之中抽出时间来接受我的采访，我们下次再见。
王思琪经管2班
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