短文两篇课外语段阅读题.docx

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短文两篇课外语段阅读题

《短文两篇》课外语段阅读题

一、阅读下面的语段，完成后面的练习

　　管宁、华歆共园中锄菜，见地有一片（块）金。

管挥锄与瓦石不异，华提（拾起）而掷去之。

又尝同席（同坐在一张席子上）读书。

有乘轩冕（有篷的华丽车子）过门者，宁读如故，歆废书出看。

宁割席分坐，曰：

“子非吾友也。

”

　　１、下列句中“故”字作“因此”意的一项是（　）

　　　A、宁读如故，歆废书出看。

　　　B、故渔者歌曰：

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

　　　C、不习渡水故耳

　　　D、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

　　２、下列句子翻译有误的一项是（　）

　　　A、“管挥锄与瓦石不异”意思是：

管宁照样挥动锄头与见到瓦石没有什么区别。

　　　B、“宁读如故”意思是：

管宁还如同原来一样专心读书。

　　　C、“子非吾友也”意思是：

你不是我的朋友。

　　　D、“歆废书出看”意思是：

华歆拿一本无用的书出去看。

　　３、选文表明管宁交友有两个标准：

（一）遇财不动心；

（二）读书要________。

二、阅读下面的语段，完成后面的练习

　　墨池之上，今为州学舍。

教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：

“愿有记。

”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，①因以及手其避邪？

其亦欲推其事，以勉其学者邪？

②人之有一能，③使后人尚之如此，④仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。

　　１、填入文中横线处的词语正确的一项是（　）

　　　A、①　且　②　夫　③　而　④　虽

　　　B、①　而　②　盖　③　且　④　况

　　　C、①　而　②　盖　③　而　④　况

　　　D、①　而　②　夫　③　而　④　况

　　２、解释文中的词语。

　　　①　推王君之心：

　　　②　推其事：

　　　③　遗风余思：

　　３、“其亦欲推其事，以勉其学者邪？

”句中三个“其”依次解释正确的一项是（　）

　　　A、他（指王盛）　他的（指王盛的）　那些

　　　B、莫非　它的（指州学的）　那些

　　　C、莫非　他的（指王羲之的）　那些

　　　D、难道　他的（指王羲之的）　他的（指王盛的）

　　４、对“被于来世者何如哉”一句理解正确的一项是（　）

　　　A、被后世的人怎样看待呢？

　　　B、用什么来影响后世的人呢？

　　　C、直到来世，又会怎样呢？

　　　D、影响到后世的人，情况又会如何呢？

　　５、对文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的，理解正确的一项是（　）

　　　A、提高景点知名度，招揽更多游客。

　　　B、借表彰、推广王羲之勤学苦练的精神，来劝勉州学学生刻苦读书。

　　　C、附庸风雅，借曾巩才气抬高自己的声望。

　　　D、仰慕王羲之，不想让他的遗迹默默无闻于民间。

三、阅读下面的语段，完成后面的练习

　　燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。

冻风时作，作则飞沙走砾。

局促一室之内，欲出不得。

每冒风驰行，未百步辄返。

　　廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。

高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。

风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

　　１、第一段描写了何时何地何景？

　　２、本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？

　　３、找出第二段中与第一段相呼应的景致与情致？

　　４、从第二段的景物描写中可看出作者游览满井时是什么样的心情？

　　５、表明全文主旨的句子是哪句?

四、阅读下面的语段，完成后面的练习

　　太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。

帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。

又以问著，对如初。

或询其意，著曰：

“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。

”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

　　　　（王辟之《渑水燕谈录》）

────────

【注释】

　　①太宗：

宋太宗赵匡义。

　　②朝：

一代君主的统治时期

　　③右军：

指晋代著名书法家王羲之。

　　④翰林：

皇帝的文学侍从官。

　　⑤遽：

匆忙。

　　１、下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（　）（２分）

　　　A、百姓多闻其贤

　　　B、其如土石何

　　　C、其人视端容寂，若听茶声然

　　　D、其一犬坐于前

　　２、依据加粗词语在句中的意义，写出一个成语。

（２分）

　　　　太宗益刻意临学___________________

　　３、用现代汉语翻译下面的句子。

（２分）

　　　　又以问著，对如初。

　　　　翻译：

　　４、你认为王著是一个怎样的人？

（２分）

五、阅读下面的语段，完成后面的练习

　　【甲】张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。

寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。

反侧倾跌之状，似有物捉制之。

然审视殊无所见。

大疑。

渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。

久之，蛇竟死。

视頞上革肉，巳破裂云。

（蒲松龄《螳螂捕蛇》）

　　【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝币下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飚下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死，蜘蛛乃盬③其脑果腹而去。

　　　（选自薛福成《物性相制》）

────────

【注释】

　　①飚下：

带着一股风跳下。

　　②踞：

趴。

　　③盬（ɡǔ）：

吃。

　　１、解释下列句子中加粗词的意思。

（５分）

　　　⑴　闻崖上有声甚厉

　　　⑵　渐近临之

　　　⑶　久之，蛇竟死

　　　⑷　尝见一蜘蛛布网壁间

　　　⑸　蜘蛛乃酯其脑果腹而去

　　２、写出下列句子中加粗词的不同意义。

（４分）

　　　⑴　之：

　　　　①　反侧倾跌之状

　　　　②　蛇复昂首待之

　　　⑵　以：

　　　　①　以刺刀握其首

　　　　②　以首俯地

　　３、用现代汉语写出下列句子的意思。

（６分）

　　　⑴　然审视殊无所见。

　　　　　翻译：

 　　⑵　蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。

　　　　　翻译：

　　４、甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎样杀死大蛇的？

请你分别用文中原话回答。

（４分）

　　　　答：

　　５、读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？

（３分）

【参考答案】

一、１、B

　　２、D

　　３、专心

二、１、D

　　２、①　推究　②推广　③　遗留下来的作风和思想

　　３、C

　　４、D

　　５、B

三、１、描写了京城早春时节“余寒犹厉，冻风时作，飞沙走砾”的景象。

　　２、作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。

　　３、“天稍和”与“余寒犹厉”相呼应；“高柳夹堤，土膏微润”与“飞沙走砾”相呼应；“一望空阔，若脱笼之鹄”与“局促一室之内，欲出不得”相呼应。

　　４、作者游览满井时怀着轻松喜悦的心情。

　　５、郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

四、１、C

　　２、更加；精益求精。

　　３、（太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答依然像开初一样。

　　４、要求严格，循循善教。

（能紧扣内容答出其特点即可）。

五、１、⑴　听到　⑵　从上往下看　⑶　终于　⑷　曾经　⑸　离开

　　２、⑴　①　的　②　它，指蜘蛛

　　　　⑵　①　用　②　把

　　３、⑴　然而仔细看看，什么也没有看到。

　　　　⑵　蜘蛛仍然退回守在它的网里，像这样有三四次。

　　４、甲文：

螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。

　　　　乙文：

蜘蛛乘其不备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动。

　　５、只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。

或：

弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。

一、阅读下面的语段，完成后面的练习

　　管宁、华歆共园中锄菜，见地有一片（块）金。

管挥锄与瓦石不异，华提（拾起）而掷去之。

又尝同席（同坐在一张席子上）读书。

有乘轩冕（有篷的华丽车子）过门者，宁读如故，歆废书出看。

宁割席分坐，曰：

“子非吾友也。

”

　　１、下列句中“故”字作“因此”意的一项是（　）

　　　A、宁读如故，歆废书出看。

　　　B、故渔者歌曰：

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

　　　C、不习渡水故耳

　　　D、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

　　２、下列句子翻译有误的一项是（　）

　　　A、“管挥锄与瓦石不异”意思是：

管宁照样挥动锄头与见到瓦石没有什么区别。

　　　B、“宁读如故”意思是：

管宁还如同原来一样专心读书。

　　　C、“子非吾友也”意思是：

你不是我的朋友。

　　　D、“歆废书出看”意思是：

华歆拿一本无用的书出去看。

　　３、选文表明管宁交友有两个标准：

（一）遇财不动心；

（二）读书要________。

二、阅读下面的语段，完成后面的练习

　　墨池之上，今为州学舍。

教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：

“愿有记。

”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，①因以及手其避邪？

其亦欲推其事，以勉其学者邪？

②人之有一能，③使后人尚之如此，④仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。

　　１、填入文中横线处的词语正确的一项是（　）

　　　A、①　且　②　夫　③　而　④　虽

　　　B、①　而　②　盖　③　且　④　况

　　　C、①　而　②　盖　③　而　④　况

　　　D、①　而　②　夫　③　而　④　况

　　２、解释文中的词语。

　　　①　推王君之心：

　　　②　推其事：

　　　③　遗风余思：

　　３、“其亦欲推其事，以勉其学者邪？

”句中三个“其”依次解释正确的一项是（　）

　　　A、他（指王盛）　他的（指王盛的）　那些

　　　B、莫非　它的（指州学的）　那些

　　　C、莫非　他的（指王羲之的）　那些

　　　D、难道　他的（指王羲之的）　他的（指王盛的）

　　４、对“被于来世者何如哉”一句理解正确的一项是（　）

　　　A、被后世的人怎样看待呢？

　　　B、用什么来影响后世的人呢？

　　　C、直到来世，又会怎样呢？

　　　D、影响到后世的人，情况又会如何呢？

　　５、对文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的，理解正确的一项是（　）

　　　A、提高景点知名度，招揽更多游客。

　　　B、借表彰、推广王羲之勤学苦练的精神，来劝勉州学学生刻苦读书。

　　　C、附庸风雅，借曾巩才气抬高自己的声望。

　　　D、仰慕王羲之，不想让他的遗迹默默无闻于民间。

三、阅读下面的语段，完成后面的练习

　　燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。

冻风时作，作则飞沙走砾。

局促一室之内，欲出不得。

每冒风驰行，未百步辄返。

　　廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。

高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。

风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

　　１、第一段描写了何时何地何景？

　　２、本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？

　　３、找出第二段中与第一段相呼应的景致与情致？

　　４、从第二段的景物描写中可看出作者游览满井时是什么样的心情？

　　５、表明全文主旨的句子是哪句?

四、阅读下面的语段，完成后面的练习

　　太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。

帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。

又以问著，对如初。

或询其意，著曰：

“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。

”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

　　　　（王辟之《渑水燕谈录》）

────────

【注释】

　　①太宗：

宋太宗赵匡义。

　　②朝：

一代君主的统治时期

　　③右军：

指晋代著名书法家王羲之。

　　④翰林：

皇帝的文学侍从官。

　　⑤遽：

匆忙。

　　１、下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（　）（２分）

　　　A、百姓多闻其贤

　　　B、其如土石何

　　　C、其人视端容寂，若听茶声然

　　　D、其一犬坐于前

　　２、依据加粗词语在句中的意义，写出一个成语。

（２分）

　　　　太宗益刻意临学___________________

　　３、用现代汉语翻译下面的句子。

（２分）

　　　　又以问著，对如初。

　　　　翻译：

　　４、你认为王著是一个怎样的人？

（２分）

五、阅读下面的语段，完成后面的练习

　　【甲】张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。

寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。

反侧倾跌之状，似有物捉制之。

然审视殊无所见。

大疑。

渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。

久之，蛇竟死。

视頞上革肉，巳破裂云。

（蒲松龄《螳螂捕蛇》）

　　【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝币下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飚下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死，蜘蛛乃盬③其脑果腹而去。

　　　（选自薛福成《物性相制》）

────────

【注释】

　　①飚下：

带着一股风跳下。

　　②踞：

趴。

　　③盬（ɡǔ）：

吃。

　　１、解释下列句子中加粗词的意思。

（５分）

　　　⑴　闻崖上有声甚厉

　　　⑵　渐近临之

　　　⑶　久之，蛇竟死

　　　⑷　尝见一蜘蛛布网壁间

　　　⑸　蜘蛛乃酯其脑果腹而去

　　２、写出下列句子中加粗词的不同意义。

（４分）

　　　⑴　之：

　　　　①　反侧倾跌之状

　　　　②　蛇复昂首待之

　　　⑵　以：

　　　　①　以刺刀握其首

　　　　②　以首俯地

　　３、用现代汉语写出下列句子的意思。

（６分）

　　　⑴　然审视殊无所见。

　　　　　翻译：

 　　⑵　蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。

　　　　　翻译：

　　４、甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎样杀死大蛇的？

请你分别用文中原话回答。

（４分）

　　　　答：

　　５、读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？

（３分）

【参考答案】

一、１、B

　　２、D

　　３、专心

二、１、D

　　２、①　推究　②推广　③　遗留下来的作风和思想

　　３、C

　　４、D

　　５、B

三、１、描写了京城早春时节“余寒犹厉，冻风时作，飞沙走砾”的景象。

　　２、作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。

　　３、“天稍和”与“余寒犹厉”相呼应；“高柳夹堤，土膏微润”与“飞沙走砾”相呼应；“一望空阔，若脱笼之鹄”与“局促一室之内，欲出不得”相呼应。

　　４、作者游览满井时怀着轻松喜悦的心情。

　　５、郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

四、１、C

　　２、更加；精益求精。

　　３、（太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答依然像开初一样。

　　４、要求严格，循循善教。

（能紧扣内容答出其特点即可）。

五、１、⑴　听到　⑵　从上往下看　⑶　终于　⑷　曾经　⑸　离开

　　２、⑴　①　的　②　它，指蜘蛛

　　　　⑵　①　用　②　把

　　３、⑴　然而仔细看看，什么也没有看到。

　　　　⑵　蜘蛛仍然退回守在它的网里，像这样有三四次。

　　４、甲文：

螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。

　　　　乙文：

蜘蛛乘其不备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动。

　　５、只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。

或：

弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。