苏教版小学三年级下册科学实验报告单.docx
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苏教版小学三年级下册科学实验报告单
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
研究土壤成份
所需仪器名称及数量
土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、坩埚、石棉网、三角架、酒精灯
实
验
过
程
及
步
骤
1、用餐巾纸包住刚从花圃里挖出的土块。
2、将刚才的土块放入水中。
3、用玻璃棒沿着同一方向进行搅拌。
4、用酒精灯点燃加热土壤。
5、让学生观察变化。
6、等土块冷却,请学生再捏一捏硬度和原来的泥土进行比较。
实
验
结
果
土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
不同土壤的渗水性
所需仪器名称及数量
沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、水、放大镜
实
验
过
程
及
步
骤
1、观察土壤样品
2.放土:
在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤。
3.倒水:
让水缓慢地流进土壤。
4.观察比较
5.实验总结
根据测量结果,比较出不同土壤的渗水性。
实
验
结
果
沙土渗水性最强,壤土其次,黏土渗水性最弱。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
制作肥料袋
所需仪器名称及数量
塑料袋、土壤、水果皮、菜叶、蚯蚓
实
验
过
程
及
步
骤
1.放土
2.放入蚯蚓
3、加水
4、翻动
5、持续观察
6、交流
实
验
结
果
可以通过人工方式增加土壤肥力,其中蚯蚓对改变土壤松软程度起到了很大的作用。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
观察种子的内部构造
所需仪器名称及数量
出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、镊子
实
验
过
程
及
步
骤
剥开浸泡过的种子及出芽豆,观察它的结构。
实
验
结
果
种子都有胚根、胚芽
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
种子萌发的条件
所需仪器名称及数量
4只一样大小、带盖的透明瓶子、纸巾、一些同种植物的种子、水
实
验
过
程
及
步
骤
将4只一样大小、带盖的透明瓶子分别编号,在2号中装满水,3号中铺上湿润的吸水纸,然后在4个瓶子中放同种植物的种,将1、2、3号放在温度适宜的地方,4号放在冰箱中冷藏。
实
验
结
果
种子发芽的必须条件是水分、空气和适宜的温度。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
区分直根和须根
所需仪器名称及数量
各种植物的根
实
验
过
程
及
步
骤
1、出示菠菜和葱的根,观察比较。
2、介绍直根和须根。
3、学生把带来的根分类。
实
验
结
果
直根:
只有一根粗粗的主根。
须根:
有很多差不多粗细和长短的根。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
茎的作用
所需仪器名称及数量
一株有根茎叶的植物、烧瓶、红墨水、小刀
实
验
过
程
及
步
骤
将一段芹菜插入红墨水中,过一段时间观察芹菜,再切开芹菜的茎观察。
实
验
结
果
植物的茎有运输水分的作用。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
花的构造
所需仪器名称及数量
花朵、镊子、放大镜、白纸
实
验
过
程
及
步
骤
用镊子从外到内解剖花并观察记录
实
验
结
果
植物的花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
认识植物各部分的名称
所需仪器名称及数量
完整的绿色开花植物图
实
验
过
程
及
步
骤
1、出示完整的绿色开花植物图。
2、从下到上介绍各个部分的名称。
实
验
结
果
植物包括:
根、茎、叶、花、果、种子
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
研究固体性质
所需仪器名称及数量
石块、螺帽、玻璃、橡皮、放大镜、铁锤
实
验
过
程
及
步
骤
1、用肉眼观察固体的颜色和形状。
2、用放大镜观察固体的组成。
3、用铁锤敲打,试软硬、
实
验
结
果
固体有一定的形状、颜色和硬度。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
研究固体混合前后重量和体积的变化
所需仪器名称及数量
黄豆、玉米粉、绿豆、天平、砝码、量筒
实
验
过
程
及
步
骤
1、出示材料、工具介绍。
2、指导天平的正确使用。
3、将三种物品分别装入量筒中,并用天平分别测量出它们的质量。
4、将它们倒入量筒中混合,用天平称出总重量。
5、比较混合前、后重量的变化。
6、分别用量杯量出100ml的黄豆、玉米粉、绿豆。
7、将他们一起倒入量筒中,轻轻的摇晃,注意不要洒落在外面,读出读数。
8、比较混合前、后体积的变化。
实
验
结
果
固体混合后,重量无变化,体积有变化。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
认识固体在水中的沉与浮
所需仪器名称及数量
在水中会沉或浮的固体若干、不易判断沉浮的固体若干
实
验
过
程
及
步
骤
1、指导学生预测,带来的固体放入水中可能出现什么现象?
将预测结果记录下来。
2、在水槽中放入半盆清水。
3、将带来的各种固体依次放入水槽中观察,注意提醒学生边实验边记录。
4、交流实验结果。
实
验
结
果
固体在水中或沉或浮。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
认识固体的溶解与分离
所需仪器名称及数量
适量面粉、盐、水、搅拌棒
实
验
过
程
及
步
骤
一.调制饱和盐水
1、在烧杯里倒上小半杯热水。
2、在烧杯中加入食盐,不停搅拌,直加到盐不能继续溶解为止。
二.制作结晶树
1、在热水里放入少许面粉,搅拌均匀。
2、将盐水倒入小碟子中,再放入事前选好的小树枝,小树枝最好浸入盐水中,让盐水慢慢蒸发。
实
验
结
果
树枝上会有盐的结晶体依附在上面。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
认识液体的性质
所需仪器名称及数量
油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管
实
验
过
程
及
步
骤
一.认识液体性质
观察四种液体,重在发现虽然每种液体从颜色、透明度等方面都不相同,但有很多液体的共同特性。
二.比较同体积的不同液体的质量和流速
1、在烧杯里倒上同样50ml的蜂蜜、水、牛奶和油,放到已校准的天平上比较。
2、在表面光滑的板子滴上几滴牛奶、蜂蜜、水和油,注意四种液体的量要差不多,然后慢慢将演示板提起,一定要让液体“自己”流下来,不能借助外力,观察、比较哪个流速快。
实
验
结
果
液体有很多共同点:
如没有固定形状、会流动等。
同样体积的液体,质量比较:
蜂蜜>牛奶>水>食用油
流速测试:
水>牛奶>食用油>蜂蜜
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
液体在水中的沉浮
所需仪器名称及数量
食用油、水、蜂蜜、烧杯
实
验
过
程
及
步
骤
1、出示三个装有不同液体(水、食用油、蜂蜜)的杯子,预测将蜂蜜和食用油分别倒入水中会有什么现象发生?
2、演示实验:
将蜂蜜倒入装着水的杯子里,将食用油倒入装着水的杯子里。
3、学生观察实验。
4、交流观察的实验现象。
实
验
结
果
和固体在水里的沉浮情况一样,有的液体浮于水面,有的液体沉于水面。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
研究液体混合前后重量和体积的变化
所需仪器名称及数量
水、酒精、量筒或量杯、天平、砝码
实
验
过
程
及
步
骤
一.测量质量的变化:
1、用天平量取各50g的水、酒精。
2、让学生预测水、酒精、混合后的总质量。
3、将水、酒精充分混合在一起。
4、用天平测量出总质量。
二.测量体积的变化:
1、用量筒量出各50ml水、酒精。
2、让学生预测水和酒精混合后的总体积。
3、将酒精倒入水中,观察混合后的溶液总体积。
实
验
结
果
液体混合后,总质量没有变化;液体混合后,总体积变小了。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
物体在水中的沉浮
所需仪器名称及数量
橡皮泥、铝箔、硬币、木筷、吸管、泡沫塑料、潜水艇模型、盐、水、鸡蛋
实
验
过
程
及
步
骤
1、将橡皮泥、铝箔、硬币、木筷、吸管、泡沫塑料、潜水艇模型、鸡蛋放入水中,观察记录。
2、改变橡皮泥形状,增大或减小体积,观察记录。
3、将鸡蛋放入水中,加入盐,直到鸡蛋浮起来。
实
验
结
果
增大物体的体积,物体就会浮起来;反之亦然。
水中加入一定量的盐后,物体也会浮起来。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
测量气温
所需仪器名称及数量
温度计、百叶箱
实
验
过
程
及
步
骤
1、用温度计分别测量室内、阳光下、背阴处的温度。
2、把装有温度计的百叶箱放在阳光下测量气温。
实
验
结
果
气温一般是指在阳光下百叶箱中的温度。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
自制雨量器
所需仪器名称及数量
塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺
实
验
过
程
及
步
骤
1、把塑料瓶剪开,去上部,成直筒形。
2、侧面贴上标尺。
3、将自制的雨量器放在地面,用喷壶喷水。
实
验
结
果
雨量器是测量雨量大小的器具。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校:
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
自制风向标和风力计
所需仪器名称及数量
木条、小珠子2个、木片或硬木板、大头针、泡沫塑料板和小球、量角器、长线
实
验
过
程
及
步
骤
1、按书中方法自制风向标和风力计。
2、把自制风向标和风力计放在室外,观察记录。
实
验
结
果
箭头所指的方向就是风向。
教
师
评
语
签字
年 月 日