山东省聊城市东阿县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题.docx

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山东省聊城市东阿县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题

  一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

  1、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由()在20世纪20年代首创。

  A、艾里斯

  B、弗洛伊德

  C、罗杰斯

  D、雅各布松

  【答案】D

  2、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是()。

  A、隐私权

  B、人身权

  C、名誉权

  D、荣誉权

  【答案】B

  3、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()代表著作是《教育漫画》持:

个人本位论。

  A、裴斯泰洛齐

  B、卢梭

  C、康德

  D、洛克

  【答案】D

  4、我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》,已在哪年召开的全国人民代表大会上通过()。

  A、1991

  B、1995

  C、1992

  D、1998

  【答案】B

  5、在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有()。

  A、注意的选择性

  B、注意的范围

  C、注意的稳定性

  D、注意的分配

  【答案】C

  6、“十年树木,百年树人”形容了幼儿教师劳动的()。

  A、纯真美好

  B、长期性

  C、艰巨性

  D、引导性

  【答案】B

  7、中班幼儿社会性教育的重点应放在()。

  A、培养集体责任感

  B、解决同伴交往问题

  C、建立亲子依恋关系

  D、建立常规

  【答案】B

  8、关于原始社会德育特点的叙述,错误的是()。

  A、德育的内容及其简单

  B、德育的方式是和劳动、生活相结合

  C、德育是平等的

  D、德育具有鲜明的阶级性

  【答案】D

  9、在教学过程中,教学的中心环节是()。

  A、引起学习动机

  B、巩固知识

  C、领会知识

  D、运用知识

  【答案】C

  10、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是()。

  A、社会化活动原则

  【答案】B

  11、在教师主持下全班同学都参与的活动叫()。

  A、班会活动

  B、少先队活动

  C、主题活动

  D、课外教育活动

  【答案】C

  12、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。

  A、苏格拉底

  B、柏拉图

  C、亚里士多德

  D、德莫克里特

  【答案】A

  13、在幼儿游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。

  A、斯宾塞

  B、皮亚杰

  C、维果斯基

  D、格罗斯

  【答案】D

  14、素质教育的时代特征是培养学生具有()。

  A、创新精神

  B、艰苦奋斗的精神

  C、团结协作精神

  D、革命传统精神

  【答案】A

  15、就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外,还要具有一定的()。

  A、交往能力

  B、研究能力

  C、管理能力

  D、学习能力

  【答案】B

  16、教师在学生心目中具有天然的()。

  A、可爱性

  B、可敬性

  C、权威性

  D、厌恶性

  【答案】C

  17、皮亚杰说“知识来源于动作”,这里所说的“知识”是指()。

  A、物理知识

  B、数理知识

  C、逻辑数理知识

  D、以上都不对

  【答案】C

  18、课外教育活动的基本组织形式是()。

  A、群众性活动

  B、自发活动

  C、小组活动

  D、个人活动

  【答案】C

  19、课外教育活动的基本组织形式是()。

  A、群众性活动

  B、自发活动

  C、小组活动

  D、个人活动

  【答案】C

  20、智力游戏属于()。

  A、创造性游戏

  B、有规则游戏

  C、体育游戏

  D、结构游戏

  【答案】B

  21、儿童出生后就出现注意现象,这实质上是一种()。

  A、选择性注意

  B、有意注意

  C、定向性注意

  D、随意注意

  【答案】C

  22、在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是()。

  A、赫尔巴特

  B、卢梭

  C、洛克

  D、杜威

  【答案】D

  23、自我意识萌芽最重要的标志是()。

  A、会叫“妈妈”

  B、患维出现

  C、学会评价

  D、掌握代词“我”

  【答案】D

  24、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在()。

  A、1904年

  B、1922年

  C、1949年

  D、1986年

  【答案】A

  25、学生的学习受到多方面因素的影响,其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥()的功能。

  A、激发学习兴趣,引起学习动机

  B、引起对所学课题的关注

  C、为学习新知识做铺垫

  D、明确学习目的

  26、学习原有知识对新学习的影响属于()。

  A、逆向迁移

  B、负迁移

  C、顺向迁移

  D、正迁移

  【答案】C

  27、学校文化以传递文化传统为己任,这一特征突出表现在()上。

  A、所使用的教材或传递的教学内容

  B、教育工作者对传统文化的认识

  C、学校的价值取向和目的要求

  D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念

  【答案】A

  28、英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。

  A、外铄论

  B、内发论

  C、遗传决定论

  D、多因素相互作用论

  【答案】A

  29、下列不属于幼儿园保育员的主要职责有:

  ()。

  A、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作

  B、参加业务学习和幼儿教育研究活动

  C、在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度

  D、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、器具

  【答案】B

  30、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。

  A、《理想国》

  B、《政治学》

  C、《论演说家的教育》

  D、《民本主义与教育》

  【答案】A

  31、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的?

()

  A、小学化倾向

  B、多元化倾向

  C、游戏化倾向

  D、活动化倾向

  【答案】A

  32、看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。

  A、强化

  B、惩罚

  C、逃避条件作用

  D、消退

  【答案】C

  33、教育的经济功能受()的制约。

  A、社会经济制度

  B、社会生产力水平

  C、科学技术和文化背景

  D、文化传统

  【答案】B

  34、在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了()原则。

  A、统一要求与从实际出发相结合

  B、对学生严格要求与尊重信任相结合

  C、正面教育与纪律约束相结合

  D、发扬积极因素与克服消极因素相结合

  【答案】D

  35、学生的()诸因素统一发展,是德育的重要规律。

  A、德、智、体、美

  B、知、情、意、行

  C、德、才、个性

  D、胸襟、见地

  【答案】B

  36、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是()。

  A、心理发展的敏感期

  B、心理发展的转折期

  C、心理发展的稳定期

  D、心理发展的关键期

  【答案】B

  37、马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的()。

  A、导向性原则

  B、疏导原则

  C、尊重学生与严格要求学生相结合原则

  D、因材施教原则

  【答案】C

  38、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征()。

  A、管理型

  B、放任型

  C、专制型

  D、民主型

  【答案】D

  39、体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和()等几个方面。

  A、距离

  B、板书

  C、批语

  D、活动

  【答案】A

  40、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作?

()

  A、汉代

  B、战国

  C、魏晋南北朝

  D、唐朝

  【答案】B

  41、提出掌握学习理论的心理学家是()。

  A、华生

  B、杜威

  C、加涅

  D、布卢姆

  【答案】D

  42、()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感,担心害怕,显得很不安分。

  A、诵读困难

  B、过度焦虑

  C、强迫观念

  D、交往困难

  【答案】B

  43、养成良好的学习习惯和自学能力属()范畴。

  A、智育

  B、德育

  C、美育

  D、体育

  【答案】A

  44、处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是()。

  A、2—3岁

  B、3—4岁

  C、4—5岁

  D、5—6岁

  【答案】C

  45、“教学与发展”理论的倡导者是()。

  A、赞科夫

  B、皮亚杰

  C、布鲁纳

  D、根舍因

  【答案】A

  46、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的()。

  A、阶段性

  B、不平衡性

  C、个别差异

  D、分化与互补的协调性

  【答案】C

  47、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和()。

  A、教育材料

  B、教育内容

  C、教育环境

  D、教育信息

  【答案】B

  48、在拉丁文中,“课程”一词的含义是()。

  A、科目

  B、知识

  C、跑道

  D、讲授

  【答案】C

  49、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。

  A、示范性

  B、长期性

  C、复杂性

  D、创造性

  【答案】A

  50、斯宾塞认为,学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程,这是()的活动做准备。

  A、为直接维持自己生存

  B、为获得生活生活上必需品(间接保全自己)

  C、为抚养子女

  D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系

  【答案】A

  51、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?

()。

  A、华生

  B、杜威

  C、布鲁纳

  D、洛克

  【答案】D

  52、教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及()。

  A、课外辅导

  B、钻研教材

  C、了解学生

  D、考试

  【答案】A

  53、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是()。

  A、康德

  B、第斯多惠

  C、赫尔巴特

  D、福禄培尔

  【答案】C

  54、1958年,中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与()。

  A、生产相结合

  B、劳动相结合

  C、生产劳动相结合

  D、工农业生产劳动相结合

  【答案】C

  55、道德品质的基础是()。

  A、道德信念

  B、道德意志

  C、道德认识

  D、道德情感

  【答案】C

  56、中学生智力的核心成分是()。

  A、语言能力

  B、行为能力

  C、思维能力

  D、反应能力

  【答案】C

  57、在思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。

  A、动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大

  B、动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小

  C、动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小

  D、动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大

  【答案】A

  58、教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。

  A、教育的性质

  B、教育的任务

  C、教育的内容

  D、教育的规律

  【答案】A

  59、1944年出版的()被认为是课程论的经典著作。

  A、博比特的《课程》

  B、查斯特的《课程编制》

  C、泰勒的《课程与教学的基本原理》

  D、布鲁纳的《教育过程》

  【答案】C

  60、各种基础动作的发展,经过的阶段不包括()。

  A、准备阶段

  B、起始阶段

  C、初级阶段

  D、成熟阶段

  【答案】A

  61、墨守成规的契约定向阶段属于()。

  A、习俗水平

  B、前习俗水平

  C、中习俗水平

  D、后习俗水平

  【答案】D

  62、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。

  A、动机

  B、强化

  C、诱因

  D、需要

  【答案】B

  63、程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。

  A、学习的操作性条件作用

  B、观察学习

  C、认知学习

  D、认知同化

  【答案】A

  64、科教兴国战略提出的时间是()。

  A、1996年3月

  B、1996年5月

  C、1987年5月

  D、1989年6月

  【答案】A

  65、新课程教学改革要求我们首先确立起()。

  A、先进的教学观念

  B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

  C、教师为主导,学生为主体的教学观念

  D、以课堂教学为中心教学观念

  【答案】B

  66、在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是()。

  A、夸美纽斯

  B、杜威

  C、赫尔巴特

  D、福禄倍尔

  【答案】B

  67、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的()。

  A、自身的内在需要

  B、社会环境要求

  C、教育要求的内化

  D、个体理想目标

  【答案】A

  68、儿童最先掌握的词汇种类是()。

  A、形容词

  B、副词

  C、代词

  D、名词与动词

  【答案】A

  69、学校这一社会组织的细胞是()。

  A、学生

  B、教师

  C、班级

  D、校长

  【答案】C

  70、人的身心发展是指()。

  A、身体和心理的发展

  B、个性的品德的形成

  C、体重和身高的增加

  D、技能和技巧的提高

  【答案】A

  71、备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。

  A、课时计划、单元计划、学期计划

  B、学期计划、单元计划、课时计划

  C、单元计划、课时计划、学期计划

  D、学期计划、课时计划、单元计划

  【答案】B

  72、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是()。

  A、动作技能

  B、智力技能

  C、练习

  D、能力

  【答案】A

  73、罗杰斯的非指导性教学的精髓是()。

  A、以学生为本

  B、让学生自发地学习

  C、给学生以安全感

  D、排除对学习者自身的威胁

  【答案】A

  74、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是()。

  A、安置性测验

  B、形成性测验

  C、诊断性测验

  D、总结性测验

  【答案】D

  75、下列关于复式教学叙述正确的是()。

  A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

  B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

  C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

  D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

  【答案】C

  76、关于个体发展的特征的论述,不正确的一项是()。

  A、个体发展从简单到复杂

  B、个体发展从一般到特殊

  C、个体发展由头到脚,由中间向四周

  D、个体发展是从特殊到一般

  【答案】B

  77、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为()。

  A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着

  B、幼儿的意志力差

  C、幼儿的自我意识还未形成

  D、幼儿的情绪是不稳定的

  【答案】D

  78、下列选项中不是影响课堂管理的因素的是()。

  A、教师的领导风格

  B、班级规模

  C、班级的性质

  D、学校的规章制度

  【答案】D

  79、学习策略是学习者制定的学习计划,由()构成。

  A、意识和能力

  B、规则和技能

  C、经验和方法

  D、认知策略

  【答案】B

  80、下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用()。

  A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

  B、教育在成熟的基础上引导发展

  C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展

  D、教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展

  【答案】D

  81、教育是一种()的社会活动。

  A、特殊的

  B、普通的

  C、唯一的

  D、少有的

  【答案】A

  82、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了()的目标。

  A、模仿

  B、准确

  C、连贯

  D、习惯化

  【答案】D

  83、吹拉弹唱属于()。

  A、识记技能

  B、心智技能

  C、操作技能

  D、认知技能

  【答案】C

  84、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。

  A、情感陶冶法

  B、说理教育法

  C、品德评价法

  D、实际锻炼法

  【答案】B

  85、下列强化中,哪种强化所花时间少,但是行为减退快?

()。

  A、连续强化

  B、间歇强化

  C、变化比例强化

  D、变化间隔强化

  【答案】A

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