北师大版四年级语文下册期中知识点整理复习提升练习及答案.docx
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北师大版四年级语文下册期中知识点整理复习提升练习及答案
2021年北师大版四年级语文下册期中知识点整理复习提升练习及答案
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音词组
1.读拼音与词语。
jiàshǐmàoshèngyíhuòkuìbài
xiōnghuáiguàngàijiāngyìngshàshí
2.看拼音，写词语。
zhújiànlíngqiǎohénjìmàoshèng
jìyútíshìgānhànfēifán
3.看拼音写汉字。
zhújiànbēicǎnxífutúdìwéiyī
xiùjuéniǎocháoyěshòumàoshèngxiánjiē
4.根据拼音写词语。
hūhuànguàngàiwākāiyuángùměngshòu
shēnqūzhùmíngpāndēngkóngxìyíhuó
5.看拼音，写词语。
ánɡshǒu yìlìtiàoyuè pútaotáobǎo
wāndòuànzhàowényínɡzhènɡjùyánjiū
形近字词
6.比一比，再组词。
据（_______）忧（_______）慎（_______）震（_______）提（_______）
剧（_______）犹（_______）填（_______）振（_______）堤（_______）
7.辨字组词。
证（_________）唤（_________）培（_________）驻（_________）
政（_________）换（_________）陪（_________）拄（_________）
圃（_________）帅（_________）扰（_________）竞（_________）
捕（_________）师（_________）犹（_________）竟（_________）
8.比一比，再组词
棉（______）蜒（______）嘲（______）暗（______）啄（______）
绵（______）蜓（______）潮（______）谙（______）逐（______）
9.比一比，再组词。
驰（_______）使（_______）码（_______）玻（_______）像（_______）
池（_______）驶（_______）骂（_______）波（_______）橡（_______）
悔（_______）增（_______）谅（_______）签（_______）践（_______）
诲（_______）赠（_______）晾（_______）鉴（_______）线（_______）
10.辨字组词。
记（_________）抢（_________）愉（_________）绳（_________）
纪（_________）枪（_________）喻（_________）蝇（_________）
换（_________）核（_________）哲（_________）即（_________）
唤（_________）该（_________）折（_________）既（_________）
课内填空
11.诗句、名言积累。
1．不怨天，_______________。
（《论语》）
2．生于_______________而死于_______________。
（《孟子》）
3．少年不知勤学苦，_______________。
4．_______________________，一日不读十日空。
5．学习不怕根底浅，_______________。
6．____勤为径，_______________苦作舟。
12.根据所学内容完成练习。
1．这些事——是永不漫灭的回忆：
________，________，________。
《繁星（七一）》
2．《铁杵成针》讲的是_____（人物）的故事，这篇课文告诉我们________________。
3．《独坐敏亭山》一诗中，诗人用“____”字表明“云”只有一片，用“____”字表明只有作者一人，表达了___________的心情。
4．儿童是古代诗人笔下所钟爱的对象。
当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时，诗人写道：
“___________，__________。
”当看到大儿、中儿、小儿各自做自己的事情时，诗人写道“______，_______，_______，________。
”
13.根据课内积累填空。
1．《别董大》中诗人劝慰朋友（此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊？
）的诗句为：
________________，天下谁人不识君？
2．《夏日绝句》中诗句“________________，死亦为鬼雄。
”鲜明地提出了人生的价值取向：
人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。
3．《凉州词》中写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达的诗句是：
____________，古来征战几人回？
4．______________，谬以千里。
其意思是：
开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。
5．一言既出，____________。
指话说出口，就不能再收回，一定要算数。
6．______________，时不再来。
意思指时机难得，必需抓紧。
7．《精卫填海》中精卫____________以堙于东海，表现了它持之以恒，永不放弃，坚持不懈的精神。
14.根据课文内容填空。
1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“___________，___________”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“___________，___________”。
2.“乡下人家，不论___________，不论___________，都___________。
”这句话表达了作者___________之情。
3.《天窗》运用丰富的___________，说明天窗给孩子们带来了___________和___________。
15.根据课文内容填空。
1．“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句出自《________》，这首词的作者是______，“亡赖”一词的意思是_________。
2．《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由_________转变为__________。
3．《记金华的双龙洞》按_______的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者_______之情。
4．《芙蓉楼送辛渐》一诗中，表达作者内心纯洁的诗句是：
_________，__________。
5．《巨人的花园》一文告诉我们的道理是：
_____________。
句子训练
16.按要求写句子。
1．它们是那样的柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
（改为陈述句）
____________________________________________________________
2．杨利伟向祖国汇报：
“飞船运行正常。
我自我感觉良好。
我为祖国感到骄傲”。
（改为转述句）
____________________________________________________________
3．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
（修改病句）
____________________________________________________________
4．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
（仿写比喻句）
____________________________________________________________
5．科学改变着人类的精神文化生活。
科学在改变着人类的物质生活。
（用关联词合并句子）
____________________________________________________________
17.按要求写句子。
1．我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
（修改病句）
_____________________
2．我怀念我的童年时光。
（改成反问句）
_____________________
3．云朵是天空行走的风景，浪花是河流行走的风景。
（仿写句子）
______是___________的风景，_______是___________的风景。
4．老公鹅跑过来。
（扩句，至少扩两处）
_____________________
18.修改病句。
1．即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。
______________________________________________
2．在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
______________________________________________
3．这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。
______________________________________________
4．我国人口是世界上最多的国家。
______________________________________________
5．在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！
______________________________________________
19.按要求完成句子练习。
1．教室里很安静。
（改成夸张句）
_________________________________________
2．它有特别好的工具吗？
没有。
（仿写句子）
___________________________________________
3．害怕——我吓得脚也软了，更跑不快。
（运用动作描写仿写句子）
开心——________________________________
生气——______________________________
4．他的语文做业基本上全部完成。
（修改句子）
____________________________________________
20.按要求写句子
1．养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。
（用“因为……所以……”改写）
___________________________________
2．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
（缩句）
__________________________________
3．美丽的姑娘说：
“我是智慧的女儿。
”（改为转述句）
__________________________________
4．面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢？
（改为陈述句）
__________________________________
5．飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。
（缩句）
_________________________________
阅读理解
21.阅读中学习方法
快妈妈
我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。
我管妈妈叫“快妈妈”。
妈妈不是会织毛衣吗？
她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。
一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，这事恰巧被妈妈知道了，她便去拿了五件。
回到家里，我对妈妈说：
“你拿这么多毛线回来干啥呀？
”妈妈微微一笑说：
“这几天邻居张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。
”我极不情愿地小声嘟哝：
“家里的活就够你忙的了，自找麻烦。
”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？
人帮人图个啥？
还不是图个心里踏实吗？
你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？
怎么这么快就忘了？
”我不好意思了。
晚饭后，妈妈就不停地织起来。
当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，蒙眬中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出何时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在“长”长。
不过一天一夜的工夫，妈妈就织了三件，五件活两天的时间就织完了。
你说这不是“快妈妈”吗？
妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。
一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。
这回她算请对人了。
妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。
你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！
1．本文是按__________________的结构方式来写的。
2．用“ ”画出文中的过渡句。
3．本文记叙了“快妈妈”的两件事。
第一件：
____________________________
第二件：
____________________________
其中第（____）件事是作者重点记叙的。
4．文中的“妈妈”有什么特点？
从所记叙的两件事中，可以看出“妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？
（1）妈妈的特点：
__________________________________
（2）妈妈的思想品质：
_______________________________
5．“快妈妈”让我想到了奔跑很快的________（填动物名称）。
22.阅读短文，完成练习。
英雄战败大力神
①相传在很久很久以前，生活在地上的人们过着穿树叶、吃野果的苦日子。
②天上有位好心眼儿的阿番神，他非常同情地上的人们，于是背着天王，偷偷地打开天门，把天上五谷的种子，悄悄地撒到了人们生活的大地上。
③由于得到了阿番神的帮助，因此人们种出的庄稼茎秆粗壮，颗粒饱满。
每到庄稼扬花的季节，远远望去，庄稼就像成群的绵羊，白花花地铺满了山坡，盖满了平坝。
到了收获的时候，打谷场上一片繁忙，一堆堆的粮食被运进了仓里。
从此，地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。
④这件事后来被天王知道了，非常生气，召来大力神，命他到人间，把人们丰收在望的庄稼全部毁掉。
这个大力神非常忠于天王。
月黑风高的时候，他降落到人间，来到庄稼地里施展威风，手拔脚踏把庄稼毁了个一塌糊涂。
⑤当大力神正在那里发威时，人们从四面八方赶来，纷纷质问大力神。
大力神依仗着自己一身的力气，蛮横地说：
“我是天上的大力神，浑身都是力气。
你们地上这些可怜的人们，谁敢和我比摔跤？
”
⑥大力神正威吓着人们，忽听一声大喊：
“慢着，别逞凶！
”这一声喊把大力神吓了一跳。
人们抬头看去，只见一个裸露着上身、腰间扎着一根腰带的人从人群中走了出来。
他浑身上下黑油油的，一块一块的肌肉凸着，简直如半截黑铁塔。
原来他是英雄朵阿惹恣。
“要摔跤，我们找块宽敞的地方去。
”说完，朵阿慈恣头也不回地朝深深的老圭山走去。
接着，大力神和众人也跟着他来到圭山头上。
⑦大力神和朵阿惹恣在圭山头上展开了较量。
他们整整扭摔了三天三夜，突然，朵阿惹恣一下失了手——膝盖着了地。
大力神瞅准机会拼命压下来，想把朵阿惹恣压翻在地。
朵阿惹恣单腿跪在地上，在地上压出了一个深深的坑。
⑧眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩了出去，直甩到十几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来。
⑨这一下大力神可丢尽了脸，再也不敢耍威风，只好灰溜溜地回天上去了。
⑩从此，每年这一天，人们都要举行摔跤仪式，来庆祝自己的胜利。
1．这是一个彝族神话故事，故事按照________________的顺序来记叙，主人公___________是一个____________的英雄。
2．根据对短文的理解和分析，填写短文的主要内容。
事情的起因：
阿番神帮助人们过上幸福生活，天王派大力神到人间破坏庄稼。
事情的经过：
____________________________
事情的结果：
__________________________
3．这个故事主要体现了古代彝族人民怎样的情感？
（）
A．对美好生活的向往B．对蛮横、无情的天王和大力神的憎恨
C．对善良的阿番神的感谢D．对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩
4．第③段中画“”的句子运用____修辞手法，具体形象地描绘了________________的情景。
5．短文在描写英雄大战大力神的过程中，有一个句子体现了神奇的想象，用“”画出来。
说一说这样写好在哪里。
23.课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1．这两个自然段是故事的_______（起因经过结果），主要讲述__________。
2．对“像一块石头似的落在猎狗面前”理解正确的一项是（）
A．老麻雀的外形像一块石头。
B．把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀保护幼儿的坚决态度。
C．把老麻雀比作一块石头是为了表现老麻雀落地时声音很大。
3．从老麻雀刚开始“绝望地尖叫着”和后来的“准备着一场搏斗”，我体会到_____________。
4．“一种强大的力量”指的是____________________。
请写一句话赞美这种“伟大的力量”：
____________________。
24.阅读理解
《巨人的花园》
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：
“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
“噢!
是这么回事呀!
”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：
“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!
要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!
”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1．从文中找出下列词语的反义词。
热情（_________）寒冷（_________）
2．填空：
巨人终于明白了_________________________________________
3．这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________
4．从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?
____________________________________________________________________
25.阅读文段，完成练习。
①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：
“织，织，织，织啊！
织，织，织，织啊！
＂那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1．文段中“向晚”一词的意思是__________。
2．对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（）
A．天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。
B．头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。
C．指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。
3．第①②自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字，第①自然段对应（______），第②自然段对应（______）。
A．瓜藤攀缘图B．月夜睡梦图C．门前晚餐图D．鲜花轮绽图
4．用“”画出文段的中心句。
这个句子在文中起到了的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者的感情。
5．读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象？
用自己的话简单写一写。
___________________________________________________________________
作文
26.写作天地。
在成长中，你一定学会了做许多事情。
在这些事情中哪一件让你觉得最有成就感？
请你来写写吧，把学做这件事的经过写清楚，并和同学们分享你的体会。
注意把句子写通顺，内容写具体，字数400左右。
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