第六课矛盾观点与人生动力修订版.ppt

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,新课导入：

技术应用的两面性,层出不穷的新技术，促进了社会的进步，把我们的生活变得日益丰富多彩，给人们带来财富，提升了经济效益和社会效益。

实际生活中，技术也有可能带来不理想的后果，甚至造成危害，技术应用造成的负面问题让人烦恼。

百年难解的白色塑料袋；城市生活中的流动杀手，空气污染的罪魁祸首之一：

汽车地球污染的超级公害：

电池网络世界的海洛因：

电子游戏伦理底线的终结者：

克隆引爆人类的恐怖炸弹：

核武器,提问：

怎样用哲学观点看待科技的两面性？

第二单元,用辩证的观点看问题树立积极的人生态度,第六课矛盾观点与人生动力,一、矛盾是人生发展的动力二、坚持内外因相结合，促进人生发展,一、矛盾是人生发展的动力1.人生发展中的矛盾不能回避2.矛盾是事物发展的源泉和动力3.积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展,人的一生是在不断产生矛盾和解决矛盾中度过的。

生活本身充满矛盾，人生就是一个必定要经历各种各样矛盾的历程。

思考：

这幅漫画说明了什么哲学道理？

1.人生发展中的矛盾不能回避,2.矛盾是事物发展的源泉和动力从1918年近亿人丧生的西班牙大流感，到2009年全球大流行的甲型H1N1流感，再到2013年发现的H7N9禽流感，我们和流感之间的“道魔之争”纠缠已久。

流感带给人们恐怖的同时，也带来了医学研究乃至整个自然科学领域的巨大变革。

随着医学技术的发展及医学界对流感认识的深入，新的流感疫苗不断被研发出来，人们对流感的预防越来越科学，流感病毒的变异也越来越多端。

人类与流感之间的抗争，是永远持续和存在的。

在这一过程中，公共卫生事业得以发展，医疗水平不断提高，人们的健康意识不断增强，文明的卫生习惯和生活方式也日益深入人心。

思考：

材料中两个相互对立和斗争的方面是什么？

他们的彼此斗争带来了什么结果？

（1）矛盾：

哲学上指事物自身包含的这种既对立又统一的关系。

我的矛无坚不摧！

我的盾没有利器能穿过它！

如果用你的矛去刺你的盾，如何？

！

？

自相矛盾,这里的“矛盾”是逻辑矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。

不剪:

剪之:

冤家路窄，利益有冲突,甲,乙,对立,你死我亡，一绳系两命,统一,甲乙构成一对矛盾,提示：

这里的矛盾双方是否彼此孤立、静止不变？

漫画：

“剪”与“不剪”,磁铁现象（N极与S极）教与学高与矮正确与错误,矛盾双方既对立又统一的关系,虚心使人进步，骄傲使人落后。

吃一堑，长一智。

天下事有难易乎？

为之，则难者也易也；不为，则易者也难也。

美国北部有个小岛，岛上有驯鹿，也有狼，狼是鹿的天敌，狼存在，鹿就有被狼群吃掉的危险。

在这种情况下，牧民们为了保障鹿的成长，就开展打狼运动，把狼斩尽杀绝。

在他们看来，消灭了狼，驯鹿就会增多。

灭狼之后，小岛一度成了驯鹿的天堂。

它们再也用不着竖起耳朵吃草，用不着狂奔逃生了，头数也有所增加。

但是，好景不长。

第二年冬天，天降大雪，由于驯鹿太多，牧草有限，加上驯鹿种群退化，体质下降，一大批驯鹿冻饿而死，鹿的数量大减。

从这里，牧民们悟出一个道理，狼固然捕杀驯鹿，但是，它的作用并非都是消极的。

它起着择优汰劣、限制驯鹿数量、防止“鹿口爆炸”、驱赶驯鹿奔跑跳跃、保持生机的作用。

没办法，牧民只得重新引狼入岛。

不久，狼和驯鹿保持着相对平衡，驯鹿又正常地发展起来。

问题：

在这个故事中狼和鹿之间是一种什么关系？

这种关系对驯鹿的正常发展起到了什么作用？

由于矛盾的斗争性和矛盾的统一性相互联结，对立的双方又统一又斗争，才推动了事物向前发展。

因此，矛盾（既对立又统一）是事物发展的动力和源泉。

矛盾是事物发展的动力与源泉,矛盾的特征,A.矛盾的普遍性就是指矛盾是世界的普遍状态。

事事有矛盾：

矛盾存在于一切事物之中。

时时有矛盾：

矛盾贯穿事物发展过程的始终。

生活中我们还能找到哪些这样的事例和现象？

想一想,足球比赛中的学习过程中的自身存在的社会生活中的自然界中的,头脑风暴,攻与守,苦与乐、成功与失败,缺点与优点,美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平,排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力,我们身边存在着的矛盾的事物或现象,B.矛盾的特殊性矛盾的特殊性是指，具体事物所包含的矛盾和事物不同发展阶段的矛盾都各有其特点。

一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。

泪光点点，娇喘微微。

闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。

身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。

个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴。

大家是根据什么把他们分辨出来的呢？

不同事物中有不同的矛盾。

同一事物的不同过程中，也有各自不同的矛盾。

蛾子,幼虫,卵,自然领域,用矛盾的观点看问题第一，坚持两点论，学会一分为二地和全面地看问题。

常言道:

“水火不容”,着了火用水浇就行了。

你认为如何？

思考,灭火,着火,有一个赵国人，因为家中老鼠成灾，吃尽了苦头，就向中山国要了一只猫。

这只猫很会捉老鼠，但也爱吃鸡。

过了一个月，他家的老鼠确实没有了，可是鸡也没有了。

他的儿子为这事发愁，对其父说；“为什么不把猫赶走呢？

”他父亲说：

“这个道理不是你所能懂得的。

我家的祸害在于老鼠，不在于鸡。

老鼠偷吃粮食，咬坏衣服，穿通墙壁，毁坏家具，我们就要挨饿受冻了，这不比没有鸡的害处大吗？

没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还远着呢！

为什么要把猫赶走呢？

”,讨论：

该故事包含什么哲学道理？

第二，坚持从对立统一的相互作用中把握和解决矛盾，促进事物的发展。

网络对人们来说就是把“双刃剑”，有利有弊，一方面人们通过它可以快速获取更多的信息，开阔了人们的视野，给人们生活带来的方便；另一方面网络上的信息真假难辨，使人受到不良信息的影响，甚至可以给人造成很大的伤害。

我们应怎样正确面对网络的“双刃剑”问题？

案例分析：

蔡桓公讳疾忌医的故事非常生动地说明了掩盖矛盾、回避矛盾的危害。

生活中有些人总希望自己周围没有矛盾，不愿意承认矛盾的存在，甚至是遇到矛盾绕着走。

3.积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展,思考：

1.矛盾会因为我们否认它、回避它而消失吗？

2.我们应该怎样看待矛盾？

（1）积极面对矛盾：

A.矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移，矛盾不会因为我们惧怕它、回避它而消失，也不会因为我们任意夸大或缩小而改变。

B.我们必须敢于承认矛盾、正视矛盾，积极地面对它，不能害怕、回避和掩盖矛盾。

士兵突击中主人公许三多,如何看待傻和聪明之间的对立统一?

小组讨论：

人无完人，分析自身的优缺点。

（2）用矛盾观点正确分析和解决人生道路上的矛盾,A.全面分析矛盾的两个方面,仲由问孔子：

“听了就去干吗？

”孔子答：

“不能！

”冉求问孔子：

“听了就去干吗？

”孔子答：

“干吧！

”华西问孔子：

“为什么同一个问题，回答不一样呢？

”,孔子说：

冉求很畏缩，我要鼓励他；仲由好勇过人，我要约束他。

B.具体问题具体分析，找出解决矛盾的正确方法,不同的态度不同的结果,放弃,半途而废,挑战,一事无成,成功,矛盾,被英国媒体称做“东方之星”的丁俊晖性格内向、好强，是个外柔内刚的孩子。

台球是一项需要强抗压能力的体育运动，软弱的孩子无法承受。

强大的心理素质和自信，让丁俊晖具备了成为一名伟大斯诺克选手应该拥有的最关键的因素。

他从9岁起开始接触台球，浓厚的兴趣和坚强的意志支撑着他每天练习八个小时。

父亲带他参加了中国台球国家队，拜台球界的顶尖高手为师，在球台上磨练技术，参加比赛获得经验。

在经济困难的时候，父亲劝说母亲卖掉房子供他继续打球。

在丁俊晖的身边，父亲负责他的练习、比赛，母亲负责他的饮食起居，经纪人帮他对外联络、安排训练日程及比赛时间，赞助商负责涉外公关、包装和他的学习。

1.促成丁俊晖成功的原因都有哪些？

2.只有家人、经纪人、赞助商的帮助能否带来他的成功？

1.人生发展不只靠外部环境,二、坚持内外因相结合，促进人生发展,任何具体事物的发展都是由多种矛盾引起的，有事物内部的矛盾，也有事物外部的矛盾。

一个人的成功，离不开外部条件，但仅有优良的外部条件是远远不够的，还依赖于他自身优秀的素质和刻苦的训练。

事物的内部矛盾,外因,事物与其他事物之间的对立统一，即外部矛盾,内因,事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。

（1）内因和外因的含义,2.事物的发展是内因外因共同作用的结果,这说明了事物的发展需要哪两个原因呢？

事物的变化发展是内外因共同作用的结果，两者同时存在，缺一不可。

小鸡的出生,结合,想一想：

不同的内因，在相同的外因作用下，出现了不同性质的结果，这说明内因在事物的变化发展中起到了怎样的作用呢？

A.内因是事物发展的根据，决定着事物的性质和发展方向,

（2）内因和外因的辩证关系,外因在事物变化发展中起到了什么作用？

39C,37-39C,37C,B.外因是事物变化发展的必要条件事物的发展离不开外因，外因对事物的变化发展能够起加速或延缓的作用。

说明了什么哲学道理？

C.外因要通过内因而起作用,气球,排球,铅球,球的运动,探究揭秘：

内外因原理在生活中的运用,事物的内部矛盾,事物的外部矛盾,矛盾,一个学生说：

“我学习不好，是因为我的爸爸妈妈不关心我。

”他把爸爸妈妈当作成功的钥匙。

一个推销员说：

“我总是卖不掉东西，因为我遇见的人都不友善。

”他把别人当作了成功的钥匙。

一位员工说：

“我不可能做好的，因为老板一直都不喜欢我。

”他把成功的钥匙放在了老板的口袋里。

一个丈夫说：

“我成不了大事，因为我有一个唠叨的妻子”，他把成功的钥匙交给了妻子。

成功的钥匙,思考：

1.你怎样看待成功的钥匙？

2.你认为成功的真正钥匙应该是什么？

（1）要重视内因的作用：

积极发挥自己的主观能动性，提升个人素质。

（2）不能忽视外因的作用：

重视外部环境对于个人成长起着非常重要的作用。

（3）人生成功=自身努力+外部条件,3.正确处理自身努力和外部条件的关系,课堂小结,人生充满矛盾,选择积极的人生态度促进自身发展,时时有矛盾事事有矛盾,正视矛盾，用矛盾的观点看问题，消除对立，化解矛盾，推动自身发展,课堂小结,课堂小结,世界观,坚持内因外因相结合的观点,方法论,内因和外因的辩证关系,1.要重视内因的作用,2.不能忽视外因的作用,具体运用,在个人成长过程中要学会正确地对待内因和外因，把个人努力与争取利用外界条件相结合。