一年级上册班队教案.docx
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一年级上册班队教案
永春县 小学
班
队
课
时
计
划
一年级班
担任教师
二0年季
一年级上册班队 科课时计划
教学内容
小心，别伤着——安全教育 第 1 课时（共 1 课时）
教学目的
1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。
教学重点
学习防范意外伤害的基本方法。
教学难点
学习防范意外伤害的基本方法。
教具准备
教学日期
月 日 午第 节
教学过程：
一、经验交流
1、教师出示讨论题目：
课件一
（1）是否曾经因为不小心而受伤？
（2）在什么时候、什么地方受的伤？
2、学生小组自由交流经验
3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。
二、观察分析
1、看一看：
观察同学们的课间活动。
2、说一说：
在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？
三、情境表演
1、师提供情境：
当自己受到意外伤害时，家人……
2、学生模拟表演：
鼓励学生创设多种情景
3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
4、说一说导致意外伤害的原因。
5、教师小结
四、判断分析
1、课件二，教师出示学生生活中常见的容易受到伤害的情境。
2、小组讨论：
以上情况怎样避免伤害？
3、学生判断，并提醒小朋友要注意什么？
五、实践操作
1、了解一些常见的医药常识
2、学生模拟：
小伤口的处理方法
六、积累资料，强化自我保护意识
备注
一年级上册班队 科课时计划
教学内容
从小养成学习好习惯 第 1 课时（共 1 课时）
教学目的
l．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风。
教学重点
通过教育让学生养成良好的学习习惯。
教学难点
通过教育让学生养成良好的学习习惯。
教具准备
1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一些优秀作业。
5、准备花瓣和大小红花若干。
教学日期
月 日 午第 节
教学过程：
主持人甲：
我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
老师：
同学们，今天我们来争夺红花，怎样才能得到更多的花呢？
那就要有一个好的学习习惯。
要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：
上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。
主持人乙：
这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢
主持人甲：
当然是送给学习习惯好的小朋友。
主持人乙：
快找找，是谁。
（学生找学习习惯好的同学，老师奖励。
）
小结：
祝贺你们得到了这么多花瓣……（小品表演）
镜头一：
上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。
镜头二：
下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。
同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。
镜头三：
周末，两人一起回家，学生d说：
“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说：
“我要做作业。
”学生d说：
“家庭作业吗随便。
”同桌e说：
“不管什么作业都要认真做。
”
看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。
主持人乙：
相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
主持人甲：
希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。
）
一年级上册班队 科课时计划
教学内容
尊重老师，从心开始 第 1 课时（共 1 课时）
教学目的
通过活动让孩子从心底尊重老师，并能付诸实际行动。
教学重点
让学生懂得尊敬老师。
教学难点
用实际行动尊敬老师。
教具准备
课前思考：
（1）你觉得老师给了你什么？
你应该如何做？
（2）你怎样看待老师的批评？
用什么态度来对待老师的批评？
教学日期
月 日 午第 节
教学过程：
（一）感谢老师对我们的培养教育，师恩不能忘。
最近，听班上同学反映，班级有些同学与任课老师发生了一些矛盾，有一些抵触情绪，在言辞上出现了一些对老师不尊重的现象。
针对这一现象，结合主题教育活动，展开本期“尊重老师，从心开始”的主题班会活动。
师：
请班长把一星期以来的班级情况向全班做一个简单的汇报。
师：
大家平时都在一起学习，生活，刚才班长反映的情况属实吗？
师：
今天这节班会课，我们不带有任何批评的意味，我们共同帮助这些同学来解决这个问题。
首先，老师想了解一下，为什么有同学喜欢学老师说话，是出于何种目的呢？
（让学生说说自己的想法）
师：
看来他已经意识到自己的错误了，你们意识到了吗？
小结：
对呀，学会换位思考，换个态度，换种表达方式。
给人的感觉就不一样。
（二）体谅老师对我们的一片苦心，师情不敢忘。
听听一些老师的心声。
（让班长念科任老师的信）听了这些老师的心声，你有什么想法？
师：
尊重老师不仅仅是一句“老师好”，是要从内心深处，从行动上真正做到。
（三）尊重老师为我们付出的劳动，恩情永不忘。
师：
大家说得都很好。
不管你是对是错，都要以一种谦和，诚恳地态度和老师对话。
大家都期望老师尊重学生，可大家扪心自问，你们尊重老师了吗？
每一位老师都爱自己的学生，也许他们爱的方式不被你们理解。
但请大家相信，老师都是为大家好！
尊重老师从课堂做起，尊重老师的劳动成果，让每一位来上课的老师都能心情愉悦。
你们能做到吗
备注
一年级上册班队 科课时计划
教学内容
争当文明小公民——公民道德教育第 1 课时（共 1 课时）
教学目的
增强学生的道德意识，提高自觉性，树立正确的道德观。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
教学重点
努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
教学难点
努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
教具准备
教学日期
月 日 午第 节
教学过程：
一、整队汇报。
（小队中队辅导员）
二、全体立正，出旗。
（出旗、奏乐、敬礼）
三、唱队歌。
四、进行活动。
1、主持人宣布中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。
2、你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好。
（表演《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
）
3、小品：
《不要乱扔果皮》。
自由发表感言。
4、儿歌《小小公民》。
5、先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！
就让我们《大家都来让一让》。
6、歌舞《歌声与微笑》
7、讲讲班中的文明生。
8、宣布模范小公民奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。
辅导员：
老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
五、全体起立呼号。
六、退旗。
（奏乐、敬礼）
一年级上册班队 科课时计划
教学内容
《我为祖国妈妈添新绿》主题中队会 第 1 课时（共 1 课时）
教学目的
讲述了环保对人类的重要意义，争当“环保小卫士”以实际行动保护人类共同的家园。
教学重点
讲述了环保对人类的重要意义。
教学难点
以实际行动保护人类共同的家园。
教具准备
队旗、队歌、 拍手歌
教学日期
月 日 午第 节
教学过程：
一、宣布开始。
主持人：
“《我为祖国妈妈添新绿》主题中队会现在开始”
二、报告人数。
中队长：
“各小队报告人数。
”
三、出旗
1、主持人：
“出旗、敬礼、礼毕”（旗手进场奏乐）
2、“唱中国少年先锋队队歌”（配乐、指挥）
四、中队长讲话。
（环保的重要性）
五、中队活动开始。
（一）沙尘暴形成的原因（介绍）
（二）植树的好处（朗诵）请听小故事。
（植树的佳话谈）。
（三）表演拍手歌
主持人：
我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。
下面请听拍手歌。
你拍一、我拍一。
地球妈妈穿花衣。
……
……
……
备注
一年级上册班队科课时计划
教学内容
加强食品安全教育 第 1 课时（共 1 课时）
教学目的
增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
教学重点
增加学生食品安全知识
教学难点
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
教具准备
1、排演小品《爱买零食的他》。
2、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
3、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
教学日期
月 日 下午第 节
教学过程：
一、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
二、班主任讲话。
三、小品表演《爱吃零食的他》
1.主要内容：
上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
2.全班讨论：
①这位男生得的是什么病？
②他为什么会生病？
四、主持人归纳。
五、认识食品安全。
1.究竟什么的食品才是安全的呢？
请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
2.学生比较并且讨论：
安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和xx、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
3、主持人：
我们大家都知道病从口入。
我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。
饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？
请同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
六、班主任小结
希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。
备注
一年级上册班队科课时计划
教学内容
《党是太阳我是花》主题队会第 1 课时（共 1 课时）
教学目的
为了庆祝中国少年先锋队建队节，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，促进少先队员健康成长，同时培养少先队员的爱国，爱家，爱校情感。
教学重点
培养少先队员的爱国，爱家，爱校情感。
教学难点
引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统。
教具准备
队旗
教学日期
月 日 下 午第 节
教学过程：
一、出旗
二、唱队歌：
三、主持人：
《党是太阳我是花》主题队会现在开始，请大队辅导员老师讲话。
四、辅导员讲话：
同学们，红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。
五、观看视频：
《飘扬的红领巾》
六、全体齐唱：
《党是太阳我是花》
七、喜看今天的红领巾
甲：
毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。
”
乙：
江泽民爷爷1994年6月题词：
“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。
”
丙：
习主席2004年六一前夕参加海淀区民族小学主题队日入队仪式时希望少年儿童：
“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。
”
合：
我们21世纪的小雏鹰不甘落后，我们要为红领巾增添更夺目的光彩。
八、知识抢答赛。
1、我国的全称是什么？
2、新中国是哪年哪月哪日正式成立的？
3、中国最长的河流是哪条？
4、我国现任的国家主席是谁，总理是谁？
5、我国的首都是哪个市？
6、少先队建队节是几月几日？
7、少先队的标志是什么？
8、少年先锋队队旗是怎样的？
九、宣誓：
准备着,为共产主义事业而奋斗。
（时刻准备着）
十、退旗
一年级上册班队 科课时计划
教学内容
爱国主义教育 第 1 课时（共 1 课时）
教学目的
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
教学重点
进行爱国主义教育
教学难点
会唱国歌
教具准备
国旗、国徽
教学日期
月日 下午第 节
教学过程：
一、导入
1.国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标
2.国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
3.国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一呢？
二、了解国旗的由来和象征意义
三、了解国徽的由来和象征意义
四、知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
六：
辅导员讲话
我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。
但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。
国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
一年级上册班队科课时计划
教学内容
与环保同行让校园更美 第 1 课时（共 1 课时）
教学目的
1、通过活动，增强学生校园环境保护意识，树立校园主人翁的责任感。
2、通过实践体验，促进学生共同保护校园环境。
教学重点
增强学生校园环境保护意识
教学难点
增强环保责任感
教具准备
教学日期
第节
教学过程：
一、队会仪式
1、三级报告。
2、中队长口令：
全体立正，出旗、敬礼！
3、中队长口令：
礼毕！
齐唱队歌！
二、主持人讲话，宣布活动开始。
三、行为对比展示，抒发心中感想。
1、播放校园美景。
（葫芦丝伴奏）
2、出示校园中存在的不和谐画面。
3、谈谈观后感想。
（辅导员协助）
四、以知识竞答为载体，加强学生环保意识。
（辅导员协助）
五、欣赏第三小队采访短片，体会“弯腰”精神。
六、展示第一小队“垃圾也能变成宝”小制作。
七、在第二小队的“拍手歌”与第四小队收集到的“环保标语”中
增强环保责任感。
八、请出本月“环保小卫士”侯选人代表发出宣言。
九、在各小队所设计的“与环保同行让校园更美——我的承诺”
单上签名表决心。
十、辅导员讲话。
十一、队会结束仪式
1、宣布活动结束
2、辅导员领呼。
3、全体立正！
退旗，敬礼！
礼毕！
一年级上册班队 科课时计划
教学内容
交通安全教育 第 1 课时（共 1 课时）
教学目的
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规。
2、培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
教学重点
懂得应自觉遵守交通法规。
教学难点
知道从事交通运输业人们的辛勤劳动
教具准备
教学日期
月日下午第节
教学过程：
（一）、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？
（二）、学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
5、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
（三）、师生小结：
今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获
交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
一年级上册班队 科课时计划
教学内容
“119”消防宣传活动 第 1 课时（共 1 课时）
教学目的
1、掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识
2、学习自我保护和救助他人的方法，懂得生命的珍贵
教学重点
掌握一些安全常识，增强学生安全意识，
教学难点
掌握一些安全常识，增强学生安全意识，
教具准备
1、《赖宁救火》的图片。
2、消防标语。
3、毛巾，三角巾，手帕
教学日期
月日下午第节
教学过程：
一、讲述故事《钻木取火》，了解人类取火的方法。
二、说说火的用途，怎样安全用火？
三、讨论火的危害
四、说说哪些东西易燃烧
五、结合图片，讲述故事《赖宁救火》，听后知道了什么？
六、要防火就得认识各种消防标志，知道标志所代表的特殊含义
七、让学生模拟练习火灾发生时，所应采取的行动
设置：
1、火情发生时
2、火势渐起时
3、火情严重时
4、火势猛烈时等
八、学习用降温的方法处理烫伤，练习简单的包扎方法。
九、小结
消防我们认识你
一年级上册班队 科课时计划
教学内容
消防知识竞赛 第 1 课时（共 1 课时）
教学目的
为了进一步对消防知识的理解，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教学重点
增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教学难点
增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教具准备
准备活动中所要用的竞赛题
教学日期
月日第节
一谈话引入1.红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）
2.师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：
火）
3.师导言：
火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二生活中的防火
1.家庭用电
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（6）不要用老化的电源。
2.安全使用煤气
（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
（2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3.校园防火安全
1.防火：
学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。
（1）禁止在校园内玩火、放炮。
（2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
（3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全防范的活动中来。
三、防火技能
1.火警xx“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和xx号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2.燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3.家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4.救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
四、灭火器使用方法1.干粉灭火器：
使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
3.二氧化碳灭火器：
使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
五、逃生技能
如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险？
1.火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；
2.浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；
3.若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；
4.遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；
5.千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；
6.若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；
7.充分利用阳台、天窗等进行自救；
8.处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
六、儿歌：
安全知识小结发生火灾不用慌，分清火情找主张。
油锅着火不用水，锅盖盖上火灭光。
衣物着火快浇水，电器着火拔电源，同时拨119，消防官兵帮大忙。
七、小结
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
一年级上册班队 科课时计划
教学内容
心理健康 第 1 课时（共 1 课时）
教学目的
情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活；
教学重点
学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。
教学难点
学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。
教具准备
准备活动中所要用的各种情景问题。
教学日期
月日第节
教学过程：
（一）导入
（二）学习如何控制倾情绪
1、分组讨论，然后派代表在全班发言。
A、关成的学习成绩退步了，应该如何对待？
B、小花是怎么对待跳绳失利的？
2、议一议
如何调控自己的不良情绪呢？
A、宣泄法。
B、转移法。
C将心比心。
D、挫折不一定都是坏事。
3、活动明理
议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。
（三）学会树立自信心
1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为著名作家的故事，明确告诉学生是“自信心的力量”！
2、议一议
师：
小龟丁丁为什么开始不敢爬坡？
生：
过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话……
师：
后来，丁丁怎么做的？
成功了没有？
生：
在龟爷爷的
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