嬉子湖中心学校工作计划至学年度.docx

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嬉子湖中心学校工作计划至学年度

嬉子湖中心学校2011-2012学年度

工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入学习贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，全面落实教育规划纲要。

在市教育局和镇党委政府的领导下，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，围绕市教育局中心工作，努力形成“艰苦奋斗、乐于奉献、与时俱进、勇于创新”的学校精神，以切实加强师生思想道德建设创建文化特色学校为重点，以全面推进素质教育提高教育教学质量为核心，进一步改善办学条件，推进学校标准化建设，优化育人环境，为办好人民满意教育而奋斗！

二、工作目标

学校行政坚持“权为师生所用、利为师生所谋、情为师生所系”的管理理念，以“团结务实、责任落实”为重点，确保学校安全、卫生、稳定，不断提高教育教学质量，争创桐城市教育教学质量检测优胜单位，争取在德育工作、课题研究、学校标准化建设等方面再上一个新台阶。

三、主要工作及安排

（一）、师生德育工作

1、抓组织。

①加强党团组织建设，充分发挥党团员和行政人员的引领作用，让大家能带好头、负好责、当好家、服务好，真正建立一支廉洁、高效、团结、务实的干部队伍，在党员中扎实开展“四个一工程”活动。

②根据《桐城市学规范、强师德、树形象实施方案》，大力加强师德师风建设，逐步建立起一支具有“三爱、三心、四种精神”的教师队伍，即：

爱学校、爱事业、爱学生，安贫乐教有信心、爱岗敬业有恒心、敢于创新有决心，具有刻苦精神、合作精神、创新精神、奉献精神。

③加强班主任队伍建设。

改革班级管理模式。

缩小班级规模，加大班级管理力度，认真开展班级管理量化评估，倡导个性化班级管理。

④加强工会组织建设，充分发挥工会、教代会的职能作用，增强凝聚力、亲合力和监督力。

⑤加强和完善共青团组织建设，切实提高团干部的思想素质和管理能力。

2、抓阵地。

①进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将品德与生活，品德与社会等学科的教学与学生的生活紧密结合，以文明礼仪、诚实守信为重点，提高学生道德水准，养成良好的班风、校风。

②根据学校文化特色学校建设方案，积极开展文化特色学校的创建活动，充分发挥班会、升旗仪式、校园广播、黑板报等宣传阵地的教育功能，努力营造一个积极向上具有文化特色的示范学校。

③办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社会三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

④用好校外德育基地提供的优质资源。

有计划、有步骤地组织学生开展社会实践体验活动。

邀请校外辅导员来校作专题教育报告。

在丰富多彩的活动中让学生接受教育，塑造自我。

3、抓活动。

①以学生的思想道德建设为目标，以集体主义教育为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学习为重点要求，紧紧围绕普法教育、安全教育、心理健康教育，开展德育系列活动。

②以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的，以“爱我校、讲文明、重礼仪、促和谐”为主题开展活动，全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

③结合重大节日开展学生德育实践活动。

④以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校《一日常规管理》为载体，认真开展常规达标训练活动，强化学生的行为习惯训练和养成教育。

通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。

进一步强化学生主体意识，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、自主管理、自主评价，培养学生的自主发展的能力。

⑤加强对“留守生、单亲生、住宿生、贫困生、问题生”的教育和帮扶工作，开展“爱心接力”、“手拉手”、“一帮一”等爱心资助活动，实行“特殊学生导师制”。

⑥深入开展“创建和谐平安校园”活动，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，建立安全防范长效机制。

⑦组织教职工开展师德教育实践活动和有意义的群体性文化娱乐活动。

4、抓评比。

①修订《教师绩效考核办法》，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素，科学评价教师工作并与绩效工资挂钩。

②开展开门评校评教活动，评选“优秀教师”、“骨干教师”。

③完善《一日常规管理量化评估办法》，开展文明班级、优秀班级评选活动。

④开展规范训练学习标兵文明礼仪评选活动，评选“三好学生”、“优秀学生干部”“校园礼仪之星”等活动。

⑤开展安全卫生竞赛活动，评选“安全卫士”、“环保天使”。

（二）教学教研工作

1、强化质量意识。

坚定质量的中心不动摇，排除一切干扰因素和消极因素，一如既往地将质量作为领导的政绩、教师的身价、学校的生命，在课程改革的轨道上，在规范办学行为的前提下，面向全体学生、促进全面发展，全面实现本年度质量目标：

初三毕业会考各学科位居全市前列，争创桐城市教育教学质量检测优胜单位。

2、强化常规管理。

①坚持“两全”方针，严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按规定开齐开足课程，认真上好每一门课。

杜绝挤占、挪用现象，调整部分课程的教学力量，确保课程计划的全面实施。

②正确使用统一订购的教材和教学资料，杜绝使用其它资料加重学生的课业负担。

③规范教师的教学行为，严格执行《安庆市小学教师才为“八不准”》，坚决杜绝有偿家教、体罚学生的现象，对有令不禁、一意孤行者调换或调离工作岗位。

④教研组要加强教学过程的自控，教导处要切实加强教学过程监控，进一步完善教学工作月查和期评制度。

⑤加强对体音美劳社信等学科以及综合实践活动课的教学管理，组织学生积极参加市中小学生艺术节，认真组织好学校春秋季田径运动会，并积极组织学生参加各级竞赛，力争取得好成绩。

⑥加强对图书室、实验室、多媒体教室等专室的管理，确保各室为教学提供优质服务。

⑦加强学籍管理，严格控制插班生。

⑧规范档案资料管理，加强教师业务档案建设。

3、强化校本研训。

①结合远程教育，利用业务学习时间组织教师学习信息技术，开展信息技术操作和多媒体辅助教学竞赛，不断提高教师专业化水平。

②以教研组为单位开展以学科专题为主体的课堂教学研究活动，通过专题讲座、案例赏析、教学竞赛的形式促进教师课堂水平的提高。

③继续开展“请进来，走出去”活动，促进校际教学交流。

④全面推进教师继续教育工程和国培计划，鼓励教师通过参加函授、自考等途径，提高教学历层次和专业能力。

4、强化课改实验。

①进一步加强新课程改革力度。

以新课程实施作为教学研究的中心工作，充分发挥教研骨干力量的引领、辐射作用。

教导处要经常组织教师学习新课程理论，以《关注课堂、走进课改》和《新课程标准》为重点，提供相关信息资料，规定具体的撰写学习笔记与心得体会篇目任务，开展理论研讨与教学反思活动，不断充实新的教学理念，促使我校教师新课程理论整体水平的提高。

②开展“新教材、新教程、新理念、新方法”教学观摩研究活动，通过教学沙龙、教学片断、教学反思等形式促进新课程实验教学研究的深入开展，提高全体教师的新课程教学水平。

③探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。

特别是科学、劳动、信息等学科，明确规范，强化管理，努力提高学生的实践操作能力。

④努力构建多媒体环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。

加强远程教育资源、学科教学资源的建设与使用研究，真正发挥现代教育技术在课改实验中的促进作用。

⑤做好省级课题“农村中小学生课外阅读与写作策略研究”的结题工作，并继续进行课题研究。

引导全镇中小学生科学有效地利用课外时间进行阅读和写作，培养学生独立自主阅读和写作能力，指导学生自觉养成课外阅读和写作的兴趣与习惯，循序渐近地培养学生文学素养，丰富学生精神世界；增加学生合作学习的意识，引导学生感悟生活、思考人生、陶冶情操，激发学生个性化阅读和写作的热情，促进广大学生语文素养的有效提高。

（三）、后勤工会工作

1、保服务意识。

坚持后勤工作为师生服务，为教育教学服务的宗旨，树立主动服务和高效服务的意识，不断提高服务质量和水平。

2、保生活质量。

加大在食堂管理力度，强化对食堂工作人员的思想教育，继续实现师生食堂社会化。

切实把好食品进货关，成品制作关、饮食安全卫生关。

后勤管理人员和操作人员要在提高饭菜质量上多想办法，努力提高师生对食堂的满意率。

3、保经费运转。

加强财务工作管理。

①按市教育局、物价局审定的标准收费，坚持收费公示制度，自觉接受上级及群众的监督。

②坚持“勤俭办校”的指导思想，办节约型学校，开源节流，增收节支，量入为出，精打细算，提高资金使用效益，确保教职工政策性福利待遇的按时落实到位。

4、保校园安定。

①发挥工会组织的作用，努力为教职工解决工作、生活中的实际困难。

定期召开教代会，落实工会“四项职能”，提高民主管理、民主监督水平，搞好校务公开工作，进一步增强学校管理透明度，建好校务公开栏、充分发挥教代会、工会职能，对教职工最敏感的评职、评论、晋级、大宗购买、校舍整修，经费收支等均一律实现教职工参与过程管理，所有结果进行全员公示，接受教职工监督，避免校务不公开造成的各类矛盾。

抓好教工提案的落实，积极做好“送温暖”工程；组织开展丰富多彩的文体活动和专题活动，丰富教师生活内容，活跃教师身心，促进教师健康发展；主动配合学校搞好教职工政治思想工作，努力增强学校工作的凝聚力和向心力，确保人心安定、大局稳定。

②加强内保工作和校舍、设备设施的安全检查工作，进一步规范门卫安全管理制度，加强对校产的清理、登记、维护与管理，责任到人，确保师生生命和校产安全。

③抓好校园及校园周边环境治理，做好校园绿化、净化、美化工作，给师生营造良好的学习环境，确保教职工安居乐业。

创造条件，争创“绿色学校”。

（四）、加强学校基础设施建设

争取市教育局的支持，进一步改善学校办学条件。

一是拆除校内所有平房，硬化和绿化校园，二是把学校建成标准化的寄宿制学校。

三是建好物理化学和生物等标准实验室。

（五）、调整有关领导组织

1、德育领导小姐

组长：

江晓林

副组长：

黄学元刘春明张惠民江李根

成员：

张玉才及各班主任

2、安全工作领导小组

组长：

江晓林

副组长：

黄学元张惠民刘春明王永和

3、校务公开领导小组

党务公开领导小组

组长：

刘春明

成员：

张武斌王永和

校务公开领导小组

组长：

江晓林

成员：

黄学元张惠民

财务公开小组

组长：

张惠民

成员：

王永和王平

4、“五五”普法领导小组

组长：

江晓林

副组长：

黄学元张惠民刘春明

成员：

班主任

5、体育卫生领导小组

组长：

张惠民

副组长：

王永和王平

成员：

艺体组组长体育教师

6.课题研究领导小组

组长：

江晓林

副组长：

黄学元杨学政

组员：

李懿费丛林操劲松王平王大林

张劲松黎丽萍叶燕朱龙英谢春英

7、学校基础设施建设领导小组

组长：

江晓林

副组长：

黄学元张惠民

成员：

王永和王平

8、教师绩效考核领导小组

组长：

江晓林

副组长：

黄学元刘春明张惠民江李根

成员：

各教研组长

嬉子湖中心学校

二○一一年九月

嬉子湖中心学校

工

作

计

划

2011～2012学年度