春八下Unit3六课时导学案.docx
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春八下Unit3六课时导学案
八年级英语下册导学案编号使用时间：
第周编写：
审核：
课题：
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?
Period1（SectionA1a-2d）
班级：
小组：
组内评价：
教师评价:
学习目标
1.掌握并灵活运用本课的重点词汇rubbishfoldsweepfloormess
2.重点短语sweepthefloor,workon,finishdoing,takeouttherubbish
3.听懂“请求做家务活动”的相关话题及文章；学会有礼貌地提出请求和请求准许.
自主预习案
自主学习本课内容完成下列练习
1.Mymothertoldmeto_______（打扫）theflooreveryday.
2.Don’tputyouransweronthechair.______（折叠）itandputitonthebed.
3.Jack,canyouhelpmec_____thelivingroom?
4.Whatam______youmade!
You’dbettercleanitupbeforeMumgetshome.
5.Let’st_____outtherubbishandputitinthetrashbin.
短语
1._____________洗餐具2.________________倒垃圾3.foldtheclothes_____________
4.sweepthefloor_________5.makeyour/thebed__________6_____________打扫客厅7.______________没问题8._________________出去吃饭9.stayoutlate______________
10.gotothemovies_____________11.getaride_____________12.workon______________
13.__________________做完某事14.____________________干净又整洁
合作展示案
1.小组合作演练1c中的对话。
2.听力理解，完成1b,2a,2b，核对答案。
3.知识点探讨，在课文中标出知识点出处，并总结重点知识，并和全班交流。
1）Couldyouplease…?
couldaux.表示委婉语气，礼貌地提出请求“请你…可以吗？
”
肯定回答：
Certainly./Ofcourse./Withpleasure/Noproblem.
否定：
Sorry,Ican’t./Sorry,I’mafraidIcan’t.
2）takeouttherubbish倒垃圾takeout“把…拿出去”v.+adv.结构，接代词需放两者中间takeitout，中考常考：
turnon/off/up/down；puton；takeoff；cutup；putoff；tryon试穿mixup混合；pickup捡起
上一单元我们还学过哪些动副结构的短语？
____________________________
3）rubbishun.垃圾flodv.折叠unfold展开sweeppt.swept打扫floorn.地板，楼层Helivedonthethirdfloor.他住在三楼
4）helpout帮忙helpsb.out帮助某人解决难题helpoutwithsth.帮忙处理某事
1.IthinktwohoursofTVisenoughforyou!
我认为两个小时的电视对你来说足够了！
主谓一致:
Oneandahalfhoursisenough.一个半小时足够了。
Oneofmyfavoritesportsisbasketball.我最喜欢的一项运动时篮球。
【小结】谓语动词与主语要在人称和数上保持一致。
Twomonths_____alongholiday.两个月是一个长假。
Twentykilos____soheavy.20公斤并不太重。
Peoplehere______veryfriendly.这儿的人很友好。
5）Andshewon’tbehappyifsheseesthismess.如果她看到乱成这样，她会不高兴的。
mess/mes/n.肮脏；杂乱；不整洁Theroomwasinamess.这个房间杂乱不堪。
“Whatamess!
”shesaidaftertheparty.聚会后她说：
“真是一片狼藉！
”
makeamess弄脏；搞成一团糟
6）atleast至少atleastonceaweek至少每周一次
e.g.Weshouldbrushourteethatleasttwiceaday.我们每天应该至少刷两次牙。
7）beback回来e.g.Iwon'tbebacktill11:
00.我11点以前回不来。
8）anyminutenow一种常见的口语表达法，相当于“随时；马上；在任何时刻”的意思，表示事情有可能在极短的时间内发生或眼下就要发生。
minute还可以用second,moment,time等词替换。
e.g.Don'tworry,hewillcomehereanyminutenow.别担心,他会马上来这儿。
Theguestsarearrivinganytimenowbutwe’restillnotready.
客人即刻就到，但我们还没有准备好。
We’reexpectingthemanymomentnow.我们期待他们随时到来。
达标测评案
I.用所给动词的适当形式填空
1.Theboyneeds_____（sweep）thefloorafterschool.
2.Twoyears_____（be）alongtimeforme.
3.Couldyouplease____（fold）yourclothesafterdinner,Mary?
4.Whenhefinished_____（read）thebook,hiseyeswerealreadyfulloftears.
5.Mybrother’sistowashthe______（dish）inarestaurant.
II.单项选择
1.-Couldyoupleasesweepthefloor?
-—______.I’mbusybabysittingmysister.
A.Sorry,youcan’tB.Yes,sureC.Yes,IcanD.takecareof
2.Itwillbehardforhimtogetinthemorningifhe____tobedtoolate.
A.goesB.wentC.willgoD.havegone
3.-Ted,couldyouplease____thetrash.–Ofcourse,Mom.
A.takeafterB.takeoffC.takeoutD.takecareof
4.-Couldyoubuy____usefulbooksforher?
–Sorry,butIdon’thave____money.
A.some;anyB.any;anyC.some;someD.any;some
5.YourEnglishbookisinyourbackpack.Please____andreadit.
A.takingoutitB.takeoutitC.takeitoutD.takingitout
Ⅲ.根据句意、汉语意思和首字母提示完成句子。
1.Thechildrenarepickingupther_________（垃圾）intheriver.
2.Childrenoftenhelps__________（打扫）theroomsintheoldpeople’shome.
3.Therearesomedirtyclothesonthef_________（地板）inhisbedroom.
4.Tom’sroomisreallyinam________（不整洁）.
5.---Mary,couldyouhelpf_________（折叠）theclothes?
---Yes,sure.
Ⅳ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
1.Lindaoftenhelpshermother_______________________（洗餐具）afterdinner.
2.Jack,rememberto____________________（整理床铺）afteryougetup.
3.---CouldI_____________________（搭便车）tothecenterofthecity?
---Certainly,pleaegetintothecar.
4.Wecan’t___________________（在外面待到很晚）onweekdays.
5.---Lucy,haveyoufinished___________________（打扫客厅）?
---Sorry,I’lldoitatonce.
反思提高：
今日我最大的收获：
今日我最大的失误：
今日我的表现：
八年级英语下册导学案编号使用时间：
第周编写：
审核：
课题：
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?
Period2（SectionA3a-3c）
班级：
小组：
组内评价：
教师评价:
学习目标
1.掌握并灵活运用本课的重点词汇throwneither.
2.重点短语insurprise,assoonas,comeover,infrontof,as…as,theminute
理解词类的转化.
3.读懂“做家务活动”话题的文章.
自主预习案
Task1:
快速阅读3a,回答所提问题。
（出示PPT）
Task2:
在文中找出下列短语，并在书中作上记号。
1.welcomesb.____________2.________________放学回家3.____________扔下
ehomefromwork____________5.sitdown_________eover___________
7.takesb.forawalk____________8.____________一直;总是9.___________整日/夜
10.____________做家务11.大声回应12.walkaway
13.分担家务14.一个舒适的家15.惊讶地
合作展示案
Task1.小组合作完成3a,3b中的任务。
Task2.利用导学案中的知识点拨，小组合作挖掘文知识点，并在学案上标明重难点。
1.认识词类的转化，了解clean的用法，填入合适词性词意的的番号。
Youshouldkeeptheroomcleanandtidy
a.cleanv.使…干净；打扫b.cleann.打扫；清扫c.cleanadj.洁净的；干净的
Thehouseneededagoodclean.Who'sgoingtocleanupthismess?
Ispentalldaycookingandcleaning.Ican'tfindacleanshirt.
2.Ithrewdownmybagandwenttothelivingroom.我随手扔下书包，走到客厅。
throwv.threw;thrown;throwing扔;抛;投;掷/（随手）抛，丢，扔
Throwmethecarkeys.=Throwthecarkeystome.把车钥匙扔给我。
throwaway[短语动词]丢弃；扔掉throwaway（sth.）orthrow（sth.）away
Don'tjust_____yourclothesonthefloor-_____themup!
不要把你的衣服扔在地板上。
捡起来！
3.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.我刚在电视机前坐下，妈妈就走了过来。
theminute（that）…assoonas一…就（遵循主将从现原则）
Iwanttoseehimtheminute/assoonashearrives.他一到我就要见他。
.
Theminute/Assoonasyoudothis,you'lllosecontrol.
你一旦做了这件事，就会失去控制。
Pleasecallme___________yougethome.请你一到家就给我打电话。
4.“I’mjustastiredasyouare!
”Ishoutedback.“我和你一样累！
”我大声回应道。
shoutv.呼喊；呼叫shoutatsb.对着某人嚷as…as…像…一样，如同
You'reastallasyourfather.你和你父亲一样高。
It'snot_____________Ithought.这没有我想象的那么困难。
Shedoesn'tplay____________hersister.她演奏得不如她姐姐好。
5.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.有一个星期，她没做任何家务，我也没做。
neither副词也不;都不
—Idon'thaveanymoney.—NeitherdoI.“我没有钱。
”“我也没有。
”
neither…nor…连词既不…也不…
Neitherhenorhiswifeeatsmeat.他和他妻子都不吃肉。
neither代词两个都不;（两者中）无一个Neitheransweriscorrect.两个答案都不对。
Neitherofusfeltlikegoingout.我俩都不想外出。
______mymother_____myfatherwenttouniversity.我父母都没读大学。
Lifewasharderthenbecause________ushadajob.
那时生活比较艰苦，因为我俩都没有工作。
6.“Whathappened?
”sheaskedinsurprise.“发生什么事了？
”她吃惊地问。
surprisevt.使惊奇，使诧异；Theresultswillsurpriseyou.
surprisen.令人吃惊的事物；惊奇，惊讶Muchtooursurprise,sherefused.surprisedadj.感到惊讶的Wewereverysurprisedattheresult.
I'mnotsurprised（that）hedidn'tkeephispromise.
7.YouwatchTVallthetimeand...
allthetime（在该段时间内）一直；向来，一向；时时刻刻；每时每刻
Eg:
Idothisallthetime.我一直是这么做的。
Thishappensallthetime.这种情况是时时发生的。
8.I’mjustastiredasyouare!
as...as意为“和……一样”，表示同级的比较。
使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。
其基本结构为：
as+adj./adv.+as。
e.g.Thisfilmisasinterestingasthatone.这部电影和那部电影一样有趣。
Yourpenwritesassmoothlyasmine.你的钢笔书写起来和我的一样流畅。
as…as的否定形式为“notas/so+adj./adv.+as”。
e.g.Hedidn’tactaswellasyou.他表现得不如你好。
9.Foroneweek,shedidnotdoanyhousework,andneitherdidI.
neither用作副词，作“也不”解释，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，句子须采用部分倒装。
此时也可用nor替换neither使用。
—Idon’tlikethisdress.我不喜欢这件连衣裙。
—Neither/NordoI.我也不喜欢。
注意：
neither之后的主语要置于助动词或系动词之后。
neither用作代词，表示“两者都不，双方均不”。
Eg：
Heansweredneitheroftheletters.他两封信都没回。
—Whichonewouldyoulike?
你喜欢哪一个？
—Neither.两个都不喜欢。
达标测评案
I.用所给词的适当形式填空
1.Neitherofthetwins____（like）helpingtheirmotherdochores.
2.I'm_______（surprise）toseeyouhere.
3.Itdoesn't______（surprise）methattheirparentsdon'twantthemtogetmarried.
4."Don'tdothat!
"sheshouted______（angry）.
5.I'veneverseenherlookso____（angry）
6.Helenisgoingtotalkwithyouassoonasshe______（finish）herwork.
II.根据提示翻译句子
7.我们教室前面有一棵大树。
（infrontof）_____________________________
8.昨天李磊没完成作业。
我也没完成。
（neither）___________________________
9.我一到上海就给你打电话。
__________________________________
10.我们晚饭后去遛狗吧！
___________________________________
反思提高：
今日我最大的收获：
今日我最大的失误：
今日我的表现：
八年级英语下册导学案编号使用时间：
第周编写：
审核：
课题：
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?
Period3（SectionAGrammarFocus-4c）
班级：
小组：
组内评价：
教师评价:
学习目标
1.掌握并灵活运用本课的重点词汇passborrowlendfingerhatechorewhile
2.重点短语passsb.sth.,lendsb.sth.,borrowsth.fromsb.归纳双宾语用法
3.语法重点：
掌握情态动词could表达有礼貌的提出要求及请求准许的用法
自主预习案
翻译下列词组：
1.getsomethingtodrink2.watchoneshow3.___________闲逛
4.把某物传给某人5.把某物借给某人
6.getsth.wet7._讨厌做某事
8.dochores9.带顶帐篷来
合作展示案
Task1.小老师带领大家学导学案知识点拨并合作完成课本3a;3b;3c，发现问题。
1.Couldyoupleasepassmethesalt?
你把盐递给我好吗？
passv.递；传递passsbsth=passsthtosb.把某物递给某人v.经过；通过
Standhereanddon'tletanyonepass.[=movepastyou]v.通过（测试）
Hefailedhisdriver'stestthefirsttimehetookit,buthe___itthesecondtime.（通过）She_____acupofteatotheheadmaster.（递给）
2.CouldIborrowthatbook?
我能借那本书吗？
borrowv.借；借用borrowsth.fromsb.
我一本书也买不起，只好从图书馆借
Icouldn'taffordtobuyany,soI______them_____thelibrary.
3.Couldyoulendmesomemoney?
你能借给我一些钱吗？
lend/lend/v.（lent,lent）~sth（tosb）,~（sb）sth借给；借出
keepv.（kept）借多久，延续性v.通常和“for+一段时间连用
4.Couldyou（please）+V-原形？
表示委婉地提出请求
在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而can则不具备这些语气。
这种情况下不能把could看作can的过去式。
以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。
表示请求帮助或请求允许时，除了can,could之外，还可以用may，句子的表达方式也各有不同，可以用不同的方式来表示同一个概念。
例：
①Could/Can/MayIuseyourcarforaday?
②IwonderifIcoulduseyourcarforaday?
对于①、②句所作允答可以各种各样，如同意可以说Yes或Sure或Certai
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