云南省昆明市官渡区初中语文学业水平考试第一次模拟试.docx
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云南省昆明市官渡区初中语文学业水平考试第一次模拟试
云南省昆明市官渡区2016年初中语文学业水平考试第一次模拟试题
昆明市官渡区2016年初中学业水平考试第一次模拟
语文参考答案
一、积累与运用。
（含1～7题，共22分）
1．（2分）注意“奔”、“腾”、“融”、“合”字的字形和间架结构，可能会有学生将“腾”字写错，将“融合”二字写错。
要求不能涂抹，涂抹扣0.5分，间架结构不合理或连笔扣0.5分，错别字扣1分，扣完为止。
2．（2分）pài，yōu，lǜ，jǐng（写得像英文不得分，音调位置长短要注意，太长或位置不标准不得分）
3．（2分）A选宛转B选迸溅
4．（2分）①生活不可能永远澎湃着激荡人心的音符。
（否定不当）
②这样，我们的生命才会拥有有多样的旋律、美好的憧憬，才会有让我们拥抱生活的勇气（或信心、热情）。
（成分残缺）
（只找出来不得分，重点修改部分摘抄出来并改正则可以给分）
5．（2分）祥改为详鹜改为骛（找出来可以给0.5分，改对再给0.5分）
6．（2分）选C（《家》《春》《秋》为激流三部曲）
7．按要求默写。
（第（7）小题3分，其余小题每题1分，共10分）
（1）塞上燕脂凝夜紫（注意“燕”字、“凝”字）
（2）直挂云帆济沧海（注意“直”字、“沧”字）
（3）枯藤老树昏鸦（注意“藤”字、“鸦”字）
（4）会挽雕弓如满月（注意“挽”字、“雕”字、“满”字）
（5）经纶世务者（注意“纶”字、“世”字）
（6）三人行，必有我师焉（注意“焉”字）
（7）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（8）天街小雨润如酥，草色遥看近却无；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；
七八个星天外，两三点雨山前；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来等。
二、阅读理解。
（含8～24题，共40分）
（一）诗歌赏析。
（8～9题，3分）
8.（1分）曲径通幽
9.（2分）诗人在这里以静写动，（以动衬静，动静结合，衬托），看似矛盾，实则恰恰用禅院袅袅的钟磬余音反衬出周围的一片寂静，与作者向往佛门清净的心情吻合。
（答出手法给1分，结合语境分析给1分）
（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成10～14题。
（12分）
10．（2分）
（1）举：
被举用，被选拔
（2）劳：
使……劳累
（3）作：
奋起，有所作为（4）邪：
同“耶”，疑问词（译为吗、呢均可）
（每空0.5分，通假字不加双引号不得分，只写出所相通的字而不翻译不得分）
11．（2分）B（都是“表假设，如果”的意思；A项前句是句中停顿，后句与“者”连用表判断；C项前句是因为的意思，后句表修饰相当于“而”；D项前句表转折，后句表并列）
12．（2分）这样之后人们才会明白，忧患使人生存发展，安逸享乐使人死亡。
（这样之后人们才知道，忧患激励人奋起，使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡，必将导致灭亡。
）
13．（3分）举例论证。
举了古代六位贤臣历经苦难而终成大器的例子，具体论证了人要成大器，担负治国重任必须经受磨炼的观点（答“论证了生于忧患”也给分），使论证更具有说服力。
14.（3分）①国内要有贤能的大臣和辅佐君王的贤士；②国外要有虎视眈眈的敌人觊觎；③君主要有辨别忠奸贤愚的能力。
（1点1分，意对即可）
译文：
京房和汉元帝一块儿谈论，京房趁势问元帝：
“西周幽王、厉王为什么会灭亡呢？
他们任用的都是什么人呢？
”元帝回答说：
“他们任用的人对他们不忠。
”京房说：
“知道不忠却任用，这是为什么呢？
”元帝说：
“亡国之君都认为他们的大臣贤明，哪里会知道不忠还任用他们？
”京房跪拜道：
“恐怕我们今天看古人，就像后人看我们今天一样啊。
”
（三）阅读下面选文，完成15～17题。
（12分）
15．（3分）艺术设计类工作；情感类工作；竞技类的体育运动。
16．（2分）以上的意思是“多余、大于”，表范围（0.5分），在文中的意思是智能机器人判断医学X光准确率非常高，已经超过了98%；如果没有“以上”就表明判断医学X光准确率只有98%，与原文意思不符。
“以上”一词体现了说明文语言的准确性。
（1.5分）。
17．（2分）举了人们对艺术明星的表演及本人的喜爱的例子（1分），具体的说明了艺术领域，机器人还暂时无法取代人类。
（1分）
18．（2分）B（指代内容错误）
19．（3分）阿姨您好，您的担忧是多余的（1分）。
机器人不具备情感、个性、意识、道德等人性，也不具备创新意识和创造能力（1分）。
它不能进行个性化、差异化辅导，更不能替代家长或老师对孩子进行言传身教，所以不要担心（1分）。
（四）阅读下面选文，完成20～24题。
（13分）
20．（3分）中学时，爸爸拖着疲累的身体一次次从网吧里把他揪出来；
复读时，他与老师吵架，爸爸赶到学校后不停地跟在老师身后赔笑脸，说好话；
复读失败后，父亲卖了还没有住进的新房，凑钱送他去韩国读书。
（意对即可）
21．（2分）为下文遇到那对父子并勾起自己的回忆做铺垫；与下文写他懂事后，像父亲一样精打细算，“为了节省80元的路费，他宁愿坐夜班车回家”一句相照应，使文章结构严谨；与复读时每次回家必坐高价动车形成对比，写出了他的成长和对父亲的理解。
（意对即可，答对两点即得满分）
22.（3分）【A】“一……就……”这组关联词说明前后两个动作紧紧相连，“立即”是立刻、马上的意思，说明速度快，写出爸爸对买牛奶给他喝这件事很上心，表现出爸爸对他深沉的爱。
（意对即可）
【B】动作和神态描写。
通过“趔趄”“看”两个动作，及气得发抖的嘴唇，无助和绝望的眼神两处神态，具体形象地写出父亲当时的伤心、对他叛逆行为的无助和绝望。
23.（2分）我们都处在青春叛逆期，看不起父亲的一言一行，觉得他们落伍，不合时宜；不能理解父亲的一片爱子深情。
24.（3分）言之有理即可。
三、综合性学习。
（含25～27题，共8分）
25.（3分）设计成猴的形状，左边的部首像一只猴子的头和身体；右边像猴子的尾巴和向后摆的上肢，整体是一只奔跑的猴子。
把汉字变成有趣的图像，形象生动，栩栩如生，富有创意。
26.（3分）示例：
我认为用“灵”好，“灵”字写出了山峰似有神仙居住而变得灵异，富有灵气；再有，“灵”对“神”，是相关事物，从对联上下两句中处于同一位置的字必须意义相关或相反这一要求来看，更合适。
示例：
我认为“云”好，因为“云”写出山峰的高，直插云霄，写出了山峰云雾缭绕，似仙似幻之感，意境朦胧优美。
27．（2分）衍太太：
自私自利多嘴多舌，喜欢使坏，经常传播谣言；
藤野先生：
认真负责，教学严谨、关爱学生，没有民族偏见；
长妈妈：
迷信、唠叨、不拘小节、质朴善良，在意孩子的感受，真心实意关心“我”；
范爱农：
是一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足，个人抱负难以得到施展。
（意思对即可）
四、作文。
（共50分）
参考中考作文评分标准，书写认真，有真情实感的文章可酌情加分。
一类
（50—45）
二类
（44—38）
三类
（37—30）
四类
（29—22）
五类
（21—0）
A
内 容
切合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真切
符合题意
中心明确
内容具体
思想健康
感情真实
基本合题意
中心尚明确
内容尚具体
思想健康
感情尚真实
偏离题意
中心欠明确
内容不具体
严重偏题
不知所云
B
语 言
准确、有文采
得体、流畅
通顺
基本通顺
文句不通
C
结 构
结构合理
详略得当
结构合理
详略明显
结构较合理
详略不明显
条理尚清楚
能分段
结构混乱
评
分
细
则
①立意深，构思巧，语言生动形象评满分。
②具备本类A、B、C三项条件
的评49—47分。
③本类A、B、
C三项中某项稍弱，评46—45分。
本类基准分：
45分
①具备本类A、B、C三项条件的评44—41分。
②本类A、B、C三项中某项稍弱，评40—38分。
本类基准分：
38分
①具备本类A、B、C三项条件的评37—34分。
②本类A、B、C三项中某项稍弱，评33－30分。
本类基准分：
30分
①具备本类A、B、C三项
条件的评29－26分。
②本类A、B、
C三项中某项稍弱，评25－22分。
本类基准分：
22分
此类作文在21—0分之间酌情给分。
注：
①书写工整、美观，酌情加1－3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1－3分。
②错别字三个扣1分，重现不计，最多扣3分。
③无标题者扣2分。
④字数不足500字，在21分以下酌情综合评分；500字以上但不足600字者，每少20字扣1分，最多扣5分。
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