技能教研组工作总结.docx

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2016---2017学年度第二学期

技能教研组工作总结

本学期，技能教研组在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实课改新精神，以全面提高学生的素质为目的，形式多样地开展技能教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、规范管理，全面提高“六认真”水准，提高教学质量

1、继续学习学科课程标准，领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，认真学习我校学科备课、听课等具体要求，明确各自努力的方向。

在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

2、继续加强集体备课力度，以注重学生动手、动口（音乐）及审美能力培养教学为重点，要求各自在备课的基础上进行跨专业、跨学科进行相互探讨，讨论教案设计的优点，并结合学校“反思性教学”的相关要求进行常规性的教学反思和总结性教学反思。

3、围绕六认真工作执行细则，及时做好了检查、督促、考核工作。

本学期配合学校教导处对各位老师的备课情况和课堂授课情况进行了三次比较全面的检查，并在教研组内对检查情况进行及时反馈。

4、立足课堂，抓好常规，通过展示交流、同题探讨、专题研讨、随堂听课等方式，促使我组技能课教学改革的深入开展，努力创新，充分发挥教研组的目标、导向、调节等功能。

二、继续开展校内听课评课及教学观察活动

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。

近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们技能教研组的教师人数也逐渐扩大。

如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？

我们的做法是：

扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学观察、优质论文交流等多项活动。

其中公开实践课是大家相互取长补短的很好途径，每次活动，我们组的老师都能及时认真地参与听课、评课。

本学期本组内多名教师在校内开课，其中柴苗宇、朱玉财老师在本校优公开课中获学校教师和领导的好评。

三、以学校“艺术节”为抓手，形式多样地开展活动，丰富学生在校生活。

在校委会的正确指引下，本学期，共同组织了丰富多样的各种活动，学生们参赛不为名次，不为奖项，重要的是在各种比赛中，每个学生动手动脑，培养了对各项活动的无限兴趣。

本学期组织了春季田径运动会，圆满成功。

四、教师专业成长重在研修

关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向别人求教、学习。

我们的途径：

一是争取一切外出学习机会，如片、县的教研活动，组内成员参加了所有的教科研活动。

二是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。

三积极参与教科研活动，如撰写论文、研究教学课题等。

五、存在问题

1、小组工作还要群策群力、集思广益。

2、做好本职工作的同时，都应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共同分享探讨。

3、实践操作能力及实践能力后进生辅导工作任务艰巨，不容松懈。

4、教师要积极地写出更多更优秀的文章来发表，交流。

总之，在本学期里，我们技能组的教师虚心好学、大胆创新，都让自己的业务能力取得了一定的提升。

我们学会了合作，学会了反思，学会了分享，在合作中反思，在反思中进取，教研氛围浓浓，心情其乐融融，我们相信，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。

2016---2017学年度第二学期

技能教研组

工

作

总

结

上湾中学技能教研组

2017/7/9