人教版学年八年级语文第一次诊断性测试试题A卷.docx
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人教版学年八年级语文第一次诊断性测试试题A卷
人教版2019-2020学年八年级语文第一次诊断性测试试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列文学常识搭配有误的一项是（）
A．《邓稼先》——杨振宁——美籍华裔理论物理学家、诺贝尔物理学奖获得者
B．《说和做》——杨绛——译作《堂吉诃德》
C．《阿长与<山海经>》——鲁迅——选自《朝花夕拾》
D．《卖油翁》——欧阳修——北宋
2.下列选项中词语书写全部正确的一项是（）
A．旋涡 车辙 询根问底 如愿以偿
B．繁衍 雀跃 消声匿迹 绿阴如盖
C．频繁 清朗 心往神驰 浮想连翩
D．农谚 喷薄 不计其数 千峰竞秀
3.国际友人麦克观潮后写了以下的感想，其中画横线的词语使用正确的一项是
今天，我与小滨A.一意孤行地来到钱塘江边观潮。
潮水从B.山穷水尽的地方本来，很有气势，声响也很大，给我一种C.如雷贯耳的感觉。
看着钱江潮D.轻而易举地就把江心的小船冲翻，简直太让人惊叹了！
A．A
B．B
C．C
D．D
4.下列对课文中句子的分析不正确的一项是（）
A．“永远的小牛犊！
永远的金黄色茸毛！
”这是一个感叹句，表达出对生命的热爱与歌颂，带有强烈的赞叹语气。
B．“难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
”这是一个反问句，虽然是疑问的语气，但是表达的是一种肯定的意思。
C．“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
”这个句子的主干是“这是树”。
D．“我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
”这个句子的主语是“我国”，谓语是“发展”，宾语是“优越”。
5.（题文）（2017届内蒙古包头卷）下列句子没有语病的一项是（）
A．在历史上，贺兰山一直是游牧与农耕两大文明融合、交流之地，也是古丝绸之路的重要支点，有着重要的战略和文化价值。
B．城市绿化对于改善空气十分重要，它可以吸收二氧化碳和氮氧化物，产生氧气，给炎热的夏季带来清凉。
C．充满民族特色的“包头创梦号”全彩绘飞机飞行国内外400多条航线，将包头之美、草原之美展现给了全世界。
D．通过对古典诗文的诵读及对艺术作品的赏析，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美和艺术创作的经典美。
6.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A．奇崛（jué）丰腴（yú）犀利（xī）似的（shì）
B．隽逸（juàn）轻飔（sī）引吭（hàng）猥鄙（wěi）
C．岑寂（cén）跳踉（láng）分娩（miǎn）德馨（xīng）
D．辟易（pì）翌日（yì）剽悍（biāo）憩息（qì）
二、现代文阅读
读《西游记》
宋唯唯
①第一回读《西游记》，是八九岁的时候。
②还记得那本书，是从一个旧箱子里头找出来的。
在一个寂静的中午，有一片阳光投到厅堂的木桌子上，春日的阳光带着油菜花晒香了的气息，燕子飞回了家，它们在房梁的小巢里愉快地叽叽喳喳。
我费力地扑打书页上的灰。
这本书已经有头无尾，字行、插图都已经泛黄，但它留给我的却是鲜艳的印象，满目都是春光…
③童年的《西游记》，不看不要紧，一看就迷恋上了。
尤其是孙悟空和各式各样变化多端的妖怪，为我展现了一个前所未有的神奇世界。
④我手捧着书就像钉在凳子上一般，以致睡梦中都是三打白骨精、大战牛魔王……那时的我，对孙悟空的崇拜无以复加。
他会七十二变，有火眼金睛，不仅本领高强，还无所畏惧，这才是真正的大英雄呢!
看他经历层层磨难跟随唐僧西天取经，心里真是难受，就纳闷地问父亲：
“为什么悟空不能用筋斗云载着大家一起去西天取经呢？
”书中说“此去西天取经，山水，相距十万八千里…”当时我就换算过，孙悟空的一个“筋斗云”不就“十万八千里”了吗？
父亲摸摸我的头说：
“这么省事哪儿还来那么多好玩的故事呢？
”看我眨巴着眼睛看他，又说：
“你看悟空学道的地方，叫作‘灵台方寸山’，‘灵台’‘方寸’，意思就是我们每个人的心，所以孙悟空一路练的就是一颗心呀！
孩子，等你大了就懂了！
”我摸着自己的脑袋，不懂。
⑤三十年之后，重读《西游记》，却有了不一样的感受。
⑥三十年，只是唐僧西行路上的一程，对于我却是经历了人生浮浮沉沉的半生光阴。
孙悟空永远只能是天上的神。
这时读西游，最觉热悉、亲近的却是八戒了。
⑦他简直就是生活在我村庄里的，最擅长贪小便宜又会讨好卖乖的小伙伴：
若是去伙伴家里玩要，他必然一脸关切地走到碗橱前，踮起脚来扒着橱，探进头去：
“看看你家今天炒的是什么菜呀？
”走过人家的菜园，无论是小黄瓜青番茄还是酸杏子，只要果子不小心落进了他的眼，他必然就鼓动道“我们去偷吧!
”
⑧穿菜园子的时候，他安排我们翻过篱笆，他则在篱笆外放哨。
若是合伙儿闯了祸，逃命时分，他是怎么跑都跑不快的一个；若被大人们当场捉将住，他总是故作巧妙地，站在大人的手边，洗脱成和他没关联的样子，帮舌教训我们说：
⑨“我早说了的呀，叫你们莫要去闯祸莫要去闯祸。
你们非要去闯祸，这下祸闯大了吧?
”
⑩《西游记》里头的八戒，便从来是这样一个狡猾的宝物。
我常会想起书中八戒一门心思怂恿师兄去偷人参果惹出祸来的情节来。
他一口吞下一枚人参果，还伶俐地一撇长嘴，道：
“原来那泼猴子老早就自个儿吃了独食呢！
”
（11）他就是这样让人又气又笑，凡事拎不清。
然而，这样的人，却是人中最享福的。
西行路上，三个徒弟中，唐僧是最最疼他怜他的，很少要他化斋要饭、探路冒险。
且每每听他的挑拨，将那孙悟空驱走一回又一回，紧箍咒更是不问青红皂白，张口就念一念。
悟空不讨唐僧喜欢，或许因为他向来争强好胜，凡事担当。
再则，还因为他太过聪明伶俐吧？
许多回，孙悟空被那唠唠叨叨的、肉眼凡胎又耳根子极软的和尚骂得伤心了，干脆野性一发，当了他的面，将一洞的妖怪小鬼，统统打死，脚底腾云扬长而去，回花果山当个山大王去也。
然而他心里，到底割舍不下唐僧，总是走了又回来——一个能被千千万万人崇拜的英雄人物，他必定就是这样的勇于担当、忍辱负重、不屈不挠、有情有义。
（12）而八戒呢，一路潮涂，一遇事，唯一擅长的，便是嚷嚷地出馊主意：
“我看还是散伙罢！
大家散伙了干净！
反正大师兄已经回他的花果山去了。
我们不如寻个集市，把这白马卖了，行李当了；沙僧呢，你依然回流沙河吃人度日罢；我回高老庄，依然好端端做我的上门女婿。
那翠花小姐，我嘱了她莫要嫁人的。
”
（13）然而，书中他说实话的两回，真是有多可怜便多叫人生怜。
一回，他委屈告诉道：
（14）“我知道师父素来疼我护我，是因为怜我蠢笨。
”
（15）这顿顿愁饿、餐餐愁饥的人，突然说出这样的肺腑之言，真正叫人心酸心疼。
（16）另一回，是路过隐雾山，唐僧叫一个老怪抓了去。
这妖怪根据前面一路吃唐僧肉却未遂的妖怪们的失败经验，总结出要速战速决、现抓现杀的策略。
将他抓进洞后，便自洞口抛出了个新鲜头颅，对那找来要人的隹徒弟道：
（17）“好歹大家都是妖怪，我如今已将唐僧煮了，分着吃了，你们倒又能奈我何？
”
（18）那孙悟空一听，痛得顿时乱了分寸，抡起金箍棒就要将妖怪洞府打个底朝天；沙僧呢，洒泪则洒泪，却从来都是无办法的一个人。
这一回情景里，最动人的，便是八戒了，他不顾污秽，将那头颅抱在怀里，伏地大哭。
哭罢，上山崖向阳处，寻了个藏风聚气的所在，创了个坑，筑起一个坟。
又去洞边，拾几方鹅卵石，权当点心供在坟前；折了几枝柳，插在坟头当作松柏守陵。
然后伏在坟上哭告道：
（19）“可怜我那苦命的师父呵!
远乡的师父啊!
那里再得见你耶！
”
（20）——这一哭的情深与情真，真教我热泪滚滚。
他的哀痛，是对亲人长者永逝的哀痛啊！
（21）我看着他便分外觉得可亲可爱。
对他的真喜欢，在于他的家常和真实，甚至是庸俗。
他是天蓬元帅做得，高老庄的庄稼汉子也做得。
为戏弄嫦娥，遭贬谪下天界，堕入凡尘人间，对高老庄的三小姐翠花也念念于心，西去路上一刻不曾忘怀。
他似乎从来意识不到自己的处境多么的糟糕。
每一处烟火生息的房含，每一桌茶热饭香的筵席，他都不愿辞去。
他是那个永远不会悲观失意的人，最有人间烟火气息。
（22）小时候的我，一定不会想到，过了三十年，我最喜欢的西游记人物，竟然是那个愚蠢、憨憨而又可爱的猪八戒了。
（选自2010年1期《广州文学》，有删改）
7.快速通读全文，填写表格的空白处。
（方法提示：
抓住关键字词，提示性语句）
内容\读《西游记》时间
八九岁时
三十年以后
“我”喜爱的《西游记》人物
孙悟空
（1）______________________
喜爱的原因
（2）______________
可亲可爱、家常、真实甚至庸俗
8.阅读下列句子，回答括号中的问题。
（1）我手捧着书就像钉在凳子上一般，以致睡梦中都是三打白骨精，大战牛魔王……（分析加点字在句子中的表达作用）
（2）“可怜我那苦命的师父呵！
远乡的师父啊！
那里再得见你耶！
”（分析句子的特点及其表达效果）
9.有人认为猪八戒是“贪吃、贪财、贪睡、贪色”的反面形象，这显然不够客观请结合文本具体内容加以分析。
10.除本文的叙述外，《西游记》中体现猪八戒可爱可亲的例子还有很多，请从原著中选择一个例子，写出相关情节。
11.文章第④节“我”爸爸说，孙悟空练的就是一颗心，你怎么理解？
请结合《西游记》中的相关事例加以说明。
12.本文作者精通读书之法。
本学期运用精读和跳读的方法学习《西游记》，请从推荐书目《镜花缘》《猎人笔记》中任选一部，参照示例结合原著具体内容谈谈你是如何处理精读和跳读的？
示例：
《西游记》讲述了唐僧师徒四人去西天取经的故事，阅读时要对书中孙悟空大闹天宫及取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，情节曲折，人物形象鲜明的具有代表性的故事进行精读，如三调芭蕉扇的故事，分别从孙悟空借芭蕉扇为什么会被拒绝进行回想细读，再对一借芭蕉扇被骗后沙僧、猪八戒、唐僧三人的关于是否“西行”的对话表现其各自什么心理进行精思分析，最后对孙悟空、罗刹女的语言特点进行鉴赏。
而对书中描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，有说书人渲染夸饰痕迹，大多处于游离状态的略而不读，少数降妖伏魔故事，套路雷同，情节简单的跳过不读。
扛椽树
刘成章
①这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千万年来，是在等谁呢？
谁能描绘出它的满身奇崛？
……
②描绘它，没借鉴可寻。
不论是关于柳的任何文字，都与它挂不上边。
所以，什么蛾眉呀发丝呀的种种女儿气，应该首先在天地间扫荡净尽。
不能有西施的影子。
不能有林黛玉的影子。
不能有刘三姐的影子。
甚至京华柳的那种绿，江南柳的那种绿，灞柳中原柳的那种绿，在这里也可以忽略不计——只用黑。
黑还要浓黑。
于是，我把我周身的血液变成浓浓的墨汁，满腔满腔地往出泼。
泼一柱疙疙瘩瘩的铁的桩子，泼一片铁的定格了的爆炸，泼一股爆炸了的力的冲击。
或者，泼成曾经跃起在这儿的英雄：
泼成蒙恬，泼成赫连勃勃，泼成李自成，泼成刘志丹和谢子长。
也可以泼成这儿的无数死了的或者活着的普通刚强汉子。
我还想把它泼成鲁迅。
鲁迅虽是南方人，但他的骨头却像这柳。
我要泼出的是鲁迅的黑白木刻般的雄姿。
——这就是这柳。
③倘问：
这柳没有枝条吗？
有。
但它的枝条不是垂下来的，而是横在天空中的，像爆炸射出的众多而凌厉的轨迹，像英雄举起的密密麻麻的刀枪。
它的枝条是陶渊明的腰，五斗米也压不弯它。
它的枝条是鲁迅的笔，其笔如椽，挥尽了一个时代的思想辉煌。
④人们砍了它用来盖房子。
一棵树可以砍六七十根。
但砍了它，用不了几工夫，又一层新的椽子又蓬蓬勃勃地生成了。
生了砍，砍了生，往复无穷。
往复无穷的是瘠薄的土地上的悲壮的奉献。
它常常悲壮的像断肢折臂的战士。
但即使年迈了，衰老了，它的躯体变得干瘪而空洞，甚而至于剥落成扭曲的片状，仍不忘耗尽最后一丝骨血，奉献于世界。
如果把它一生的奉献累加起来，每棵树都应该是一片森林。
——这就是陕北的柳。
⑤我的描绘如果就此结束，我知道，还是对不住它的。
我还应该用我满腔的浓浓的墨汁，泼出它的名字。
有人把它叫做塞上柳，有人把它叫做蓬头柳，有人把它叫做扛椽树。
我特别喜欢最末这个名字，因为它摒弃了柔弱的柳字，更因为它以浓郁的泥土气息，道出了它的根本特质。
那么，就让我在浓浓的墨汁中饱和上深厚的感情，像豪雨一样，痛畅地泼下它吧——扛椽树！
⑥泼下它的时候，应该再次泼下它的奇崛形象，那形象仿佛是黑桩子，黑碑石，黑煤垛，黑旋风，黑爆炸，黑白故事片中的黑脸黑衣传奇荚雄，黑得使人过目难忘。
这还不够，还应该泼出它黑色躯体中的代代相袭的遗传基因，以及由于这基因才一辈辈地、一年年地、永不歇息地扛着椽，扛着椽站起啊站起，献给父老兄弟姐妹，修筑广厦千万间。
还应该泼出它的声音。
那是负重的声音，那是拼争的声音。
那是乐此不疲、坚忍不拔、不屈不挠、从来不说一个不字的声音。
那是粗重的从胸膛发出来的喘气的声音。
那声音如一股一股的西北风，风撼北国大野，壮我中华万世之威！
（节选自《当代艺术散文集萃》）
13.以下是四位同学对文章的理解，其中理解不正确的一项是（）
A．作者喜欢“扛椽树”这个名字的原因是它比“塞上柳”“蓬头柳”更高端大气、精美绝伦。
B．本文运用最多的修辞手法是排比，这和作者浓烈的感情相应和，增强了气势，增强了感染力。
C．本文对陕北柳进行了精雕细刻的描绘，这才突出它坚强挺拔的特征，给读者以深刻的印象。
D．本文与《白杨礼赞》有异曲同工之妙：
白杨树和陕北柳都平凡，都代表着陕北军民的精神。
14.下面这段话在文中哪一段的前面比较恰当？
请简要陈述理由。
说到椽，这柳的枝条，确实是做椽用的。
15.第④段中作者为什么写陕北柳是“悲壮的奉献”？
请联系上下文，作简要分析。
16.第②段与（链接材料）分别写了柳树和白杨树，请比较两文在写法上有什么不同？
（链接材料）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
三、文言文阅读
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
17.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．沿溯阻绝 溯：
逆流而上
B．回清倒影 清：
清澈
C．乘奔御风 奔：
飞奔的马
D．属引凄异 引：
延长
18.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）
A．或王命急宣 或异二者之为
B．则素湍绿潭 入则无法家拂士
C．春冬之时 燕雀安知鸿鹄之志哉
D．其间千二百里 其真无马邪
19.下列对选文理解有误的一项是（）
A．本文选自《水经注》，描绘了三峡雄伟壮丽的景象，抒发了作者对祖国山河的热爱。
B．第二段正面描写与侧面描写相结合，突出了三峡夏季水势之盛，水流之急。
C．“素湍绿潭，回清倒影”是俯视，“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是仰视，俯仰生姿，相映成趣。
D．作者引用渔歌表现了三峡的山高水长，同时渲染了三峡秋季的清幽秀丽。
四、句子默写
20.根据课文默写古诗文。
（1）水何澹澹，______________。
（曹操《观沧海》）
（2）生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:
_____________，____________。
（3）________________，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）_____________，____________ 。
古道西风瘦马。
（马致远《天净沙．秋思》）
（5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
_____________，____________。
_____________，____________。
五、名著阅读
21.名著阅读
只见他相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身子倒缴着，却把左手拔住上截，把腰一挺，“咔嚓”一声，将那株绿杨树带根拔起。
众泼皮见了，一起拜倒在地，只叫：
“师父非是凡人，正是罗汉身体！
无千万斤力气，如何拔得起！
”
这个故事出自古典名著《___________》。
故事中的“他”指的是小说里的人物_______________。
请你用简洁的语言写出关于他的另外两个故事_________、___________。
六、作文
22.请把下列《世说新语》中的一段话改写成一篇小故事，200字左右。
魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。
王戎七岁，亦往看虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛然不动，了无恐色。
要求：
1.细心体会原作，不要改变主要内容。
2.不要逐字逐句翻译，适当发挥想象，增添必要的细节。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、名著阅读
1、
六、作文
1、
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