朱熹家训ppt.ppt

朱熹家训ppt.ppt

《朱熹家训ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《朱熹家训ppt.ppt（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1,家训,朱熹,摘自紫阳朱氏宗普,2,朱熹简介,3,朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，任江西南康（今江西星子县）、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。

官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。

其著作甚多，辑定大学中庸论语孟子为四书作为教本立于学宫，自宋朝至今八百年。

其一生为学：

穷理及致其知，反躬以践其实,武夷山被列入世界文化及自然双重遗产源于朱子，朱子是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者。

4,家训的含义：

家训,是传统宗法社会父家长垂诫训示子孙后代,用以规范家人行为、处理家庭事务的一种言行准则,是父权与族权的重要表达形式。

中国传统家训源远流长,内容丰富。

它以父权制宗法大家庭为基础,适合于阶级国家政治需要、家族成员社会化需要及家族求生存发展需要而产生。

家训是规范化和系统化的产物，是治家者人生经验和教育的传授，家训的意义在于寓大爱、真诚和殷切的期望中，家训的方法是言传身教。

家训的核心是一种家族价值的认同，重视对儿童的启蒙教育，强调家训和培养良好的家风，是儒家建立道德文化秩序中十分重要的步骤，也是“修身、齐家、治国、平天下”的组成部分。

5,人有小过，含容而忍之；人有大过，以理而谕之。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

人有恶，则掩之；人有善，则扬之。

处世无私仇，治家无私法。

勿损人而利己，勿妒贤而嫉能。

勿称忿而报横逆，勿非礼而害物命。

见不义之财勿取，遇合理之事则从。

诗书不可不读，礼义不可不知。

子孙不可不教，奴仆不可不恤。

斯文不可不敬，患难不可不扶。

守我之分者，礼也；听我之命者，天也。

人能如是，天必相之。

此乃日用常行之道，若衣服之于身体，饮食之于口腹，不可一日无也，可不慎哉！

君之所贵者，仁也。

臣之所贵者，忠也。

父之所贵者，慈也。

子之所贵者，孝也。

兄之所贵者，友也。

弟之所贵者，恭也。

夫之所贵者，和也。

妇之所贵者，柔也。

事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。

见老者，敬之；见幼者，爱之。

有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。

慎勿谈人之短，切莫矜己之长。

仇者以义解之，怨者以直报之，随所遇而安之。

6,一，家之睦,1，父母于子女：

父之所贵者，慈也”，大学之道在于止于至善，父母对子女的爱必须是至善的爱。

但是父母对子女千万不可溺爱，溺爱是害。

如果子孙不肖，对其放纵是不行的，所以朱熹指出：

“子孙不可不教也”。

2，子女于父母：

子之所贵者，孝也。

”所谓“孝”，是指子女要善待父母，父母在世，子女要奉养、尊重，父母死后要葬之以礼，祭之以礼。

3,夫妻之间：

夫妻和睦是家庭的核心与基石4，兄弟之间：

“友”“恭”是兄弟姐妹之间团结的根基，如果连自己的同胞手足都不友爱、不团结，谈何友爱、团结其他人呢？

7,二，人际和,A,从不同角度解析对人的态度：

老者，幼者，德者，不肖者。

仇者，怨者。

B，概括性的交际态度：

短，长，过，善恶,8,三，重德行,勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

（积善除恶）勿损人而利己，勿妒贤而嫉能。

勿称忿而报横逆，勿非礼而害物命。

见不义之财勿取，遇合理之事则从。

（君子爱财，取之有道）诗书不可不读，礼义不可不知。

（子）尝独立，鲤趋而过庭。

曰：

“学诗乎？

”对曰：

“未也”。

对曰：

“不学诗，无以言。

”鲤退而学诗。

他日，又独立，鲤趋而过庭。

曰：

“学礼乎？

”对曰：

“未也”。

对曰：

“不学礼，无以立。

”鲤退而学礼。

子孙不可不教，奴仆不可不恤。

斯文不可不敬，患难不可不扶。

9,朱熹的孝：

朱熹对父母的孝，感人至深。

他少年失父,与母亲相依为命，他四十岁时母亲不幸病故,为守孝道,他筑寒泉精舍（又名云谷书院）于墓旁,在此著书立说，讲学授徒，直到守墓追孝三年期满。

10,朱熹对妻子的感情：

朱熹对妻子的情感可谓感人至深。

就在他临终前还抱着病体,咬紧牙关,握笔为亡妻刘清四写下一篇表达他至死不忘夫妻情的墓祭文:

“岁序流易,雨露既濡,念尔音容,永隔泉壤。

一觞之酹,病不能亲,谅尔有知,尚识予意”。

11,朱熹教子：

朱熹长子朱塾顽皮贪玩,朱熹唯恐朱塾在家不得专意,耽误学业,便送他远离膝下千里从师,赴婺州金华县（今浙江金华市）拜吕祖谦为师。

临别前,朱熹还写下训子从学贴交付朱塾,贴中从日常生活小事到具体待人接物无不悉数训诫。

可谓爱而有教,慈而施爱。

有一次,朱熹到女婿黄干家中,黄干在外任职,其女儿朱兑因家贫只能准备葱汤麦饭招待久而不见的老父,心中实感内疚。

朱熹知道女儿的心思,笑着对女儿说:

“我儿切莫介意,这菜肴不同一般,可称美味可口。

”吃罢饭,朱熹走进书房,铺开宣纸,饱蘸浓墨,挥笔写下一首诗:

“葱汤麦饭两相宜,葱补丹田麦疗饥。

莫道此中滋味薄,前村还有未炊时。

”女儿朱兑看过慈父这首诗,脸上顿露宽慰的笑容。

后来这首诗成为黄氏家训,流芳于世。

12,家族传统观念是淡化了还是在继承中发展？

言传身教的家训是否利于家族优秀传统品格的继承？

13,谢谢,