英语一轮复习资料必修5Unit3Lifeinthefuture.docx
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英语一轮复习资料必修5Unit3Lifeinthefuture
必修5Unit3Lifeinthefuture
复习目标闯关
要点名师讲解
【重点单词】
1.impressionn.印象；感想；印记
1）固定搭配：
make/leaveanimpressiononsb.给某人留下印象
beundertheimpressionthat...觉得；以为
makenoimpressionon对……无影响/效果
givesb.afavourableimpression给某人以好的印象
Firstimpressionsaremostimportant.第一印象最重要。
hisimpressionofher=herimpressiononhim她给他留下的印象
2）其动词形式impress用法：
impress作“使（某人）印象深刻”时，常用结构有：
impresssth.on/uponsb./impresssb.withsth.给……留下深刻的印象；使铭记；通常用于被动语态：
beimpressedby/at/withsth.或beimpressedonone’smind/memory。
如：
Theteachersweremostimpressedbyyourperformanceintheexam.
所有老师被你们的考试成绩所深深感动
Hisspeechmadequiteanimpressionontheaudience.
他的演说给听众留下了相当好的印象。
【即境活用】
1）________________________________wasfavourable.他给我的第一印象不错
（答案：
Hisfirstimpressiononme/Myfirstimpressionofhim）
2）HistriptoIndiamade____________________________________.他的印度之行对他的触动很大
（答案：
astrongimpressiononhim）
3）He____________________________withhissincerity.他的真诚打动了她
（答案：
impressedher）
2.previousadj.先的,前的;事前的;以前的
previousto在……之前
previouslyadv.先前地，以前地
1）Hedidbetterinhispreviousstudy.他在预习方面做得好。
2）Hispreviousattemptwassuccessful.他以前的尝试成功了。
3）Previoustotheconferencewehaddiscussedthematter.
在会议召开之前,我们讨论了这个问题.
【即境活用】汉译英
1）你以前有过这种工作经验吗？
_______________________________________________________________________________
2）来这里之前,我为你准备了文件.
_______________________________________________________________________________
答案：
1）Doyouhaveanypreviousexperienceofthiskindofjob?
2）Previoustocominghere,Ipreparedallthedocumentsforyou.
3.lackvt.缺乏；没有n.缺乏；短缺的东西
lacksth.（wisdom／commonsense／money缺乏智慧／常识/金钱）
lackingadj.缺少的；不足的
belackingin（courage／determinationtodo...）缺乏做某事的勇气／决心
a／thelackof………的缺乏
forlackof因缺乏……
havenolackof不缺乏
1）Youwillnotbelackinginsupportfromme.你将得到我的帮助
2）Ilackedfornothing.我不需要任何东西
【即境活用】1）Thetripwascancelledthrough___________________________.
因为缺乏兴趣这次旅行被取消了。
（答案：
throughlackofinterest.）
2）He____________________________.他缺乏信心。
（答案Helacksconfidence.）
【重点短语】
1.1.takeup从事；占（时间、空间、注意力、等）；继续
[典例]
1）Thistabletakesuptoomuchroom．这张桌子太占地方。
2）Shehastakenupajobasateacher．她当上老师了。
3）Thischaptertakesupwherethelastoneoff．本章继续上一章的内容。
[短语归纳]
takeoff脱掉（衣服等）；起飞：
打折：
作为折扣而减价：
takeover接管：
获得对…的控制或管理
takeapart拆开：
分开后将…分成许多部分
takefor把…视作：
误认为
take…forgranted认为……是理所当然
takedown写下,记下
takeback收回（诺言）;
【即境活用】1）Helenalwayshelpshermothereventhoughgoingtoschool______mostofherday.
A.takesupB.makesupC.savesupD.putsup
（答案A）
2）Tokeephealthy，ProfessorJohnson____cyclingasaregularformofexerciseafterheretired.
A.tookupB.caughtonC.carriedoutD.madefor
（答案为A。
）
2.losesightof/catchsightof不再看见....../瞥见……
[重点短语]
get／have（a）sightof看见，发现
at（the）sightof一看见
atfirstsight乍一见
outofsight不被看见，在视线之外
outofsightof在……看不见的地方
in／withinsight被见到，在视线内
in／withinsightof在……看得见的地方
【即境活用】1）We___________________severalpreciousanimals.我们失去了很多的珍惜动物
（答案：
havelostsightof）
2）乍看起来，这个问题好像容易__________________________________________________.
（答案：
Atfirstsight,theproblemseemseasy.）
3）小岛仍然可以看的见_____________________________________.
（答案Thesmallislandisstillinsight）
4）一看见老师男孩就跑掉________________________________________________.
（答案:
Atthesightoftheteacher,theboyranaway.）
3.sweepup打扫；横扫
sweepaside放[堆]到一边,不予理会
sweepaway扫清,迅速消灭,肃清,冲走
sweepoff扫清;吹走;大量清除
sweepout扫掉;清除
sweepover将...一扫而光
【即境活用】选择短语并用恰当的形式填空。
1）Aftertheparty,thehouseneeded____________.
2）Theleaveswere_________intotheairbythestrongwind.
A.sweepoffB.sweepoverC.sweepupD.sweepout
答案:
1.sweepingup2.sweptup
【重点句型】
1.
2.
【即境活用】
_____inatrafficjam,studentsofacollegeinIndiaansweredtheirexampapersontheschoolbus.
A.HavingcaughtB.BecaughtC.BeingcaughtD.Caught
【解析】选D。
句意：
在印度一所大学里的学生由于堵车原因在公交车上进行考试。
考查分词短语作状语，改为状语从句后，应为：
Becausetheywerecaughtinatrafficjam,studentsofacollegeinIndiaanswered…
【语法核心突破】
过去分词作状语和定语
一、过去分词
过去分词有两大特点：
一是表被动的概念；二是表动作已完成。
过去分词在句中可用作定语、表语、宾语补足语或状语等成分。
过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者
二、过去分词作状语的用法
过去分词或过去分词短语常用于以下几种状语：
分类
说明
举例
时间状语
可用于时间状语从句，也可在过去分
词前加上连词“when，while，until”
等，使其时间意义更明确
1）Seenfromthehill，theparklooksverybeautiful.
=Whenitisseenfromthehill，theparksareverybeautiful.
从山上看，这个公园非常美丽
2）Don’tspeakuntilspokento.
=Don’tspeakuntilyouarespokento.
当别人和你讲话时，你才能讲话
原因状语
可用于原因状语从句或并列结构
Touchedbyhisteacher’swords，theboycried.
=Theboywastouchedbyhisteacher’swords,sohecried.
这个男孩被老师的话打动了，所以他哭了
条件状语
可加连词if，unless等转换成条件状语从句
Givenmoretime，wecoulddoitmuchbetter.
（=Ifweweregivenmoretime，wecoulddoitmuchbetter.）
多给我们点时间，我们会做得更好
让步状语
有时可加although，though，evenif，eventhough，whether...or等连词转换成让步状语从句
Thoughwarnedofthestorm，thefarmerswerestillworkinginthefields.
=Thoughtheyhadbeenwarnedofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.
虽然农民们已被告知将有风暴，但他们仍然在地里干活
方式伴
随状语
加and可转换成并列结构从句
Theteacherenteredtheclassroom，followedbyagroupofhisstudents.
=Theteacherenteredtheclassroomandhewasfollowedbyagroupofhisstudents.
老师走进教室，后面跟着一群学生
三、学习过去分词作定语时，注意过去分词所在的位置
单独的过去分词作定语
常常置于其所修饰的名词前
Youshouldimproveyour
spokenEnglish.
过去分词短语作定语
常常置于其所修饰的名词后
Heisateacherrespected
byallhisstudents.
不及物动词的过去分词作定语
当与其所修饰的名词构成逻
辑上的动宾关系时，必须在该
动词后使用必要的介词
Heisthestudentlaughed
atbyallpeoplejustnow.
【典型例题】
1．Mostoftheartists____________tothepartywerefromSouthAfrica．
A．invitedB．toinviteC．beinginvitedD．hadbeeninvited
【解析】选A。
句中的mostoftheartists与invited之间是被动关系，故应选用过去分词，相当于whowereinvited。
2．Thecomputercentre，____________lastyear，isverypopularamongthestudentsinthisschool．
A．openB．openingC．havingopenedD．opened
【解析析】选D。
根据句中的lastyear可知，thecomputercentre去年就开业了，表示完成的动作；而且open与thecomputercentre又存在被动关系，句意为：
去年开办的计算机中心在这所学校里受到学生们的欢迎。
3．Theresearchissodesignedthatonce____________nothingcanbedonetochangeit．
A．beginsB．havingbegunC．beginningD．begun
【解析】选D。
oncebegun在句中作条件状语，它是状语从句onceitisbegun的省略形式，句意为：
这项调查研究事先计划的如此完好，以致于一旦开始，什么也无法改变它
4．Generallyspeaking,______accordingtothedirections,thedrughasnosideeffect.
A.whentakingB.whentakenC.whentotakeD.whentobetaken
【解析】选B。
完整的说法应是whenthedrugistakenaccordingtothedirections,…由于主句的主语和从句的主语相同，因此可以省略从句的主语thedrug和谓语的一部分is,答案为B。
当然也可以省去when
【语法专练】
1.（2010·北京市西城区高三一模）Acoolrainwasfallingwithsnowcausingheavytraffic．
A．mixedBmixingC．tomixD．havingmixed
2.TheNo.5subwayline,inOctober,2007,hasgreatlyimprovedthetrafficconditionsinBeijing.
A.openedB.wasopenedC.beingopenedD.tobeopened
3.Somemedicine,whenwrongly,cankillaperson.
A．takeB．takingC．takenD．totake
4.Fromtheschoolnameonthepackage,weguessedthatitmightbelongtoastudentofourschool.
A.tomarkB.markingC.markedD.havingbeenmarked
5.---Howaretheygettingonwiththeirwork?
---Allgoeswellas____.
A.plannedB.tobeplannedC.planningD.beingplanned
高考真题链接
1.（2010·福建卷·T27）Moreandmorehigh-risebuildingshavebeenbuiltinbigcitiesspace.
A.insearchofB.inplaceofC.forlackofD.forfearof
【解析】选C。
考查介词短语。
句意为：
“因为缺少空间，越来越多的高层建筑在城市中被建造。
”A项意为“寻找……”；B项意为“代替，替代”；C项意为“缺乏，短缺”；D项意为“担心，害怕”。
据句意可知，C项符合。
2.（2010·全国卷I·T22）Theworkers______theglassesandmarkedoneachbox“ThisSideUp”
A.carriedB.deliveredC.pressedD.packed
【解析】选D。
句意：
工人们把玻璃制品包装好并且每个盒子上标记上“此面向上”。
考查词义辨析。
Carry“搬运”，deliver“递送”，press“按，压”，pack“打包”。
3.（2010·四川卷·T4）Agreatnumberofstudentssaidtheywereforcedtopractisethepiano.
A.toquestionB.tobequestioned
C.questionedD.questioning
【解析】选C。
考查过去分词作定语。
question与students存在被动关系，question表示的动作也已完成，故用过去分词。
4.（2009·安徽卷·T33）Wetriedtofindatableforseven，huttheywereall.
A.givenawayB.keptaway
C.takenupD.usedup
【解析】选C。
本题考察动词短语的区别.giveaway泄露,捐赠.keepaway,控制在外.takeup占据.useup用光,用尽.
综合效能检测
一、听力（略）
二、单项选择
21.Whynotbuyhim_______MP4as_______birthdaypresent
sincehelikesmusic?
A.an;theB.the;theC.an；aD.a;a
22.Healthproblemsarecloselyconnectedwithbadeatinghabitsandaofexercise.
A.limitB.lackC.needD.demand
23._____withthischallenge,heshouldmeetitwithoutanyhesitation.
A.FacingB.HavingfacedC.BeingfacedD.Faced
24.Insummer,foodwillgobadifinroomtemperature.
A．leavingB．leftC．beingleftD．havingleft
25.—Whatkindoffooddoyouprefer?
—______butJapanese.
—HowaboutKorean,then?
A.SomethingB.Nothing
C.AnythingD.Everything
26.Theysaidhislack____experiencecouldleadtoadisasterandheshouldaskfornecessaryhelp．
A．ofB．inC．forD．to
27.________tothetrial,thissmallelectronicdevicewasonlydevelopedformilitaryuse.
A.SuperiorB.FundamentalC.PreviousD.Accessible
28.---Tomfailedagain!
---Ifhehadspentasmuchashe_______oncomputergames.
A.hasB.hadC.didD.would
29.Thecounty,________inthenorthofShanxi,hasahistoryofmorethan1,400years.
A.located B.tobelocatedC.beinglocatedD.locating
30.—YoumustdoasItoldyou.
—__________Idon’t?
A.WhatifB.HowcomeC.WhataboutD.Onlyif
31.Asyoungpeople,wemustn’t______thegoodtraditions_____fromonegenerationtoanother.
A.catchsightof;passingdown
B.losethesightof;passingdown
C.losesightof;passeddown
D.catchthesightof;passeddown
32.ThespeechbythemayorofShanghaibeforethefinalvotingforEXPO2010isstronglyimpressed___mymemory.
A.toB.overC.byD.on
33.Yousee
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