英语人教版三年级上册Unit1Hello Period2.docx

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英语人教版三年级上册Unit1HelloPeriod2

Unit1Hello

课时目标

Alet’slearnAlet’schant

1.能听懂,会说,认读单词ruler,pencil,crayon,eraser.

2.能用学过的问候语带上单词自编对话。

3.通过小组活动和展示活动，培养集体荣誉感和合作交流意识。

4.通过正确地评价自己和他人，培养学习英语的兴趣和良好的学习习惯。

重点难点

重点：

能听懂，会说，认读关于文具的单词，并能在实际生活中正确使用。

难点：

ruler,pencil,crayon,eraser这几个单词的发音。

教学准备

1.课件，多媒体。

2.自制的图片。

3.文具用品。

教学设计

Step1Warmingup

师生共唱英语歌曲Hello!

Nowlet’ssingthesongtogether.

Step2Revision

复习自我介绍：

Hello,I’m….

师：

Hello,I’mMissZhang.

生：

Hello！

咦，我们班今天来了几位新同学，看他们来了。

学生带上Sarah，WuYifan，ChenJie，Mike，John的头像和同学们打招呼，并做自我介绍。

1.Sarah：

Hello，I'mSarah！

生：

Hello,Sarah!

2.WuYifan：

Hi，I'mWuYifan！

生：

Hi,WuYifan!

3.ChenJie：

Hello，I'mChenJie！

生：

Hello,ChenJie!

4.Mike：

Hi，I'mMike！

生：

Hi,Mike!

5.John：

Hello，I'mJohn！

生：

Hello,John!

师：

Welcome，欢迎你们！

Step3Presentation

1.师：

今天我给大家带来了一些文具，大家来猜一猜他们是什么文具？

师：

生来正直，不肯弯曲，要走直路，找我没错。

生：

尺子。

师：

Good,尺子。

Ruler.Thisisaruler.Aruler.Ruler.Ihavearuler.

板书并带读：

Ruler.Aruler.Ihavearuler.

2.师：

下面这个文具是：

身体生来细又长，五彩衣服黑心肠，嘴儿尖尖说黑话，只见短来不见长。

生：

铅笔。

师：

Yes,铅笔。

Pencil.Thisisapencil.Apencil.Ihaveapencil.

板书并带读：

Pencil.Apencil.Ihaveapencil.

3.师：

接下来的这个文具是:

七彩小伙排排站，用它绘图却不难。

生：

蜡笔。

师：

Great,蜡笔。

Crayon.Thisisacrayon.Acrayon.Ihaveacrayon.

板书并带读：

Crayon.Acrayon.Ihaveacrayon.

4.师：

最后这个文具是：

分明是你错，倒来折磨我，你倒清白了，把我皮磨破。

生:

橡皮。

师：

Welldone！

你们太棒了！

Eraser.Thisisaneraser.Aneraser.Eraser.Ihaveaneraser.

板书并带读：

Eraser.Aneraser.Ihaveaneraser.

Step4Practice

1.教师发给学生几张图片，学生将之贴到相对应的单词旁边。

师：

哪一位学生愿意把文具的图片贴到相对应得单词旁边？

师：

Good,真棒。

2.同学们，下面我们来做一个游戏，把你们的文具准备好，我来说你来做。

看谁做的又快又好。

师：

Showmeyourpencil.

　Showmeyoureraser.

　Showmeyourruler.　

Showmeyourcrayon.

Step5Consolidation

1.同学们，下面我们来听音乐，请把你们的文具拿出来，边唱边做。

Ｉhavearuler,Metoo.

Ｉhaveapencil.Metoo.

Ｉhaveacrayon.Metoo.

Ｉhaveaneraser.Metoo.

2.把学生分成两组.

第一组学生举起尺子，Ｉhavearuler,　第二组学生边举着尺子边说：

Metoo.

第一组学生举起铅笔，Ｉhaveapencil，第二组学生边举着铅笔边说：

Metoo.

第一组学生举起蜡笔，Ｉhaveacrayon，第二组学生边举着蜡笔边说：

Metoo.

第一组学生举起橡皮，Ｉhaveaneraser,　第二组学生边举着橡皮边说：

Metoo.

Step6Summingup

做随堂练习。

Step7Homework

把今天我们学的单词和歌曲教给你们的爸爸妈妈。

板书设计

ruler

pencil

crayon

eraser

Ｉhavearuler.Metoo.

Ｉhaveapencil.Metoo.

Ｉhaveacrayon.Metoo.

Ｉhaveaneraser.Metoo.

教学反思

本节课讲授了表示文具的单词，尺子ruler,铅笔pencil,蜡笔crayon,橡皮eraser.学生的学习积极性较高。

“兴趣是最好的老师。

”学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知不倦，越学越爱学。

为了使学生对英语产生更大的兴趣，在教学过程中，我经常通过生动活泼的课堂教学活动，如表演、说唱、游戏等形式，使学生主动、愉快地参与学习活动，从而达到寓教于乐的目的。

本节课通过一系列活动激发了学生学习的兴趣，并从中获得了相应的知识，培养了学生运用知识的能力。

自我达标测试

一．连线。

ruler　　　铅笔

crayon　　　橡皮

eraser　　　　　尺子

pencil　　　　　蜡笔

二．说出下列句子的汉语或英语。

1.我有一支铅笔。

2.Ihaveaneraser.

3.我有一支蜡笔。

4.Ihavearuler.

5.我也是。