讲师教案的制作方法与技巧.ppt

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1,讲师教案的制作方法与技巧,总公司业务管理部2007年11月,2,讲师介绍,3,课程大纲,导言教案编写的意义教案的模式及制作方法教案制作的技巧课程回顾,4,什么是教案制作,将授课单元所要运用的教材与教法及有关教学资源作一具体的计划，然后根据此计划进行教学，以达到预定的教学目标。

5,讲稿式详案：

完整罗列教案的架构和授课主要内容，有助于科学、准确地控制教学过程，发挥讲师的主导作用，帮助讲师组织教学语言，避免信口开河。

纲要式简案：

写出教案的部分架构和授课内容的主要脉络与框架。

它可以节约时间，使讲师不断提高教学能力，避免照本宣科。

两种基本的教案模式,6,正本：

通常包括：

教学目的、教学内容、教学重点与难点、教学程序和方法，时间分配和课后习题等。

附件：

通常包括：

板书、直观演示、图表、实物、模型等。

教案的正本与附件,作用：

都是为了增强课堂教学效果，以更直观的表象唤起学员的兴趣和参与感。

7,编写教案的好处,一、对于培训组织者-培训课程组织有序,更易执行,拥有统一教学版本-对于讲师授课内容做到心中有数-如需临时替换讲师,有现成教案二、对于授课讲师-授课思路清晰、有脉络和架构-授课时轻松流畅，减少顾虑三、对于参训学员-系统而完整的材料有助于有效的学习-全部材料都指向具体的培训目标,8,如何制作教案？

教案是讲师教学的依据从课程目标导出教学内容教案内容项目包括：

课程名称课程时间课程目的参加对象分析时间分配内容要点方法与教学活动教材、教具检讨、演练与修改定案,9,基本程序,了解学员需求：

成人有较强的自主性。

你所传授的内容对他是否有帮助，将直接决定他的学习态度。

钻研教材：

教学大纲、教科书、参考书制定培训目标（计划）：

有标准的、可衡量的、有激励性的优选教法，编写内容,10,确定授课主旨,训练目的、课程收获课程名称、单元名称,11,区分授课对象,新进人员资深人员主管人员顶尖高手,12,成人学习原则,1、成人必须自己要学习。

2、成人只学习自己认为需要学习的东西。

3、成人学习是边做边学。

4、成人以问题为中心，问题必须真实。

5、经验影响成人学习很大。

6、成人学习通常充满感情。

7、在正面与支援的环境中成人最能学习。

8、成人希望引导，并不醉心于评分。

13,成人学习有什么障碍,时间紧迫固有经验注意力沟通反馈,14,授课方向确定,理论性授课实务性授课观念性授课启发式授课,15,教学方法,讲授问题解答个案研讨演练,16,最新的培训方式,有趣，从头笑到尾。

互换技术的研讨。

竞争比赛式。

游戏启发式。

多实战话术、技巧及成功哲学。

双向沟通，互动，每十分钟就有一次。

17,怎样取得最大效果,18,表达内容的讲授方式,平铺直叙举例说明故事引申问题思考动作示范,19,辅助教学工具的使用,投影片音响样品、照片、插图黑板（白板）表格的运用,20,促进教学的方法,运用不同的训练方式利用不同的感官功能组合不同的教学教具分段进行演练“强化”及“重复”的功能不定期的奖励可促进学习,21,资料的找寻,公司教材法令规章专业书籍媒体资讯杂志书刊个人经历与他人传授互联网,22,资料齐全后,整理分析,排定顺序,完成架构,分配时间,制成教案,评定检核,23,教案撰写的流程,教案名称,前言,课程大纲,课程内容,结束语,课程回顾,24,基本方法,文字表达内容列表一览法投影片提示法,25,文字表达内容,课题目的与要求课时数课程的类型与主要方法教学过程与步骤,26,教案的构成,投影片讲师手册学员手册,27,投影片的制作要点,1）文案精确、简短、生动2）布局要清晰、合理3）构图讲究美的视觉效果,画面可适当用图表4）文字图片力求清晰，字体要大，行距要适中字数：

以6至20字为宜行数：

6至7行，句子要短，尽量少用标点字体颜色适中，基本色：

红、黑、蓝、绿5）主题位置适当，主辅分明,重点部分可以特殊效果强调,28,讲师手册的编写,格式：

课程表课程概要的格式讲义的格式内容：

导入阶段主题阶段结束阶段,29,导入阶段,目的：

引起学员的兴趣内容：

自我介绍课程目的及大纲时间：

5分钟左右,30,主题阶段,目的：

学员了解整体内容及要点方法：

1、理性了解2、感性认知游戏小组讨论小组活动有效的使用比较和比喻角色扮演利用假设或具体例子,31,总结阶段,目的：

强化课程重点步骤：

课程回顾学员需掌握的重点课程问题解答,32,学员手册的编写,简单型（笔记型）详叙型：

篇、章、节、,33,教案检核表,1-标题是否准确醒目简明2-开头部分是否吸引学员阐明主题思想引发学员好奇心,3-正文部分是否段落分明使用例子、数字、图表、故事等感性直观手法，来论证观点使用标题区分主要（次要）内容4-结尾是否进行全程回顾,34,教案制作技巧,35,教案撰写要领,填写名称、目标、时间、对象分析道出教学内容（要教什么）从课程目标道出从工作责任功能要求来分析从工作问题来分析注意教学内容为：

K（知识）S（技能）H（习惯）A（态度）规划使用之方法与教学活动填写各段时间长短填写需求之教材、教具事先演练试讲，以调整修正此内容善用题材组织技巧,36,易使人印象深刻之表示方式WHATWHYHOWEXAMPLE问题VS对策疑问VS解答个案（结果）分析（原因）方案（构想）决策（结论）,正反俱陈法：

正向（优点）反向（缺点）视觉、听觉、触觉之交互运用鱼骨圆法（分类）系统圆法如果.那么.（WHATIF）分列步骤（STEPBYSTEP）原則VS例外举例说明,题材组织技巧,37,收集题材之技巧,故事、名言、笑话、谜语剪报、新闻话题真实故事工作现场问题、教训同业实例请教专业机构、专家访谈、讨论、开会创意、脑筋急转弯,38,特殊效果处理,超级链接与文本链接插入图片动画及声音画面切换艺术字处理特大字处理调整行距,39,有效的教案应具备的条件,实用性有助与课程目标的达成简洁扼要，以关键字表现时间分配合宜弹性能配合不同背景能力的学员，给予发挥空间,40,撰写教案注意事项,必須要讲授的内容重点要写下来，不可遗漏以关键字记入教案中，避免过于琐细可利用记号来标示不同的重要性教案是写给自己看的，因此可依自己习惯来表达。

各段重点内容要做适当的时间分配经由事先演练试讲，可适当调整内容及所需时间针对学员背景程度需求的差异，要有后续计划。

41,教案编写常见的问题与对策,内容不切合学员需求?

准备太多教不完（时间不够）?

未依照教案内容讲课?

未能吸引学员兴趣或注意力?

42,如何增进教案写作能力,多练习与验证以小组交流研讨，吸收他人经验参考成功的范例培养系统思考的习惯持续的学习与成长,43,课程回顾,教案编写的意义教案的模式及制作方法教案制作的技巧,