人教版八年级上学期第二次月考语文试题II卷.docx
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人教版八年级上学期第二次月考语文试题II卷
人教版2020年八年级上学期第二次月考语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下面对课文说法不正确的一项是（）
A．《中国石拱桥》一文抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智。
B．《梦回繁华》一文介绍了《清明上河图》，条理分明、细腻具体，并且挖掘出画面背后的社会历史内涵。
C．《苏州园林》一文采用空间顺序来介绍苏州园林，脉络清晰。
D．《蝉》使用了大量的文学笔法，有情节，有描写，读起来很像小故事，其实它是一篇说明文。
2.下列词语中，没有错别字的一项是（）
A．婆娑 悄然 躁热 催枯拉朽
B．侏儒 狼藉 轩谢 抑扬顿挫
C．罅隙 摄取 秀颀 潜滋暗长
D．滞留 窒息 诘问 坦荡如底
二、字词书写
3.下面一段话中有4个错别字，把它们找出来，然后改正。
水满则溢，月莹则亏。
留有余地，是锋茫不全露、得理也饶人的智慧。
懂得留有余地，犹如掌握了一门精湛的武艺，使我们举手头足之间收放自如；懂得留有余地，就是深暗了一种处世哲学，让我们与人交往进退有度；懂得留有余地，就是破译了一份人生密码，教会我们善待自己。
三、现代文阅读
阅读下面文字，回答小题。
给燕子留个门
干亚群
①当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。
也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。
老人便把门开得大大的。
我们感到不解。
老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。
②敞开的门，有春风灌进来。
春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。
燕子顺着赶过来。
春风把沿途的树都弄绿了。
于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影——像黑色的闪电。
③老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。
我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。
去年的燕子窝在守候今年的燕子。
④村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。
燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。
老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。
所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。
我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。
村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。
二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的呢喃，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。
⑤我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。
大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。
你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。
到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。
村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。
刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。
等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
⑥燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。
此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。
老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。
而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。
一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。
只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。
等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。
再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。
如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。
⑦我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门——这是晚上最后一道仪式。
就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：
给燕子留着门。
⑧村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。
上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。
所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。
那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。
然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。
整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。
⑨当村里最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。
年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。
以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。
村民习惯了关门。
（选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》，略有删改）
4.村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？
请简要概述。
5.“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。
”你如何理解这句话的含义？
6.请分析文中划横线句子的表达效果。
到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。
7.“村民习惯了关门”。
你赞同村民的这种做法吗？
请说说你的理由。
8.阅读下面的文字，按要求回答问题。
9月29日21时16分0秒，中国首个空间实验室“天宫一号”由长征二号FT1运载火箭在中国西北酒泉卫星发射中心发射升空，入轨后状态正常。
随后，载人航天工程总指挥常万全宣布天宫一号目标飞行器发射圆满成功。
“天宫一号”空间实验室是中国为下一步建造空间站而研制的空间目标飞行器，长约9米，最大直径3.35米，重量约8.5吨，采用两舱结构，分别是实验舱和资源舱，搭乘的载荷比“神州”系列飞船大大提高。
“天宫一号”成功发射后，中国将陆续发射“神州”八号、九号、十号飞船，用来和“天宫一号”对接。
按照从无人对接到有人对接的计划，“神州”八号将执行无人飞行任务，如果顺利，“神州”九号、十号将搭载航天员。
（1）请为这则新闻拟写一个标题（不超过12个字）。
（2）研制“天宫一号”的目标是什么？
四、对比阅读
阅读下面文言文，完成后面小题
（甲）《愚公移山》
（节选）《列子》
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?
”杂然相许。
其妻献疑日：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂日：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之日：
“甚矣，汝之不惠!
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
”北山愚公长息日：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
（乙）《小儿不畏虎》
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。
虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。
二小儿戏沙上自若。
虎熟视久之，至以首抵触，庶几②其一惧；而儿痴，竟不知。
虎亦寻卒去。
意③虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!
注释：
①[浣（huàn）衣]洗衣服。
②[庶几]在这里有“希望”的意思。
③[意]估计。
9.解释加点词语的含义。
（1）惩山北之塞（______）
（2）固不可彻（______）
（3）甚矣，汝之不惠（______）
（4）虎亦寻卒去（______）
10.翻译下列文言语句。
（1）曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
11.甲乙两文均运用了（______）的写法来突出人物形象。
12.甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。
对此你有何感想?
请简要谈谈。
（选择其中一篇谈感想即可）
五、课内阅读
13.解释下列加点的字词。
（1）内集________
（2）俄而________
（3）差可拟________________
（4）讲论文义______________
六、情景默写
14.默写
（1）《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句________,_________。
（2）李白在《春夜洛城闻笛》中表述自己思念家乡和亲人的诗句是________,_________。
（3）《木兰诗》中表现战争旷日持久战斗激烈悲壮的诗句是________,_________。
（4）马上相逢无纸笔，_________。
《逢入京使》
七、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，完成后面小题。
（4分）
西湖晚归回望孤山寺赠诸客
白居易
柳湖松岛莲花寺①，晚动归桡②出道场。
卢橘③子低山雨重，栟榈④叶战⑤水风凉。
烟波淡荡摇空碧，楼殿参差倚夕阳。
到岸请君回首望，蓬莱宫⑥在海中央。
【注释】①柳湖：
西湖旁多植柳，故而称柳湖。
莲花寺：
孤山寺。
②桡（ráo）：
小船。
③卢橘：
枇杷。
④栟榈（bīnglǘ）：
棕榈⑤战：
颤动。
⑥蓬莱宫：
传说海上有仙山，名蓬莱，而孤山寺中又有蓬莱阁，语带双关。
15.下列对诗的内容理解不正确的一项是（）。
（2分）
A．一、二两句意为“波光漪涟的柳湖上，映出了松岛、莲花寺；湖上，天近傍晚，撑船人正摇动‘归桡’，准备接客归去”。
B．第三、四句中，一个“重”字，写出了诗人对棕榈树高叶大的喜悦之情；一个“凉”字，透出了诗人多少快感！
。
C．第六句中“参差”二字，写出了随山势高下而建筑的宇观楼殿的特有景色。
D．七、八两句落笔到“回望孤山寺赠诸客”的题旨，不着痕迹，增加了孤山寺的诗情画意。
16.下列对诗的赏析不正确的一项是（）。
（2分）
A．标题“西湖晚归回望孤山寺”本身就可形成一幅很美妙的画，极易引起人的悠悠遐想。
B．一、二两句类似于“先是全景，然后镜头推近，最终定格两个分镜头”的现代电影摄影手法，给人以清晰明快之感。
C．结构上，这首诗前两句点题并勾勒，中间四句分写大小远近各个场景，结尾点明“海中央所见”，并总托收结。
构思新颖，耐人寻味。
D．这首诗生动地描绘了孤山寺的秀美，表达出诗人与“诸客”听讲归来时的喜悦之情。
八、名著阅读
（题文）附加题
（A）中国共产党人究竟是什么样的人？
他们同其他地方的共产党人或社会党人有哪些地方相像，哪些地方不同？
旅游者问的是，他们是不是留着长胡子，是不是喝汤的时候发出咕嘟咕嘟的响声，是不是在皮包里夹带土制炸弹。
认真思索的人想知道，他们是不是“纯正的”马克思主义者。
他们读过《资本论》和列宁的著作没有？
他们有没有一个彻底的社会主义经济纲领？
他们是斯大林派还是托洛茨基派？
或者两派都不是呢？
他们的运动真是世界革命的一个有机部分吗？
他们是真正的国际主义者吗？
还是“不过是莫斯科的工具”，或者主要是为中国的独立而斗争的民族主义者？
（B）这些战士战斗得那么长久，那么顽强，那么勇敢，而且——正如各种色彩的观察家所承认的，就连蒋介石总司令自己的部下私下也承认的——从整体说来是那么无敌，他们到底是什么样的人？
是什么使他们那样地战斗？
是什么支持着他们？
他们的运动的革命基础是什么？
是什么样的希望，什么样的目标，什么样的理想，使他们成为顽强到令人难以置信的战士的呢？
说令人难以置信，是同中国的那部充满折中妥协的历史比较而言的，但他们却身经百战，经历过封锁、缺盐、饥饿、疾病、瘟疫，最后还有那六千英里的历史性“长征”，穿过中国的十二个省份，冲破千千万万国民党军队的阻拦，终于胜利地出现在西北的一个强大的新根据地上。
17.（小题1）根据原著说说作者斯诺想要去“红色中国”采访的原因。
18.（小题2）原著还有很多类似选文（B）中红军战士顽强勇敢的事例，请列举两例。
19.（小题3）《红星照耀中国》为什么时过境迁，依然具有强大的生命力、影响力？
20.名著阅读题。
（1）《童年》中的阿廖沙在外祖父家中饱受折磨，但即便如此生活中真挚的亲情与纯洁的友情温暖着他孤独的灵魂，使他不至绝望，请分别举出一个表现亲情和友情的事例。
要求写出人物和简单的事情。
_______________________________
（2）《水浒传》不仅是一部农民起义的壮丽史诗，更是一首英雄传奇的赞歌，在书中，作者塑造了一系列可歌可泣、性格鲜明的英雄人物，林冲就是其中一颗耀眼的明星。
请结合具体的故事说说林冲的性格特点，并简要概括他上梁山的原因。
_______________________________
九、作文
21.阅读下面文字，按要求作文。
每逢放假，离开熟悉的校园，我们总会看到或接触到一些日常生活中的人和事和物，这些人、事和物，或许会给你留下深刻的印象，或许让你深有感触，带给你思考和感悟。
请你以“那一天，在校园外”为题写一篇文章，可以叙述你真实的经历，可以叙写你的见闻，可以抒发你的情感，也可以发表你的议论。
要求：
（1）叙写清楚，全文不少于500字。
（2）不得使用生活中真实的地名、校名、班名和姓名。
（3）不得抄袭别人文章。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、课内阅读
1、
六、情景默写
1、
七、诗歌鉴赏
1、
八、名著阅读
1、
2、
九、作文
1、
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