安徽省亳州市中考生物真题试题无答案.docx

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安徽省亳州市中考生物真题试题无答案

2015年安徽省亳州市中考生物试卷

一、单项选择题：

本大题共25小题，每小题2分，共50分毫州市2015年八年级学业水平考试生物试卷

1．（2分）（2015•亳州

）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（　　）

　A．合作B．竞争C．共生D．捕食

2．（2分）（2015•亳州）草履虫对氧气的摄入以及二氧化碳的排出主要通过（　　）

　A．伸缩泡B．收集管C．表膜D．胞肛

3．（2分）（2015•亳州）用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图象形状是（　　）

　A．pqB．dpC．qpD．bd

4．（2分）（2015•亳州）人体消化和吸收的主要场所（　　）

　A．胃B．小肠C．大肠D．肝脏

5．（2分）（2015•亳州）我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（　　）

　A．胚芽B．胚乳C．子叶D．胚轴

6．（2分）（2015•亳州）移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行

，并去掉一部分枝叶，目的是降低（　　）

　A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用

7．（2分）（2015•亳州）老年人易患骨质疏松症，是骨中缺少（　　）

　A．蛋白质B．维生素CC．铁D．钙

8．（2分）（2015•亳州）关于“洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作”的实验过程，正确的一组是（　　）

①撕去洋葱内表皮；②在盖玻片一侧滴加碘液；③用吸水纸在盖玻片另一侧吸引；④在载玻片中间滴加一滴清水；⑤用镊子夹取盖玻片，一边接触水滴缓慢盖下；⑥用镊子把洋葱内表皮在水中展平；⑦擦拭载玻片和盖玻片．

　A．①⑦④⑥⑤②③B．⑦①④⑤⑥②③C．⑦④①⑥⑤②③D．①⑦④②③⑤⑥

9．（2分）（2015•亳州）肺是呼吸系统的主要器官，其功能是（　　）

　A．血液流动的通道B．气体交换的场所

　C．水分进出身体的通道D．吸收营养物质的场所

10．（2分）（2015•亳州）与右心室相连通的血管是（　　）

　A．肺动脉B．肺静脉C．上、下腔静脉D．主动脉

11．（2分）（2015•亳州）某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一个部位（　　）

　A．大脑B．小脑C．脑干D．脑神经

12．（2分）（2015•亳州）艾滋病致死率极高，而且具有传染性，但我们也不能因此歧视艾滋病患者．“红丝带”行动告诉我们，下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会被传染（　　）

①交谈②共餐③握手④共用注射器⑤拥抱⑥共用牙具⑦一起学习．

　A．①②③⑤⑦B．①③⑤C．①②③⑤⑥⑦D．①②③⑤⑥

13．（2分）（2015•亳州）音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（　　）

　A．防御行为B．社会行为C．先天性行为D．学习行为

14．（2分）（2015•亳州）下列不具有社会行为的昆虫是（　　）

　A．蜜蜂B．蝗虫C．蚂蚁D．狒狒

15．（2分）（2015•亳州）“无心插柳柳成荫”，说明柳树适于用下列哪种方式进行繁殖（　　）

　A．扦插B．嫁接C．克隆D．杂交

16．（2分）（2015•亳州）下列各组中，都属于器官的是（　　）

①苹果的表皮②桃花③心脏④神经元⑤根．

　A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤

17．（2分）（2015•亳州）母亲在怀孕期间，要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物．母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是（　　）

　A．胎盘B．肾脏C．肝脏D．输卵管

18．（2分）（2015•亳州）在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg．当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出（　　）

　A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性

　B．仅由环境条件引起的变异不遗传

　C．环境改变使生物产生可遗传的变异

　D．甘蓝的形态变化不属于变异

19．（2分）（2015•亳州）蕨类植物的植株一般苔藓植物高大的主要原因是（　　）

　A．蕨类植物依靠孢子繁殖B．根茎叶中都有输导组织

　C．大多生活在潮湿环境中D．对有害气体反应不敏感

20．（2分）（2015•亳州）下列各组生物，都属于真菌的一组是（　　）

　A．香菇、根霉菌、乳酸菌B．酵母菌、银耳、黄曲霉

　C．青霉菌、口蘑、紫菜D．大肠杆菌、银耳、猴头

21．（2分）（2015•亳州）下列动物中不属于鱼类的是（　　）

　A．鲫鱼B．草鱼C．海马D．鱿鱼

22．（2分）（2015•亳州）下列动物，哪一组全是无脊椎动物（　　）

　A．乌龟、乌贼B．海蜇、青蛙C．蜘蛛蟹、章鱼D．鲤鱼、河蚌

23．（2分）（2015•亳州）下列哪一组动物都是恒温动物（　　）

　A．蜥蜴、大猩猩B．喜鹊、斑马C．鱼、乌龟D．蛇、狮

24．（2分）（2015•亳州）小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是（　　）

　A．有种子的和无种子的

　B．有叶的和无叶的

　C．有根的和无根的

　D．生活在陆地上的和生活在水中的

25．（2分）（2015•亳州）与做馒头、制酸奶有关的微生物依次是（　　）

　A．细菌、真菌B．曲霉、青霉

　C．霉菌、醋酸杆菌D．酵母菌、乳酸菌

二、填空题：

每空2分，共50分

26．（14分）（2015•亳州）如图是某个生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图，请据图回答问题：

（1）在该生态系统中共有　　　　　　条食物链，若此生态系统受到某种不能分解的有害物质的污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是　　　　　　．

（2）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的　　　　　　，所有的动物都属于　　　　　　．收货季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染，针对这一现象，兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆产生沼气，那么，分析几根产生沼气的生物属于生态系统中的　　　　　　．

（3）通过调查，兴趣小组的同学们认识到，如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成　　　　　　的大量繁殖，从而导致粮食大量减产，因此可见，每种动物都在维持　　　　　　中起着重要的作用，所以他们呼吁，不要随意灭杀任何一种动物．

27．（12分）（2015•亳州）下课铃响了，你匆匆地跳出教室，直奔食堂．你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热…

（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[4]　　　　　　的折射，像成在[7]　　　　　　上，并最终形成了视觉．

（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起[11]　　　　　　的振动，刺激了[9]　　　　　　内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉．

（3）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的　　　　　　获取信息，这些感觉最终都是在　　　　　　形成的．

28．（10分）（2015•亳州）下表是某家庭成员某些特征的调查结果，请回答问题．

成员

形态特征父亲母亲女儿

有无耳垂有耳垂有耳垂无耳垂

眼睑特征单眼皮单眼皮单眼皮

有无酒窝有酒窝无酒窝无酒窝

舌头能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲

（1）该家庭成员表现有无酒窝，有无耳垂及单双眼皮等特征，这些特征在遗传学上称为　　　　　　．

（2）这些性状由亲代传递给子代的现象叫　　　　　　，这些性状是通过父母的　　　　　　细胞传给后代的．

（3）父母有耳垂而女儿无耳垂，说明生物界普遍存在　　　　　　现象．

（4）已知有耳垂由基因D控制，无耳垂由基因d控制，如上表中，一对有耳垂的夫妇生下一个无耳垂的女儿，该女儿的基因组成可以表示为　　　　　　．

29．（14分）（2015•亳州）根据下式回答下列问题：

（1）过程a和b分别表示植物的　　　　　　和　　　　　　．

（2）漂浮在水面的满江红，其叶片可进行a过程，但水下的根却不能，原因是根细胞中没有　　　　　　．通常情况下，绿色植物在夜晚只能进行　　　　　　．（选填“a或b”）

（3）a、b两个过程中，　　　　　　（填字母）对于维持大气中的碳﹣氧平衡具有更为重要的意义．

（4）“绿叶在光下制造淀粉”的试验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，观察到的颜色变化是，遮光部分　　　　　　，未遮光部分　　　　　　．（变蓝/不变蓝）

2015年安徽省亳州市中考生物试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题：

本大题共25小题，每小题2分，共50分毫州市2015年八年级学业水平考试生物试卷

1．（2分）（2015•亳州）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（　　）

　A．合作B．竞争C．共生D．捕食

考点：

生物和生物之间有密切的联系．

分析：

此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．

解答：

解：

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物．生物与生物之间的关系常见有：

捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象．

故选：

B．

点评：

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．

2．（2分）（2015•亳州）草履虫对氧气的摄入以及二氧化碳的排出主要通过（　　）

　A．伸缩泡B．收集管C．表膜D．胞肛

考点：

单细胞生物的结构和生活．

分析：

草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．据此作答：

解答：

解：

草履虫的结构及功能如下图

可见，草履虫的呼吸靠表膜完成．

故选：

C．

点评：

解答此题的关键是明确草履虫的结构和功能．

3．（2分）（2015•亳州）用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图象形状是（　　）

　A．pqB．dpC．qpD．bd

考点：

使用显微镜和制作临时装片．

分析：

根据在显微镜下看到的物像是实物的倒像分析解答．

解答：

解：

显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象了．

故选：

A．

点评：

回答此题的关键是要明确显微镜的成像特点．

4．（2分）（2015•亳州）人体消化和吸收的主要场所（　　）

　A．胃B．小肠C．大肠D．肝脏

考点：

胃和肠的结构特点．

分析：

消化系统由消化道

和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．

解答：

解：

小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：

小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．

故选：

B

点评：

解题的关键是熟悉小肠与其功能相适应的特点：

小肠很长；表面积大；消化液种类多．

5．（2分）（2015•亳州）我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（　　）

　A．胚芽B．胚乳C．子叶D．胚轴

考点：

种子的结构和成分．

分析：

此题考查种子的结构和成分，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳内，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶内，据此答题．

解答：

解：

面粉是由小麦加工而来．小麦都是单子叶植物，其种子的结构包括：

种皮、胚乳和胚三部分．种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴．

故选：

B

点评：

回答此题的关键是要明确小麦是单子叶植物还是双子叶植物，以及种子的结构和功能．

6．（2分）（2015•亳州）移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低（　　）

　A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用

考点：

蒸腾作用的意义．

分析：

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，分析解答．

解答：

解：

叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．阴天或傍晚移栽，蒸腾作用弱，也是利于降低蒸腾作用、减少水分散失的．

故选：

B

点评：

绿色植物蒸腾作用的知识是考试的重点，要注意理解和掌握．此部分内容不能死记硬背．

7．（2分）（2015•亳州）老年人易患骨质疏松症，是骨中缺少（　　）

　A．蛋白质B．维生素CC．铁D．钙

考点：

人体需要的主要营养物质．

分析：

食物中含有六大类营养物质：

蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右．无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料．

解答：

解：

无机盐中含有的钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分；老年人由于新陈代谢变缓，消化能力减弱，骨骼中的钙逐渐丢失，因此易患骨质疏松症．

故选：

D

点评：

此题考查了含钙的无机盐对人体的作用．

8．（2分）（2015•亳州）关于“洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作”的实验过程，正确的一组是（　　）

①撕去洋葱内表皮；②在盖玻片一侧滴加碘液；③用吸水纸在盖玻片另一侧吸引；④在载玻片中间滴加一滴清水；⑤用镊子夹取盖玻片，一边接触水滴缓慢盖下；⑥用镊子把洋葱内表皮在水中展平；⑦擦拭载玻片和盖玻片．

　A．①⑦④⑥⑤②

③B．⑦①④⑤⑥②③C．⑦④①⑥⑤②③D．①⑦④②③⑤⑥

考点：

制作临时装片观察植物细胞．

分析：

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：

擦、滴、撕、展、盖、染、吸．

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖：

，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．

“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．

解答：

解：

由分析得知：

⑦是擦，擦拭载玻片和盖玻片；④是滴把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；①撕，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，可使光线通过，便于观察；⑥是展，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是没有重叠，便于观察；⑤是盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；②是滴，在盖玻片的一侧滴加碘液；F是在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部C是盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；D是滴，在盖玻片的一侧滴加碘液；E是展，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是没有重叠，便于观察；③是在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部；因此操作步骤是⑦④①⑥⑤②③．

故选：

C．

点评：

解答此类题的关键是根据所学知识对方法步

骤、操作要点、注意事项作出合理的解释．

9．（2分）（2015•亳州）肺是呼吸系统的主要器官，其功能是（　　）

　A．血液流动的通道B．气体交换的场所

　C．水分进出身体的通道D．吸收营养物质的场所

考点：

肺的结构．

分析：

肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，分支到细支气管时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺泡是肺的功能单位，与呼吸性细支气管相通，壁很薄，由一层上皮细胞构成．

解答：

解：

肺的功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只要一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换；当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，此时肺泡内氧气的浓度比血液中的高，氧气扩散到血液里，血液中二氧化碳的浓度比肺泡的高，二氧化碳扩散到肺泡里，通过呼气排出体外．如图所示：

故选：

B．

点评：

肺是气体交换的场所．

10．（2分）（2015•亳州）与右心室相连通的血管是（　　）

　A．肺动脉B．肺静脉C．上、下腔静脉D．主动脉

考点：

心脏的结构．

分析：

本题考查的是心脏的结构，首先明确的是心脏包括四个腔．

解答：

解：

心脏的四个腔有：

左心室、右心室、左心房、右心房．这四个腔分别与人体内的一些大的血管相连．

A、肺动脉连着右心室，故符合题意．

B、肺静脉连着左心房，故不符合题意．

C、上、下腔静脉连着右心房，故不符合题意．

D、主动脉连着左心室，故不符合题意．

故选：

A

点评：

心脏的结构是考查的重点，可结合着心脏的结构示意图掌握．

11．（2分）（2015•亳州）某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一个部位（　　）

　A．大脑B．小脑C．脑干D．脑神经

考点：

脊髓和脑的结构及其功能．

分析：

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．

解答：

解：

中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，其表层叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；

小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；

脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；

脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能．

综上所述，人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了小脑．

故选：

B

点评：

解题的关键是知道小脑的功能：

协调运动，维持平衡．知道喝醉了酒，走路不稳，是麻醉小脑造成的．

12．（2分）（2015•亳州）艾滋病致死率极高，而且具有传染性，但我们也不能因此歧视艾滋病患者．“红丝带”行动告诉我们，下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会被传染（　　）

①交谈②共餐③握手④共用注射器⑤拥抱⑥共用牙具⑦一起学习．

　A．①②③⑤⑦B．①③⑤C．①②③⑤⑥⑦D．①②③⑤⑥

考点：

传染病流行的基本环节．

分析：

艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源．据此分析解答．

解答：

解：

HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：

性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，①交谈、③握手、⑤拥抱、礼节性亲吻、②同吃同饮、⑦一起学习、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．

④共用注射器会接触血液、体液，可能感染上艾滋病．⑥共用牙具可能会传染艾滋病，洗漱过程中如果有牙龈出血等现象，会接触血液或唾液，有可能传染上．

故选：

A．

点评：

解答此题的关键是熟练掌握艾滋病的传播途径及其预防，不歧视艾滋病患者，并做好个人防护．

13．（2分）（2015•亳州）音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（　　）

　A．防御行为B．社会行为C．先天性行为D．学习行为

考点：

动物的先天性行为和学习行为的区别．

分析：

此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．

解答：

解：

防御行为：

为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：

蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种

行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为．

故选：

D．

点评：

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．

14．（2分）（2015•亳州）下列不具有社会行为的昆虫是（　　）

　A．蜜蜂B．蝗虫C．蚂蚁D．狒狒

考点：

社会行为的特征．

分析：

社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

解答：

解：

AC、蜜蜂、蚂蚁，各成员之间都有明确的分工，因此都具有社会行为，AC正确；

B、蝗虫没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为，B不正确；

D、狒狒具有严格的等级，有首领，因此具有社会行为，D正确．

故选：

B．

点评：

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点．

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