四川省遂宁市七年级月考期中语文试题.docx
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四川省遂宁市七年级月考期中语文试题
四川省遂宁市七年级5月月考（期中）语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共1题；共4分）
1.（4分）（2016·杭州模拟）下面是《水浒》中的片段，请写出情节或人名。
（1）
武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了。
只说：
“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重地答报恩相。
”这张都监道：
“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！
你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。
这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。
只教在飞云浦结果他。
待那四人明早回来，便见分晓。
”
张都监要为蒋门神报的冤仇是________。
武松听到他们这些话后，接下来发生的情节________。
（2）
________小名“铁牛”，与宋江交情最好，可是反对宋江接受招安最坚决。
他性情急躁，刚直勇猛，而又鲁莽。
（3）
话说原为京城八十万禁军教头的林冲，因被权奸高俅所害，刺配沧州，行至野猪林时，又被董超、薛霸绑缚。
当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松林背后雷鸣也似的一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢到九霄云外”。
这来人是________。
二、书写（共1题；共4分）
2.（4分）（2016·金平模拟）根据拼音写出相应的词语。
①仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻得弥坚，越坚，钻得越qièérbùshě________。
②它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物、也许只有细菌分裂才能和它们相pìměi________。
③伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和hàohàn________无际的心胸。
④音乐行弦，水上漂shuìyǎnxīnɡsōnɡ________嘀咕。
三、默写（共1题；共10分）
3.（10分）（2017·重庆模拟）古诗文默写。
①纷纷暮雪下辕门，________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②________，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
③东风不与周郎便，________。
（杜牧《赤壁》）
④________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤山河破碎风飘絮，________。
（文天祥《过零丁洋》）
⑥________，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
⑦古人善说相思。
王湾《次北固山下》思乡之句“________，________”，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》怀友之句“________，________”，都将一腔相思之意巧妙地寄托在形象而有情韵的物象之上。
四、其他（共2题；共14分）
4.（6分）（2018七下·衢州月考）解释下列句子中划线的文言词语。
①蒙辞以军中多务________
②大兄何见事之晚乎________
③朔气传金柝________
④赏赐百千强________
⑤双兔傍地走________
⑥孤岂欲卿治经为博士耶________
5.（8分）汤姆到孔子学院学习中国传统文化，他在学习活动中遇到一些困难，请你给予帮助。
阅读下面的材料，回答问题。
（1）辨年龄排座位。
出席活动中某宴会的人，年龄有如下特点：
①耳顺 ②垂髫 ③而立 ④不惑
请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。
座位排序是（只写序号）：
________→________→________→________
（2）作古诗获报酬。
汤姆创作的一首五言律诗被某杂志登载了，稿费按每字5元来计算（只算正文，不计标题和标点），请你核算一下他能获得多少稿费，用大写数字写出金额总数。
汤姆的稿费金额总数是：
________。
（3）读经书长知识。
汤姆想读“四书五经”，因没有借书证，今天就写借据向高凉图书馆借出“四书五经”中的四本来阅读一个月，但借据不够完整，请你帮他补充。
借据
我从高凉图书馆借《中庸》《论语》《________》《________》四本书。
借期为一个月。
借书人：
汤姆
①请从“四书五经”里面再选另外两部补写上去。
②借据的格式不完整，请指出并改正过来。
________
五、现代文阅读（共2题；共45分）
6.（25分）阅读下面短文，回答问题。
记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。
①当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。
她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。
那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我。
在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。
“爱是什么?
”我问。
②莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：
“爱在这里。
”
我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。
我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：
③“爱就是花的香味吗?
”
“不是。
”莎莉文老师说。
我又想了想。
太阳正温暖地照耀着我们。
④“爱是不是大阳?
”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗?
”
当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。
但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢?
一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。
结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。
弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。
莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。
这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。
这是我第一次领悟到抽象的概念。
我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。
那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。
⑤我又问老师：
“爱是不是太阳?
”“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。
”老师回答说。
她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：
“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。
你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!
爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。
没有爱，你就不快活，也不想玩了。
”
刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
（1）
文中②处的描写表现了______________________
（2）
③④两处海伦的发问表明了她对“爱”的理解已达到怎样的程度?
（3）
从③④处看，莎莉文小姐对海伦关于“爱”的理解予以否认的理由是
（4）
⑤处莎莉文小姐对“爱”的解释有什么特点?
（5）
结合语段，简要谈谈莎莉文小姐的教育特点和形象特征。
7.（20分）（2016七下·杭州期中）阅读下文，回答问题。
会报警的植物
①1952年12月5日，英国伦敦地区的天气突然出现异常。
空气沉闷得让人透不过气，浓重的烟雾混合着怪味在街区四处弥漫。
往日喧嚣异常的闹市如今人烟稀少，警察都全副武装，戴上了防毒面具在岗位上指挥交通。
那些不得不出门办事的人被刺鼻的味道和烟雾呛得泪水直流。
仅仅7天时间，就有七百多人因这股烟雾引起气管炎发作而死亡。
②这是一次典型的氟气泄露事件。
③其实在毒气出现之前，自然界已经发出了预警，只是粗心的人们没有发现，那就是来自剑兰叶子的警告。
氟气泄露的那些日子，本该亭亭玉立的剑兰像得了大病一样，它的叶子上布满了大大小小的斑痕，如同长了癞疤疮，看着让人揪心，只有当它氟中毒时才会出现这种现象。
只要空气中氟浓度达到亿万分之四十，在短短三个小时内，剑兰的叶子就会变得萎靡不振，继而斑痕成片，出现伤痕累累的状态。
而人只有在氟浓度达到百万分之十才会受到伤害，可见剑兰是多么敏感！
它是空气中氟含量最合格的检验员！
④会报警的植物有很多，我们身边常见的有苹果树、棉花、紫茉莉、向日葵、大麦、荞麦等。
如果它们的叶子发黄或有黑斑出现，则表明空气中二氧化硫的浓度过高；木棉、青苔受伤，则意味着空气中的氯气超标。
⑤水中也有植物报警器，那就是水葫芦。
水葫芦，学名凤眼莲，多年生草本，原产于南美洲委内瑞拉，上世纪50年代引入我国，现广泛分布于江苏、浙江、福建等10多个省自治区市。
近年来，由于片面追求经济增长、忽视环境保护，向水体大量排放工业污水、生活污水及生活垃圾等，使水体氮、磷元素过多，造成富营养化，导致水葫芦疯长。
水葫芦具有很强的净化水质的功能。
实验证明，水葫芦在1公顷的水域里，24小时内可以从污水中吸附34公斤钠、22公斤钙、17公斤磷、4公斤锰、2.1公斤酚、89克汞、104克铝、297克镍和321克锶，还能将氰等有毒物质分解成无毒物质等。
水葫芦不仅是水质污染的报警器，更是解决问题的过滤器。
⑥近年来，科学家们还发现，地震前，某些植物竟然也会发出预警，出现机体紊乱或突然改变生活习性等异常情况。
比如某些植物会在冬季突然开花，其中蒲公英、山芋藤、杏树最为典型。
唐山大地震前夕，天津郊区的竹子大面积开花，柳树成片枯死。
一些果树明明秋天刚结完果，转眼枝头又繁花盛开。
最奇怪的是含羞草，正常的含羞草是白天开放，夜里闭合。
而地震前，它的习性完全颠倒：
白天闭合，夜里开放。
这些植物的反常是它们对所处环境发生的变化而产生的生理反应。
如果地温、地下水、大地电位、电流、磁场等出现变化，植物体内就会发生紊乱。
当它们突然改变习性，很可能意味着地震即将来临，从而给人们现世安稳的生活敲响警钟。
如果抱着尊重、敬畏的态度观察研究，我们就可以通过植物的细微变化，尽可能地把地震损失减少到最低。
（1）
文章开头写伦敦氟气泄露事件有什么作用？
（2）
植物是如何进行报警的？
根据文意，分点概括回答。
（3）
指出下列说法的错误，并简述理由。
①第⑤段划线句子用打比方的方法，只是为了说明水葫芦具有很强的净化水质的功能。
②第⑥段中划线的“竟然”和“可能”这两个词，体现了说明文语言的准确性。
“竟然”一词，说明在地震前人们已经意识到植物会发出预警；“可能”一词，说明植物报警具有一定的准确性。
（4）
请根据本文中介绍的关于植物会报警的情况，谈谈我们如何科学地利用植物的这个特点。
六、文言文阅读（共2题；共45分）
8.（25分）
阅读下文，回答相关问题。
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
子曰：
“贤哉回也，_________ __，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
子在川上曰:
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”
子曰：
“三军可夺帅也，___________________。
”
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
（1）
上文选自《 》，它是一部记录孔子和他弟子言行的书，是_______家经典著作之一。
（2）
在文中划横线处填上正确的语句。
（3）
解释下列加横线词的意思
人不知而不愠 传不习乎 不逾矩 曲肱而枕之
（4）
翻译下面句子
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
②逝者如斯夫，不舍昼夜。
（5）
结合自己的学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。
9.（20分）阅读下面两个文言语段，完成后面问题。
【甲】于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城。
宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市。
数月之后，时时而间进。
期年之后，虽欲言，无可进者。
【乙】（魏文侯）使乐羊伐中山，克之；以（之）封其子击①。
文侯问于群臣曰：
“我何如主②？
”皆曰“仁君。
”任座③曰：
“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？
”文侯怒，任座趋④出。
次问翟璜，对曰：
“仁君。
”文侯曰：
“何以知之？
”对曰：
“臣闻君仁则臣直。
向者任座之言直，臣是以知之。
”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
【注】①击：
魏文侯的儿子。
②何如主：
怎样的君主。
③任座：
人名，魏国的大臣④趋：
快走。
（1）
请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。
每句标一处。
①齐地方千里 ②文侯问于群臣
（2）
解释选文中加点的字词。
①臣诚知不如徐公美 （） ②面刺寡人之过者 （） ③使乐羊伐中山，克之（） ④使翟璜召任座而反之（）
（3）
把下面句子译成现代汉语。
①由此观之，王之蔽甚矣。
②向者任座之言直，臣是以知之。
（4）
邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人的规劝方式的异同及结果进行比较。
①方式相同处：
②方式不同处：
③规劝结果：
七、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
10.（10分）阅读下面的古诗，完成下列各题。
纸屏②石枕竹方床，手倦抛书午梦长。
睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。
【注释】①蔡确：
嘉祐四年（1059年）中进士。
元丰五年（1082年），拜尚书右仆射，元祐元年（1086年），罢知陈州。
元祐二年（1087年）因为受其弟蔡硕牵连，被贬知安州。
②纸屏：
纸糊的屏风。
（1）
诗的前两句描写了一幅怎样的图景?
请用自己的话加以描述。
（2）
你从第三句中的“独笑”中读出了诗人怎样的一种心情?
八、命题作文（共1题；共5分）
11.（5分）（2017九下·姜堰月考）作文：
以“一起前行”为题，写一篇作文。
要求：
①文体自选（诗歌除外）。
②不少于600字，不出现真实的校名、人名。
③书写工整规范。
参考答案
一、选择题（共1题；共4分）
1-1、
1-2、
1-3、
二、书写（共1题；共4分）
2-1、
三、默写（共1题；共10分）
3-1、
四、其他（共2题；共14分）
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
五、现代文阅读（共2题；共45分）
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
六、文言文阅读（共2题；共45分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
七、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
10-1、
10-2、
八、命题作文（共1题；共5分）
11-1、
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