西师大版五年级语文下册期末全册分类复习水平练习及答案.docx
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西师大版五年级语文下册期末全册分类复习水平练习及答案
2021年西师大版五年级语文下册期末全册分类复习水平练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.我是拼写小能手。
chuánshāoqiàoqǐchuāngliándǎogàomǎtóu
jùnmǎliáokuòbǎndèngshēngchùhuīfù
2.看拼音,写词语。
fēnfùshíliuzhàyóuàimù
shēnyèshōuhuòpǐnchánɡpiányí
3.读拼音,写汉字。
zhěnsuǒniánlíngshěnshìshīxíng
zhǎnxīnyóuzhōngcíxiángróngxìng
4.看拼音写词语。
àimùlǎnduòxiétiáolǐzhíqìzhuàng
bēngtāfǔchōngxiāohuǐzhèntiāndòngdì
形近字词
5.辨字组词。
订(_______)兼(_______)陪(_______)糖(_______)署(_______)
钉(_______)廉(_______)赔(_______)塘(_______)著(_______)
盯(_______)歉(_______)倍(_______)唐(_______)暑(_______)
6.辨字组词
稍(__________)腕(__________)赐(__________)棉(__________)
艄(__________)碗(__________)踢(__________)绵(__________)
7.比一比,组词语。
嫌(__________)慕(__________)胎(__________)拒(__________)
歉(__________)墓(__________)抬(__________)矩(__________)
谣(__________)媳(__________)效(__________)赐(__________)
遥(__________)熄(__________)郊(__________)踢(__________)
8.形近字组词。
胎(_______)抱(_______)祸(_______)瑰(_______)释(_______)
贻(_______)胞(_______)锅(_______)愧(_______)译(_______)
正确读音选一选
9.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
邮差(chāchāi)待会儿(dāidài)张冠李戴(guānguàn)
更改(gēnggèng)削苹果(xiāoxuē)落落大方(làoluò)
10.用“____”给加点的多音字选择正确的读音。
1.爸爸出差(chà chāi)一个星期了,今天差(chà chāi)不多就能回来。
2.长年累(lèi lěi)月的奔波和劳累(lèi lěi),使她的额头过早地爬满了皱纹。
3.《富兰克林自传(zhuàn chuán)》记录了富兰克林传(zhuàn chuán)奇的一生。
4.他煞(shā shà)有介事地说:
“我的文章马上要煞(shā shà)尾了。
”
11.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
薄弱(bó báo)内行(xíng háng)露馅(lòu lù)
扎眼(zhā zā)模样(mó mú)调换(tiáo diào)
12.用“√”给加点字选择正确的读音。
山间(jiānjiàn)横(hènghéng)着涨(zhǎngzhàng)潮
间(jiānjiàn)隔蛮横(hènghéng)头昏脑涨(zhǎngzhàng)
句子对对碰
13.按要求完成下面的句子练习。
1.根据语境,把句子补充完整。
(1)________________________________________,状状竟然考了满分。
(2)________________________________________,状状果然考了满分。
2.照样子,仿写句子。
例:
它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
他好瘦,________________________________________________________。
3.蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
”(改为转述句)
________________________________________________________________
14.按要求写句子。
1.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
(改为“把”字句)
_______________________________________________________________
2.船长喊道,向海里跳!
快!
不跳他就开枪了!
(改为直述句)
________________________________________________________________
3.吾矛之利,于物皆陷也。
(改为双重否定句)
________________________________________________________________
4.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
(仿写拟人句)
_________________________________________________________________
15.按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(改为反问句)
_____________________________________________________________
2.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。
(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)
_____________________________________________________________
3.太阳和人有关系。
(将句子说具体些)
_____________________________________________________________
4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。
(用加点的词语造句)
_____________________________________________________________
16.按要求写句子。
1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(改为反问句)
_________________________________________________
2.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
(缩句)
_________________________________________________
3.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
(改为感叹句)
_________________________________________________
课文内容填空
17.根据课文内容填空。
1.《示儿》是南宋爱国诗人_______临终前写给儿子的绝笔诗。
诗人临终前关心的不是个人生死,而是“___________”。
诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙,表明诗人至死不忘收复失地、_________的热切心情。
2.《题临安邸》是诗人______题写在临安一家_________上的诗,诗句“__________,____________?
”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒,讽刺了官员们_________的生活。
3.《少年中国说》的作者是_______,作者热情满满地赞颂了少年中国“_______,________,_________”记录了中国少年“________,__________,_________”。
4.圆明园,是我国园林艺术的______、建筑艺术的_______,却被________联军的一把大火烧成了灰烬。
18.根据课文内容填空。
1.“白鹭是一首精巧的诗”这句话将白鹭比作“_________”,表达了作者对白鹭的_________、_______之情。
2.花生的好处有很多,在孩子们眼中体现在________、________和______等方面。
在父亲眼中,花生最可贵的是它的默默无闻。
父亲借助花生告诉我们一个道理,人要做________,不要做只讲体面,而对别人_________。
3.《桂花雨》围绕家乡的桂花,写了_________之香,_________之乐。
4.《将相和》中表现蔺相如勇敢智慧,不怕牺牲的事件有___________和___________。
19.按照教材内容填空。
勤俭节约是一种修养。
1.三国时期的诸葛亮说:
“夫君子之行,静以修身,________。
__________,_____________。
”
2.唐朝著名宰相魏征说:
“居安思危,_______________。
”
3.宋代的司马光说:
“____________,______________。
”
4.明末清初的教育家朱用纯说:
“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,___________。
”让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。
20.根据教材内容填空。
1.榕树正值_____的时期,好像把它的全部_______展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇____在另一簇上面,不留一点儿________。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在______。
这_______的南国的树!
2.《太阳》《松鼠》这两篇课文都是_______(文章的体裁),通过学习我们知道了说明方法有_________、________、________、________等。
3.《慈母情深》的作者是______,小说家,山东荣成人。
文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说《_____》,母亲不顾同事劝说给钱买书的故事,歌颂了伟大的_________。
课内阅读
21.阅读课内片段,完成练习。
那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。
但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
1.请写出“宴桃园豪杰三结义”中的主要人物。
_________________________________
2.你知道《三国演义》中的人物及他们的故事吗?
写一写吧。
_______________________________________________________
3.读了文中标线的句子,你有什么感想?
联系自己的实际说一说。
_______________________________________________________
4.文中"我"的舅父故事讲得怎么样?
请用几个成语来形容。
____________________________________________
22.阅读课文《慈母情深》选段,完成练习。
①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止(踏蹋)缝纫机,向母亲探过身,喊:
“大姐,别给!
没你这么当妈的!
供(gōnggòng)他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!
”接着又对我喊:
“你看你妈这是在怎么挣(zhēngzhèng)钱?
你忍心朝你妈要钱买书哇?
”
③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:
“谁叫我们是当妈的呀!
我挺高兴他爱看书的!
”
④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头(伏俯)在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
1.用“\”划去文段括号内不正确的字或读音。
2.选段④中省略号的作用是()
A.省略了“我”看到的部分B.表示声音延长C.表示话没说完
3.选段①中,“揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明了什么?
____________________________________________________
4.选段④是对母亲的________描写,运用了_________修辞手法,连用四个“立刻”说明___________________________________。
5.你是怎样理解选段②③中人物对话的?
_______________________________________
6.联系上下文说说“我”为什么觉得自己长大了,应该是个大人了?
_______________________________________
23.阅读短文,完成练习。
忆读书<节选>
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐!
从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。
我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了“读万卷书”便是我唯一的消遣。
我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。
同时,书看多了,我也会挑选、比较。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。
对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。
但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。
因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:
读书好,多读书,读好书。
1.根据解释从文中找出相应的四字词语填空。
(1)指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
(____________)
(2)形容事物枯燥无味(多指文章)。
(____________)
2.作者说:
“读书好”,请从文中找出能表明“读书好”的句子,并抄写下来。
__________________________________________________
3.作者要求大家“读好书”,从文中看,作者认为“好书”的标准是什么?
__________________________________________________
4.读文中画“”的句子,从这句话中我们能体会到作者__________________之情。
5.关于选文内容,下列说法不正确的一项是()
A.文中画“﹏﹏﹏”的句子是能表达选文中心意思的关键句。
B.选文中不仅写了作者自己的读书经历、读书体会,还写了作者对儿童的寄语。
C.文中列举作者读书的例子的主要目的是体现作者读的书多。
D.文中列举作者读书的例子的主要目的是告诉大家读书要有选择。
24.课内阅读
落花生(节选)
“谁能把花生的好处说出来?
”
姐姐说:
“花生的味道很美。
”
哥哥说:
“花生可以榨油。
”
我说:
“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。
这就是它的好处。
”
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”
1.一家人在议花生时,所站的角度各不相同:
姐姐、哥哥和“我”分别从花生的_______、_________、__________这三个方面发表了自己的看法,而父亲则着眼于赞美花生的_______。
2.仿照例句,把下列句子补充完整。
例:
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
(1)人要做________________的人,不要做___________________的人。
(2)人要做________________的人,不要做___________________的人。
3.下列对父亲的话理解正确的一项是()
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们没有花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。
4.桃子、石榴、苹果那样的果实是不是没有可取之处?
为什么?
__________________________________________________
作文
25.习作题。
请以“我希望有这样一位 ”为题写一篇习作,表达出自己的真情实感。
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26.习作与表达。
人工智能已经成为社会的发展趋势。
在未来,机器人有可能进入课堂为学生讲课。
假如你就坐在未来的教室里,听机器人老师讲课,那会是怎样的情景呢?
请你展开想象,写一写。
400字左右。
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