支教注意事项之欧阳体创编.docx
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支教注意事项之欧阳体创编
出行篇
时间：
2021.02.03
创作：
欧阳体
（一）前往乡村支教学校应做好的准备:
1.学习用品:
笔记本、红笔、用于个人在教学外时间阅读、学习的书籍或下载好电子书籍;
2洗漱用品:
毛巾、牙刷、牙膏等;
3个人衣物:
外衣2套（建议选择深色耐脏易洗的衣物）,换洗内衣若干套、袜子若干双、拖鞋、鞋子两双（其中一双必须是适合登山的休闲旅游鞋）
4.常用药品:
支教人员应尽量多准备一些常用药品，如喉片、感冒药（强力维C银翘片、感康）、外用药（风油精、红花油、创可贴、云南白药）、肠胃药（易蒙停、三黄片、黄连素）阿
斯匹林、镇痛药、眼药（水）、无极膏（防皮肤过敏）、冻疮膏（冬季防冻伤）、呼吸道方面的药品、晕车药、自身用药等。
此外，还应适当准备一些维生素（VC和VB6，抗呕吐为主）、洋参含片、防晒药膏、增强人体免疫力和耐力的药品等;
5.床上用品:
根据个人习惯准备好床单、被套、枕套等寝具（被子已准备）;
8.通讯设备:
当地手机信号以中国移动为主，个别地方有电信3G信号，联通信号基本没有，请提前做好通讯工具准备;
9.其他:
出发后注意乘车路途上人身、财物安全。
（二）日常生活出行:
由于支教学校分布在偏远山区，志愿者基本上都住学校，出门基本上就是靠两条腿走路，所以平时出行需要注意以下事项;
1.女生尽量不要单独出门，在没有本地人陪同下不要走不熟悉的小路;
2.当地交通不方便，支教点离县城都很远，一般性离最近的乡镇也要走一两个小时山路，远的甚至要三四个小时。
平时只有在五天一次的赶集时间才有迸出山村的机动车，有急事也可以跟当地个体运营的司机预约拼车;
3.到学生家里进行家访以两人组合方式进行，并随身带好手电，平时尽量;天黑前赶回学校;
4任何志愿者出门办事前，一定要跟同伴说明地点、事项及预计返回的时间;
5.在路况不好的地区，下大雨的天气不要坐当地的车出门，包括赶集。
生活篇
大家在山村的支教生活需要注意以下细节，以免造成不必要的麻烦:
1.乡村支教服务需要带着良好的心态和状态去进行，前往支教学校之前，要彻底处理好在城市生活里的经济纠纷和感情纠纷，不要到了后给当地人带来不稳定因素;
2.支教志愿者基本上都住学校，学校住宿环境简朴，支教点普遍都配有电炊具、条件好的甚至会有燃气灶，极个别支教点需要自己动手劈柴做饭因此一定要严格注意用电、
用气安全，个别需要自己动手劈柴做饭支教点的尤其要注意防火;
3.一般情况下，自己做饭（AA制）生活费1000元即可。
志愿者平时的生活需要采取亲兄弟明算账的方式，每次的M制活动要尽快结清各自的费用。
尽量不发生经济纠纷，以免产生矛盾而影响到平时的支教工作（建议志愿者之间不要产生借贷关系）;
4.由于正常情况下对志愿者不提供任何经费补助，而为提出申请并获批生活补助的志愿者也是在每个学期快结束时一次性发放补助金，所以任何志愿者前期都必须有一定的
资金准备，主要是志愿者初次到支教点的路费、生活费及个人其他费用;
5志愿者之间的关系处理要带有一个相互尊重、包容心态，平时的各种生活事务都需要志愿者之间的合理分工来共同完成。
每个人的生活习惯不尽相同，尤其很多入都是独生子女，习惯于一个入生活，遇到彼此有什么不满意地方，要及时善意提出。
大家是从全国各地为了同一个目的来到一个偏远的山村里支教，也是一种缘分，就应该当成一家人一样。
尽可能通过双方沟通来解决遇到的各种生活问题，无法解决的矛盾则及时向组织机构提出;
6.两名志愿者以上的支教学校，在生活上排好值班表（主要是做饭）。
所有的家务事都不要让同一个人长期承担，每个入都需要轮着来，长期做一件事情，再有耐心的人也会烦得。
轮到负责做饭的人要记得多征求一下他人的意见，不要只凭自己的喜好的来做;
7.当地生活用品主要是赶集时间集中购买（一般性是五天一次），志愿者需要在赶集时到镇上把几天要吃的菜买齐，遇到赶集在上课期间的话就安排没有重要课程的志愿者前
往集市，或者请当地村民代为采购生活物资;
8.生活中需要注意的一些重要细节:
1）、刚到的时候如果遇到生活方面的小问题（譬如需要到附近村民家去买米等），要记得及时求助当地的老师。
记得平时自备一些干粮（饼干、方便面之类的），确保菜、米吃完来不及赶集买或者停水停电的时候临时充饥。
2）高寒潮温地区要适当吃点辣椒，可预防风捏病。
干燥地区就多喝水，多涂点补水的面霜，防止皮肤干裂。
4）、夏秋季节晚上飞娥及小虫很多的时候，可以把灯关上，点燃蜡烛，过一会等它们都扑火了，就可以了!
苍蝇多就买粘苍蝇用的纸，蚊子多就买蚊香，当地都有卖的。
5）、洗澡问题，农村学校大部分没有浴室，平时要洗澡就自己准备一个大盆在宿舍房间解决，夏天提桶7..k就可以解决。
自己冲澡也挺好的，当然要注意气温，不要洗感冒了。
6）、夜晚上厕所一定要注意结伴而行，尤其是女生更要注意。
7）、平时走路的时候遇到狗或者狗在后面追你，白天只要蹲下，装着要捡石头，它们很快就跑了（有句老话:
狼怕瞄、狗怕蹲），晚上就用手电筒照着它的眼睛，犬吠f尔也吼叫就可以了。
9.乡村支教点一般多为少数民族地区，志愿者在平时的社会交往中注意尊重当地少数民族习惯，到达支教地点后，就要把自己变成当地人，无论是饮食习惯还是风俗，都要学会去适应。
只有与当地人保持融洽的关系，才能让自己的支教工作顺利开展
10注意个人安全防范，无论与当地人还是志愿者之间，平时都要尽量避免男女生在室内单独相处。
平时与人打交道也要掌握分寸，不要出现让对方在情感上产生误会的言语和行为，也避免其他人产生不必要的误解;
11.在支教地区，可以根据自己的兴趣寻找乐趣，乐观地面对生活，多接触当地的学生和家长。
平时多与当地的老师、学生及家长交流，听听他们讲讲当地的风土人情。
周末偶尔去当地老师和学生家里帮帮农忙，既可以锻炼自己，也能与当地老师及家长联络感情;
12不要利用周末时间去附近景点旅游。
由于支教点周边地区有很多旅游景点，但是这些景点连行程带参观仅仅两天的周末休息时间是不够，这势必会占用教学时阅，同时这种行为会给当地入造成一种错觉，你是来旅游的，或者不愿意融入他们的生活。
如果有志愿者对当地景点有兴趣，可以利用长假或者在支教服务结束后给自己安排充足的时间到这些景点旅游，这样对双方都不会造成影响。
建议支教期间周末的时间多陪伴学生，多到周围村民家走走。
形象篇
乡村支教不同于普通的志愿者活动，志愿者必须严格遵从当地风俗习惯和正规教师要求来履行教师职责，所以请支教志愿者严格按照以下教师标准，约束自己在支教期间的言行举止。
（一）志愿者整体形象注意事项:
1.从城市走向乡村，不要摆架子，不要瞧不起对方，我们要亲善友好，尊重他们的习俗，包括饮食、服装、礼仪等;
2志愿者支教服务期间绝对不能有任何不良习气（抽烟、副酒、赌博）;
3.在校园始终应保持精神抖擞，教师的任何举止都会影响学生;
（二）.校园生活仪容仪表标准:
1.发型发式:
发型自然大方严禁染发（黑色除外），男教师要常理发，女教师不做流行夸张的发型;
2面部修饰:
1）工作期间不准浓装艳抹，做过多修饰;
2）不佩带转移学生注意力的饰物（女教师不佩戴长而粗的项链，不佩戴手锡、手链、耳环，双手戒指不超过一只，孚机如果有坠子的不要把坠子露在外面。
不要将自己打扮成一
棵"圣诞树"）;
3）校园内不戴有色镜，不留长指甲，不涂本色外的其它颜色的指甲油
3.课堂着装:
1）上衣尽量保持有领有袖，或两者必有其一;
2）在任何季节的工作时间内，都不能在校园里穿短裤、短裙从事课堂教学活动;
3）夏季女生不穿吊带装、露背装，不穿过透服装，裙子一定要到膝盖或以下;
4）老师不穿小一号衣服（紧身衣）;
5）不穿高跟鞋，上课时不得穿拖鞋。
（注意:
体育课时穿运动鞋，不穿皮鞋）;
4.生活着装:
由于支教学校普遍处于少数民族地区，平时的业余生活也不要引领服装新潮流，应注意休整边幅，女教师尤其不要穿短裙和进行性感打扮;
（三）.课堂教学言行举止注意事项
1.走路:
走路要端庄，不要手插裤兜走路;不要左顾右盼。
没有特殊情况不要跑;
2.课堂举止:
1）抬头、双目向前平视，面带微笑。
2）躯干挺直，没有特殊情况，不得坐着上课。
3）不良的站姿:
缩脖、塌腰，手放在兜里、擂臂。
4）上课时间不要打或接电话。
3.接待家长强调"三声"来有迎声，问有答声，去有送声。
4.与学生交谈:
1）目光注视对方，要坦然亲切。
2）微笑自然，对人微笑就是向人表明:
"我喜欢你，你使我快乐，我愿意见到你。
"
3）在学生的面前不要乱开玩笑，因为小孩很难分得清楚什么是开玩笑，什么是认真的。
4）不要在学生的面前说同事或家长。
注意:
教师讲普通话，使用文明礼貌用语，言谈举止文
明礼貌，严禁讲粗话，脏话。
（小孩学习是通过模仿。
假如老师骂学生，学生学会的就是骂人）
教学篇
本机构组织的乡村支教活动不是简单的招人来给学生上课，而是为农村留守儿童提供一个全方位的成长支持服务，所以请支教志愿者严格按照以下要求，开展教学活动:
1志愿者抵达任职学校后，课堂教学服从校方各项工作安排，按质、按量完成教学任务;
2志愿者主岗后将具备校方教师身份，在教学大纲的范围内，可以根据自己的教学模式进行教学，并向校方提出合理的教学建议，切记不要挑战当地老师的教学方法;
3课堂教学最重要的是，教学相长，因材施教。
第-次接触当地的学生，会有新奇感或新鲜感，时间长了，就会在他们身上发现越来越多的小毛病有效的应对办法就是:
根据他们的特点，开展课堂教学;
4志愿者每天晚上需要及时总结和反思当天的工作情况，并形成文本形式，写工作日志，团队成员及当地老师之间互相沟通并确定第二天的工作安排;
5.注意与以前的带班老师，前任志愿者，或者班主任沟通，了解学生以往的情况，他们是最有发言权的。
刚接班的时候切忌调整班级干部，即使非调不可也要观察一段时间后再做决定;
6.支教人员除了为学生带去课内外知识外，还起着一个关键作用，就是担负一部分留守学生家长的角色，以弥补农村留守儿童因为缺少父母陪伴而造成的家庭教育缺失，因此
地需要多利用课外时间对学生多给予心理成长上的关怀并向其家长提供一些家庭教育知识;
7.利用各种机会和创造各种条件，加强对学生的行为引导，培养当地学生养成良好的学习、生活习惯，为他们将来成为一个有正确人生观、价值观和责任感的人奠定基础;
8.不要给学生灌输升官发财、出人头地等世俗观念，更不要利用金钱和物质来激励学生的学习及其他行为表现，也不要进行竞争类的教育手段。
让他们发现学习和生活的乐趣才是最重要的;
9.禁止志愿者对学生开展《弟子规》、〈三字经》、《孝经》之类所谓的国学经典教育这里面有价值的部分早已经融入了现行教学当中，当前中小学及学前教育缺乏的是言传身教，而不是教条式的死记硬背;
10.以平等的心态对待所有的学生，教学当中尊重当地老师和村民的民族习惯;
11.志愿者如有艺术类特长可以在支教点开展艺术类教育的长期创作活动，内容要积极向上，符合儿童成长特点;
12.在国内应试教育的大环境下，造成国内青少年普遍性的创造力缺失，而偏远农村无论是学校还是家长都不过分追求学生考试成绩，借助这种条件，志愿者在完成教学任务的情况下，可以多设计开展一些培养孩子创造力的课程和活动。
走访篇
志愿者在乡村支教期间，需要通过家庭走访及校外调查来详细了解农村学生在家的学习、生活及安全状况及留守儿童家庭教育中的盲点和困惑以便为他们提供更全面的成长服务。
在走访过程中需要注意以下问题:
1.履行天使支教的份内任务，对当地其他不良现象，不要参与评议争执，更不要过多干涉;
2.当作自己份内工作时，如果与当地人意见有很大分歧，请不要当众批评对方，不要立刻说出自己的感受和想法，理想的解决方法是与当地主要负责人个别交流，要尊重对方意见，委婉提出自己的想法;
3.工作态度要认真谨慎，尽可能多方面了解情况，当遇到与我们掌握的情况不一致时，除了我们了解有误之外，还可能有如下情况:
1）对你讲话的人可能是新来不久的，不熟悉情况。
（比如:
新调来的老师，不了解情况，你问他有无A这个人，他可能不知道A这个人就回答说没有）。
2）对你讲话的人可能与要走访的对象存在主观上的意见，他的话可能比较片面。
（比如:
他们两家有矛盾，不和睦）
3）对你讲话的人可能是个不负责的人，顺口答话。
（村里的懒人或品行不端的人）
4）对你讲话的人可能有保护的想法，主观回答你的，避开一些真实的东西。
5）对你讲话的人可能期望得到更多的资助。
的确发生了以上调查出入，志愿者不能按自己的主观判断下结论，自己不能擅自把有误的、片面的调查资料公布于众。
4如果发现当地有虚报学生家庭情况，或有其他一些欺骗行为的，请不要发火，也不要一走了之，等调查清楚后，把真实情况反馈回来。
我们是去工作的，不是闹情绪的，做事情要善始善终;
5.调查走访时要有耐心，不是把学生单独叫到一边问话就可以的，学生可能因为紧张而恐慌结巴（尤其是七八岁小学生），同时还要注意很多事情不是间就能理解的，而是与学生共同体验和经历才能真正理解的。
不要全面排除当地老师在场，否则当地老师们可能会产生对立情绪，从而不利于调查;
6.不要对当地村民和学生轻易许诺。
对方提出的其他捐助要求，比如书，衣服，修路，引水，医疗等，不要一口回绝，也不要一口承诺。
因为入一旦去了山村，就会被那里的贫困落后打动，动了感情就很容易萌发帮助的念头，而入一旦回到城市，就会被现实生活所迫，淡化在山村的感动，回到城市后，会发现自己时间、精力不够了，加之周围人对自己的不信任以及资金不到位等情况这样自己当初对山村的承诺就可
7.当地提出各种学生资助求助问题时，需要慎重对待，更不要把他们提出的问题原封不动地公布出去，这样不利于我们整体乡村支教活动的开展因为在不真正了解的情况下就公布消息容易产生误导;
8.尊重当地风俗，民俗，不要按照城市人思想及行为规范想当然地与当地人相处;
9.尽量跟当地村民强调家庭教育方式的重要性。
不要娇惯小孩，让他们明白家庭环境的艰苦对孩子的成长也是一种成长机遇，从小培养他们吃苦耐劳的习惯和精神，同时也要培养他们对待生活乐观的态度;
10.尊重服务对象之隐私权，有关个人资料，未经他们同意，不可向外泄露;
11.去山村，不要显富，说话要谨慎，强调我们的主要目的是来当老师，为学生提供全面的教育;
12.学生家长如果强烈邀请留下吃饭，不要挑剔E生状况（有的贫困乡村卫生状况差）.要人乡随俗。
不要让老乡们觉得志愿者太娇情了，平易近人更容易融入当地的生活;
13.除了家访调查之外还有更重要的任务，就是与学生共同经历他们生活中的一些事情共同克服他们生活中的困难，建立信任关系，成为留守儿童所需要的权威。
支教老师在走家访时需要帮助那些完全没有大人在家的留守儿童建立
纪律篇
志愿者在报名参加本机构组织的乡村支教并接受派遣后，在乡村支教学校的一切行为将不再是个人行为，而是代表者组织机构的身份开展活动，为避免造成不必要的后果，在组织纪律方面请支教志愿者严格按一下要求执行:
1.遇到个人紧急事由需要临时外出时，需要向校方负责人及主办机构工作人员提前办理请假手续，并安排好自己所带班级的课程交接;
2如有志愿者亲友前来看望i青事先告知校方负责人及主办机构并征得同意，同时前来看望的亲友不得进入课堂参与教学活动，也不得在到达学校期间擅自向学生发放礼物;
3.未经组织批准，不得以个人及组织名义对学生进行物质资助行为，要尽可能让学生及家长明白幸福生活是靠自己的双手劳动创造，不能养成对外界的依赖习惯，同时更要明白幸福生活不仅仅是物质金钱;
4.服务时如遇任何特别困难或服务对象有特别苛求时（如不良行为、要钱、借钱等），应立即向学校负责老师通告并及时进行妥善处理，同时也通知机构工作人员;
5未经组织批准不得擅自向外界发布对支教学校的环境配套及学生资助求助信息:
6.当有外界热心人士、亲友或企业有资助意向的时候，应第一时间通知主办机构，以便进行统一协调
7不得擅自将支教学校学生、老师及志愿者的信息资料向外界公布;
8.不得擅自组织学生开展风险性户外活动（爬山、游泳），也不能向当地老师提出这种活动建议，因为当地老师一般性会碍于情面答应志愿者提出的各种要求;
9.志愿者在乡村支教服务期间，无论在任何地点都不能有抽烟、副酒、赌博及打架斗殴等不良行为;
10.因特殊事由需要带个别或部分学生离开当地的行为，须取得当地老师及学生家长同意，并向机构备案，紧急事情可先行处理，并在事后告知机构（如学生受伤赶去医院的时候只需要当地老师的同意）;
11.为了避免出现不必要的麻烦，同时不引起当地入的反感，支教期间志愿者之间以及志愿者与当地人都不得产生恋情交往，男女之间也不要表现出过于亲密的行为，避免他人误会;并且男女志愿者不得在同一间宿舍内混住;
12.未经允许志愿者不得擅自邀请媒体对支教学校及师生进行采访报道，如有媒体主动联系采访事宜，让他们直接联系主办机构，并第一时间通知机构工作人员。
当地校方及上级单位安排的媒体采访须谨慎对待，事前事后都须及时告知机构工作员，以便妥善安排;
13.如果在期末考试之前提前结束支教并离开学校时，不要组织学生进行送别仪式（提前离开本身就不合适，所以不要庆祝自己犯的错误）.
时间：
2021.02.03
创作：
欧阳体
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