山东单县希望初级中学1314学年九年级教师自主命题2语文精.docx
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山东单县希望初级中学1314学年九年级教师自主命题2语文精
1、
古诗文（30分）
（一）经典诗文积累（12分）
1.补写完整《登岳阳楼》（4分）
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
________________，________________。
亲朋无一字，老病有孤舟。
________________，________________。
2.根据课文内容填空（4分）
①满座宾客，________________，______________，以为妙绝也。
（林嗣环《口技》）
②而或长烟一空，皓月千里，______________，______________；（范仲淹《岳阳楼记》）
3.根据提示默写（4分）
①《琵琶行》细腻地表现了琵琶女不愿出场又不愿拒绝的复杂心态的两句诗________________，________________。
②《临洞庭湖赠张丞相》孟浩然以极富动感的词汇表现洞庭湖浩大壮阔的诗句________________，________________。
（2）阅读诗歌，完成4、5题（4分）
绝句二首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
4.这首诗写的是___________（时节）的景色，表达了诗人________________________________的感情。
（2分）
5.请自选角度，简要赏析诗画线句子的妙处。
（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）阅读下文，完成6-9题（14分）
[甲]嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉？
不以物喜，不以己悲。
居庙堂之，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！
噫！
微斯人，吾谁与归！
[乙]王①，帝第五子元杰也。
尝于邸为假山，费数百万。
既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦②独俯首不视。
王强使视之，坦曰“但见血山耳，安得假山！
”王惊问其故，对曰“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。
此假山皆民租所出，非血山而何！
”是时，帝③亦为假山未成，闻之亟毁焉。
（选自《纲鉴易知录》）
[注]①王指益王赵元杰，字明哲。
②坦姚坦，当时在益王府任职。
③帝宋太宗。
6．解释下列加点词语的含义。
（4分）
（1）予尝求古仁人之心 （）
（2） 是进亦忧 （）
（3） 微斯人，吾谁与归 （） （4） 尝于邸为假山 （）
7．翻译句子。
（4分）
（1）不以物喜，不以己悲。
____________________________________________________________________
（2）但见血山耳，安得假山！
_____________________________________________________________________8．如何理解“微斯人，吾谁与归！
”？
（2分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9选文乙姚坦具有什么样的质？
姚坦的言行是选文甲哪句话的真实写照？
（4分）___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2、现代文（40分）
忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她兴得心也跳起了。
她双手拿着那项链发抖。
她把项链绕着脖子挂在她那长长的领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。
随后，她迟疑而焦急地问
“你能借给我这件吗？
我只借这一件。
”
“当然可以。
”
她跳起，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。
10这部分描写极有层次地展现出路瓦栽夫人在借项链时的心理状态，合理的一项是（）（2分）
A迟疑不决 惊喜 焦急而担心 欣喜若狂
B贪婪、挑剔 意外 焦急 狂热
C慎重而犹豫 兴 迟疑焦急 狂喜而得意
D犹豫不决 意外 焦急 得意
11选出对“我只借这一件”分析正确的一项（）（2分）
A一个“只”字，强调给对方听，表现路瓦栽夫人怕对方不同意，自己失去好机会。
B突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现路瓦栽夫人想马上借到又怕不能如愿的心情。
C强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现路瓦栽夫人坚决要把这挂项链借到手。
D突出“只”和“一”，说给对方听，表现路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。
12简要概括节选部分的主要内容。
（2分）
___________________________________________________________________
13赏析最后一段文字加点字的表达效果。
（2分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
10A11B
（2）阅读下文，完成14-17题（14分）
PM25将成为空气监测新标准
①PM，英文称为particulatematter（颗粒物）。
科学家用PM25表示每立方米空气直径小于或等于25微米的颗粒物的含量，这个值越，就代表空气污染越严重。
②PM25主要于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。
一般而言，粒径25微米至10微米的粗颗粒物主要自道路扬尘等；25微米以下的细颗粒物则主要自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）、挥发性有机物等。
③气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。
粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在25微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在25微米以下的细颗粒物，直径相当于人类头发的1/10大小，不易被阻挡。
被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其的有害气体、重金属等溶解在血液，对人体健康的伤害更大。
国工程院院士、国环境监测总站原总工程师魏复盛研究结果表明，PM25和PM10浓度越，儿童及其双亲呼吸系统病症的发生率也越，而PM25的影响尤为显著。
④2011年11月15日，著名大气环境专家、北京大学环境科学与工程学院院长张远航透露，世界卫生组织的标准与美国标准比稍微松一些，即使按照世界卫生组织的标准，加入PM25后，国空气质量达标的城市也将从现在的80%下降到20%，“我想这也是环保部迟迟未能下定决心将PM25纳入空气质量监测体系的原因。
”美国驻华大使馆每小时发布一次PM25的监测数据，数据显示，2011年12月4日下午19时，美国驻华使馆监测到北京的PM25浓度为522，空气质量指数（AQI）为500，健康提示为“BeyondIndex（指数以外）”，由于在美国使馆公布的AQI，最数值只有500，因此不少友惊呼“再次爆表”。
⑤专家表示，PM25是严重危害人体健康的污染物已经被科学证实，近年我国PM25污染问题日益凸显。
将PM25放入强制性污染物监测范围，有利于消除或缓解公众自我感观与监测评价结果不完一致的现象。
将PM25年平均浓度和24小时平均浓度限值分别定为0035毫克/立方米和0075毫克/立方米，与WHO过渡期第1阶段目标值相同，符合我国目前经济发展阶段和环境管理的需求。
另外，京津冀、长三角、珠三角三大地区及九个城市群可能会被强制要求先行监测并公布PM25的数据，大气污染联防联控的“十二五”专项规划有可能在明年年初获国务院通过。
同时国气象局广州热带海洋气象研究所研究员吴兑指出，现公布PM25的阻力自地方，地方制造压力阻止PM25公布，是当下政绩核观、GDP独大的直接表现。
14本文扣住PM25主要说明了哪几个方面的内容？
（4分）
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
15选文第②段加点字“主要”能否删去？
为什么？
（3分）
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
16选文第③段运用了__________________说明方法，其作用是_____________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________。
（4分）
17你觉得应该采取什么措施降低空气污染对我们健康的伤害？
（3分）
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（三）阅读下文，完成18-22题（18分）
怜悯与善行的距离
张揆辅
?
瑟瑟的空气，我跺着脚，焦急地等着在长长的队尾，诅咒着这该死的冷天，抱怨着药房处理事务的缓慢，照这样下去，再有一个小时我也抓不到药。
?
当我在长凳坐下时，注意到旁边的老头--枯瘦的他裹着厚厚的棉衣，头上戴了个滑稽的婴儿绒帽，脸色苍青，在凳上蜷成一小团，马上要进入打盹的状态，“一旦睡着，他肯定要着凉。
”我这样想。
?
一个抓完药的大妈推了推老头“老张别睡，你儿子呢？
”老头睁眼，回答“回家了。
”怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢？
”我可怜起他。
?
一个护士问了一声，就走到旁边的房间里去了，我听见她和别人的声攀谈“老张家真可怜，连两百块都拿不出，他儿子回去借钱了。
”我得帮忙他些什么，我想。
“你冷不冷？
要不要我脱件衣服给你？
”我问老头。
老头楞了一下，随即摇头拒绝了。
“或者，我扶你到护士房里的火炉前坐着等？
”我再次提议，老头巴巴地往房里望了一眼，犹豫半天，说“不打紧，我儿子很快就了。
”
?
“你干什么？
”当我还想提议时，过道里突然传争执声，护士抓着一个汉子，汉子手里，抱着从病房里取出的一床棉被。
“没见他快冻死了吗？
”汉子过，用棉被把老头裹起，见他这样，护士默许了，老头抬着感激的眼，对汉子说“谢谢，谢谢。
”
?
我像被狠狠掴了一个耳光，这里的人，几乎都在同情老头，可没人真正为他做些什么，包括我。
怜悯和善行之间，有一个不大不小的距离。
18.用简洁的语言概括本文内容（2分）
____________________________________________________________________
19.文章第?
段在文的作用是什么？
（4分）
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
20.你认为文章结尾处这个“不大不小的距离”是什么？
（3分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
21结合语境，理解第?
段加点词语的表达效果（4分）
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
22.请说说生活你与文的“我”或者“汉子”相似的经历，并谈谈感受。
（5分）
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
三、作文（共50分）
23请从下面两题任选一题作文。
文题一宁愿______________
文题二读下面的文字按照要求作文。
阳光路上无限风光，前进的脚步日夜兼程，不可阻挡；阳光路上旗帜飞扬，科学发展为和谐的国，引领方向。
请以“阳光路上”为题作文。
要求①若选文题一，请先将题目补充完整（填短语，也可填词语）；②立意自定，文体自选（除诗歌外）；③不少于600字；④文不得出现真实的地名、校名和人名。
参答案
一、1吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
2.①无不伸颈侧目，微笑叹②浮光跃金，静影沉璧。
3.①千呼万唤始出，犹抱琵琶半遮面。
②气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
4.春末夏初（暮春）思念家乡
5.示例一运用衬托（或反衬）的手法，以山的青翠欲滴衬托花朵的红艳似火，美丽而灿烂。
示例二运用比喻的修辞手法，写出遍布青山的朵朵鲜花红艳无比，就像燃烧着的一团团火焰，绚丽而灿烂。
示例三一个“欲”字，生动传神，在拟人化赋予了花朵一动态，摇曳多姿。
6.⑴曾经⑵这⑶归往，或宗仰⑷建筑，建造
7.
（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
（2）（我）只看见了血山，哪里（怎能）看到假山？
8.表达了作者与古仁人同道的思想，同时强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意和对朋友滕子京的期望之情。
9.姚坦关心百姓，敢于直言。
姚坦的言行是选文甲“居庙堂之则忧其民”的写照。
10A11B12借项链
13示例一系列动词准确地刻画出马蒂尔德借到项链后的欣喜若狂，表现出冲动的性格，为下文丢项链做铺垫。
14【解析】此题主要查的是对说明内容的把握。
解答此题，需要细读文，整体感知，逐段筛选信息，然后总结归纳。
答案本文主要介绍了PM25的含义、产生的主要、对人体健康的危害及我国即将采取PM25空气监测新标准。
15【解析】此题主要查对说明文语言准确性的把握。
在解题时，需细细味，采用比较的方法，即比较用该词与去掉该词，在表达效果上有什么不同。
答案不能删去。
因为“主要”表明除了这里说到的外，还有其他，充分体现了说明文语言的准确性。
16答案列数字、作比较准确地说明了细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害程度。
17答案（提示）可从减少污染、学会保护自己等方面回答。
18．示例通过医院里不同人对可怜的老人的不同做法，告诉人们爱心需要行动。
评分标准（2分）概括正确即可得分。
19．示例通过环境描写和“我“的心理描写，为下文人们同情老人的不同表现做铺垫。
评分标准（4分）答出“环境描写、心理描写、铺垫“其两点即可。
20．示例将爱心落实到实际行动上。
评分标准（3分）能结合文章内容理解“距离“的含义即可。
21．示例“裹”、“蜷”这两个动词生动形象地表现了老人的可怜无助。
评分标准（4分）动词或动作描写1分，生动形象性1分，表达的内容2分。
22．示例经历我在“5·12”抗震救灾，把自己的压岁钱捐给灾区。
感受在他人需要帮助时，我们要毫不犹豫地用行动表达爱心，大家都行动起，世界将会变得更加美好！
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