金坛小学生作文竞赛.docx

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金坛小学生作文竞赛

2017金坛小学生作文竞赛

小学作文竞赛活动方案

为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办石庙镇中心小学学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：

一、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：

初赛：

全体学生。

复赛：

每班十人。

三、参赛作文要求：

一二年级进行写话比赛，三至六年级进行习作比赛。

四、比赛安排

1．各班必须在第十四周进行完初赛，将参加复赛人员名单报至语文教研组长处。

2．复赛比赛时间：

第十五周

3．比赛地点：

实验室

4.评委安排：

语文组教师交叉评奖

五、奖项设置：

比赛分为六个年级组，每组设一等奖三名，二等奖五人，三等奖七人。

语文组

2018年3月23日

从以下两题中任选一题：

（一）

  在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。

学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。

请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。

 先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

（二）

  题目：

从“？

”到“！

”

 要求：

根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外

学高段五年级学生           

一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。

二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。

 三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。

字迹力求端正清晰。

  题1：

请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：

我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。

文体不限。

  题2：

请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：

献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。

文体不限。

 题3：

有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：

艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。

文体不限。

首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题

三年级

A组

1．题目：

春天

提示：

春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？

联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

2．题目：

妈妈夸我真      

提示：

[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。

（任选一题）

B组

1．根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔  考场  山坡  狐狸  指南针

2．题目：

我的小秘密

提示：

你心中有什么秘密？

把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

3．题目：

我喜欢    

提示：

[1]你喜欢什么？

是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

C组

1．题目：

我心爱的宝贝

提示：

[1]你心爱的宝贝是什么？

是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。

[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

2.题目：

妈妈夸我真        

  提示：

[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。

[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3.题目：

我喜欢吃        

 提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。

[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

D组

1、题目：

春天

 提示：

春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？

联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

2、题目：

我心爱的宝贝

提示：

[1]你心爱的宝贝是什么？

是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。

[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

3.题目：

我的小秘密

  提示：

[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

四年级

A组

1、题目：

感谢

 提示：

[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？

[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2.题目：

我惹了祸

 提示：

写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3.题目：

我战胜了        

  提示：

[1]把题补充完整。

横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。

[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组

1．题目：

      有趣

提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。

2．题目：

      真好

提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．题目：

我喜欢吃    

提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：

[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C组

1．题目：

我的双休日

提示：

[1]想一想你的双休日是怎样过的。

你愉快吗？

为什么？

你不愉快？

为什么？

[2]写出自己真实的感情和想法。

2．题目：

      真开心

提示：

[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：

文明在我的身边

 提示：

写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D组

1．题目：

      真开心

  提示：

[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．题目：

我惹了祸

  提示：

写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．题目：

      真好

提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五年级

A组

1．题目：

      的启示

提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：

[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．题目：

校园新事

 提示：

事情要真实，内容要具体。

3．题目：

我的    

  提示：

把题目补充完整。

横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组

1．题目：

文明在我的身边

提示：

写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．题目：

玩

提示：

“玩”是孩子的天性。

章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．题目：

我家的故事

提示：

想想，你家里发生过什么事？

有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组

1．题目：

我的绰号（网名）

提示：

写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．题目：

温暖

提示：

在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。