高二生物月考选修.docx

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高二生物月考选修

江苏省运河中学2007－2008学年度高二月考

生物试卷（选修）

一、选择题：

本题共20小题。

每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意。

1．苹果树不宜在热带地区栽种，阳面山坡的小麦比阴面的长得好，荒漠地区生物种类稀少，对这些生物现象中起重要作用的生态因素分别是（）

A．温度、阳光、水B．温度、水、阳光

C．阳光、温度、水D．阳光、水、温度

2．“一山不存二虎”这一谚语，用生态学观点可解释为（）

A．虎所需要的生活空间很大

B．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食

C．虎性情孤独，不群居

D．营养级越高的生物，能得到的能量少，个体数量也就越少

3．在生态系统中，以植食性动物为食的动物称：

（）

A第二营养级B三级消费者

C次级消费者D初级消费者

4.下列关于生态系统成分和能量流动的说法正确的是（）

A.某种蜕螂专以大象粪为食，则流人该蜕螂种群的能量约占大象所同化能量的10％

B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流人第二营养级

C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用

D.分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

5．长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。

若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反应的营养级依次是（）

A、第三营养级、第二营养级、第一营养级

B、第三营养级、第一营养级、第二营养级

C、第二营养级、第三营养级、第一营养级

D、第一营养级、第二营养级、第三营养级

6．在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中，碳是以哪种形式流动的（　）

A．二氧化碳B．有机物C．碳酸盐D．二氧化碳和有机物

7．如图是某生态系统的食物网示意图，甲—庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。

下列叙述正确的是（）

A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级

B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性

8．下图为某人工松林18年间的能量流动情况，有关说法错误的是（）

A．“能量Q”指生产者固定的太阳能总量

B．该松林中消费者占有的总能量的比例很小

C．人工松林的营养结构简单，恢复力稳定性高

D．该松林的抵抗力稳定性比较低，容易导致单一虫害的爆发流行

9．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌抱子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施人土中，就可以使休眠抱子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。

以上三个实例分别体现了哪一种信息的作用（）

A.物理信息；化学信息；行为信息B.物理信息；行为信息；化学信息

C.行为信息；物理信息；化学信息D.化学信息；行为信息；物理信息

10．关于基因工程与蛋白质工程说法正确的是

A蛋白质工程与基因工程完全一样

B基因工程一定产生新基因，蛋白质工程一定产生新蛋白质

C蛋白质工程可以产生新蛋白质，而基因工程一般不产生新蛋白质

D蛋白质工程不产生新基因，而基因工程产生新基因

11．不属于目的基因与运载体结合过程的是（）

A、用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端

B、用同种限制酶切割目的基因露出黏性末端

C、将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处

D、将重组DNA导入到受体细胞进行扩增

12．基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。

一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的（）

A．高效性　B.专一性　　C．多样性　D.催化活性受外界条件影响

13.基因治疗是指（）

A.对缺陷基因进行修复改造B.诱导缺陷基因突变成正常基因

C.用正常基因置换或弥补缺陷基因D.对缺陷基因进行切割、拼接

14.蛋白质工程的基础是（）

A.细胞培养B.对蛋白质结构进行测定C.胚胎工程D.基因工程

15.不属于基因工程应用的是（）

A.治疗人类重大疾病B.改良动植物品种C.培育多倍体植物D.改造蛋白质

16．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。

以下有关基因工程的途述，错误的是（）

A．人奶蛋白基因只能在人的乳腺细胞中提取

B．基因工程能定向地改变生物的遗传性状

C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞

D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生相同黏性末端而形成重组DNA分子

17．对草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链的叙述中，正确的是（）

A．有四个营养级，有两个次级消费者

B．有三个营养级，一个生产者

C．食虫鸟是第三营养级，次级消费者

D．有三个营养级，三个消费者

18．在下列几组食物中，人类选取哪一组食物能较经济地利用生产者所固定下来的能量（

A．米、面粉和水果蔬菜B．牛奶和肉类

C．土豆和牛肉D．蛋类和鱼虾

19．假定某块土地上所生产的农作物可供100人食用，如果人们吃掉地里一半的农作物，另一半用来养牛，然后人再吃牛肉，那么这块土地可供养多少人（按能量传递效率为10％计算）（）

A．100B．50C．55D．10

20.以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是

A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰

B.信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制

C.短日照作物黄麻南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用

D.任何生态系统中，能量、物质和信息处于不可分割的密切相关状态

二、选择题：

本题包括5个小题。

每小题3分，共15分。

每题有不止一个选项符合题意。

每小题全选对者得3分，其他情况不给分。

21关于生物多样性叙述中，正确的是

A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

B．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物

C．生物多样是生物进化的结果

D．引入外来物种肯定能增加当地的生物多样性

22．如右图所示，下列有关工具酶功能的叙述中，不正确的是（）

A．切断b处的酶为限制性内切酶

B．连接a处的酶为DNA连接酶

C．切断a处的酶为解旋酶

D．连接b处的酶为DNA聚合酶

23.下列有关基因工程技术的叙述，不正确的是（　）

A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体

B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列

C.选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞,且增殖快

D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达

24.下列属于生态系统中分解者的是

A．根瘤菌B．蘑菇C．腐生细菌D．霉菌

25.右图a～d表示不同的生物或生态系统，下列说法不正确的是（）

A．若M表示遗传多样性，a、b、c、d表示四个同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是b

B．若M表示遗传多样性，a、b、c、d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b

C．若M表示种群的个体数目。

a、b、c、d表示一个生态系统的四个不同种群，则a种群所具有能量一定最少

D．若M表示种群的能量值，a、b、c、d表示四个不同的种群，它们构成食物关系，则c的数量增加会导致a、b的数目减少

三、综合题：

本题包括6小题，共65分。

26下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料（能流单位：

kJ/m2·a）。

据图回答：

（每空2分，共14分）

（1）流经该生态系统的总能量为kJ/m2·a。

（2）该系统的能量传递效率在之间，能量传递效率如此之低，是因为大部分能量，另有一部分能量流向。

（3）从生产者到终极消费者，C元素主要以形式传递。

按图中能量传递效率，若肉食动物增重1kg（有机物干重），则需消耗生产者约kg（有机物干重）。

（4）如果该水域发生重金属污染，则上述生物中体内的重金属含量最高。

27下图是草原牛态系统的食物网。

据图回答：

（每空2分，共10分）

（1）该生态系统中，共有条食物链，占第五营养级的生物是。

蛇同时占有哪几个营养级

（2）图中鼠、食草昆虫属于消费者。

（3）鹰和蛇之间的关系是

28如图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

请据图回答：

（每空1分，共8分）

（1）生态系统的碳循环是指碳元素在__________________之间不断循环的过程，在此循环过程中，碳是以__________形式循环；在甲与乙之间碳是以____________形式流动

（2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为_____________________；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是____________________。

（3）大气中的CO2在甲中图示的_____________处（在a—d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的______处（在a—d中选择）可以分解为CO2。

（4）除化石燃料燃烧外，还可以通过_____________________途径产生CO2。

29、科学家通过基因工程的方法培育抗虫棉时，需从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：

（每空1分，共14分）

（1）从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是，此工具主要存在于中，其特点是。

（2）苏云金芽孢杆菌中一个DNA分子上有许多基因，获得抗虫基因常用的方法是”鸟枪法”。

具体做法是：

用酶将苏云金芽孢杆菌的切成许多片段，然后将这些片段分别，再通过导入不同的受体细胞中，让它们在各个不同的受体细胞中大量，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把分离出来。

（3）进行基因工程操作一般要经过的四个步骤是：

；；；

；

30.（12分）限制酶在DNA的任何部位都能将DNA切开吗？

以下是四种不同限制酶切割形成的DNA片段：

（每空1分，共12分）

（1）…CTGCA

（2）…AC （3）GC…

…G …TG CG…

（4）…G （5） G… （6）…GC

…CTTAA ACGTC… …CG

（7）GT… （8）AATTC…

CA… G…

请用DNA连接酶将它们连接起来:

______和_____能连接成_________________________;

31．（8分）为观察生态系统稳定性，设计4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。

经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。

（每空1分，共7分）

请回答以下问题：

（1）乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势为，原因是

（2）丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是

（3）丁瓶与甲瓶相比，氧气含量，原因是

（4）根据观测结果，得出结论：

①；②

考试号：

班级：

姓名：

江苏省运河中学2007－2008学年度高二月考

生物试卷（选修）

一选择题：

（每题2分，共40分）

二选择题：

（每题3分，共15分）

三简答题（本题共6小题共65分）

26（每空2分共14分）

（1）。

（2）

（3）

（4）

27（每空2分，共10分）

（1）。

（2）

（3）

28（每空1分，共8分）

（1）__________________。

（2）__________________________________________________________

（3）______________________________________

（4）___________________

（1）______________________________________

_________________________________________________________________________

（2）_________________________________________________________

_________________________________________________________

（3）①_______________________________________________________________________;

②_________________________________________________________________________;

③________________________________________________________________________;

④__________________________________________________________________________;

⑤_________________________________________________________________________;

30______和_____能连接成_________________________;

______和_____能连接成_________________________;

（1）____________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________________

（3）____________________________________________________________________

（4）①____________________________________________________________________

②____________________________________________________________________

江苏省运河中学2007－2008学年度高二月考

生物试卷（选修答案）

一单选题：

1A2D3C4D5D6B7C8A9B10C11D12B13C

14D15C16A17C18A19C20C

二多选题：

21AC22ACD23ABC24BCD25ACD

（1）20810

（2）5.5%—16.2%被该营养级生物自身的呼吸作用消耗掉分解者

（3）有机物54.1（4）终极消费者

27：

（1）4鹰第三和第四营养级

（2）初级（3）捕食和竞争（只答一个不对）

28．生物群落与无机环境二氧化碳（CO2）有机物

（2）化能自养细菌（或硝化细菌等）有核膜包围的细胞核（3）Ca和b（4）微生物的分解

（1）限制性核酸内切酶；微生物；一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点切割DNA

（2）限制性核酸内切酶；DNA；与运载体结合；运载体；复制；带有目的基因的DNA片段

（3）获得目的基因；制备重组DNA分子；转化受体细胞；筛选出获得目的基因的受体细胞；培养受体细胞并诱导目的基因的表达。

30.（12分,可以不按顺序）2和7能连接形成…ACGT…

…TGCA…；

4和8能连接形成…GAATTC…

…CTTAAG…；

3和6能连接形成…GCGC…

…CGCG…；

1和5能连接形成…CTGCAG…

…GACGTC…。

31.

（1）减少或下降，缺乏光照情况下无法进行光合作用，不能生长。

（2）缺乏泥沙，分解者数量太少或没有分解者的分解作用。

（3）减少，消费者（小鱼等）较多，呼吸要消耗较多的氧气。

（4）①生态系统应该具有生产者、消费者和分解以及非生物物质和能量（光能）

②生产者、消费者和分解者之间应保持适宜的比例，以维持生态系统的相对稳

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