第二节气温的变化与分布.docx

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第二节气温的变化与分布

第三章第二节气温的变化与分布（第1课时）编制者：

高颖雯

知识链接

中国各地气温一年内最高气温与最低气温之差。

气温年较差是反映气温年变化的重要指标。

...由于中国夏季普遍高温，而冬季南北温差大，纬度越高，冬季气温越低，冬夏温差越大，气温年较差则越大。

在沿海地区及岛屿，因受海洋的调节，冬暖夏凉，则气温年较差较小。

学习目标

1.知道气温及测定方法

2.能举例说明气温与人类生产和生活的关系

3.能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化的规律

问题导学

一、气温的变化

（一）自主学习

1.什么是气温？

2.怎样描述一个地区的气温？

3.测定气温的工具是

4.测定气温一般采用，记做，读做

5.对气温的观测，通常一天要进行次，一般在北京时间时、时、时、时。

6.气温的变化规律中什么是气温日变化和气温年变化?

7.日平均气温的计算方法？

并根据日平均气温的计算方法，推出月平均气温、年平均气温的计算方法？

（二）展示交流，小组内相互交流自主学习成果并矫正。

（三）合作探究

1）气温的日变化与年变化图3.11---3.12

日变化

年变化

北半球

南半球

最高

气温

午后左右

陆地月

陆地1月

海洋月

海洋2月

最低

气温

前后

陆地月

陆地7月

海洋月

海洋8月

（2）气温年较差：

一年中的差

气温日较差：

一天中的差

（3）完成p54活动1（绘制气温年变化曲线图）

（四）精讲点拨

（五）知识拓展

北京与悉尼相比，1月哪个地方气温高？

7月哪个地方气温高？

为什么？

学习小结

达标测评

1.一天中，最高气温出现在，最低气温出现在。

最高气温与最低气温的差，叫做。

2.一年中，北半球气温，大陆上最高，最低；海洋上最高，最低。

一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做

3.以下说法正确的是（）

A.以一年为周期的气温变化叫气温年变化

B.一个月中最高气温与最低气温的差值叫月平均气温

C.一个月内每天平均气温的总和除以天数的商叫月平均气温

D.一天中，最高气温与最低气温的差叫月平均气温

4.有关气温测量的说法错误的是（）

A.测量气温的温度计是放置在百叶箱内B.温度计放置的高度离地面1.5米

C.测定气温一般采用摄氏温标，记做℃，读做摄氏度

D.对气温的观测，都是在北京时间2时、8时、14时、20时四个时间进行测量的

5．读甲、乙两地气温变化曲线图，回答下列问题

⑴甲地最热月是月；最冷月是月。

⑵乙地最热月是月；最冷月是月。

⑶甲、乙两地，地在北半球；地在南半球

6、一年中，北半球大陆7月份气温达到最高，而海洋上几月份（）A.6月B.7月C.8月D.9月

7.位于南半球澳大利亚的学校，放暑假的时间一般是（）A.1月B.4月C.7月D.10月

8.某地7月月平均气温为26℃，1月月平均气温为-4.7℃，则该地的气温年较差是（）

A.30.7℃B.-4.7℃C.21.3℃D.22.3℃

9、一天中最高气温出现在（）

A.8时左右B.12时左右C.14时左右D.2时左右

上元中学研究性学习小组，测得学校某天8时、14时、20时、2时的气温分别为6℃、16℃、14℃、4℃。

据此完成11-12题：

新课标第一网

.10、上元中学该日的最高气温最有可能是（）A.14℃B.16℃C.17℃D.10℃

11该日平均气温是（）A.10℃B.14℃C.16℃D.8℃

12.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是（）

A.气温的年较差大B.气温的年较差小C.气温的日较差大

教学反思

第三章第二节气温的变化与分布（第2课时）编制者：

高颖雯

学习目标

1.了解等温线图

2.初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律

问题导学

一、气温的分布

（一）自主学习

1、等温线的判读（图3.16）

（1）低温中心：

______________，高温中心______________

（2）等温线密集的地方，气温________，反之________

2、气温的分布规律：

图,3.17

（1）低纬度气温_____，高纬度气温______，其影响因素是________

3、同纬度地区，夏季陆地气温_____，海洋气温_____，冬季相反，其影响因素是_______

4、在山地，气温随着海拔升高而_____，大致每升高___，气温约下降_____，其影响

（二）展示交流，小组内相互交流自主学习成果并矫正。

（三）合作探究

1.完成课本P56图3·17的问题

2．读世界年平均气温分布图,回答下列问题

（1）观察北半球、南半球从低纬度向两极气温有什么变化规律？

（2）观察北半球的20℃等温线的弯曲情况，等温线的形状是平直的吗？

那么两个最明显的弯曲在哪里？

这说明了什么?

3、57页图3.19---3.20

1）、北半球同纬度的大陆和海洋，7月份哪里气温高？

1月份呢？

你能简单地说明其原因吗？

2）从图中可看出：

南半球的等温线比北半球平直，这是为什么？

3）从左向右描出北半球的10℃等温线，查阅世界地形图观察在亚洲陆地上出现巨大拐弯的地方是什么地形区？

4）我国青藏高原地区年平均气温明显____（高、低）于周围地区,原因是

5）图3.18完成计算。

（四）知识拓展

我们一般是1月放寒假，7月放暑假，而家住澳大利亚首都堪培拉的小朋友他们几月份放寒假？

（五）精讲点拨

学习小结

达标测评

1.等温线是地图上气温相同的点的连线，通常用等温线图来表示

2.在同一条等温线上，各点的相同

3.等温线数值大，气温，数值小，气温

4.等温线稠密的地方，温差，稀疏的地方，温差

5.等温线呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是中心，如果中心气温高，表示这里是中心

6.一般来说，低纬度气温，高纬度气温。

同纬度地带，夏季陆地气温，海洋气温；冬季陆地气温，海洋气温。

（世界气温水平分布规律）

7在山地，气温随着海拔升高而降低。

大致海拔每升高100米，气温约下降℃（气温垂直分布规律）

8.世界气温的变化规律是（）

A.从高纬向低纬递减B.从低纬向高纬降低

C.同纬度的海洋气温比陆地气温高D.同纬度的海洋气温和陆地气温一样高

9一天中气温最高值出现在（）

A.正午12点B.14点C.2点D.日落前

10一天中气温最低值出现在（）

A.日落前后B.日出前后C.12点D.4点

11．防止“全球变暖”的最好措施是（）

A.不使用煤、石油、天然气B.开发新型能源，减少空气中二氧化碳含量

C.多种粮食作物D.制定新的人口发展规划

12．世界最炎热的大洲和最寒冷的大洲分别是（）

A.亚洲、南极洲B.大洋洲、北美洲C.非洲、南极洲D.非洲和北美洲

13影响全球气温分布的最主要因素是（）

A.纬度因素B.地势因素C.海陆因素D.洋流因素

14“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，两句诗中蕴含的地理原理是（）

A.不同纬度地带气温不同B.同一纬度地带，海洋和陆地气温不同

C.海拔越高，气温越低D.南方气温比北方气温高

15.“高出不胜寒”的原因是（）A.海拔高，气压低B.海拔高，空气稀薄

C.海拔每上升1000米，气温要下降0.6℃D.海拔每上升1000米，气温要下降6℃

16.纬度大致相同，拉萨的气温比成都低的原因是（）

A.纬度因素B.地形因素C.洋流因素D.海陆因素

17.下列关于气温的分布叙述正确的是（）

A.低纬度地区的气温一定比高纬度地区气温高B.海拔高处比海拔低处气温高

第三章第二节气温的变化与分布（第1课时）编制者：

高颖雯

知识链接

中国各地气温一年内最高气温与最低气温之差。

气温年较差是反映气温年变化的重要指标。

...由于中国夏季普遍高温，而冬季南北温差大，纬度越高，冬季气温越低，冬夏温差越大，气温年较差则越大。

在沿海地区及岛屿，因受海洋的调节，冬暖夏凉，则气温年较差较小。

导入：

出示一组景观图片（选取有代表性的图片：

如热带雨林地区、热带沙漠地区、南极地区景观图片），引导学生观察分析，根据图片你能说出这些地区气候有什么特点？

是什么原因造成了这些地区的景观差异？

（由于气温和降水量不同造成的。

）那么世界各地的气温和降水有什么变化规律呢？

今天我们一起来学习这一部分内容。

学习目标

1.知道气温及测定方法

2.能举例说明气温与人类生产和生活的关系

3.能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化的规律

问题导学

一、气温的变化

（一）自主学习

1.什么是气温？

2.怎样描述一个地区的气温？

3.测定气温的工具是温度计、最高温度表、最低温度表等

4.测定气温一般采用摄氏温标，记做℃，读做摄氏度

5.对气温的观测，通常一天要进行4次，一般在北京时间8时、14时、

20时、2时。

6.气温的变化规律中什么是气温日变化和气温年变化?

7.日平均气温的计算方法？

并根据日平均气温的计算方法，推出月平均气温、年平均气温的计算方法？

（二）展示交流，小组内相互交流自主学习成果并矫正。

（三）合作探究

1）气温的日变化与年变化图3.11---3.12

日变化

年变化

北半球

南半球

最高

气温

午后2时左右

陆地7月

陆地1月

海洋8月

海洋2月

最低

气温

日出前后

陆地1月

陆地7月

海洋2月

海洋8月

（2）气温年较差：

一年中最高月的平均气温与最低月的平均气温的差

气温日较差：

一天中最高气温与最低气温的差

（3）完成p54活动1（绘制气温年变化曲线图）

（四）精讲点拨

（五）知识拓展

北京与悉尼相比，1月哪个地方气温高？

7月哪个地方气温高？

为什么？

学习小结

达标测评

1.一天中，最高气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后。

最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。

2.一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。

一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做气温年较差

3.以下说法正确的是（A）

A.以一年为周期的气温变化叫气温年变化

B.一个月中最高气温与最低气温的差值叫月平均气温

C.一个月内每天平均气温的总和除以天数的商叫月平均气温

D.一天中，最高气温与最低气温的差叫月平均气温

4.有关气温测量的说法错误的是（D）

A.测量气温的温度计是放置在百叶箱内B.温度计放置的高度离地面1.5米

C.测定气温一般采用摄氏温标，记做℃，读做摄氏度

D.对气温的观测，都是在北京时间2时、8时、14时、20时四个时间进行测量的

5．读甲、乙两地气温变化曲线图，回答下列问题

⑴甲地最热月是7月；最冷月是1月。

⑵乙地最热月是1月；最冷月是7月。

⑶甲、乙两地，甲地在北半球；乙地在南半球

6、一年中，北半球大陆7月份气温达到最高，而海洋上几月份（C）

A.6月B.7月C.8月D.9月

7.位于南半球澳大利亚的学校，放暑假的时间一般是（A）

A.1月B.4月C.7月D.10月

8.某地7月月平均气温为26℃，1月月平均气温为-4.7℃，则该地的气温年较差是（A）

A.30.7℃B.-4.7℃C.21.3℃D.22.3℃

9、一天中最高气温出现在（C）

A.8时左右B.12时左右C.14时左右D.2时左右

上元中学研究性学习小组，测得学校某天8时、14时、20时、2时的气温分别为6℃、16℃、14℃、4℃。

据此完成11-12题：

新课标第一网

.10、上元中学该日的最高气温最有可能是（B）

A.14℃B.16℃C.17℃D.10℃

11该日平均气温是（A）

A.10℃B.14℃C.16℃D.8℃

12.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是（C）

A.气温的年较差大B.气温的年较差小C.气温的日较差大

第三章第二节气温的变化与分布（第2课时）编制者：

高颖雯

学习目标

1.了解等温线图

2.初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律

问题导学

一、气温的分布

（一）自主学习

1、等温线的判读（图3.16）（读图时注意几点——教参P73页）

（1）低温中心：

两极，高温中心赤道及其附近的地方

（2）等温线密集的地方，气温温差大，反之温差小

2、气温的分布规律：

图,3.17

（1）低纬度气温高，高纬度气温低，其影响因素是各纬度接受太阳辐射的差异

3、同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反，其影响因素是海洋与陆地热力性质不同，海洋受热慢，散热也慢；陆地受热快，散热也快。

4、在山地，气温随着海拔升高而降低，大致每升高1000米，气温约下降6℃，其影响受地势影响

（二）展示交流，小组内相互交流自主学习成果并矫正。

（三）合作探究

1.完成课本P56图3·17的问题

2．读世界年平均气温分布图,回答下列问题

（1）观察北半球、南半球从低纬度向两极气温有什么变化规律？

（2）观察北半球的20℃等温线的弯曲情况，等温线的形状是平直的吗？

那么两个最明显的弯曲在哪里？

这说明了什么?

3、57页图3.19---3.20

1）、北半球同纬度的大陆和海洋，7月份哪里气温高？

1月份呢？

你能简单地说明其原因吗？

2）从图中可看出：

南半球的等温线比北半球平直，这是为什么？

3）从左向右描出北半球的10℃等温线，查阅世界地形图观察在亚洲陆地上出现巨大拐弯的地方是什么地形区？

4）我国青藏高原地区年平均气温明显____（高、低）于周围地区,原因是

5）图3.18完成计算。

（四）知识拓展

我们一般是1月放寒假，7月放暑假，而家住澳大利亚首都堪培拉的小朋友他们几月份放寒假？

（五）精讲点拨

1）我们要知道各个地方年平均气温的分布，需要借助于等温线。

观察图4-6我们发现等温线大致与纬线平行，说明气温高低深受纬度因素的影响。

2）世界年平均气温的分布规律一：

3）海洋与陆地热力性质不同，海洋受热慢，散热也慢；陆地受热快，散热也快。

气温也受海拔高度影响。

4）世界年平均气温分布规律二：

世界年平均气温分布规律三：

学习小结

达标测评

1.等温线是地图上气温相同的点的连线，通常用等温线图来表示

2.在同一条等温线上，各点的气温相同

3.等温线数值大，气温高，数值小，气温低

4.等温线稠密的地方，温差大，稀疏的地方，温差小

5.等温线呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心，如果中心气温高，表示这里是高温中心

6.一般来说，低纬度气温高，高纬度气温低。

同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。

（世界气温水平分布规律）

7在山地，气温随着海拔升高而降低。

大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃（气温垂直分布规律）

8.世界气温的变化规律是（B）

A.从高纬向低纬递减

B.从低纬向高纬降低

C.同纬度的海洋气温比陆地气温高

D.同纬度的海洋气温和陆地气温一样高

9一天中气温最高值出现在（　　B）

A.正午12点B.14点C.2点D.日落前

10一天中气温最低值出现在（B）

A.日落前后B.日出前后C.12点D.4点

11．防止“全球变暖”的最好措施是（B）

A.不使用煤、石油、天然气

B.开发新型能源，减少空气中二氧化碳含量

C.多种粮食作物

D.制定新的人口发展规划

12．世界最炎热的大洲和最寒冷的大洲分别是（C）

A.亚洲、南极洲

B.大洋洲、北美洲

C.非洲、南极洲

D.非洲和北美洲

13影响全球气温分布的最主要因素是（A）

A.纬度因素B.地势因素C.海陆因素D.洋流因素

14“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，两句诗中蕴含的地理原理是（C）

A.不同纬度地带气温不同B.同一纬度地带，海洋和陆地气温不同

C.海拔越高，气温越低D.南方气温比北方气温高

15.“高出不胜寒”的原因是（D）

A.海拔高，气压低

B.海拔高，空气稀薄

C.海拔每上升1000米，气温要下降0.6℃

D.海拔每上升1000米，气温要下降6℃

16.纬度大致相同，拉萨的气温比成都低的原因是（　　B）

A.纬度因素B.地形因素C.洋流因素D.海陆因素

17.下列关于气温的分布叙述正确的是（　D　）

A.低纬度地区的气温一定比高纬度地区气温高

B.海拔高处比海拔低处气温高

Ｃ.低纬度地区的气温一定比高纬度地区气温低

Ｄ.海拔高处比海拔低处气温低