山东省临沂市郯城县届九年级学业水平考试语文试题解析版.docx
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山东省临沂市郯城县届九年级学业水平考试语文试题解析版
九年级学业水平考试语文试题
1.下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是
A.模型/模样炫耀/头晕目眩应许/里应外合
B.踏实/踏青嘹亮/贫困潦倒绯红/妄自菲薄
C.角色/角逐鞠躬/笑容可掬肖像/惟妙惟肖
D.孵化/浮雕躯壳/金蝉脱壳谀词/冻饿之虞
【答案】C
【解析】
【详解】此题考查的是字音。
A项：
mó/mú，xuàn/xuàn，yīng/yìng。
B项：
tā/tà，liáo/liǎo，fēi/fěi。
C项：
jué/jué，jū/jū，xiào/xiào。
D项：
fū/fú，qiào/qiào，yú/yú。
故选C。
2.下列词语中没有错别字的一项是
A.寒禁制裁巧妙绝伦恪尽职守
B.缄默急躁搬师回朝缠绵绯恻
C.激荡纂夺精血成聚销声匿迹
D.寥廓峭壁有例可援据理臆断
【答案】D
【解析】
【详解】此题考查的是字形。
A项：
“寒禁”——“寒噤”，B项：
“搬师回朝”——“班师回朝”，“缠绵绯恻”——“缠绵悱恻”，C项：
“纂夺”——“篡夺”，“精血成聚”——“精血诚聚”。
故选D。
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是
A.他知识渊博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时候时常能进退维谷，游刃有余。
B.《经典咏流传》将诗词和音乐相融合，古典高雅的韵味和现代优美的旋律相得益彰，让传统文化在古今观照中得到传承和发扬。
C.任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响，我们在大力发展人工智能的同时，也应未雨绸缪，最大限度地减少其可能带来的安全隐患。
D.古往今来，阐释孔子思想的论著汗牛充栋，专家学者潜心探寻包含在《论语》中的奥秘，把握其中蕴藏的真谛。
【答案】A
【解析】
【详解】此题考查的是词语的理解和运用。
A项“进退维谷”意思是无论是进还是退，都是处在困境之中。
形容处境艰难，进退两难。
不符合语境。
故选A。
4.下列关于文学和文化常识的表述，正确的一项是
A.中国汉族四大传统节日是春节、元宵节、端午节、中秋节。
B.《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。
C.戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的。
按照表现形式戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧等。
D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。
作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，抒写了作者的感想和回忆。
【答案】D
【解析】
【详解】此题考查的是文学和文化常识。
A项中国的四大传统节日中没有元宵节，而是清明节。
B项中《社戏》是一篇小说，文中的“我”不是鲁迅本人。
C项中戏剧按表现形式，可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等，而不是悲剧、喜剧、正剧等。
故选D。
5.阅读名著选段，回答问题。
他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。
我们三人跟着他上来。
意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。
他首先关心的事是要救活这个可怜人。
我不知道他是否可以成功。
我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。
但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。
很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
（1）选段出自法国作家_________（填人名）的《海底两万里》，故事主要讲述法国__________（填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔，跟着“他”（填人名）_______________，在海底做了两万里的环球探险旅行。
（2）请用一句话简述这次探险旅行的结局。
（3）“可怜人”是谁？
结合选段说说“他”是一个怎样的人？
【答案】
（1）.凡尔纳
（2）.博物学（3）.尼摩他们几个人在“诺第留斯号”的带领下，走进海洋，感受海底那奇妙的世界，最后在挪威海岸登陆。
采珠人他是一个富有同情心、遇事头脑冷静、沉着机智的人
【解析】
【详解】此题考查的是名著的知识积累。
（1）选段出自《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。
主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国博物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的航行。
（2）这次探险旅行的结局是几个人在“诺第留斯号”的带领下，走进海洋，感受海底那奇妙的世界，最后在挪威海岸登陆。
（3）“可怜人”是“采珠人”，“急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。
”，“他首先关心的事是要救活这个可怜人”通过这些句子可以看出“他”富有同情心，遇事冷静，机智。
据此作答。
6.补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）___________________，娃娃们争抢来把手拉。
（贺敬之《回延安》）
（2）___________________，惟解漫天作雪飞。
（韩愈《晚春》）
（3）古诗词中有许多运用典故的句子。
请写出连续的两句_______，_______。
（4）人生是一场漫长的旅行，困难与挫折常常伴随着我们，我们要用李白《行
路难》中“_______________________，__________________”来激励自己。
【答案】
（1）.
（1）白生生的窗纸红窗花
（2）.
（2）杨花榆荚无才思（3）.（3）示例：
闲来垂钓碧溪上，（4）.忽复乘舟梦日边（5）.（4）长风破浪会有时（6）.直挂云帆济沧海
【解析】
【详解】此题考查的是名句的默写。
需要注意“荚”、“沧”的书写。
（3）题注意抓住关键词“典故”，（4）题的关键词是“困难与挫折”，“激励自己”。
7.语言综合运用
（1）文段
①夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。
②骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。
③夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树：
它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。
④曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。
⑤大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那细碎光滑的一片片叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
A．选文中有一处标点错误，它在第______句，修改意见：
__________。
B．选文中有一处语病，请找出来并写出修改意见。
第_______句，修改意见：
_______________________________。
（2）仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的的生命状态也不同：
春天①___________，___________，_________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天②___________，___________，_________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
（3）“船外别说空气和生命，连空间都没有……”是_____（类型）复句。
【答案】
（1）.
（1）A．③
（2）.冒号改为“破折号”（3）.B．⑤（4）.那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮（5）.
（2）示例：
①惠风和畅（6）.莺飞草长（7）.是生命的萌发（8）.②明月朗照（9）.五谷飘香（10）.是生命的纯熟（11）.（3）承接
【解析】
【详解】
（1）A、此题考查
是标点符号的使用。
③句中的冒号应为破折号，因为此处表示解释说明。
B、此题考查的是病句的辨析。
句⑤中“细碎光滑的”修饰的应该是“叶子”，所以将“细碎光滑的”移到“叶子”前。
（2）此题考查
是仿写句子，首先要注意它的形式：
前两个空是两个四字短语，后一个空是一个判断句式。
然后注意内容，写春季和秋季的景物特点。
示例：
春天东风送暖，万物复苏，是生命的勃发；秋天天高气爽，瓜果飘香，是生命的成熟。
据此作答。
（3）此题考查的是复句的类型，常用的复句的类型有并列、递进、选择、转折、因果、承接，此处的句子属于承接复句。
8.阅读下面一首古诗，完成小题。
春暮
（宋）曹豳
门外无人问落花，绿阴冉冉①遍天涯。
林莺啼到无声处，春草池塘独听蛙。
【注释】①冉冉：
也作“苒苒”，柔美的样子。
（1）诗歌一、二两句写了哪些景物？
体现了暮春景色的什么特点？
（2）“春草池塘独听蛙”，“独”字表达了作者怎样的感情？
【答案】
（1）落花、绿阴；万木葱茏，充满生机。
（2）在孤寂中，有春天花事消歇后的淡淡忧伤，也有一份笑对时序更替的从容和豁达。
【解析】
【详解】此题考查的是古诗的赏析。
（1）这是一首描写暮春景物的诗。
首先描写落花、绿阴，衬托出“暮”字，点明题意。
明媚的春天已经悄然消失了，花儿落了，大地上已万木葱茏，充满生机。
据此作答。
（2）莺歌歇了，青草池塘处处有蛙声。
一番感叹，抒发了诗人的惜春之情，在孤寂中，有春天花事消歇后的淡淡忧伤，也有一份笑对时序更替的从容和豁达。
据此作答。
译文：
暮春时节，已没有人过问路上的落花，只见浓郁的树荫，无边无际，遍及天涯。
林间的黄莺早已不再啼叫了，只能独自一人迈向长满青草的池塘畔，去聆听青蛙的叫声。
阅读下面文言文，完成小题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所悉，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟惠者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟惠而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自《鱼我所欲也》）
【乙】子墨子曰：
“万事莫贵于义。
今谓人曰：
‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？
’必不为。
何故？
则冠履不若手足之贵也。
又曰：
‘子子天下，而杀子之身，子为之乎？
’必不为。
何故？
则天下不若身之贵也。
争一言以相杀，是贵义于其身也。
故曰：
万事莫贵于义也。
”
（节选自《万事莫责于义》）
9.解释下列加点的词语。
（1）故患有所不辟也
（2）如使人之所欲莫甚于生
（3）不若手足之贵也
（4）予子冠履
10.下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是（）
A.非独贤者有
心也是亦不可以已乎
B.所欲有甚于生者万事莫贵于义
C.故不为苟得也必不为。
何故？
D.所识穷乏者得我与呼尔而与之
11.两文都很推崇“义”，请选出下列最符合“义”的品质的一组（）
①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反
②人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
③墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
④鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林。
⑤2017年7月6日，来自哈尔滨的侯爽在危急时刻，不顾自身安危，勇敢地站出来，在高空中同闹事乘客搏斗，维护了飞机上全体人员的安全
A.①②③B.③④⑤C.②④⑤D.①②⑤
12.甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了_________________________的观点，乙文用“冠履不若手足之贵”论证了_________________的观点。
13.翻译下列句子。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）万事莫贵于义也。
【答案】9.“辟”同“避”，躲避。
假如，假使不如，比不上给10.B11.C
12.
（1）.舍生取义（舍生而取义者也）
（2）.万事莫贵于义
13.不只是贤德的人有这种思想（本性），人人都有这种思想（本性），只不过贤德的人能够不丧失罢了。
一切事物没有比正义更可贵的。
【解析】
【9题详解】
此题考查的是文言词语的意思。
“辟”是通假字，同“避”意思是“躲避”，“如使”意思是“假如，假使”，“不若”意思是“不如，比不上”，“予”意思是“给”。
【10题详解】
此题考查的是文言虚词的意义。
A项：
这种/这，这样，B项：
都是“比”，C项：
所以/原因，缘故，D项：
同“欤”语气词/给。
故选B。
【11题详解】
此题考查的是对文章内容的理解。
几个事例中，句①意在表现对名利的鄙弃，句③在告诉人们不要高傲，要心胸开阔。
②④⑤三个例子都表现的是舍生取义的思想。
故选C。
【12题详解】
此题考查的是对文章的主旨的把握。
两篇文章的观点都能从文中找出来，甲文论证的是“舍生而取义者也”的观点，乙文论证的是“万事莫贵于义”的观点，据此作答。
【13题详解】
此题考查对文言句子的翻译能力。
在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
（1）句中“非独”意思是“不仅”，“是心”意思是“这种心”，“勿丧”意思是“不丧失”，该句语序正常，据此翻译。
（2）句“莫”意思是“没有”，“于”意思是“比”。
据此翻译即可。
译文：
（甲）鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。
如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。
生命，也是我所想要的。
正义，也是我所想要的。
如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。
生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。
如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段,有什么不可以使用呢?
如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，有什么不可以做的呢？
采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。
由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；但我所厌恶的还有超过死亡的事，不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。
（乙）墨子说：
“一切事物没有比正义更可贵的。
（如果）现在对某人说：
‘给你帽子和鞋子，然后斩断你的手足，你愿不愿意做（这件事）呢？
这人一定不愿意。
为什么？
就因为帽子和鞋子比不上手足可贵。
又说：
‘给你天下，然后把你杀死，你愿不愿意做（这件事）呢？
’一定不愿意。
为什么？
就因天下比不上生命可贵。
（可是）为了争论一句话而互相厮杀，这就是把正义看得比生命更为可贵啊！
所以说：
一切事物没有比正义更可贵的。
阅读下面文字，完成小题。
①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。
微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。
②微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通过网络快递发送语音短信、视频图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。
截至2015年6月5日，微信注册用户约有9亿之多。
③微信与所有的即时聊天软件一样，需要注册与登录。
但相对于其它即时聊天软件，微信的注册和登录更加的方便。
QQ微信注册账号：
如果你拥有QQ帐号，就可以不需要注册而直接使用QQ帐号登录微信。
如果你不想使用QQ帐号登录的话，可以用手机号码进行快捷注册。
只要选择好自己所在的国家，然后填下手机号码与登录密码就可以了，10秒钟就能搞定。
注册成功之后，你就将拥有一个微信帐号，你下次除了使用QQ帐号、手机号码登录之外，还可以使用微信帐号登录。
④对于喜欢交友的朋友来说，微信都拥有哪些独特的交友方式呢？
⑤首先，它可以查看附近的人。
微信将会根据用户的地理位置找到附近同样开启这项功能的人，使用户轻松找到身边正在使用微信的他们。
这个距离在100-1000米之内，只要是开启了查看附近的人的微信用户，都能在列表中看到。
也许，就因为这个功能，你就找到了心目中的TA．其次，可以摇一摇。
摇一摇是微信最独特也是最强大的交友方式。
支持通过摇一摇手机找到同时也在摇手机的朋友。
只要是在同一时间摇动手机的微信用户，不论你在地球哪一个角落，都可以通过这个功能认识彼此，非常强大。
而且，我们还可以把微信当作漂流瓶。
微信支持扔漂流瓶匿名交友。
相信大家对于漂流瓶都不会陌生，就是将自己想说的话写在纸上，然后放入瓶子，将它扔进水里，等待有缘人拾取。
微信还支持将语音放进漂流瓶，非常给力。
漂流瓶可以让你将自己想说的话装进瓶子，扔进大海，等待有缘人拾取。
基本上，微信的交友方式就是这三大类别了。
当然，你也可以通过搜索对方的微信号进行添加。
⑥除了这几个给力的交友方式，微信还拥有很多辅助功能，比如QQ离线助手，微博私信助手等等。
⑦微信在交友上给人们提供了极大的方便，但是，任何事物都有其两面性。
过度依赖微信，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为现实社交的“低能儿”。
另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。
据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度，还会出现干眼症，甚至会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症。
据统计，青少年中患颈椎椎间盘突出的比例已高达12%，其中87%的人还伴有脑血管痉挛。
⑧对微信这种新兴的生活方式，不少有识之士坦言“又爱又恨”，那么，亲爱的同学，你又如何看待它呢？
14.通读全文，简要概括文章说明的内容。
15.微信独特的交友方式有哪些？
请一一列出。
16.结合你自己的生活经历，谈谈过度依赖微信的危害。
【答案】14.微信的优缺点
15.它可以查看附近的人；通过摇一摇手机的方式找到同时也在摇手机的朋友；把微信当作漂流瓶，用扔、拾漂流瓶匿名交友；通过搜索对方的微信号进行添加．
16.过度使用微信容易让人患上“微信依赖症”，有的人稍微没有使用微信，就会心神不宁、坐立不安，甚至出现焦虑、狂躁等症状，进而对其学习、工作、生活造成负面的作用．另外，微信朋友圈、微信群信息泛滥，容易使人在不知不觉的阅读中浪费过多的时间．另外，有时部分信息会使人难以入睡，出现失眠现象，导致隔天精神颓废，影响了学习和工作．
【解析】
【14题详解】
此题考查的是对文章内容的感知和概括。
这是一篇说明文，文中说明了微信的优点和缺点。
据此作答。
【15题详解】
此题考查的是从文中搜集信息的能力。
文中第⑤段详细介绍了微信独特的交友方式，有“查看附近的人”，“通过摇一摇手机找到同时也在摇手机的朋友”，“支持扔漂流瓶匿名交友”，“可以通过搜索对方的微信号进行添加”。
据此作答。
【16题详解】
此题属于开放性试题。
过度使用微信，能让人产生心理上的依赖，当短时间不使用时会焦虑不安，另外，微信中的消息良莠不齐，会让人在无价值的内容上浪费过多的时间，还影响视力，导致健康危机。
据此理解作答。
阅读下面文章，完成小题。
茉莉
吕永超
娘说：
“家栽茉莉，平安顺利。
”一丝微笑掠过娘起了皱褶的唇间，响鼓不用重敲的意味我就感觉出来了。
娘还是有点信不过，毕竟我离开他独立生活三十多年年，我的肚腩起来了，娘的腰佝偻了。
她蹒跚着八字步，一撇一捺地划到后院。
后院的墙上，放着一只装满农家肥的旧脸盆，一根筷子般的枝条一端露在外头。
我疑惑地问：
“茉莉能插活？
”
娘有点得意，眉毛动了动，嘴唇咧了咧，好像笑了笑。
她掂起脚，一手扶墙，一手小心翼翼地扒开盆中浮土。
手有点抖，还在扒。
我要帮忙，娘不许，“你细皮嫩肉的，戳个口子，容易感染。
”娘在任何时候都把儿子放在第一位。
娘扒开了埋在土中那截枝条，让我看到白白细细的根须，她说：
“茉莉土性好，竖着能活，倒着也能活，只要常浇水。
”娘又将土盖上，两只枯藤样的手，对拍两下，拧开水龙头冲冲，在围腰上揩揩，再牵着我白衬衣的衣袖，“信了吧？
儿子。
”
我说：
“娘做的事，我都信。
”
娘拖过来一把木椅，坐下，脱下一只沾有泥土的鞋子，鞋底磕着椅子脚，梆梆作响，“那不见得。
娘叫你戒烟，你信了吗？
”
我哑口无言。
好半天，我诺诺地说：
“娘，您老批评得对，我接受。
”
娘见我满脸尴尬，忙转移话题，“你听好了，回去的时候把茉莉带上。
”
我赶紧顺着娘的思路，和她说起茉莉，“湾里人常说，您爱茉莉爱到骨子里了，到底为么事？
”
娘说：
“爱就是爱，还要么事理由？
”
这个温暖而柔软的上午，在老家的堂屋，娘揭开了她与茉莉的一段生死情缘。
娘十八岁的时候，不是淡雅清幽的工笔茉莉，却像一幅大气磅礴的泼墨野菊，美得健壮，美得粗犷。
她坚决不听从我爷爷我奶奶的劝告，跟着父亲，从江北的广济到江南的富池“大办钢铁”。
没过多久，娘想家。
夕阳下，娘坐在工棚外，双手一遍又一遍地绞弄着长长的麻花发辫，牵挂的风筝就飞呀飞呀，飞到老家的上空。
娘不到三岁就抱养到我家。
我那夭折的姑姑掏空了我奶的心胸，需要我娘这个女儿成为温暖奶奶心田的小棉袄。
娘做到了，我奶奶与她之间，既是婆媳又是母女，那份亲情，历经岁月的淘洗，浓得化不开。
父亲看到娘的背影，就知道她所思所想。
父亲生性寡言，用行动说话，去富池的山坡上采摘了一束茉莉花，送给娘。
娘的脸比晚霞还红。
茉莉开得单纯，细腻芬芳。
娘高兴地把它挂在工棚里，一会儿，清清淡淡的馨香，充溢整个工棚。
茉莉骨朵小，易脱落。
第二天醒来，洒落在桌子上、地上的茉莉，不同的背景，不同的姿态，不同的风情，不同的韵味，强烈地吸引我娘。
放工之后，娘邀一女伴，自己上山采摘。
阳光中的茉莉，栖在枝头，一簇一高洁，素面含雅情。
娘的眼中只有茉莉，忽视脚下暗藏的危险。
脚踏浮石，浮石滑动，娘失去重心，跌倒在山坡上，一路滚到山脚。
女伴喊来我父亲。
父亲心急火燎，同样踏空了双脚。
众人找到他们，他们都不省人事，但留下一幅凄美的画图：
父亲抓着娘的一只手，娘的另一只手紧握着茉莉……
自此，茉莉是娘心中的花，让她一直心疼到底的花。
娘嫁给我父亲后，盖了一栋土坯房独立门户。
那时，家与家之间，墙墙相连、户户相对，一条宽窄巷子，成为彼此的门口。
没有院落，娘就在菜园的边坡上栽了一溜茉莉。
6至8月，是茉莉花的季节。
茉莉不象桃花，开放时，争奇斗艳，凋零时，残红遍地，让人大喜大悲。
茉莉总是很有秩序地开放，这一串花开放的时候，另一串就在静静地等待；今天这一串谢了，明天另一串就会接着开放；这一轮花蕊还未开尽，新一轮已经开始孕育了。
娘说，茉莉花是吉祥花，不断给人新的惊喜，不断给人新的希望。
那一截枝条就是从菜园里割下的，你不传承谁传承？
！
我连土带梗地提回倾注娘心血的茉莉，栽在釉面花盆里，朝阳放置，天天浇水，间或埋点钾肥。
很快，那枝条就交错生出了两条、四条新枝，越来越多，新枝越长，叶子越茂，接着又生出了一朵花，柔柔地落到在叶片上，又像枚别致的发卡，恰到好处地夹在蓬松的叶冠上，一层层地绾结，一瓣瓣地散开，一屡屡地送来它的幽香。
茉莉花香漫卷、回绕。
我常常做一个深呼吸，甜甜地品味，保持一种静姿态，痴痴地凝望：
茉莉没有牡丹高贵富丽，也非寒梅傲雪凌霜。
但她淡然如菊，清幽属兰，从从容容地展露其素淡雅净、冰清玉洁。
如今，娘给我的茉莉已经开了三个春秋。
在这个季节里，茉莉又把所有的情怀，一一开成软语浅言，温馨袭人。
茉莉依旧，我娘不在。
眼观茉莉，深深怀想在天国中的娘……
（选自《2017中国年度精短散文》，有删改）
17.请以“茉莉”为线索，从娘的角度分条概括文章写了哪几件事？
18.结合全文，概括“娘”的性格特点。
19.文中画线句子富有表现力，请根据括号内的要求赏析。
（1）夕阳下，娘坐在工棚外，双手一遍又一遍地绞弄着长长的麻花发辫，牵挂的风筝就飞呀飞呀，飞到老家的上空。
（从人物描写的角度）
（2）茉莉总是很有秩序地开放，这一串花开放的时候，另一串就在静静地等待。
（从修辞的角度）
20.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。
【答案】17.
（1）娘和“我”一起插茉莉，并让“我”回去时带上；
（2）娘对“我”讲述她与茉莉的一段生死情缘；（3）娘倾注了
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