无锡市大桥中学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试含答案解析.docx
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无锡市大桥中学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试含答案解析
无锡市大桥中学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试（含答案解析）
一、选择题
1．量小强身高1米33厘米，小丽比他高一些，小丽身高（ ）。
A. 138厘米
B. 130厘米
C. 1米67厘米
2．在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（ ）厘米。
A. 4
B. 5
C. 6
3．用左边的木块搭出右边的图形，搭出的图形高（ ）。
A. 17厘米
B. 15厘米
C. 13厘米
4．下面（ ）比1米长。
A.
B.
C.
5．把2米9厘米改成用米作单位的三位小数是（ ）
A. 2.090米
B. 2.009米
C. 2.09米
D. 2.900米
6．下图铅笔长为（ ）。
A. 5cm
B. 5cm5mm
C. 4cm5mm
7．小华家到学校大约800米，估计一下，他在上学的路上可能走了（ ）步。
A. 16 B. 160 C. 1600 D. 16000
8．9千米比9000厘米（ ）。
A. 长得多 B. 短得多 C. 短一些
9．一根彩带长60米，李叔叔剪去7米，钱叔叔剪去18米，一共剪去（ ）米。
A. 35
B. 25
C. 42
10．可以用来测量物体长度的单位是（ ）。
A. 时 B. 角 C. 米
11．王军身高180（ ）。
A. 分米
B. 厘米
C. 毫米
12．从西村到东村，哪条路最近（ ）
A. 西村——北村——东村
B. 西村——南村——东村
二、填空题
13．下面所量的线中，最长的线是________，最短的线是________。
A.
B.
C.
D.
14．50厘米＋50厘米－1米＝________厘米。
15．美术老师用一根1米长的彩带做蝴蝶结，做完蝴蝶结后，还剩下28厘米，美术老师用了________厘米的彩带。
16．一个图钉的长度大约是1________。
17．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
60厘米________6米 2米________19厘米 30cm________13cm
18．40米-5米=________米 30厘米＋70厘米=________厘米=________米
19．妹妹现在身高70厘米，再长________厘米，她就高1米了。
20．在横线填上合适的单位.（厘米或米）
一本书厚1________ 手掌的宽约8________
操场长约60________ 课桌的高65________
一条跳绳长2________
三、解答题
21．下面的线段长________毫米。
22．量一量、填一填。
（1）
（2）
23．在合适答案后面的□里画“√”。
（1）
（2）
（3）
24．量出下面线段的长度（用毫米作单位）。
（1）
（2）
25．量一量。
26．
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
1米33厘米=133厘米，138>133厘米，133>130厘米，1米67厘米=167厘米>133厘米，因为小丽比小强高一些，所以小丽身高是138厘米。
故答案为：
A。
【分析】先把单位进行换算，即1米=100厘米，小丽比小强高一些，所以小丽的身高比小强高，而且高的不多。
2．B
解析：
B
【解析】【解答】9-4=5（厘米）
故答案为：
B。
【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；如果不是从0刻度开始测量的，用物体对准的右端的刻度-左端的刻度=物体的长度，据此列式解答。
3．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
由右图可看出是由第一个长方体和2个第三个长方体叠加搭成，所以高：
3+7+7=17（厘米）。
故答案为：
A。
【分析】右边图形的高=第一个长方体的高+第三个长方体的高+第三个长方体的高，据此代入数据解答即可。
4．C
解析：
C
【解析】【解答】选项A，
的长度比1米短；
选项B，
的长度比1米短；
选项C，
的长度比1米长。
故答案为：
C。
【分析】此题主要考查了长度单位米的认识，结合生活实际判断物体长度与1米的关系。
5．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
2米9厘米=2.090米。
故答案为：
A。
【分析】1米=100厘米，所以2米9厘米=2.09米，因为不改变数的大小，那么在9后面加上1个0即可。
6．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
图中铅笔的长为6cm-1cm=5cm。
故答案为：
A。
【分析】左端对准1cm刻度，右端指向6cm处，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度就是铅笔的长度。
7．C
解析：
C
【解析】【解答】解：
800÷0.5=1600（步）
故答案为：
C。
【分析】一步的长度大约是0.5米，用总长度除以0.5即可估计出走的步数。
8．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
9千米=900000厘米，900000远大于9000，所以9千米比9000厘米长得多。
故答案为：
A。
【分析】1千米=1000米=100000厘米，如果两个数相差较多，那么就用“长的多”或“短得多”来表示，如果两个数相差较少，就用“短一些”或“长一些”来表示。
9．B
解析：
B
【解析】【解答】7+18=25（米）。
故答案为：
B。
【分析】根据题意可知，一共剪去的长度=李叔叔剪去的长度+钱叔叔剪去的长度，据此列式解答。
10．C
解析：
C
【解析】【解答】解：
目前，我们已经学过的用来测量物体长度的单位有米和厘米。
故答案为：
C。
【分析】米和厘米是属于长度单位，时和分是时间单位。
11．B
解析：
B
【解析】【解答】王军身高180厘米。
故答案为：
B。
【分析】根据对一个人身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。
12．A
解析：
A
【解析】【解答】从西村到东村，经过西村——北村——东村这条路最近。
故答案为：
A。
【分析】观察图可知，从西村到东村，有两条路线可以走，对比可知，经过西村——北村——东村这条路最近。
二、填空题
13．C；D【解析】【解答】选项A长度是30cm；选项B长度是90-10=80cm；选项C长度是3m；选项D长度是5-3=2dm；3m＞80cm＞30cm＞2dm最长的线是C最短的线是D故答案为：
C；D【
解析：
C；D
【解析】【解答】选项A，
长度是30cm；
选项B，
长度是90-10=80cm；
选项C，
长度是3m；
选项D，
长度是5-3=2dm；
3m＞80cm＞30cm＞2dm，最长的线是C，最短的线是D。
故答案为：
C；D。
【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量读数；
注意：
量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度，据此计算并对比大小。
14．【解析】【解答】解：
50厘米＋50厘米－1米=50厘米＋50厘米-100厘米＝0厘米故答案为：
0【分析】单位不同的量进行计算时可以先把高级单位化成低级单位然后再进行计算
解析：
【解析】【解答】解：
50厘米＋50厘米－1米=50厘米＋50厘米-100厘米＝0厘米。
故答案为：
0。
【分析】单位不同的量进行计算时，可以先把高级单位化成低级单位，然后再进行计算。
15．72【解析】【解答】1米=100厘米100-28=72（厘米）故答案为：
72【分析】根据1米=100厘米先将单位化统一然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度据此列式单价
解析：
72
【解析】【解答】1米=100厘米，
100-28=72（厘米）。
故答案为：
72。
【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度，据此列式单价。
16．厘米【解析】【解答】解：
一个图钉的长度大约是1厘米故答案为：
厘米【分析】根据图钉的实际长度作答即可
解析：
厘米
【解析】【解答】解：
一个图钉的长度大约是1厘米。
故答案为：
厘米。
【分析】根据图钉的实际长度作答即可。
17．＜；＞；＞【解析】【解答】6米=600厘米所以60厘米＜6米；2米=200厘米所以2米＞19厘米；30cm＞13cm故答案为：
＜；＞；＞【分析】1米=100厘米先统一单位再比较大小最后一题单位相同直
解析：
＜；＞；＞
【解析】【解答】6米=600厘米，所以60厘米＜6米；2米=200厘米，所以2米＞19厘米；30cm＞13cm。
故答案为：
＜；＞；＞。
【分析】1米=100厘米，先统一单位再比较大小。
最后一题单位相同，直接根据数字大小比较大小即可。
18．35；100；1【解析】【解答】40-5=35所以40米-5米=35米；30+70=100100÷100=1所以30厘米＋70厘米=100厘米=1米故答案为：
35；100；1【分析】单位换算的方法：
解析：
35；100；1
【解析】【解答】40-5=35，所以40米-5米=35米；
30+70=100，100÷100=1，所以30厘米＋70厘米=100厘米=1米
故答案为：
35；100；1。
【分析】单位换算的方法：
低级单位向高级单位换算，用低级单位的数除以它们之间的进率；高级单位向低级单位换算，用高级单位的数乘它们之间的进率。
19．【解析】【解答】解：
1米=100厘米100-70=30厘米所以再长30厘米她就高1米故答案为：
30【分析】先将单位进行算换即1米=100厘米那么再长的长度=100-妹妹现在的身高
解析：
【解析】【解答】解：
1米=100厘米，100-70=30厘米，所以再长30厘米，她就高1米。
故答案为：
30。
【分析】先将单位进行算换，即1米=100厘米，那么再长的长度=100-妹妹现在的身高。
20．厘米；厘米；米；厘米；米【解析】【解答】一本书厚1厘米；手掌的宽约8厘米；操场长约60米；课桌的高65厘米；一条跳绳长2米故答案为：
厘米；厘米；米；厘米；米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的
解析：
厘米；厘米；米；厘米
；米
【解析】【解答】一本书厚1厘米；手掌的宽约8厘米；
操场长约60米；课桌的高65厘米；
一条跳绳长2米。
故答案为：
厘米；厘米；米；厘米；米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据数据大小与生活实际，选择合适的长度单位。
三、解答题
21．78
【解析】【解答】解：
这条线段长78毫米。
故答案为：
78。
【分析】用尺子量出这条线段的长度即可。
22．
（1）
（2）
【解析】【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。
23．
（1）
（2）
（3）
【解析】【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小确定长度。
24．
（1）
（2）
【解析】【分析】掌握用尺子测量物体长度的方法即可。
25．
【解析】【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可，然后把单位化成毫米，乘进率10。
26．
【解析】【分析】此题主要考查了长度的测量，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。
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