新教师岗前培训心得体会十篇.docx
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新教师岗前培训心得体会十篇
新教师岗前培训心得体会十篇
新教师岗前培训心得体会10篇
教师岗前培训心得体会
（1）：
作为行将上岗的新教师，我参加了为期3天的新教师岗前培训。
短暂的教师培训使我收获颇丰，感触颇多，同时也令我豁然开朗。
从1场场精彩的讲座中，我更进1步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那1套不成熟的观念。
1些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及高深的理论论述，使我的教育教学观念进1步得到更新，真是受益非浅。
下方就谈谈我对新教师培训的点滴体会：
透过3天认真的培训和自我的学习，我明白了教师的使命和职责，并且改变了我本来1些毛病的思惟。
教师自古以来就秉持着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“烛炬”，燃烧自我去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以致于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。
但那只是之前腐朽思想的观点，我觉得教师是1个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在现今社会上有着不可忽视的地位。
俗语说：
“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特的地方，容许不了忽视。
同时，正由于它不容许忽视，所以处在这个行业中，每一个教师都务必有职责感，教书育人两重重担予1身，它不单单代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。
所以，要想做1名合格的教师，不误人子弟，就务必酷爱自我的选取，调剂好心态，靠着职责感，努力做好工作!
但是，光靠职责感也是不行的，还务必在头脑中储存“墨水”，想给学生1滴水，教师就务必有长流水的趋势，孳孳不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。
这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。
从事这个行业应对的是1群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。
这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。
例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。
我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
在应对新的状态，在推动素质教育，提倡更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动就应充分体现灵活、机动性，以学生为本，1切为了学生，1切服务于学生。
本来我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就好了。
但是此刻看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识其实不是和时期牢牢相扣。
教育的理念、方法、情势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自我，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自我的教学工作到达最优化，教育活动才最有效力!
教育要与时俱进，教师只有学习!
虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩大本身的知识面，不断深度研究，改正不足，争取在各个方面做得更好，做1名合格的中学教师。
教师岗前培训心得体会
（2）：
20xx年11月，我们县教育局县拜托重点中学澄迈第1中学为我们这批行将上岗的新老师安排了为期102天的岗前培训。
在为期102天的培训里，学校为我们这些学员安排了新老师必备技能课程，也为我们安排了都是县里优秀的老师。
透过主讲教师的生动讲授和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和研究问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。
首先，在教学方面：
行将为人师，既欣喜又不安，由于自我在校时学的是化学，毕业距今已8年多，由于情势所迫，在社会上从事很多行业，却没有从事教育行业，在学校所学的知识和技能没有得到实践，对专业知识和教课技能已很生疏了。
透过这次的培训，让我领悟到，如果想要成为1名优秀的人民教师，务必增强使命感，建立好榜样。
提高自我的业务水平，具有扎实系统精神的专业知识，广泛深厚的文化科学基础知识、全面深入的心理知识。
就要在以后的工作中必须要加倍学习，多向有成功经验的资深教师学习，不断充实自我，本着对每位学生负责的态度和严谨的工作风格，认认真真备好每节课、上好每节课，保质保量地完成教学工作任务。
对1个刚步入基础教育的教师来讲，认清情势、正肯定位自我的位置是10分重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：
自我从事的基础教育的职责重大。
透过深入的理论论述和经典的例子结合，使的讲座的效果到达比较高的境地，个性是在这样1个教育环境下，教师成长途径很多，的确需要我们好好去反思和鉴戒。
常言道，师傅领进门，修行在个人。
我想，这次培训活动已把我领进了教育教学的神圣殿堂，对教师来讲，成长最重要的是以毕生学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而持久地弄好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光教师，用自我扎扎实实的教学教学探索和实践践行好省教育厅大力推行的素质教育!
从培训中我也学到了有关新教师的新知识技能，对我们新教师在工作中遇到的问题作了1些反思和探讨，也为我们带给了很好的参照，要培养好学生，首先教师务必要有良好的素质和心态，这样才能为学生带给榜样。
所以教师的心态和素质是10分重要的。
这样的培训，对我的以后教育来讲，很有好处。
从全部教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了论述。
对这1期间的培训，我有自我的理解和体会：
务必要将理论转化为自我的实际行动，扎实地做好每项工作，为自我正确的定位。
“捧着1颗心来，不带1跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提示我未来的人生道路该如何迈步。
教师岗前培训心得体会（3）：
xxxx年11月13日至11月19日，我有幸参加了首届xxxx省高校教师岗前培训班。
在为期5天的学习中，我们透过听专题报告、分班座谈、大会交换等情势，对当前高校和青年工作中的热门、难点问题进行了学习和探讨，收益很多。
目前我院正在用心进行示范院校建设，建设示范院校就是要争创发展的示范、改革的示范、管理的示范，示范的终究成果就是培养出受社会欢迎的高质量人材。
职业教育的质量和普通教育不是1个标准，它包括了职业潜力、职业理想、职业道德在内的综合质量要求。
职业潜力固然重要，但是职业理想和职业道德教育更加必要。
因此，如何正确认识我们的工作对象、在工作中政治辅导员将扮演何种主角，如何改良我们的工作方法等等，作为示范院校，我们要在这方面更加用心、大胆地探索，以率先获得突破性进展，带动、引领其它高职院校。
1、新时期大学生思想状态和特点
“只有看清对象，才能有的放矢”。
为了更好地展开思想政治教育工作，首先我们务必了解所应对的工作对象。
在培训进程中，中国青年政治学院的陆士祯教授重新的视角为我们分析了80后青年的特点，启发我们转变工作思路，创新工作方法。
80后在人们眼中1向没有很好的印象，早些年网络和媒体上到处是轻视80后的现象，称80后是“垮掉的1代”、“最没职责心的1代”、“最自私的1代”、“最叛逆的1代”。
但是随着时间的推移、年龄的增长，人们对80后的1些看法和偏见亦在逐步改变，特别是在xxxx年5。
12汶川地震产生后和奥运圣火护卫战中，年轻人的血性表现，作为有力的中坚气力点燃了国人又1次的爱国热潮，充满活力地宣扬了爱国、思辩、正义、人性的用心思想，改变了人们对他们的看法，至此各种媒体对80落后行的用心报导和正式宣扬，乃至称他们是“鸟巢1代”。
我们在工作中所应对的就是这样1个群体：
他们最具影响力和表达力，因此能够在贴吧上针锋相对探讨问题，能够在学生会大选时精心筹划找来“粉丝”;他们看似缺少理想信心，但却具有最自觉最真实的道德潜力，因此能够在举国哀悼汶川地震之日自发组织到国旗下静静默哀;他们具有参与诉求，因此很多同学纷纭参与安利纽崔莱健康长跑，告知所有市民用心投身奥运……他们要简单，谢绝沉重;要乐观，谢绝悲情;要通俗，谢绝精深;要弄笑，不要呆板。
他们要理想，不要理想主义;要享乐，不要享乐主义;要豪情，不要激进主义。
对这类哲学，或许作为教师的我们有时也该放下轻视之心和苛责之情，给予它们1点应有的掌声和欣赏。
2、从大学生思想特点看辅导员主角转变
我们应对的学生群体已开始变化，乃至辅导员队伍中也出现更多的80后身影。
迅速膨胀的学生范围、80后学生显现的新特点，给我们辅导员提出了新问题、新挑战。
长时间“保母式”管理其实不是学生们想要的大学生活，只会适得其反，结果是培养了1批缺少自主教育、自主管理、自主提高的“弱势潜力”群体，难以适应当前剧烈竞争的需要。
因此，辅导员主角能否实现从“事务型”向“人生导师”转变，是决定辅导员工作成败的关键。
（1）辅导员应从教育者变成陪伴者
著名教育家斯普朗格说：
“教育之为教育，正在于它是1个人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在”。
在培训中，xxxx师大辅导员杨博告知我们，“就应为学生过大学第1个生日”、“就应关注‘特情’学生”，这些都说明辅导员就应让学生时刻体会到老师就在他的身旁。
有时我们也会遇到家里困难交不上学费的学生，如果1味的教育他要诚信、要按时缴纳，必将增加他的心理负担，反而怪老师不通情理。
无妨我们把身份变成陪伴者，帮他找1些勤工俭学的工作、经常询问他的生活现状，他会觉得老师1向在关心他、关注他，乃至觉得不交学费对不起老师。
用心感化学生会收到良好的教育效果。
（2）辅导员应从说服者变成聆听者
教育家霍姆林斯基说：
“只有能够激起孩子去进行自我教育的教育，才是真实的教育。
”比如，碰到学生打架，应对问题学生，不能急于说服批评，首先要分析他们的心理。
学生打架后1般有3种心理：
第1是惧怕。
他们担心会遭到辅导员的批评和学校的处罚，有极强的防御心理;第2是委屈、不服。
学生之所以打架，都有他们自我的“道理”。
辅导员和他们谈话，学生会想方设法为自我辩解;第3是激动。
不论学生打赢还是打输，对辅导员的言语、表情10分敏感，很容易激动。
这时候，教师的任务其实不是如何去说服对方认错，而是要透过用心聆听，捉住学生的问题要点，然后做到句句话精确、到位，讲出重点，帮忙学生自我成长。
（3）辅导员应从评价者变成理解者
不要由于某个毛病行动就轻易对学生本人作是非性评价，而应耐心引导学生认识自我的毛病和思考行动的后果，从“学生为什么会这样”的角度看待问题，启发他们思考今后就应怎样去做才是最重要的。
只有把评价建立在理解的基础上，才会找到问题的关键。
（4）辅导员应从指点者变成引导者
在与学生交往的进程中，特别是当校园“事故”产生后，辅导员首先应从学生健康成长的角度对学生进行引导，立足学生1生的发展，而不应着眼于学生闯祸给自我带来的麻烦上。
要让学生切身感遭到辅导员对他们的关心和信任，而不单是对毛病行动的不满，学生才会消除“心理防线”讲实情。
3、更新思想教育方法，提高思想政治工作时效
辅导员工作好处重大，学生思想政治工作资料复杂，针对学生显现的新特点、出现的新问题，我认为辅导员工作应从以下几方面着眼。
首先，抓好班团干部队伍建设。
他们是辅导员展开工作的重要依托气力，他们的素质如何直接影响我的工作成效。
班团干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就可以做好，良好的班风就可以构成;反之，则影响卑劣。
因此利用心对班干部进行培养，定期组织班干部培训，增强班干部队伍的管理和服务意识，培养他们的敢管、会管潜力。
组织召开骨干碰头会，及时扬长避短，相互增进相互提高。
在培训学习中，xxxx金融学院的张玉敏处长为我们介绍的“党员成长手册”引发了我的兴趣，其资料包括支部书记谈话、同学寄语、任课教师评估、大学轨迹、未来展望及人生理想计划、个人园地等栏目。
我们也能够建立“干部成长手册”，使我们所有学生干部看到自我的成长，找到未来的发展目标。
其次，抓好班大众建设。
优秀的班大众能够增进学生各方面潜力的提高，为他们带给更广阔的发展空间。
具体资料包括：
1、以学风建设为契机，构成良好的学习风气。
任课教师对学生的学习状态最了解，学风建设工作除辅导员的引导外，还能够建立“知心工程导师制”。
每位任课教师负责相应的学生，以专业科研指点为基础、就业与职业指点为重心，在课余时间对其负责的学生进行适时帮忙，以培养学生的学习兴趣，了解未来职业生活，为就业作好准备。
2、以班级活动为平台，锻炼班里同学的综合潜力。
实行班级活动项目化，采取竞标的方式，针对不1样活动主题，选取策划最好的团队负责展开。
这样既调动了大家的参与热忱，也使除班委外的更多同学潜力得到展现，提高了他们的工作用心性和自我价值认同感。
3、以班级文化建设为途径，构成班级核心价值理念。
班级文化建设包括班级论坛、班史、宿舍文化3个部份。
在班级论坛上同学们围绕学生的思想、生活的热门肯定主题，自由写下自我的看法和观点，旨在舒缓学习压力、加强思想交换、营建健康向上的环境;班史，由同学们选出的“史官”负责撰写，旨在记录同学们3年在大学的点点滴滴，培养同学们的归属感。
宿舍文化也是班级文化建设的重要方面，宿舍的好坏，直接影响宿舍内每位成员，也决定了班里的氛围。
再次，辅导员要用心在学生中展开职业指点和心理指点。
引进心理测评工具，在学生大1入学后展开心理测评，这将有助于辅导员有针对性地展开职业指点和心理指点工作。
成心识的计划，将有助于学生正确地认识自我、理性看待自我的专业、了解未来的职业，进而明确目标、掌控自我的方向。
最后，善于学习，不断提升本身综合素质。
这就要求我们务必深人、了解、关心青年学生，认真进行调查研究，捉住他们所关注的热门、难点问题，掌握青年学生的脉搏和利益需求，用心进行理论探讨，提高对工作的前瞻性和预感性。
只有这样，才能做到释疑解惑、平衡心理、理顺情绪，把青年学生的思想统1到党的线路方针政策上来。
透过培训学习，使我进1步明确了自我的职责和使命，增强了工作自豪感，认识到自我正在从事着指点学生未来发展的最神圣的职业。
同时我也深深地感遭到在自我的工作中还存在很多不足，需要进1步改良。
做好学生管理工作，是所有高职院校面临的严峻课题。
正是由于“严峻”，真正解决了也就更有价值、更有好处。
教师岗前培训心得体会（4）：
今年8月19日，我参加了地区教育局举行的20XX年特岗教师岗前培训。
对刚刚走上工作岗位的我来讲，实践经验还是10分缺少，参加这样的培训是10分有必要的，而听过几位经验丰富的老师讲课后收获很多。
在那里感谢教育局带给了这样的学习机会，感谢各位老师教给了我那末多的教育方法和教育理念。
此次教师岗前培训的资料10分丰富，包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、基础课程改革状态、教学常规、班级学生管理、教育政策法规等诸多方面的知识。
虽然时间只有1天，但资料却是充实的，对我们新教师来讲一定会是毕生受益的，现将自我的心得体会总结以下：
1、培训使我对教师这1职业有了更加清楚的认识。
在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这1职业有了更加明确的认识。
使我深入地认识到：
首先，教师是文化的传递者。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反应教师的重要性。
其次，教师是榜样。
学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要触及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的1种认同感;同时学生受教育的进程是人格完善的进程，教师的人格气力是无形的、不可估计的，教师要真正成为学生的带路人。
第3，教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理调和潜力，才能使教学更有效力，更能增进学生的发展。
第4，教师是父母。
作为1名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是忘我的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每个学生的闪光点和发展需要。
第5，教师是朋友。
所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的和谐度、亲和力要到达知心朋友1样。
另外，我对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师职责的重大艰巨，要做1名好教师务必要具有敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。
我深深体会到作为1名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自我的青春年华、含辛茹苦、默默耕耘.新时期
下的教师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论工夫和业务水平、有敏捷的思惟和很强的语言表达潜力和感化力.对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话;少说讽刺的话、冷漠的话、伤人的话、要挟的话.这些都是作为1名合格教师应具有的素质。
2、培训为我行将面临的实际工作带给了许多方法和策略。
在本次培训中，透太小学教学常规资料的学习，使我认识到要想成为1名优秀的教师，务必具有最基本的“6认真”要求，即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。
备课是其中1项重要的组成部份，它包括了教材、学生、教法、语言、实验、发问、板书、练习8个环节。
要关注学生如何学，学到了多少东西。
不单单要求老师课时备课，还要善于在长时间的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自我的业务水平。
在教学上，就应晓得将教学艺术化，学会捉住学生的心理，引发他们对知识的.好奇心，引导学生学会自主学习，转变教师传统的传输者为知识的引导者。
个性是在新课程改革的背景下，必须要认真地贯穿新的教学理念，以学生的全面发展为目的，以新的教学姿态迎接新的挑战。
教师岗前培训心得体会（5）：
从20xx年9月开始，我很荣幸的成为临汾学院教师队伍中的正式1员，开始了自我人生的新征程。
这次培训，学院从教师素养、校情教育、多媒体辅助教学和基础教育现状发展等4个方应对我们进行了全方位的培训。
虽然我在岗位上已有9年的教学经历，但还是觉得自我在教学的某些方面做得不够完善。
透过认真的培训和自我的学习，取得了很大的收获，现将自我的心得体会总结以下：
本次教师培训资料10分丰富而全面：
从师德师风、教育教学潜力、班主任工作、当代教育使命和教育现状、及教育改革方向;包还括对新课程背景下新教师的主角转变、教师礼仪与修养、做1名有心理准备的新教师、新教师参加工作应注意的问题、计算机网络利用技术、新课程理念下的课堂教学等诸多方面，让我深入认识到做为1名新型的教师应具有的素质和职责。
本次培训为我行将面临的实际工作带给了许多方法和策略。
在这次培训的开班仪式上，学院教务处处长张毅老师做了热忱弥漫的讲话，对我们加入到临汾学院教师这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学院教师未来的完善蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。
这些都使我更加对我们学院前程充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们教师这片充满期望的热土的信心。
虽然在本次教师招聘之前，我已积累了多年的工作经验，但是做1名人民教师，特别是1名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是不够完善。
在教师职业素养培训中，赵燕老师给我们详细介绍和讲授了高校的相干教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相干事例作为典型范例。
这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为1名合格的高校教师不是1件容易的事情，犹如其他的工作部门1样，一样有着很多的规章制度要遵照，一样要付出艰巨的努力。
我还认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学当中。
同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，避免教学事故的产生，从而确保教学任务的顺利完成。
高校教学不单单是1项工作，更是1门艺术，需要长时间的积累和摸索。
从前作为1名学生，对教师的工作1向10分崇敬，但是对如何才能够不单单成为1名合格的教师，而且能够成为1名优秀的教师还是缺少认识的。
在新课程改革教育的培训中，李霞老师以他丰富的教学经验为我们做了1次生动的报告。
他从教师的构成、对教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学进程的基本特点等几个方面做了全面和深入的总结。
透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确切感到受益非浅。
透过培训我深入认识到，要做1名毕生学习型老师，做1名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
高校教师的教学是1个教与学的相互关系，是1个教师和学生共同参与的活动，教学并不是只是教师简单的讲授，而是1个教师主导作用和学生能动作用的有机统1。
作为新世纪的教师，需要有1个教学观念的深入转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。
这些都要经过艰苦的努力和学习。
要作为1名真正合格的高校教师，确切要付出自我艰巨的努力和辛苦的劳动，只有这样才能收获丰富的回报。
在培训中，学院人事组织部部长张玉平老师，侧重向我们介绍了学院的发展史。
从最初的临汾师范学校到99年的3校合并，到2000。
12月的正式建校，和学院教育的特点、任务和教职员工的现状，让我们了解到学院长远的“135”计划和新校区的建设工作。
这些，都让我们对临汾学院今后的发展充满了期望。
电教中心的程开发主任，在多媒体辅助教学的培训中，给我们侧重讲授了多媒体的制作、流程和评价标准和在平时的教学中，如何更加公道的使用多媒体，这让我们认识到，在今后的教学工作中，如何很好的利用现代教育手段更加生动的讲好1节课。
总之，这次新教师培训虽然是安排在学期当中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。
但透过这次培训，总有1种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。
确切，作为1名新教师，要学习的东西实在是太多了。
但是我有信心透过自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自我本职的教学工作，从而真正成为1名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业，为我们临汾学院的发展壮大做出自我应有的贡献。
教师岗前培训心得体会（6）：
火热的太阳，挡不住我的特岗教师行程，在这个酷热的季节里，我开始了自我人生的新征程。
在成为1名真正好处的教师前，教育局为我们举行了岗前培训。
在培训中，老师给谈到了当代教师身肩重担、主角问题，这仿佛是陈腐的话题，但细细体会、揣摩的话语，觉得很有份量。
这也使我对教师职业更深的思考和认识：
，教师是文化的传递者。
“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反应教师的性。
，教师是榜样。
”学高为师，身正为范”也正是意思，那里主要触及做人的问题，学生都有”向师性”，上是做人的认同感;学生受教育的进程是人格的进程，教师的人格气力是无形的、不可估计的，教师要真正学生的带路人。
，教师是管理者。
教师要有较强的组织、管理潜力，才能使教学更有，更能学生的发展。
，教师是父母。
1名教师，要富有”爱心”，教师对学生的爱应是忘我的、同等的，就像父母对待孩子，说教师是父母。
并且，[莲山~课件]教师还要善于每学生的闪光点和发展需要。
第5，教师是朋友。
所谓”良师益友”，强调教师和学生要”交心”，师生之间的和谐度、亲和力要知心朋友1样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师要懂教育学、心理学、健康心理学等，应不1样学生的心理特点、心理困惑、心理等，以的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。
在培训中，老师以本身经验给我们介绍了当好教师的要点和方法，给我留下了的印象。
在谈到教师的发展问题上，他强调了适时和更新本身知识结构、毕生学习的做法;在谈到应对如何克服的问题上，他还了如何教师之间团作的方法;在谈到教学教法经验，也让我认识到教师在上课进程中要多加思考，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，精益求精。
，老师还强调：
在新课程改革的背景下，各位老师要地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。
如何使能够有质量有有潜力地教好所上的每门课，使学生能够延续地从心灵深处的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……固然这必不可少的条件多学习老师的教学方法。
次培训中，老师所讲述的方法，上就为新老师了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师好好地吸收
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