高一生物必修2第二章基因和染色体的关系教案+测试题+答案+课后答案.docx
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高一生物必修2第二章基因和染色体的关系教案+测试题+答案+课后答案
高一生物必修2第二章基因和染色体的关系
第一节：
减数分裂和受精作用：
一、基本概念：
1、减数分裂——
2、受精作用——
二、有性生殖细胞的形成：
1、部位：
动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠
2、精子的形成：
3、卵细胞的形成
1个精原细胞（2n）1个卵原细胞（2n）
↓间期：
染色体复制↓间期：
染色体复制
1个初级精母细胞（2n）1个初级卵母细胞（2n）
↓前期：
联会、四分体、交叉互换（2n）↓前期：
联会、四分体…（2n）
中期：
同源染色体排列在赤道板上（2n）中期：
（2n）
后期：
配对的同源染色体分离（2n）后期：
（2n）
末期：
细胞质均等分裂末期：
细胞质不均等分裂（2n）
2个次级精母细胞（n）1个次级卵母细胞+1个极体（n）
↓前期：
（n）↓前期：
（n）
中期：
（n）中期：
（n）
后期：
染色单体分开成为两组染色体（2n）后期：
（2n）
末期：
细胞质均等分离（n）末期：
（n）
4个精细胞：
（n）1个卵细胞：
（n）+3个极体（n）
↓变形
4个精子（n）
4、精子的形成与卵细胞形成的比较：
精子的形成
卵细胞的形成
部位
子细胞的数量
细胞是否均等分裂
是否有变形期
三、受精作用及其意义：
1、受精作用——
2、受精作用的意义：
减数分裂形成的配子多样性及精卵结合的随机性导致后代性状的多样性。
减数分裂和受精作用对于维持生物细胞染色体的数目恒定有重要意义。
四、细胞分裂相的鉴别：
1、细胞质是否均等分裂：
不均等分裂——减数分裂卵细胞的形成
均等分裂——有丝分裂、减数分裂精子的形成
2、细胞中染色体数目：
若为奇数——减数第二分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞）
若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期
3、细胞中染色体的行为：
联会、四分体现象——减数第一分裂前期（四分体时期）
有同源染色体——有丝分裂、减数第一分裂
无同源染色体——减数第二分裂
同源染色体的分离——减数第一分裂后期
姐妹染色单体的分离一侧有同源染色体——减数第二分裂后期
一侧无同源染色体——有丝分裂后期
第二节、基因在染色体上
一、萨顿假说：
基因由染色体携带从亲代传递给下一代。
即基因就在染色体上。
研究方法：
类比推理——
二、基因在染色体上的实验证据：
摩尔根果蝇眼色的实验：
（A—红眼基因a—白眼基因X、Y——果蝇的性染色体）
P：
红眼（雌）×白眼（雄）P：
XAXA×XaY
↓↓
F1：
红眼F1：
XAXa×XAY
↓F1雌雄交配↓
F2：
红眼（雌雄）白眼（雄）F2：
XAXAXAXaXAYXaY
第三节、伴性遗传
概念：
伴性遗传——此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
类型：
X染色体显性遗传：
抗维生素D佝偻病等
X染色体隐性遗传：
人类红绿色盲、血友病
Y染色体遗传：
人类毛耳现象
一、X染色体隐性遗传：
如人类红绿色盲
1、致病基因Xa正常基因：
XA
2、患者：
男性XaY女性XaXa
正常：
男性XAY女性XAXAXAXa（携带者）
3、遗传特点：
（1）人群中发病人数男性大于女性
（2）隔代遗传现象
（3）交叉遗传现象：
男性→女性→男性
二、X染色体显性遗传：
如抗维生素D佝偻病
1、致病基因XA正常基因：
Xa
2、患者：
男性XAY女性XAXAXAXa
正常：
男性XaY女性XaXa
3、遗传特点：
（1）人群中发病人数女性大于男性
（2）连续遗传现象
（3）交叉遗传现象：
男性→女性→男性
三、Y染色体遗传：
人类毛耳现象
遗传特点：
基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传
四、性别类型：
XY型：
XX雌性XY雄性————大多数高等生物：
人类、动物、高等植物
XW型：
ZZ雄性ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类
五、遗传病类型的鉴别：
（一）先判断显性、隐性遗传：
父母无病，子女有病——隐性遗传（无中生有）
隔代遗传现象——隐性遗传
父母有病，子女无病——显性遗传（有中生无）
连续遗传、世代遗传——显性遗传
（二）再判断常、性染色体遗传：
1、父母无病，女儿有病——常、隐性遗传
2、已知隐性遗传，母病儿子正常——常、隐性遗传
3、已知显性遗传，父病女儿正常——常、显性遗传
4、
（三）在完成
（一）的判断后，用假设法来推断
基础习题：
如图6所示的细胞为减数分裂过程的一个时期。
（1）所示细胞为减数分裂的第________次分裂的___________时期。
（2）细胞内有__________对同源染色体，
它们是__________。
（3）细胞中有___________条染色体，
它们是____________。
（4）细胞中有___________个染色单体，
它们是____________________________。
第2章基因和染色体的关系测试题
一、选择题
1．在减数分裂的第一次分裂过程中，不出现的变化是（）
A．形成四分体B．非同源染色体的自由组合
C．同源染色体分离D．着丝点一分为二
2．动物卵细胞与精子形成不同之处是（）
A．次级卵母细胞进行的是普通的有丝分裂
B．卵细胞不经过变态阶段
C．减数分裂时，染色体复制时期不同
D．一个卵原细胞能形成两个次级卵母细胞
3．果蝇体细胞中有4对8条染色体，它产生的有性生殖细胞中染色体数目应该是（）
A．2对4条B．4对8条
C．8条D．4条
4．等位基因是指（）
A．位于同源染色体的相同位置上的基因
B．位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因
C．位于一条染色体的两条染色单体同一位置上的基因
D．位于一条染色体的两条染色单体同一位置上并控制相对性状的基因
5．一男子把X染色体传给他的孙女的概率是（）
A．
B．
C．
D．0
6．下列叙述正确的是（）
A．体细胞中只含有成对的常染色体
B．生殖细胞中只含有性染色体
C．体细胞中含有成对的常染色体和性染色体
D．生殖细胞中含有成对的性染色体和常染色体
7．下列关于果蝇的叙述正确的是（）
A．雌果蝇体细胞含有两条X染色体
B．雄果蝇产生的精子中一定有Y染色体
C．雌果蝇产生的卵中有两条X染色体
D．雄果蝇的体细胞中有两条Y染色体
8．下列关于同源染色体的叙述，错误的是（）
A．同源染色体来源相同，是来自父方或母方的一条染色体经复制后形成的
B．同源染色体的形状、大小一般都相同
C．减数分裂时能配对联会在一起的两条染色体
D．减数第一次分裂后期必须分离的两条染色体
9．如图所示的细胞正处于（）
A．减数第一次分裂中期
B．减数第一次分裂后期
C．有丝分裂后期
D．有丝分裂中期
10．在某动物的卵细胞核中，DNA的质量为Ag，那么在有丝分裂前期时，其体细胞细胞核中DNA质量为（）
A．4AgB．8Ag
C．AgD．2Ag
11．下图表示某生物个体的细胞分裂的不同时期，其中，示意减数分裂第一次分裂中期的图示是（）
12．社会调查中发现，人类性别的比例为男︰女=1︰1，下列哪项叙述与该比例形成无关（）
A．男性产生两种含有不同性染色体的精子，且数量相等
B．女性产生两种含有不同性染色体的卵细胞且数量相等
C．男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会相等
D．受精卵中含性染色体XX和XY的两种类型比例相等
13．一个患先天聋哑的女性（其父为血友病患者）与一正常男性（其母为先天聋哑患者）婚配。
这对夫妇生出先天聋哑和血友病两病兼发患者的概率是（）
A．
B．
C．
D．
14．一对表现型正常的夫妇生了一个患白化病又兼有色盲症的男孩和一个正常的女孩，问这个女孩的基因型是纯合子的概率是（）
A．
B．
C．
D．
15．下列说法正确的是（）
①生物的性状和性别都是由性染色体上的基因控制的
②属于XY型性别决定类型的生物，雄性个体为杂合子，基因型为XY；雌性个体为纯合子，基因型为XX
③人体色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B
④女孩若是色盲基因携带者，则该色盲基因一定是由父亲遗传来的
⑤男性的色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿不显色盲，却会生下患色盲的儿子，代与代之间出现了明显的间隔现象
⑥色盲患者一般男性多于女性
A．①③⑤B．③⑤⑥C．①②④D．②④⑥
二、非选择题
1．完成表格内容。
父
母
子
女
正常
正常
正常
携带者
正常
色盲
色盲
正常
色盲
携带者
色盲
色盲
2．某种雌雄异株的植物有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，窄叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死。
请回答下列问题。
（1）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为_________和___________。
（2）若后代全为宽叶、雄雌植株各半时，则其亲本基因型为________和__________。
（3）若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，则亲本基因型为___________和______
________。
（4）若后代性别比为1︰1，宽叶个体占3/4，则其亲本基因型为_________和__________。
3．人的正常色觉（B）对色盲（b）为显性，正常肤色（A）对白化（a）呈显性。
如图是一个白化病和色盲病的遗传系谱，请回答下列问题。
（1）1号、2号的基因型分别是_____________；______________。
（2）5号是纯合子的可能性是___________________________。
（3）3号和4号婚配后生育先天性白化且色盲的女儿的概率是________________。
（4）根据3号和4号夫妇的基因型，从理论上推测正常子女与患病子女的比例是____
_______________________。
（5）如果不考虑肤色，11号与12号若婚配，生育色盲男孩的概率是________；如果不考虑色觉，11号与12号婚配后生育白化女孩的概率是___________________________。
4．据图回答下列问题。
（1）此图示为减数分裂的__________阶段。
（2）按编号有哪几条染色体__________。
（3）写出同源染色体的标号______________。
（4）在减数第一次分裂时，要分离的染色体是__________。
（5）在减数第一次分裂后，可能形成的染色体组合是_____________________________。
5．假设下图为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中，染色体数量的变化的曲线图（1为精原细胞的分裂间期）。
请根据图示内容回答下列问题。
（1）图中2～4时期的细胞的名称是
___________，该细胞有______条染色体，
有______对同源染色体。
（2）图中8时期，是减数分裂的___
________期，细胞的名称是____________。
（3）图中4发展到5时期，染色体数目发生的变化是由于____________分别进入两个子细胞。
分裂最终完成后形成的子细胞的名称是_______________。
参考答案
一、选择题
1.D
解析：
着丝点分裂发生在减数第二次分裂。
2.B
解析：
卵细胞直接参与受精，而精细胞经过变态过程成为精子才参与受精。
A、D为错误选项；染色体的复制都在分裂间期完成。
3.D
解析：
生殖细胞只含有一组非同源染色体，不与其他染色体成对。
4.B
解析：
等位基因的定义。
5.D
解析：
男子不会把X染色体传给儿子，因此不能传给孙女。
6.C
解析：
体细胞是二倍体，含成对常染色体和性染色体。
生殖细胞是单倍体，染色体不成对。
7.A
解析：
雄果蝇精子中含X或Y染色体的概率各
；雌果蝇的卵只含一条X染色体；雄果蝇体细胞含有一条X和一条Y染色体。
8.A
解析：
一对两条同源染色体分别来自父方和母方。
9.D
解析：
图示细胞的染色体排列在赤道板上，并且未发生联会，说明处在有丝分裂中期。
10.A
解析：
卵细胞核含有一个染色体组，正常体细胞含有两个，而有丝分裂前期的细胞
DNA经过复制，共有四个染色体组，因此DNA质量是4Ag。
11.B
解析：
减数第一次分裂中期的特点是同源染色体排列在赤道板上，此时姐妹染色单体尚未发生分离，只有B选项符合这些特点。
12.B
解析：
女性体细胞的性染色体是XX型，因此女性卵细胞中只含X一种性染色体。
13.C
解析：
先天聋哑是常染色体上的隐性遗传，因此男性母亲基因型是dd，男性基因型为 Dd，女性基因型为dd，孩子患先天聋哑的概率是
；血友病是X染色体上的隐性遗传，女性的一条X染色体来自患病的父亲，必定是Xh，另一个是XH，而正常的男性不可能携带Xh，因此只有女性的Xh与男性的Y染色体结合，孩子才可能患血友病，概率是
；因此孩子两病兼发的概率是
。
14.A
解析：
白化病是常染色体上的隐性遗传，色盲症是X染色体的伴性遗传，根据生了兼有两种病的男孩，可以推知父母双方的基因型分别为AaXBY和AaXBXb，而正常女孩基因型为AA的概率是
，XBXB的概率是
，因此纯合的概率是
。
15.B
解析：
生物的性状由全部染色体上的基因共同决定，①错；同源染色体上的等位基因相同才叫纯合子，②错；女性的两个X染色体分别由父母双方遗传而来，因此女性色盲基因携带者可能来自父母任何一方，④错。
二、非选择题
1.
父
母
子
女
正常
正常
正常
正常
正常
携带者
正常、
色盲
正常、
携带者
正常
色盲
色盲
携带者
色盲
正常
正常
携带者
色盲
携带者
正常、
色盲
携带者、
色盲
色盲
色盲
色盲
色盲
解析：
注意色盲是X染色体上的隐性遗传，男性只含一条X染色体，是不是色盲完全由它决定。
运用基因的分离定律即可填出表格。
2.
（1）XBXBXbY
解析：
雄株产生Xb和Y雄配子，而Xb雄配子死亡，因此后代全部为雄株，又由子代为宽叶，知母本只提供XB基因，即母本是XBXB基因型。
（2）XBXBXBY
解析：
全为宽叶可知母本为XBXB基因型，雌雄各半知父本含XB染色体。
（3）XBXbXbY
解析：
全为雄株知父本为XbY基因型，宽叶窄叶各半知母本为XBXb基因型。
（4）XBXbXBY
解析：
雌雄各半知父本为XBY，与XB雄配子结合的全为宽叶，与Y雄配子结合的一半为宽叶，因此宽叶个体占
。
3.
（1）AaXBXbAaXBY
解析：
由于子女中出现了性状分离，而亲代全部正常，因此父母均为杂合子。
（2）
解析：
正常女性5号具有AA基因型的概率是
，具有XBXB基因型概率是
，因此纯合的概率是
。
（3）0
解析：
3号的X染色体为正常XB，女儿必定带有该基因，不可能患色盲。
（4）9︰7
解析：
根据F2的性状分离，可以看出3号、4号的基因型分别是AaXBY和AaXBXb，子女不患白化病的概率和不患色盲的概率各是
，因此不患病的概率是
，因此正常与患病子女比例是9︰7。
（5）
解析：
首先根据7号与8号的儿子同时患有两种病可推知8号基因型为AaXBXb，7号为AaXbY。
12号从父亲7号那里遗传了Xb，必然是色盲基因携带者，因此11号与12号生色盲男孩的概率为
（男孩）
（色盲）=
；12号有
的概率携带a基因，因此她与11号生下白化女孩的概率是
（携带白化病基因）
（配子含白化病基因）
（女孩）=
。
4．
（1）联会（四分体）
解析：
图中同源染色体成对存在，每个染色体都包含2个姐妹染色单体，因此共有4个染色体组，即四分体。
（2）①、②、③、④
（3）①和②、③和④
解析：
同源染色体形态相同。
（4）①和②、③和④
解析：
同源染色体彼此分离。
（5）①和③、②和④，或①和④、②和③
解析：
非同源染色体自由组合。
5．
（1）初级精母细胞2010
解析：
由于5代表第一次减数分裂的结束，2～4时期的细胞是初级精母细胞，同源染色体还处在同一个细胞内。
（2）第二次分裂后次级精母细胞
解析：
后期姐妹染色单体分离，染色体数目加倍。
（3）同源染色体精细胞
解析：
注意减数分裂完成后的细胞叫精细胞，精细胞经过一系列形态变化才形成精子。
高中生物必修2（人教版）第2章基因和染色体的关系练习答案与提示（附）
第1节减数分裂和受精作用
第一小节练习基础题1.
（1）√
（2）×（3）×（4）×2.B3.D。
4.
（1）①这个细胞正在进行减数分裂。
因为该细胞中出现了四分体。
②该细胞有4条染色体，8条染色单体。
③该细胞有2对同源染色体。
其中染色体A与C，A与D，B与C，B与D是非同源染色体。
④细胞中a与a′，b与b′，c与c′，d与d′是姐妹染色单体。
⑤该细胞分裂完成后，子细胞中有2条染色体。
⑥参见教科书图22。
（2）①4条。
拓展题提示：
不一定。
若减数分裂过程中发生异常情况，比如减数第一次分裂时联会的同源染色体，有一对或几对没有分别移向两极而是集中到一个次级精（卵）母细胞中，再经过减数第二次分裂产生的精子或卵细胞中的染色体数目就会比正常的多一条或几条染色体。
再如减数分裂过程（无论第一次分裂还是第二次分裂）中，染色体已移向细胞两极，但因某种原因细胞未分裂成两个子细胞，这样就可能出现精子或卵细胞中染色体加倍的现象。
如果上述现象出现，则受精卵中染色体数目就会出现异常，由该受精卵发育成的个体细胞中染色体数目也不正常。
由于染色体是遗传物质的载体，生物体的性状又是由遗传物质控制的，那么当该个体的遗传物质出现异常时，该个体的性状也会是异常的。
例如，人类的“21三体综合征”遗传病患者就是由含有24条染色体（其中21号染色体是2条）的精子或卵细胞与正常的卵细胞或精子结合后发育成的。
第二小节练习基础题1.
（1）√
（2）√（3）√2.提示：
配子形成过程中，由于减数第一次分裂的四分体时期，非姐妹染色单体间可能互换部分遗传物质；中期时，同源染色体随机排列在细胞赤道板两侧，导致了配子中非同源染色体的自由组合，因此，配子中染色体组成是多样的。
受精作用又是精子和卵细胞的随机结合，因此，后代的性状表现是多样的。
由于减数分裂是有规律的正常的细胞分裂，在减数分裂的过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。
这样每个物种正常的雌、雄配子都含有该物种体细胞染色体数目一半的染色体，并且都是一整套非同源染色体的组合。
而受精作用时精卵结合使受精卵及其发育成的个体体细胞中又可以恢复该种生物的染色体数目。
性状是由染色体中的遗传物质控制的，生物前后代细胞中染色体数目的恒定，保证了前后代遗传性状的相对稳定。
拓展题提示：
在形成精子或卵细胞的减数分裂过程中，如果由于某种原因减数第一次分裂时两条21号染色体没有分离而是进入了同一个次级精（卵）母细胞，再经过减数第二次分裂，就会形成含有2条21号染色体的精子或卵细胞；如果减数第一次分裂正常，减数第二次分裂时21号染色体的着丝点分裂，形成了2条21号染色体，但没有分别移向细胞两极，而是进入了同一个精子或卵细胞。
这样异常的精子或卵细胞就含有24条染色体，其中21号染色体是2条。
当一个正常的精子或卵细胞（含23条非同源染色体，其中只含有1条21号染色体）与上述异常的卵细胞或精子结合成受精卵，则该受精卵含47条染色体，其中21号染色体为3条。
当该受精卵发育成人时，这个人的体细胞中的染色体数目就是47条，含有3条21号染色体。
第2节基因在染色体上②B，D；B，C。
（三）练习拓展题
基础题1.D
2.B
1.这些生物的体细胞中的染色体虽然减少一半，但仍具有一整套非同源染色体。
这一组染色体，携带有控制该种生物体所有性状的一整套基因。
2.提示：
人体细胞染色体数目变异，会严重影响生殖、发育等各种生命活动，未发现其他染色体数目变异的婴儿，很可能是发生这类变异的受精卵不能发育，或在胚胎早期就死亡了的缘故。
第3节伴性遗传（三）练习基础题拓展题提示：
雌果蝇卵原细胞减数分裂过程中，在2000～3000个细胞中，有一次发生了差错，两条X染色体不分离，结果产生的卵细胞中，或者含有两条X染色体，或者不含X染色体。
如果含XwXw卵细胞与含Y的精子受精，产生XwXwY的个体为白眼雌果蝇，如果不含X的卵细胞与含Xw的精子受精，产生OXw的个体为红眼雄果蝇，这样就可以解释上述现象。
可以用显微镜检查细胞中的染色体，如果在上述杂交中的子一代出现的那只白眼雌果蝇中找到Y染色体，在那只红眼雄果蝇中找不到Y染色体，就可以证明解释是正确的。
自我检测的答案和提示一、概念检测判断题选择题二、知识迁移1.设红绿色盲基因为b，那么
（1）XbY；XBXB，XBXb。
（2）1/4。
（2）选择生男孩。
2.
（1）表现型正常的夫妇，后代均正常；夫妇一方是患者，子女有1/2为患者。
1.×2.√3.×4.√5.×1.C2.C3.B4.A（该显性基因位于X染色体上）5.C1.C2.B3.C4.
（1）AaXBXb（妇）,AaXBY（夫）。
（2）既不患白化病也不患红绿色盲的孩子的基因型：
AAXBXB,AAXBXb,AaXBXB,AaXBXb,AaXBY,AAXBY。
（3）不携带。
一对等位基因中，只要有一个是显性致病基因，就会表现为患者（真实遗传）。
3.是父方，可能是在减数分裂第二次分裂中，复制的Y染色体没有分开，产生了含有YY的精子。
三、技能应用减数分裂
（1）染色体复制一次，细胞连续分裂两次。
不同点
（2）同源染色体在第一次分裂中发生联会（并且出现四分体及非姐妹染色单体的互换）。
（3）分裂后形成4个精子或1个卵细胞。
（4）分裂后，子细胞中染色体的数目减少一半。
相同点
（1）在细胞分裂过程中都有纺锤丝出现。
（2）染色体在细胞分裂中都只复制一次。
有丝分裂
（1）染色体复制一次，细胞分裂一次。
（2）无同源染色体联会等行为。
（3）分裂后形成2个体细胞。
（4）分裂后，子细胞中染色体的数目与母细胞的相同。
四、思维拓展1.性别和其他性状类似，也是受遗传物质和环境共同影响的，性反转现象可能是某种环境因素，使性腺出现反转现象的缘故。
子代雌雄之比是2∶1。
2.否。
孟德尔遗传规律的细胞学基础是减数分裂中染色体的分配规律，该规律只适用于真核生物。
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