三年级上册数学教学计划.docx

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三年级上册数学教学计划

三年级上册数学教学计划

　　一、班级情况分析：

　　本学期我任教三（4）班、三（5）班数学。

总体来说经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

多数学生已掌握了基本的计算技巧,具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。

上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。

但是还有部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。

存在的问题也不少：

一是个别学生的计算还没有过关。

二是理解题意的能力不强。

三是学生的表达能力还有待于加强，课堂上讨论不起来。

四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。

因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

　　二、教材分析：

　　本学期教材内容包括以下内容：

时、分、秒，万以内的加法和减法

（一），测量，万以内的加法和减法

（二），倍的认识，多位数乘一位数，数字编码，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角—集合和总复习等。

具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

　　三、本学期教学的主要目标要求：

（一）知识和技能方面

　　1.会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

　　2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算

　　3.初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

　　4.掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

　　5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道分=60

　　秒，会进行一些有关时间的简单计算。

（二）情感与态度方面

　　1.在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

　　2.能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

　　3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

　　4.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

并养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　四、教学的重点、难点：

　　教学重点：

测量、万以内数的加法和减法、、多位数乘一位数、分数的初步认识、倍的认识。

　　教学难点：

时分秒的认识、长方形和正方形。

　　五、单元教学要求：

　　第一单元

　　1.学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

　　2.初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

　　第二、四单元

　　1.学生会计算三位数加、减三位数。

　　2.学生能够结合具体情增进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。

　　3.学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。

　　4.学生经历与他人交流各自算法的过程。

　　第三单元

　　1.学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，认识质量单位吨，建立1的质量观念。

　　2.学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。

　　3.学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。

　　4.在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。

　　第五单元

　　1.通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.

　　2.掌握并应用求一个数是另一个数的几倍用除法计算。

　　3.理解并会求一个数的几倍用乘法计算。

　　第六单元

　　1.学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）。

　　2.学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。

　　3.学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。

　　4.学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。

　　第七单元

　　1.学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形。

会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。

　　2.学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。

会计算长方形、正方形等图形的周长。

　　3.学生能估计一些物体的长度，并进行测量。

　　4.通过多种活动，学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。

　　第八单元

　　1.学生初步认识几分之一和几分之几。

会读、写简单的分数。

知道分数各部分的名称。

初步认识分数的大小。

　　2.会计算简单的同分母分数的加、减法。

　　3.在理解分数意义的基础上，学生学会解决简单的有关分数加减的实际问题，培养解决问题的意识。

　　第九单元

　　1.学生在已有的知识基础上经历集合思想的形成过程，初步理解集合知识的意义。

　　2.能结合具体情境体会用“韦恩图”解决有重复部分的问题的价值，理解集合图中每部分的含义，能解决简单的有重复部分的问题。

　　3.在解决实验问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性，养成善于思考的良好习惯，体会数学的严谨性，感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。

　　第十单元

　　通过总复习，学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，全面达到本学期的教学目标。

　　六、本学期提高教学质量的具体措施：

　　1.重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

　　2.培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。

　　3.让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性。

　　4.运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。

　　5.引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。

恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

　　七、教学进度：

　　三年级数学上册教学计划

　　周次

　　日期

　　教学内容

　　课时

　　备注

　　第一周

　　—

　　第一单元

　　1.秒的认识

　　1

　　2.时间的计算

　　1

　　练习一

　　1

　　第二单元

　　1.两位数加两位数

　　1

　　2.两位数减两位数

　　1

　　第二周

　　—

　　练习二

　　1

　　中秋节放假一天

　　3.笔算几百几十加减几百几十

　　1

　　4.加、减法的估算

　　1

　　练习三

　　1

　　第三周

　　—

　　5.整理和复习

　　1

　　练习四

　　1

　　单元考试

　　1

　　第三单元

　　1.毫米、分米的认识

　　2

　　第四周

　　—

　　1.毫米、分米的认识

　　1

　　练习五

　　1

　　2.千米的认识

　　3

　　第五周

　　—

　　练习六

　　1

　　十一放假三天

　　第六周

　　—

　　3.吨的认识

　　3

　　练习七

　　1

　　单元考试

　　第七周

　　—

　　第四单元

　　1.加法

　　3

　　练习八

　　1

　　2.减法

　　2

　　练习九

　　1

　　3.整理和复习

　　1

　　练习十

　　1

　　第八周

　　—

　　第五单元

　　1.倍的认识

　　2

　　2.解决问题

　　2

　　练习十一

　　1

　　第九周

　　—

　　期中复习

　　3

　　期中考试

　　第六单元

　　1.口算乘法

　　1

　　练习十二

　　1

　　第十周

　　—

　　2.笔算乘法

　　4

　　练习十三

　　1

　　2.笔算乘法

　　3

　　练习十四

　　1

　　3.解决问题

　　1

　　第十一周

　　—

　　3.解决问题

　　2

　　练习十五

　　1

　　4.整理和复习

　　1

　　练习十六

　　1

　　第十二周

　　—

　　数字编码

　　1

　　第七单元

　　1.四边形

　　1

　　练习十七

　　1

　　2.周长

　　1

　　练习十八

　　1

　　第十三周

　　—

　　3.长方形和正方形的周长

　　2

　　练习十九

　　1

　　单元考试

　　第十四

　　—

　　第八单元

　　1.分数的初步认识

　　4

　　练习二十

　　1

　　第十五周

　　—

　　2.分数的简单计算

　　3

　　练习二十一

　　1

　　3.分数的简单应用

　　1

　　第十六周

　　—

　　3.分数的简单应用

　　2

　　练习二十二

　　1

　　复习

　　1

　　第十七周

　　—

　　第九单元

　　数学广角-集合

　　2

　　练习二十三

　　1

　　第十八周

　　—

　　第十单元

　　总复习

　　4

　　元旦放假一天

　　练习二十四

　　1

　　第十九周

　　—

　　期末复习

　　第二十周

　　—

　　期末复习

　　第二十一周

　　—

　　期末考试