班级保洁建议书.docx
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班级保洁建议书
班级保洁建议书
篇一：
班级卫生建议书
关于教室卫生建议书
尊敬的校领导：
你们好！
在这个美丽的校园里学习、生活已有三年之久了。
早晨，伴随着冉冉升起的朝
阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余辉，我与美丽的校园挥手告别。
每天9个小时的校园
生活使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。
我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有百花盛开的后花园，有令人敢的舒服的篮球
场有郁郁葱葱的树木。
但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现，它
或多或少还存在着一些不尽人意的地方。
校园的后花园，是同学们的乐园，更是一个低年级
同学休闲娱乐的好去处。
一次，路经此地的我偶然发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢
入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。
此情此景，不由使我
想起了《海洋·死亡》这本书上的描述。
我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼
的尸体铺满水面?
?
想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。
我决定过去给他们补上一
回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。
学校食堂里的饭菜十分可口，在营养搭配上也很合理。
但是，每当经过食堂内存放剩菜
剩饭的地点时，我却不由得皱起了眉头。
仅是存放小学部剩饭的饭桶里就堆成了一座座小山。
我已不止一次听到食堂工作人员的抱怨声了：
“现在的孩子一点也不注意节约，饭菜都不吃完，
太浪费了！
”想一想，的确如此，我们能吃到如此美味的食品本来就需要很多人的劳动，可是
却不懂得珍惜，的确很可悲。
学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。
有些纸上
甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。
一个完好的本子，被人撕裂后，
塞满了排水道。
这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重
写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了，怎么
办？
丢掉！
自然就形成了刚才的景象。
为了能让生活在校园里的人跟我们这座美丽的校园一样美丽，我自愿向学校提出以下建
议：
1、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动。
向在校学生宣传节约粮食，
保护环境的知识。
2、在校园内加强环保管理。
对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。
对
不良行为作出合理批评。
3、经常举办环保活动。
收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质奖励。
这样
既可以达到清洁学校卫生的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心，可谓事半功
倍。
4、针对吃饭浪费的现象，不可操之过急。
可以采用间接的方法，先通知各班的班主任，
再由班主任向班级同学宣传，这样效果可能会更明显。
5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣传。
在视觉、听觉的强大攻势下，
自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节
约资源的行列中。
希望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个小学生呈上的这份建议书。
我衷心的希
望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。
祝福学校的明天更加美好！
谢谢!
篇二：
教室卫生倡议书倡议书
亲爱的同学们：
教室是我们学习的最重要的场所。
教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的心情，
进而影响到我们的学习和生活，同时教室卫生也是学部文明程度的重要标志，是学部对外形
象好坏的直接影响因素。
我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学习、生活、健康的成长，而清洁的环境
需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜！
文明的习惯、高尚的情操离不开我们
平时一点一滴的积累，以爱护学部环境为己任，自觉维持班级清洁为习惯，共同创建一个美
丽和谐的学部、清洁卫生的班级！
爱我班级，从我做起！
护我学部，你我大家！
同学们，让我们人人动手，从身边的小事
做起。
让我们为营造温馨、舒适、和谐的学习生活和工作环境共同努力吧！
学部特向全体学
生发出“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议。
倡议如下：
1.切勿将早餐、零食、香烟带入教室；
2.上完课请将带走属于你的一切东西，包括垃圾；
3.请管好自己的手，勿乱涂乱画；
4.请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿“投篮”；
5．请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物；
6.请节约用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施；
7.请积极服从卫生委员的值日安排，坚持“每周两大扫，每天一小扫”；为了更好的促
进“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议活动开展，学部学生会特成立了“青年文明
监督岗”，旨在引导每一位同学树立爱护教室卫生意识，一个人的力量是微小的，但是团结起
来力量是无限的。
希望大家都行动起来，为建设一个文明干净的文学部教室贡献一份力量吧！
文学部团总支学生分会篇三：
班级卫生建议书班级卫生建议书
六（3）班同学：
最近，我们班级里的卫生状况一直不太好，垃圾随处可见：
牛奶袋、透
明胶等这些同学们随手乱丢的垃圾让我们办事去了应有的干净状态，同学们以为这些小小的
垃圾不会影响班容，可是如果每个人都这么没有责任心，那我们的教室将会是一个垃圾场。
我觉得，我们班的环境卫生不好与以下几点有着密切的关系。
1、卫生意识不够强。
如上所说，同学们都对自己丢下的小小垃圾但到不在乎，这样下去
教室里一定是垃圾飞漫天。
2、太懒惰。
我们班的垃圾桶摆放在角落里，离那儿最远的就是我们第一组，我们组的同
学都懒得走过去，一般都是叫近的同学递到垃圾桶或是乱丢，还有的同学则会像投篮一样投
进垃圾箱，没投进也懒得去捡起，造成了垃圾箱的周围脏东西堆满。
3、依赖值日生。
大多数同学想：
有值日生打扫，没关系。
就是因为这三点然我们的教室
不整洁。
我建议，小组中的第二桌同学的桌子上挂一只垃圾袋，这样的话就解决了同学们懒惰的
问题。
另一个建议是小组中的同学捡起一件垃圾就加一分，每组分时最高的同学就免去做值
日一周，让分数最低的同学去扫。
我相信同学们一定会养成卫生好习惯。
祝：
六班的环境越来越整洁！
篇四：
班级管理建议书尊敬的李老师：
您好;首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点：
我们班比起一班来，气氛更加活跃，我们班的在学习的同时也在玩，可是我去了好多次
一般的教室，感觉一般的除了学习还是学习，稍稍呆一会，感觉气氛好压抑。
虽然我们班在迎新晚会等活动中感觉遇到涉及班级名誉的事情大多数人还是挺积极的，
有事了还是会重视的，但是我们的班里没有任何凝聚力可言，可以用一盘散沙来形容，都是
以宿舍这个小团体为单位，经过一学期的磨合，这种局面还是没有打破。
一个班级没有团结
力，怎么让整个班级更好的发展。
在一学期的时间中，有多少次像迎新晚会那样的大型活动
那？
例如在我们班的迎新篮球赛中，我们的没有啦啦队，只有我们几个球员，还有几个比较
自觉的女生过来，过来当一下啦啦队。
班委在这种班级性的活动中，应该率先想到并且通知
给办理其他同学，这让我们几个球员感觉有点差强人意。
班内同学对于参加活动都没有积极可言，对于学习是非常积极的，可是大学我们不仅仅
要学习课本知识，更重要的是学习这个社会，想办法融入这个社会，想办法学习一点技能，
如果只是靠课堂上学习，就败了。
所以我们不仅要学习课本知识，还要学习锻炼自己的能力。
班委方面：
我感觉班委首先是为班级同学提供服务的，而不是站在那里指挥同学，自己什么都不做，
遇到什么事应该率先做，班委做事情，不应该带着目的的做事情。
把那一副管架子去掉，班
级的主题不是班委，而是班级里的所有成员。
卫生方面：
我们应该尽量不把早餐带到教室，如果带到教室，吃饭以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是
随手把垃圾扔到桌仓里面，班级成员应该不随手扔垃圾，维持打扫人员的辛劳结果。
建议：
我们班应该把人心聚拢起来，到夏天了，我们可以组织同学，外出春游，野餐，聚会等
等，在班里，也常常举办一些活动。
只要每个同学心里想着，这样做有损于班级利益，我们
班不得不进步。
在学习和生活中互进互助，我们在一起就是兄弟姐妹。
在班级管理中不能过紧也不能太松，这就要靠班主任，辅导员的管理和同
学们的自觉性了。
最后祝您和您的家人在新的一年工作顺利、身体健康、万事如意。
篇五：
班级卫生建议
书
班级卫生建议书
六（3）班同学：
最近，我们班级里的卫生状况一直不太好，垃圾随处可见：
牛奶袋、透
明胶等这些同学们随手乱丢的垃圾让我们办事去了应有的干净状态，同学们以为这些小小的
垃圾不会影响班容，可是如果每个人都这么没有责任心，那我们的教室将会是一个垃圾场。
我觉得，我们班的环境卫生不好与以下几点有着密切的关系。
1、卫生意识不够强。
如上所说，同学们都对自己丢下的小小垃圾但到不在乎，这样下去
教室里一定是垃圾飞漫天。
2、太懒惰。
我们班的垃圾桶摆放在角落里，离那儿最远的就是我们第一组，我们组的同
学都懒得走过去，一般都是叫近的同学递到垃圾桶或是乱丢，还有的同学则会像投篮一样投
进垃圾箱，没投进也懒得去捡起，造成了垃圾箱的周围脏东西堆满。
3、依赖值日生。
大多数同学想：
有值日生打扫，没关系。
就是因为这三点然我们的教室
不整洁。
我建议，小组中的第二桌同学的桌子上挂一只垃圾袋，这样的话就解决了同学们懒惰的
问题。
另一个建议是小组中的同学捡起一件垃圾就加一分，每组分时最高的同学就免去做值
日一周，让分数最低的同学去扫。
我相信同学们一定会养成卫生好习惯。
篇二：
教室卫生建议书
关于教室卫生建议书
尊敬的校领导：
你们好！
在这个美丽的校园里学习、生活已有三年之久了。
早晨，伴随着冉冉升起的朝
阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余辉，我与美丽的校园挥手告别。
每天9个小时的校园
生活使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。
我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有百花盛开的后花园，有令人敢的舒服的篮球
场有郁郁葱葱的树木。
但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现，它
或多或少还存在着一些不尽人意的地方。
校园的后花园，是同学们的乐园，更是一个低年级
同学休闲娱乐的好去处。
一次，路经此地的我偶然发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢
入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。
此情此景，不由使我
想起了《海洋·死亡》这本书上的描述。
我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼
的尸体铺满水面?
?
想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。
我决定过去给他们补上一
回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。
学校食堂里的饭菜十分可口，在营养搭配上也很合理。
但是，每当经过食堂内存放剩菜
剩饭的地点时，我却不由得皱起了眉头。
仅是存放小学部剩饭的饭桶里就堆成了一座座小山。
我已不止一次听到食堂工作人员的抱怨声了：
“现在的孩子一点也不注意节约，饭菜都不吃完，
太浪费了！
”想一想，的确如此，我们能吃到如此美味的食品本来就需要很多人的劳动，可是
却不懂得珍惜，的确很可悲。
学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。
有些纸上
甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。
一个完好的本子，被人撕裂后，
塞满了排水道。
这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重
写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了，怎么
办？
丢掉！
自然就形成了刚才的景象。
为了能让生活在校园里的人跟我们这座美丽的校园一样美丽，我自愿向学校提出以下建
议：
1、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动。
向在校学生宣传节约粮食，
保护环境的知识。
2、在校园内加强环保管理。
对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。
对
不良行为作出合理批评。
3、经常举办环保活动。
收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质奖励。
这样
既可以达到清洁学校卫生的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心，可谓事半功
倍。
4、针对吃饭浪费的现象，不可操之过急。
可以采用间接的方法，先通知各班的班主任，
再由班主任向班级同学宣传，这样效果可能会更明显。
5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣传。
在视觉、听觉的强大攻势下，
自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节
约资源的行列中。
希望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个小学生呈上的这份建议书。
我衷心的希
望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。
祝福学校的明天更加美好！
谢谢!
篇二：
保持教室卫生建议书保持教室卫生建议书
三（五）班的老师们同学们：
大家好！
你们每天进教室，可否发现教室里有许许多多的大小碎片垃圾了，如果有个别
同学发现了，又可捡起来，你们知道这些大小碎片从哪里来吗？
那都是从我们手上随手丢下
来的呀！
应为你们为了图方便，不把纸屑丢进垃圾桶，而是随手丢在地上，这样的教师你们
喜欢吗？
如果你想改正你们所犯的错误的话，就请大家听听我的建议吧。
一、如果有个别同学看见地上的垃圾，不管是谁，不管是什么东西，都要随手捡起来，
特别是那些喜欢吃零食的同学。
二、如果有个别同学乱扔垃圾，就要提醒他们不要乱扔垃圾。
三、每次用完的纸都要扔进垃圾桶，这样才可以造成良好的卫生习惯。
每个人都要做
到都要做好这三种建议，最好人人都做得到。
班级：
三（五）班篇三：
维护教室卫生倡议书维护教室卫生倡议书
亲爱的同学们:
学校给我们提供一个优美整洁的环境，使同学们能在这种温馨的环境中努力学习健康成
长。
但是在我们美丽的校园内，却有个别的同学随意破坏学校教学楼的卫生。
他们在教室里
吃东西，破坏了教室里浓厚的学习氛围，影响了其他人的正常学习，座位下也常遗落着同学
们留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。
针对这种情况，向全院同学提出如下倡议：
一、不把早餐、零食带进教室；
二、课前主动将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂；
三、课前主动将讲台、黑板整理干净；
四、自觉维护教室清洁卫生，清除白色污染，随手捡拾纸屑杂物；
五、禁止从教室的窗口向四周抛扔废弃物；
六、杜绝“课桌文化”，爱护公共财物；
七、课后主动把垃圾带走。
“展开绿色行动，倡导绿色文明”是时代对我们大学生提出的新要求。
让我们携起手来
积极投入到创建文明校园的活动中去，让我们的校园永远沐浴在绿色的阳光中，让我们立即
行动起来，自觉增强保护教室环境意识，做文明大学生！
临沂大学生命科学学院团学办20XX年11月22日篇四：
班级卫生建议书班级卫生建议书
六（3）班同学：
最近，我们班级里的卫生状况一直不太好，垃圾随处可见：
牛奶袋、透
明胶等这些同学们随手乱丢的垃圾让我们办事去了应有的干净状态，同学们以为这些小小的
垃圾不会影响班容，可是如果每个人都这么没有责任心，那我们的教室将会是一个垃圾场。
我觉得，我们班的环境卫生不好与以下几点有着密切的关系。
1、卫生意识不够强。
如上所说，同学们都对自己丢下的小小垃圾但到不在乎，这样下去
教室里一定是垃圾飞漫天。
2、太懒惰。
我们班的垃圾桶摆放在角落里，离那儿最远的就是我们第一组，我们组的同
学都懒得走过去，一般都是叫近的同学递到垃圾桶或是乱丢，还有的同学则会像投篮一样投
进垃圾箱，没投进也懒得去捡起，造成了垃圾箱的周围脏东西堆满。
3、依赖值日生。
大多数同学想：
有值日生打扫，没关系。
就是因为这三点然我们的教室
不整洁。
我建议，小组中的第二桌同学的桌子上挂一只垃圾袋，这样的话就解决了同学们懒惰的
问题。
另一个建议是小组中的同学捡起一件垃圾就加一分，每组分时最高的同学就免去做值
日一周，让分数最低的同学去扫。
我相信同学们一定会养成卫生好习惯。
祝：
六班的环境越来越整洁！
篇五：
班级卫生建议书
班级卫生建议书
六（3）班同学：
最近，我们班级里的卫生状况一直不太好，垃圾随处可见：
牛奶袋、透
明胶等这些同学们随手乱丢的垃圾让我们办事去了应有的干净状态，同学们以为这些小小的
垃圾不会影响班容，可是如果每个人都这么没有责任心，那我们的教室将会是一个垃圾场。
我觉得，我们班的环境卫生不好与以下几点有着密切的关系。
1、卫生意识不够强。
如上所说，同学们都对自己丢下的小小垃圾但到不在乎，这样下去
教室里一定是垃圾飞漫天。
2、太懒惰。
我们班的垃圾桶摆放在角落里，离那儿最远的就是我们第一组，我们组的同
学都懒得走过去，一般都是叫近的同学递到垃圾桶或是乱丢，还有的同学则会像投篮一样投
进垃圾箱，没投进也懒得去捡起，造成了垃圾箱的周围脏东西堆满。
3、依赖值日生。
大多数同学想：
有值日生打扫，没关系。
就是因为这三点然我们的教室
不整洁。
我建议，小组中的第二桌同学的桌子上挂一只垃圾袋，这样的话就解决了同学们懒惰的
问题。
另一个建议是小组中的同学捡起一件垃圾就加一分，每组分时最高的同学就免去做值
日一周，让分数最低的同学去扫。
我相信同学们一定会养成卫生好习惯。
篇三：
班级建议书作文
篇一：
关于班级环境的建议书
关于班级环境的建议书
亲爱的同学们：
教室是我们共同学习的地方。
优美的学习环境是我们小学生最需要的，但是最近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象时有发生，破坏了我们这个优美的学习环境。
所以我提出以下建议：
1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为这些东西掉到地上后很难清理干净。
2、每天值日生必须把讲台上的粉笔灰清理干净，以免把讲台上的书本弄脏，让粉笔灰吸进嘴里不健康。
3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放松眼睛，预防近视，还可以净化空气。
4、每桌至少准备一个塑料袋，以便上课时的垃圾随手放在塑料袋里，下课后及时放到垃圾桶里。
5、每天打扫教室及阳台后还要有专人保洁。
6、实行记分计划，如果记分人员发现主动捡垃圾的同学，一次加0.2，发现有乱扔垃圾的同学，要从重处罚，扣05分还要罚扫两天的教室。
班级环境是多么重要，如果每一个人都爱护自己班级的环境，那么我们的校园是多么干净，美观啊！
六年级三班：
陈茁灵20XX年5月2日
篇二：
小学生班级建议函
建议函
敬爱的刘老师：
感谢您在百忙之中抽出时间来看这份同学们给你的建议。
您一直是位认真负责的好老师，您自己也有一个家庭，一个可爱懂事如你一般善良的女儿。
而我们所有同学就像一颗小树苗，在您这风雨阳光共存的港湾茁壮成长，我们都清楚您的付出。
早餐您要求我们7:
20必须到校，同学们觉得不近人情，可我们不知道，老师您要比我们起得更早啊！
您下课后，总会出现在教室后门，注视着同学们的一举一动，同学们觉得很烦，可我们不知道，您花这么多精力，舍弃玩乐的时间，只是为了我们的健康长大！
您从未解释过，就这样默默付出，雕琢着我们这群“野花”。
老师您很好，为了让您更好，我们真诚向您提一个建议6班，本是一个大家庭，同学与同学之间，老师与同学之间，同学们坚定的目光，老师您慈祥的微笑都让我们6班在整个年级树立了良好的形象。
可转眼一年已过去，初二却什么都变了。
同学变了，老师也变了。
我们都在找原因，都想回到从前。
当然，这有我们的过错，我们习惯于不优秀，我们失去了雄心，我们失去了热情。
可想想老师，您对我们的过分担心与关爱好像也阻挡了我们前进的步伐。
你的出发点是好的，我们也能理解，但只是方法欠妥，现在，最主要的问题句是我们班上的座位编排问题。
老师您也是很有经验的老师，您很清楚，人各有志，有些同学的兴趣不在学习上，所以，您出于各方面考虑，在我们班上划分了一个最后三排区，这里大都是一些您认为学习不够好或者讨厌的学生的安置所，最后三排老师大都不管，可老师您知道这是多么危险的事吗？
您可能是这样想的，最后三排的同学自己不想学，那么只能让他们自作自受，而学习好的要大力培养，所以，所有成绩好的编排在一起，而剩下来的，就自己发展。
老师，事实却不是这样，这样不会有一个号结果；不要妄想成绩好的同学在一起成绩会更好，只能是成为书呆子，成绩直线下降。
因为您划分了自己认为的危险区，致使整个班风下降！
然后老师愈
来愈讨厌6班，教书质量变差，成绩变更差！
恶性循环由此开始！
但现在恶性循环已经开始，这是我们所有人都不愿看到结果，所以，请老师您一是要果断迅速进步调整，让我们重整班风。
首先，我们希望您在班上多开展活动，班会等。
我知道，您认为本班成绩太差，不要浪费精力在这些娱乐上。
可老师您知道吗？
比学习，比荣誉更宝贵的是情谊！
现在我们班最重要的问题，不是成绩好坏，而是同学之间的关系。
您可能也注意到了，您心目中的好学生跟好学习玩，差学生跟差学生玩，老师您千万别认为这天经地义，也千万别鼓励我们这样做。
这样极其错误的。
这只会拉开我们同学的距离，让差生排斥优生，让优生蔑视差生，而这样的xx，会好到哪去呢？
多开展一些班会活动，不仅仅是促进了师生关系也增进了同学感情而这也间接地帮助了我们成绩的提升，何乐而不为呢？
老师您也很辛苦，很操心，不妨在班会课上，放下身段，与同学共乐，享受欢乐。
老师您越快开展活动，我们这个班的希望越多！
也不用太频繁，一周一次即可。
在这当中，你一定会收获惊喜，您第一次发现，原来同学歌声如此美妙，原来我们如此可爱！
再是关于体力劳动的问题，您可能有意无意地让差生干体力活。
您不管是出于想锻炼下差生的体魄还是别的原因，这样做法，我们都是很反感的。
优生两个词语，在老师眼中，应该什么都不算，就好像没有父母会认为自己的两个孩子也个差一个好。
所以，优生也好，您所谓的差生也罢，都应积极，共同地参与体力劳动。
我们所有同学都会共同努力，加上老师您的正确引导，相信我们6班在整个年级会独占鳌头！
6班
敬上
篇三：
作文建议书教案
作文《建议书》教学设计
知识与技能：
了解什么是建议书和怎样写建议书，了解写建议书的格式。
学会写建议书。
过程与方法：
通过“例文示范，了解体例———阅读例文，明确内容———交流选材，练习讲述———筛选内容，完成习作”几步，学习写建议书。
情感、态度、价值观：
激发关心社会、关心环境的美好情感，建立社会小主人的意识。
教学课型：
指导课
课前准备：
例文；布置学生观察街道、社区、学校存在哪些问题。
教学过程：
一、例文示范，了解体例
1、先读习作要求，分析建议书的格式及建议内容的书写步骤。
2、出示例文：
建议书让我们的校园更迷人
敬爱的校长：
我是咱们学校的一名学生，我发现我们的校园缺少绿色植物的装饰与映衬，体育器械也太少，这样的校园，怎能吸引同学到校园中玩耍、运动呢？
记得我们的校园原来不是这样的。
二年级时，我们班在花坛里种下了一颗颗花籽，后来它们发芽、长叶、开花?
?
可美了！
可没过多久都让旁边中学的学生给毁坏了。
以前，咱们有乒乓球台和双杠。
后来，学校说为了同学们的安全，把双杠拆了，只留下几个兵乓球台孤零零地留在操场上。
我建议：
把花
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