英语一轮复习资料必修5Unit3Lifeinthefuture.docx
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英语一轮复习资料必修5Unit3Lifeinthefuture
必修5Unit3Lifeinthefuture
复习目标闯关
要点名师讲解
【重点单词】
1.impressionn.印象;感想;印记
1)固定搭配:
make/leaveanimpressiononsb.给某人留下印象
beundertheimpressionthat...觉得;以为
makenoimpressionon对……无影响/效果
givesb.afavourableimpression给某人以好的印象
Firstimpressionsaremostimportant.第一印象最重要。
hisimpressionofher=herimpressiononhim她给他留下的印象
2)其动词形式impress用法:
impress作“使(某人)印象深刻”时,常用结构有:
impresssth.on/uponsb./impresssb.withsth.给……留下深刻的印象;使铭记;通常用于被动语态:
beimpressedby/at/withsth.或beimpressedonone’smind/memory。
如:
Theteachersweremostimpressedbyyourperformanceintheexam.
所有老师被你们的考试成绩所深深感动
Hisspeechmadequiteanimpressionontheaudience.
他的演说给听众留下了相当好的印象。
【即境活用】
1)________________________________wasfavourable.他给我的第一印象不错
(答案:
Hisfirstimpressiononme/Myfirstimpressionofhim)
2)HistriptoIndiamade____________________________________.他的印度之行对他的触动很大
(答案:
astrongimpressiononhim)
3)He____________________________withhissincerity.他的真诚打动了她
(答案:
impressedher)
2.previousadj.先的,前的;事前的;以前的
previousto在……之前
previouslyadv.先前地,以前地
1)Hedidbetterinhispreviousstudy.他在预习方面做得好。
2)Hispreviousattemptwassuccessful.他以前的尝试成功了。
3)Previoustotheconferencewehaddiscussedthematter.
在会议召开之前,我们讨论了这个问题.
【即境活用】汉译英
1)你以前有过这种工作经验吗?
_______________________________________________________________________________
2)来这里之前,我为你准备了文件.
_______________________________________________________________________________
答案:
1)Doyouhaveanypreviousexperienceofthiskindofjob?
2)Previoustocominghere,Ipreparedallthedocumentsforyou.
3.lackvt.缺乏;没有n.缺乏;短缺的东西
lacksth.(wisdom/commonsense/money缺乏智慧/常识/金钱)
lackingadj.缺少的;不足的
belackingin(courage/determinationtodo...)缺乏做某事的勇气/决心
a/thelackof………的缺乏
forlackof因缺乏……
havenolackof不缺乏
1)Youwillnotbelackinginsupportfromme.你将得到我的帮助
2)Ilackedfornothing.我不需要任何东西
【即境活用】1)Thetripwascancelledthrough___________________________.
因为缺乏兴趣这次旅行被取消了。
(答案:
throughlackofinterest.)
2)He____________________________.他缺乏信心。
(答案Helacksconfidence.)
【重点短语】
1.1.takeup从事;占(时间、空间、注意力、等);继续
[典例]
1)Thistabletakesuptoomuchroom.这张桌子太占地方。
2)Shehastakenupajobasateacher.她当上老师了。
3)Thischaptertakesupwherethelastoneoff.本章继续上一章的内容。
[短语归纳]
takeoff脱掉(衣服等);起飞:
打折:
作为折扣而减价:
takeover接管:
获得对…的控制或管理
takeapart拆开:
分开后将…分成许多部分
takefor把…视作:
误认为
take…forgranted认为……是理所当然
takedown写下,记下
takeback收回(诺言);
【即境活用】1)Helenalwayshelpshermothereventhoughgoingtoschool______mostofherday.
A.takesupB.makesupC.savesupD.putsup
(答案A)
2)Tokeephealthy,ProfessorJohnson____cyclingasaregularformofexerciseafterheretired.
A.tookupB.caughtonC.carriedoutD.madefor
(答案为A。
)
2.losesightof/catchsightof不再看见....../瞥见……
[重点短语]
get/have(a)sightof看见,发现
at(the)sightof一看见
atfirstsight乍一见
outofsight不被看见,在视线之外
outofsightof在……看不见的地方
in/withinsight被见到,在视线内
in/withinsightof在……看得见的地方
【即境活用】1)We___________________severalpreciousanimals.我们失去了很多的珍惜动物
(答案:
havelostsightof)
2)乍看起来,这个问题好像容易__________________________________________________.
(答案:
Atfirstsight,theproblemseemseasy.)
3)小岛仍然可以看的见_____________________________________.
(答案Thesmallislandisstillinsight)
4)一看见老师男孩就跑掉________________________________________________.
(答案:
Atthesightoftheteacher,theboyranaway.)
3.sweepup打扫;横扫
sweepaside放[堆]到一边,不予理会
sweepaway扫清,迅速消灭,肃清,冲走
sweepoff扫清;吹走;大量清除
sweepout扫掉;清除
sweepover将...一扫而光
【即境活用】选择短语并用恰当的形式填空。
1)Aftertheparty,thehouseneeded____________.
2)Theleaveswere_________intotheairbythestrongwind.
A.sweepoffB.sweepoverC.sweepupD.sweepout
答案:
1.sweepingup2.sweptup
【重点句型】
1.
2.
【即境活用】
_____inatrafficjam,studentsofacollegeinIndiaansweredtheirexampapersontheschoolbus.
A.HavingcaughtB.BecaughtC.BeingcaughtD.Caught
【解析】选D。
句意:
在印度一所大学里的学生由于堵车原因在公交车上进行考试。
考查分词短语作状语,改为状语从句后,应为:
Becausetheywerecaughtinatrafficjam,studentsofacollegeinIndiaanswered…
【语法核心突破】
过去分词作状语和定语
一、过去分词
过去分词有两大特点:
一是表被动的概念;二是表动作已完成。
过去分词在句中可用作定语、表语、宾语补足语或状语等成分。
过去分词在句中作某种成分时,其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者
二、过去分词作状语的用法
过去分词或过去分词短语常用于以下几种状语:
分类
说明
举例
时间状语
可用于时间状语从句,也可在过去分
词前加上连词“when,while,until”
等,使其时间意义更明确
1)Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.
=Whenitisseenfromthehill,theparksareverybeautiful.
从山上看,这个公园非常美丽
2)Don’tspeakuntilspokento.
=Don’tspeakuntilyouarespokento.
当别人和你讲话时,你才能讲话
原因状语
可用于原因状语从句或并列结构
Touchedbyhisteacher’swords,theboycried.
=Theboywastouchedbyhisteacher’swords,sohecried.
这个男孩被老师的话打动了,所以他哭了
条件状语
可加连词if,unless等转换成条件状语从句
Givenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.
(=Ifweweregivenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.)
多给我们点时间,我们会做得更好
让步状语
有时可加although,though,evenif,eventhough,whether...or等连词转换成让步状语从句
Thoughwarnedofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.
=Thoughtheyhadbeenwarnedofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.
虽然农民们已被告知将有风暴,但他们仍然在地里干活
方式伴
随状语
加and可转换成并列结构从句
Theteacherenteredtheclassroom,followedbyagroupofhisstudents.
=Theteacherenteredtheclassroomandhewasfollowedbyagroupofhisstudents.
老师走进教室,后面跟着一群学生
三、学习过去分词作定语时,注意过去分词所在的位置
单独的过去分词作定语
常常置于其所修饰的名词前
Youshouldimproveyour
spokenEnglish.
过去分词短语作定语
常常置于其所修饰的名词后
Heisateacherrespected
byallhisstudents.
不及物动词的过去分词作定语
当与其所修饰的名词构成逻
辑上的动宾关系时,必须在该
动词后使用必要的介词
Heisthestudentlaughed
atbyallpeoplejustnow.
【典型例题】
1.Mostoftheartists____________tothepartywerefromSouthAfrica.
A.invitedB.toinviteC.beinginvitedD.hadbeeninvited
【解析】选A。
句中的mostoftheartists与invited之间是被动关系,故应选用过去分词,相当于whowereinvited。
2.Thecomputercentre,____________lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.
A.openB.openingC.havingopenedD.opened
【解析析】选D。
根据句中的lastyear可知,thecomputercentre去年就开业了,表示完成的动作;而且open与thecomputercentre又存在被动关系,句意为:
去年开办的计算机中心在这所学校里受到学生们的欢迎。
3.Theresearchissodesignedthatonce____________nothingcanbedonetochangeit.
A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun
【解析】选D。
oncebegun在句中作条件状语,它是状语从句onceitisbegun的省略形式,句意为:
这项调查研究事先计划的如此完好,以致于一旦开始,什么也无法改变它
4.Generallyspeaking,______accordingtothedirections,thedrughasnosideeffect.
A.whentakingB.whentakenC.whentotakeD.whentobetaken
【解析】选B。
完整的说法应是whenthedrugistakenaccordingtothedirections,…由于主句的主语和从句的主语相同,因此可以省略从句的主语thedrug和谓语的一部分is,答案为B。
当然也可以省去when
【语法专练】
1.(2010·北京市西城区高三一模)Acoolrainwasfallingwithsnowcausingheavytraffic.
A.mixedBmixingC.tomixD.havingmixed
2.TheNo.5subwayline,inOctober,2007,hasgreatlyimprovedthetrafficconditionsinBeijing.
A.openedB.wasopenedC.beingopenedD.tobeopened
3.Somemedicine,whenwrongly,cankillaperson.
A.takeB.takingC.takenD.totake
4.Fromtheschoolnameonthepackage,weguessedthatitmightbelongtoastudentofourschool.
A.tomarkB.markingC.markedD.havingbeenmarked
5.---Howaretheygettingonwiththeirwork?
---Allgoeswellas____.
A.plannedB.tobeplannedC.planningD.beingplanned
高考真题链接
1.(2010·福建卷·T27)Moreandmorehigh-risebuildingshavebeenbuiltinbigcitiesspace.
A.insearchofB.inplaceofC.forlackofD.forfearof
【解析】选C。
考查介词短语。
句意为:
“因为缺少空间,越来越多的高层建筑在城市中被建造。
”A项意为“寻找……”;B项意为“代替,替代”;C项意为“缺乏,短缺”;D项意为“担心,害怕”。
据句意可知,C项符合。
2.(2010·全国卷I·T22)Theworkers______theglassesandmarkedoneachbox“ThisSideUp”
A.carriedB.deliveredC.pressedD.packed
【解析】选D。
句意:
工人们把玻璃制品包装好并且每个盒子上标记上“此面向上”。
考查词义辨析。
Carry“搬运”,deliver“递送”,press“按,压”,pack“打包”。
3.(2010·四川卷·T4)Agreatnumberofstudentssaidtheywereforcedtopractisethepiano.
A.toquestionB.tobequestioned
C.questionedD.questioning
【解析】选C。
考查过去分词作定语。
question与students存在被动关系,question表示的动作也已完成,故用过去分词。
4.(2009·安徽卷·T33)Wetriedtofindatableforseven,huttheywereall.
A.givenawayB.keptaway
C.takenupD.usedup
【解析】选C。
本题考察动词短语的区别.giveaway泄露,捐赠.keepaway,控制在外.takeup占据.useup用光,用尽.
综合效能检测
一、听力(略)
二、单项选择
21.Whynotbuyhim_______MP4as_______birthdaypresent
sincehelikesmusic?
A.an;theB.the;theC.an;aD.a;a
22.Healthproblemsarecloselyconnectedwithbadeatinghabitsandaofexercise.
A.limitB.lackC.needD.demand
23._____withthischallenge,heshouldmeetitwithoutanyhesitation.
A.FacingB.HavingfacedC.BeingfacedD.Faced
24.Insummer,foodwillgobadifinroomtemperature.
A.leavingB.leftC.beingleftD.havingleft
25.—Whatkindoffooddoyouprefer?
—______butJapanese.
—HowaboutKorean,then?
A.SomethingB.Nothing
C.AnythingD.Everything
26.Theysaidhislack____experiencecouldleadtoadisasterandheshouldaskfornecessaryhelp.
A.ofB.inC.forD.to
27.________tothetrial,thissmallelectronicdevicewasonlydevelopedformilitaryuse.
A.SuperiorB.FundamentalC.PreviousD.Accessible
28.---Tomfailedagain!
---Ifhehadspentasmuchashe_______oncomputergames.
A.hasB.hadC.didD.would
29.Thecounty,________inthenorthofShanxi,hasahistoryofmorethan1,400years.
A.located B.tobelocatedC.beinglocatedD.locating
30.—YoumustdoasItoldyou.
—__________Idon’t?
A.WhatifB.HowcomeC.WhataboutD.Onlyif
31.Asyoungpeople,wemustn’t______thegoodtraditions_____fromonegenerationtoanother.
A.catchsightof;passingdown
B.losethesightof;passingdown
C.losesightof;passeddown
D.catchthesightof;passeddown
32.ThespeechbythemayorofShanghaibeforethefinalvotingforEXPO2010isstronglyimpressed___mymemory.
A.toB.overC.byD.on
33.Yousee