中班户外民间游戏教案.docx
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中班户外民间游戏教案
中班户外民间游戏教案
【篇一:
幼儿园民间体育游戏优秀教案集】
幼儿园民间体育游戏优秀教案集
民间体育游戏:
拉绳〔中班〕
活动思路:
进入中班后,孩子们的基本动作有了进步,他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。
而且随着我园民间体育活动的开展,幼儿的参与性有了提高,他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢合作进行游戏。
《纲要》中指出:
幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。
于是我想:
班上有很多的旧床单,何不废物利用——用旧床单编织成绳圈。
用布条编制的绳圈又柔软又结实,安全性高,很适合孩子们游戏。
绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如:
占圈、跳房子、拔河等等。
因此我设计了此节活动,希望利用绳圈给孩子们带来快乐,发展发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
活动目标:
1、体验玩民间游戏的乐趣。
2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
活动准备:
绳圈、沙包假设干
活动过程:
一、开始部分。
〔1〕队列练习。
队形变化:
大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。
〔2〕模仿操。
二、基础部分。
1〕a.把戏玩绳圈
请幼儿发
挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。
教师:
我们可以用绳圈玩很多游戏。
可以一个人玩,可以几个人合作玩。
看哪些小朋友把戏玩得又多又好。
〔放背景音乐〕
b.集中请幼儿演示,相互探讨轮胎的多种玩法。
c.用刚刚没有玩过的方法再去玩一玩。
d.教师小结。
2〕玩新游戏:
拉绳
老师介绍拉绳要玩法:
两两一组,幼儿套在绳圈里背对背站立,将绳圈放置腰间,手握住绳圈,事先在每个人的前方二米处,各放一沙包,等信号发出后,各自用力向前拉绳子,尽力去抓沙包,首先拿到沙包者为胜。
3〕教师示范,强调绳圈放置在身体的腰部,等信号发出才能各自用力向前拉绳子,尽力去抓沙包。
4〕幼儿两两自由组合进行练习,老师观察指导。
5〕加深游戏难度,要求3人一组。
提出游戏要求:
3人一组,幼儿套在绳圈里背对背站立,将绳圈放置腰间,手握住绳圈,事先在每个人的前方二米处,各放一沙包,等信号发出后,各自用力向前拉绳子,尽力去抓沙包,首先拿到沙包者为胜。
6〕、幼儿3人自由组合进行练习,教师观察指导。
三、游戏:
“拉绳比赛”
鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。
〔可根据幼儿活动量,继续增加人数进行游戏,如4人一组〕
四、放松运动
听音乐做放松整理活动。
活动反思:
民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动,它形式多样,不但具有浓厚的趣味性,易学、易会、易传,符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点,深受孩子们的喜爱。
在活动中老师充分发挥了主导作用,为每个幼儿提供了平等参与的时机,注重与孩子的交流。
游戏中,孩子们积极投入,表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。
活动过程中,活动练习从易到难循序渐进地一步步展开,满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望,幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系,满足了幼儿合群的需要,使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。
民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用,为幼儿融入社会提供了有益的帮助。
中班民间体育游戏:
两人三足
活动目标:
1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
活动准备:
绑脚带子、沙包
活动过程:
一、游戏导入,准备活动
回忆民间游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。
二、新授民间游戏《两人三足》
1、提问:
两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?
2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。
〔教师帮助绑〕绑好以后,自由练习。
3、教师集中,解决问题:
刚刚你遇到了哪些问题?
怎样才能让两个好朋友不摔倒?
〔以把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为
2.〕
4、带着小朋友的好方法,再去自由练习。
三、幼儿比赛
1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。
2、听口令,开始比赛1—2次。
四、结束活动
1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家。
民间体育游戏——小老鼠上灯台
设计意图:
这节课适用于小班第二学期,培养幼儿从高往低跳的技能。
促进幼儿腿部肌肉的发展,提高身体的协调性,增强幼儿的自信心,同时鼓励幼儿积极动脑想出椅子的多种玩法。
让幼儿更加乐于参加体育游戏。
在游戏结尾,我提出让幼儿自己搬小椅子回教室也是锻炼幼儿的自理能力,懂得自己能做到的事情自己做。
活动目标:
发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。
重点:
发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。
难点:
幼儿能够遵守游戏规则。
活动准备:
老鼠,猫头饰各一。
椅子21张。
活动过程
一、热身运动
课前准备:
将椅子拼成独木桥状“hhhh”;障碍“fff”
师:
瞧!
老师把椅子带出来了。
今天我就要跟椅子做游戏,小朋友们先看看老师是怎么玩的。
师:
〔教师示范游戏玩法〕我先爬过大森林,再绕过一条条小河。
师:
小朋友们想不想跟着老师一起玩?
师:
我们排成对,跟着老师出发吧!
〔带领幼儿游戏2-3次〕
二、自由玩椅子,探索多种玩法。
〔1〕幼儿自由玩
师:
椅子除了这样玩,还可以怎么玩,下面请小朋友们自己想方法跟椅子做游戏!
〔2〕重点练习从椅子上向下跳
〔幼儿自由玩,教师与幼儿一起探索椅子的多种玩法〕
师:
我看到一个小朋友他玩的方法很好,我们一起看看他是怎样玩的。
〔请幼儿个别示范玩法〕
师:
你们会不会这样玩呢?
好!
我们来试一试。
三:
玩游戏“小老鼠上灯台”
〔1〕教师讲解游戏规则:
全体幼儿和教师扮小老鼠,站在椅子上说儿歌,儿歌说玩后,跳下椅,这时猫来了,幼儿定住不动,否则就会被大花猫捉走。
待大花猫走后,再重新做游戏。
〔2〕幼儿和教师一起玩游戏2-3遍,教师提醒幼儿一定要等说完儿歌最后一句在跳下来。
〔3〕请一名幼儿扮猫,再游戏2次。
四、放松运动
师:
小朋友们刚刚完成的真不错,现在坐下来休息一下吧。
跟着老师做放松运动。
师:
我们自己搬着小椅子回去咯。
〔示范搬椅子的动作〕
附儿歌:
小老鼠上灯台,偷油吃下不来,喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。
课后反思:
这节体育活动中,我发现幼儿喜欢探索椅子的玩法,想出了多种多样的方法,如把小椅子当作小车一样推,把椅子当作轿子一样抬,有的小朋友在椅子四周绕圆圈等等。
在做游戏‘小老鼠上灯台’时多数幼儿积极参加游戏,并且能够做到勇敢地从椅子上跳下来,个别幼儿不敢从椅子上往下跳,在经过小朋友和老师的鼓励后,勇敢的跳了下来,并且越来越熟练。
在游戏过程中,对不遵守幼儿规则的小朋友就会停玩一次,让幼儿明白了要遵守游戏规则。
游戏结束时自己搬椅子,也锻炼了孩子的自理能力,懂得自己能够做到的事情自己做。
好玩的竹竿—中班民间体育游戏活动
【设计意图】:
下课时发现小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的竹子,把竹子弄倒下来做游戏,要不就是找一些长树枝玩,一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子,这些成了他们最喜欢的玩具,最爱玩的游戏。
但是他们最喜欢的玩法就是把棍子作为攻击别人的武器。
根据幼儿
【篇二:
中班游戏教案】
中班户外游戏教案:
小小螃蟹运球
【活动目标】
1、锻炼幼儿身体的协调能力,培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。
2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。
【活动准备】
螃蟹头饰假设干,皮球假设干。
活动玩法:
男女两队排在前面的两个小朋友为一组,两人学小螃蟹的姿势,背靠背,夹住球。
胳膊像钳夹一样互相勾住,向前走,走到标志处再走回来,把球放入筐内,然后排在队尾等待下次继续玩。
下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。
两只小螃蟹一定要注意团结协作好,球不要掉下来,如果掉了,从头再来,走时一定要注意安全。
中班游戏教案:
网小鱼
【活动目标】
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力
【活动预备】
1、小鱼头饰假设干,鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐cd《很多小鱼游来了》
【活动玩法】
一、将全班幼儿分成两部份,两个幼儿做鱼网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成鱼网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。
二、游戏开始,全体幼儿念童谣:
“很多小鱼游来了,游来了,很多小鱼游来了,游来了,快快捉住!
”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过,扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把鱼网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
【活动反思】
很多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网,当听到“捉住”两字时,迅速将鱼网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而进。
中班体育游戏教案:
蚂蚁蚂蚁排队走
一、活动目标:
1.练习排队齐步走。
2.通过互相配合,协作完成游戏
二、活动准备:
大的报纸团或皮球作豆子
三、活动过程:
1.请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。
〔第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰〕
2.请一组组的蚂蚁排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。
3.设置一定的距离,在终点放置一些物品作豆子。
请蚂蚁从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。
中班体育游戏教案:
两人结冰
一、活动目标:
1.鼓励幼儿不怕冷地,勇敢的参加体育活动。
2.听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。
二、活动准备:
检查幼儿的穿戴
三、活动过程:
1.幼儿分散在场地上,自由做走跑跳及其他练习动作,并听老师数1~10,当数到10的时候教师喊:
“结冰”,全体幼儿就不动了。
2.老师说:
“冰化了”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。
。
3.幼儿熟悉游戏后,教师可改变口令,如“两人结冰”“三人结冰”等,幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。
规则:
老师说结冰时,幼儿必须停止各种动作,原地不动,谁动了,暂停游戏一次。
中班体育游戏教案:
障碍接力
一、活动目标:
1.培养反应力和团结力。
2.养成乐于助人的好习惯。
二、活动准备:
呼啦圈,小篮子,椅子,帽子
三、活动玩法:
将幼儿分成四组进行游戏,每组幼儿在终点等待信号,幼儿穿过椅子,呼啦圈,从篮子里拿出帽子戴在自己的头上,原路返回,下一个幼儿继续。
规则:
1.游戏时遵守秩序,每次只能戴一顶帽子。
2.在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。
中班体育游戏教案:
爆米花
一、活动目标:
培养动作灵敏性。
二、活动准备:
儿歌爆米花
三、活动玩法:
假设干幼儿手拉手围成圆圈,为爆米花的“锅子”,另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。
游戏开始,“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。
念到“砰”一声时,“锅”和“米粒”同时向上蹦跳,接着“锅子”立即蹲下,松开相拉的手,表示“锅盖”打开了。
当念到“抓”时,“米粒”赶紧往圈外跑,“锅子们”手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内,直至全部“米粒”跑出,调换角色,游戏重新开始。
规则:
1.只有念到“砰”时,“锅”和“米粒”才能同时向上跳。
2.跑出的“米粒”充实到“锅子”的队伍中。
中班游戏教案:
小小驾驶员
【设计意图】
中班幼儿对各种汽车非常感爱好,为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识,锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力,设计了本次活动。
【活动目标】
1、练习听信号走跑交替,锻炼动作的灵敏性和合作意识。
2、乐意参与活动,知道遵守交通规则。
〔红灯停、绿灯行〕
【活动预备】
音乐磁带:
《我是小小交通警》《往远足》;呼啦圈每人一个。
红绿灯标志。
【活动进程】
1、热身运动:
幼儿在教师带领下,手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。
放音乐《我是小小交通警》,教师带领幼儿随音乐作热身运动。
2、情形导进:
师:
今天我做交通***,你们愿做小小驾驶员吗〔幼儿一起、愿意〕,驾驶员要服从交通***的指挥。
〔是〕“
3、游戏《小小驾驶员》
教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周,放音乐《往远足》,幼儿按“红灯停,绿灯行”的信号,练习“开车”、“停车”。
幼儿根据不同的指令,变换不同的交通工具。
〔也可两人合作,前面幼儿把呼啦骗局在身上,后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。
〕留意安全,防止幼儿拥堵,同时,还要遵守交通规则。
游戏可反复进行。
【活动延伸】
教师把幼儿带回教室,看有关交通规则的动画片。
以稳固交通规则。
【活动反思】
游戏应根据幼儿的心理需求,培养他们的交往能力、合作意识,充分利用社会资源,培养他们遵守社会规则,激起他们对家想的酷爱。
中班体育游戏:
端盘向前走
【活动目标】练习持物走曲线,发展幼儿走与平衡能力。
【活动准备】盘子4—6个,乒乓球假设干,画好长10米的场地。
【活动过程】将幼儿分成人数相等的4—6队,按纵队站在起点线后,每队第一人手端盘子,盘内放“鸡蛋”2个。
游戏开始,教师发令后每队第一人手端盘子向前走,按画好的曲线走至10米处,绕地上的标记返回,将盘子交给第二人,游戏继续进行,先做完的队为胜。
【活动规则】
1、必须按曲线走,回来时可走直线。
2、“鸡蛋”假设掉在地上必须拾起来放好再走。
【注意事项】
1、可用塑料盘或铁盘。
2、幼儿做熟练后,盘内“鸡蛋”可增加。
3、中间可设积木或小椅子,曲线前进。
中班游戏活动:
我击你逃
【活动目标】
1、尝试用各种方法玩彩球,学习抛接球。
2、提高手臂力量和动作的灵活性
【活动准备】幼儿自制的纸球假设干
【活动过程】
一、准备活动。
【篇三:
中班民间体育游戏活动案例《老狼老狼几点了》】
香营幼儿园体育游戏活动教案
游戏名称:
《老狼,老狼几点了》
游戏目标:
1.幼儿在直线追捉跑中,发展动作灵敏性和协调性。
2.幼儿能积极的参与游戏活动,并能充分感受与同伴一起游戏的快乐。
游戏准备
物质准备:
1.老狼头饰与红、黄、蓝、绿不同颜色小羊的图片、对应四种颜色的房子、各种颜色塑料圈、小河
2.宽阔平坦的活动场地
经验准备:
1.幼儿会玩老狼老狼几点了
游戏过程
一、准备活动
1.创设情境,激发兴趣
师:
孩子们今天今天有位客人要来我们班做客,你们看他是谁?
〔老狼〕刚刚老狼悄悄的告诉我,他想和你们比赛玩老狼老狼几点了的游戏,你们愿意吗?
要是想赢过老狼,那我们就必须先活动一下我们的身体,好让我们在一会的游戏中表现的更棒
带领幼儿做游戏前的准备,充分活动膝、腿、脚踝等部位。
防止幼儿因突然剧烈运动受到伤害。
二、基本部分
1.孩子们,今天老狼提出的这个游戏规则可跟以前不一样了,老师讲的时候你们可要仔细听呀,不然不按规则做就会被老狼吃掉的。
那我们可就输啦!
2.教师介绍玩法:
先由教师扮演老狼,幼儿扮小羊跟在老狼后面问几点了,教师答复,“两点了,我请小羊原地跳两下。
”小羊就要原地边数边跳两下,然后小羊继续问“老狼老狼几点了?
”老狼再次答复点数,并变换动作要求,小羊要边按点数数,边按要求做。
幼儿继续问,如果听见老狼说请小羊们赶快跳进红色和绿色的圆圈里,天已经黑了。
小羊就要立即转身四散跑开,跳到红绿两种颜色的圆圈里。
老狼会不断变换时间和动作要求,孩子们一定要认真听,不然会被大灰狼吃掉的,明白了吗?
游戏前教师提活动要求,问小羊准备好了吗?
然后开始游戏。
3.尝试新游戏:
教师带领幼儿进行游戏,要注意幼儿的安全,不要让幼儿拥挤,防止碰撞、摔倒。
关注那些性格内向、运动不灵活的幼儿,适时鼓励调动其参与的积极性。
游戏活动中,小羊问几点了,老狼答时间并作动作要求。
小羊要与老狼说的点数和做的动作一致,直到听到“小羊们要赶快xxx做,天已经黑了”后,幼儿立即转身按老狼的要求做。
活动结束后,教师点评。
师:
在刚刚的游戏中,很多小羊都非常的聪明,最后听到天黑了和老狼的要求时,都能很快做出反应。
但有的小羊却因为没有按要求做被老狼抓到吃掉了。
这是为什么呢?
怎样才能不被老狼吃掉?
你是怎么做的,找小羊来说一说。
生:
要认真听老狼提出的动作要求,迅速做出反应做相应动作。
教师小结并加以鼓励。
4.再次游戏加大难度——跨条小河回家:
师:
大家觉得这个游戏好不好玩?
想不想再玩一次?
这次老狼可把小羊回家的难度可增大了,我们需要跑着跨过一条小河,然后找到与自己身上头像颜色相同的家才行。
刚刚xxx介绍了自己不被老狼吃掉的好方法,我相信这一次大家都能战胜困难跨过小河做一只聪明的小羊。
只有跨过小河,找到了家才算赢。
小羊跨过河后回到与自己颜色相一致的家,大灰狼被拦在了河的对岸,没有抓到小羊,只能垂头丧气的回家了。
小羊战胜了大灰狼,高兴的跳了起来。
三、放松活动
教师总结并加以鼓励。
师:
这次游戏中大家表现的都很棒,你们小羊都能够积极主动的参与到游戏中来,并用自己的聪明才智赢过了大灰狼,孩子们你们一定累坏了吧?
让我们一起休息一下,哪里累,快来按一按,或者好朋友之间互相捏一捏吧!
自然结束。