中考政治复习资料.docx
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中考政治复习资料
中考政治汇总
（内部资料）
2012年5月
七年级上册
人的生命的独特性表现在哪里？
答：
人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。
我们应该怎样珍爱自己的生命？
答：
①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。
青春期的身体变化主要表现在三个方面
答：
（1）身体外形的变化；
（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
》
认识自我的途径有哪些？
答：
（1）通过自我观察认识自己
（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。
情绪的基本分法为喜、怒、哀、惧。
调节情绪有哪些具体的方法？
答：
（1）注意转移法
（2）合理发泄法：
（3）理智控制法：
怎样防范侵害，保护自己？
答：
（1）提高警惕性和自我保护意识。
（2）用智慧保护自己。
（3）用法律保自己。
七年级下册
自尊：
即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
知耻是自尊的重要表现。
怎样尊重他人？
⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。
自信有助成功自信者良好的心理品质：
⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
自己的事自己负责的前提是要自主。
（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
）
自立与自主的关系：
自立的前提是自主，自主的表现是自立。
有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？
最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
多实践多锻炼。
自强的关键：
战胜自我。
自强的捷径：
扬长避短。
挫折的有效方法？
⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导
坚强的意志是怎样炼成的？
⑴必须树立明确的目标。
⑵要从细微之处做起，从小来做起。
⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
法律的显著特征：
⑴由国家制定或认可。
⑵国家强制力保证实施，具有强制性。
⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
法律的作用：
⑴规范作用。
（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。
）⑵保护作用。
犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
犯罪具有三个基本特征：
第一，具有严重社会危害性的行为。
严重危害性，是犯罪的最本质特征。
第二，一种触犯刑法的。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
第三，应当受到刑罚处罚的行为。
刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果
我国刑罚的种类分为：
主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为
规范未成年人行为的法律是：
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
专门保护我们的合法权益的法律有：
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
在未成年人保护中为我们设置了四道防线：
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
诉讼通常分为三种类型：
刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。
我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。
行之有效的好方法：
设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
八年级上册
产生代沟的原因
我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
逆反心理的表现
要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我相信这，我偏相信那。
与父母沟通的基本要领
彼此了解是前提，尊重理解最关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异
男女同学之间如何进行正常、健康的交往？
①男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。
④只要我们真诚待人，坦城大方的与异性同学交往，就一定获得异性同学的尊重和友谊
在异性交往中学会自我保护
增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。
与老师沟通方法
A从老师的角度看问题。
B正确对待老师的表扬和批评。
C原谅老师的错误。
与老师交往礼仪
礼貌待师。
注意场合。
勿失分寸。
我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。
语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
如何处理同学间的竞争关系？
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标
在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。
在竞争中合作应体现“双赢”原则
“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础
己所不欲，勿施于人实质：
关心他人、尊重他人、理解他人。
人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。
尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。
尊重自然的核心是保护环境
对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
践约守信是我们诚实做人的核心。
八年级下册
我国公民的权利是如何得到保障的（p）7
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
公民应该这样正确行使权利？
（p10--11）
①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？
（P14—15页）
①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
如何忠实履行义务？
①法律鼓励做的，我们积极去做
②法律要求做的，我们必须去做
③法律禁止做的，我们坚决不做
我国法律对未成年人有何特殊保护？
（p26.d2）
答：
①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
人格尊严权包括哪些内容？
（p35）
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等
义务教育有什么特征？
（p61）
（1）义务教育具有国家强制性：
由国家强制力保证其推行和实施。
（2）义务教育具有普遍性：
规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
（3）义务教育具有免费性
作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？
（p64）
第一，认真履行按时入学的义务；
第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
我国专门保护消费者权益的法律是什么？
《中华人民共和国消费者权益保护法》
其中明确规定了消费者享有哪些权利？
消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。
其中最主要的是安全权。
九年级
第一课责任与角色同在
第一节责任与角色同在
1责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事情。
2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
3、责任的来源主要有：
对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
4、谁对我负责？
回答首先是：
自己对自己负责。
5、我对他人负责，他人对我负责
6、我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。
第二节不言代价与回报
1、承担责任，往往伴随着获得回报的权利。
既有物质方面又有精神方面。
要说回报，更重要的是无形的财富。
如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
承担责任也要付出一定的代价：
付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
2、承担责任的意义：
对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
3、最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报。
这种不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现。
第二课在承担责任中成长
第一节承担关爱集体的责任
1、集体利益与个人利益的关系：
集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
2、关爱集体表现为：
1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
第三节做一个负责任的公民
1、做一个负责任的公民就要做到：
①要慎重许诺、坚决履行诺言。
（我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。
失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失）②要勇于承认错误并承担相应的责任。
③要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
④要学会反思自己的责任并在承担责任中不断成长。
2、如何理解自觉承担责任1）含义：
就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任。
而不是要我承担责任，被迫被动地承担责任。
第三课认清基本国情
第一节我们的社会主义祖国
1、我国还是发展中国家。
2、我国的基本国情：
正处于社会主义初级阶段。
1）表现：
总体上看，现阶段我国的社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
所以我国社会主义仍然处于初级阶段。
2）所谓初级阶段，就是不发达阶段。
表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
3）时间：
上世纪（20世纪）五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
3、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是：
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、立足基本国情,面对主要矛盾,国家的根本任务（即解决主要矛盾的办法或途径）是：
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
5、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
第二节党的基本路线
1、党的基本路线
1）制定党的基本路线的依据是：
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
制定党的基本路线的根本出发点是全国各族人民的根本利益。
2）党的基本路线的主要内容：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
3）党的基本路线的核心内容：
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
即“一个中心、两个基本点”。
①以经济建设为中心A含义：
就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
B：
原因：
以经济建设为中心是兴国之要，是兴旺发达和长治久安的根本要求。
②四项基本原则A内容：
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
B地位：
是我国的立国之本，是我们党、我们的国家生存发展的政治基石
③改革开放A地位：
我国的强国之路。
B作用：
是我们党、我们的国家发展进步的活力源泉。
C实质：
改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
改革和建设必不可少的条件是：
对外开放。
2、改革、发展、稳定三者的关系是：
改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
第三节统一的多民族国家
1、我国有56个民族，其中有55个少数民族。
2、我国的一项基本政治制度是民族区域自治制度。
3、新型民族关系：
平等团结互助和谐。
处理民族关系的原则：
民族平等、团结和共同繁荣。
4、自觉履行维护民族团结的责任和义务就是要①尊重各民族的宗教信仰；②尊重各民族的风俗习惯；③尊重各民族的语言文字。
5、海内外中华儿女的共同心声，也是中华民族的根本利益是实现祖国的完全统一。
为完成祖国统一大业，党和政府制定的基本方针是“一个国家，两种制度”即“一国两制”。
发展两岸关系和实现和平统一的基础是坚持一个中国原则。
两岸统一的最佳方式是“一国两制”。
6、“一国两制”
A含义：
为完成祖国统一大业，党和政府制定的基本方针是“一个国家，两种制度”即“一国两制”。
“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
解决台湾问题：
A坚持的原则：
坚持一个中国原则B政治基础：
两岸关系和平发展
C遵循的方针：
“和平统一、一国两制”
基本国策：
对外开放基本国策、计划生育基本国策、保护环境基本国策（节约资源基本国策）
发展战略：
科教兴国战略（人才强国战略）、可持续发展战略
第四课了解基本国策与发展战略
第一节对外开放的基本国策
1、我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个领域开放。
2）我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
第二节计划生育与保护环境的基本国策
1、我国的人口国情：
我国是世界上人口最多的国家。
2、人口现状的基本特点是：
①人口基数大；②新增人口多；③人口素质偏低。
其它特点有：
农村人口多；人口老龄化的速度加快；人口的分布不平衡；男女性别比例失衡。
人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平提高。
3、实行计划生育的目的：
控制人口数量，提高人口素质。
计划生育的具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
解决人口问题唯一正确的选择是实行计划生育。
我国环境现状特点是：
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
4、保护和改善环境也是保护和发展生产力。
严峻的环境形势迫使我们必须作出的选择是：
走可持续发展之路。
第三节实施可持续发展战略
1、地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。
2、我国自然资源的现状（资源国情）：
自然资源总量大、种类多（所以可以说我国是资源大国）；但人均资源占有量少，开发难度大，资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费，损失十分严重（所以又可以说我国是资源小国）。
3、人口、环境、资源问题说到底也是发展问题。
面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略。
坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。
4、实施可持续发展战略
1）含义：
可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损坏后代人满足其需求的能力的发展。
2）要求：
可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应付的责任。
第四节实施科教兴国发展战略
1、科学技术是第一生产力
要把教育放在优先发展的战略地位
1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
从一定意义上讲，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
2）我国是十三亿人口，要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
4）总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
2、为什么要加强科技创新和教育创新：
进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。
科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
第五课 中华文化与民族精神
1、中华文化的构成：
①独具特色的语言文字；②浩如烟海的文化典籍；③名扬世界的科技工艺；④异彩纷呈的文化艺术；⑤充满智慧的中国哲学；⑥完备而深刻的道德伦理等。
2、民族精神是民族文化的精髓
3、中华民族伟大的民族精神基本内涵：
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
第六课参与政治生活
第一节人民当家作主的法治国家
1、在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。
2、人民行使权力的方式：
广大人民群众通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家，维护社会秩序的各项权力。
3、人民行使当家作主权力的机构是：
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（或各级人民代表大会）。
4、我国根本的政治制度是：
人民代表大会制度。
5、我国的最高国家权力机关是全国人民代表大会。
其职权主要有：
修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项的决定权；监督权。
我国的立法机关：
全国人民代表大会及其常务委员会。
6、党领导人民治理国家的基本方略是：
依法治国。
1）依法治国含义：
是党领导人民治理国家的基本方略，依照宪法和法律的规定管理国家。
2）依法治国意义：
是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。
3）基本要求：
有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
4）依法治国的前提是有法可依；依法治国的中心环节是有法必依；依法治国的关键是执法必严；依法治国的必要保证是违法必究；依法治国的重要环节是依法行政。
依法治国的核心是依宪治国。
7、依法治国的根本依据是宪法。
国家立法的基础是宪法，普通法律的立法基础是宪法。
一切组织和个人的活动准则是宪法。
宪法规定国家生活中的根本问题。
第二节宪法是国家的根本大法
1、宪法是我国治国安邦的总章程。
2、建国以来，我国先后颁布了四部宪法，1982年宪法是现行宪法。
1）构成：
序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
2）主要内容（规定了国家生活中的根本问题）：
根本制度：
社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
根本任务：
沿着具有中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
3、宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。
宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力
4、宪法与普通法律的区别：
宪法所规定的内容是国家生活中的根本问题。
而普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面的规定。
宪法与普通法律的关系：
1）宪法是普通法律的立法基础和立法依据。
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
宪法为母法，普通法律为子法。
2）宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。
法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则的规定相违背，否则就会因违宪而无效。
3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
4）同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更严格。
（目的：
是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展）
5、为什么说宪法是国家的根本大法？
①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；②从效力上看，宪法具有最高的法律效力；③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格。
第三节依法参与政治生活
1、公民行使建议、监督权的渠道有：
①可以通过人大代表或直接向各级人大常委会反映；②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。
2、公民如何正确行使监督权等政治权利？
对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。
公民行使监督权利时，应实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用大字报、聚众闹市等方法。
第七课关注经济发展
第一节造福人民的经济制度
1、改革开放以来,我国经济建设取得了巨大成就。
为保证国民经济又好又快发展，使全体人民共享经济繁荣成果，从我国的国情出发，制定了经济社会发展“三步走”发展战略。
1）目的：
最终实现共同富裕
2）步骤：
第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
3）目前已经完成了第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平（还是低水平的，不全面的，发展很不平衡的小康）
3、充满生机与活力的经济制度
我国的基本经济制度:
以公有制为主体,多种所有制经济共同发展（它的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的）
项类公有制经济（在经济舞台上唱主角）
非公有制经济
地位
社会主义经济制度的基础
社会主义市场经济的重要组成部分
成分
国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分
个体经济、私营经济、外资经济等
态度
巩固和发展
鼓励、支持和引导
关系
毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。
项类
国有经济
集体经济
含义
生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济
生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
地位
国民经济的主导力量
公有制经济重要组成部分
作用
对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，共有关键性作用。
体现共同致富原则，可广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收
第二节走向共同富裕的道路
1、我国社会主义初级阶段的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存。
它是由我国的基本经济制度决定的。
我国的分配原则是健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。
2、在分配中应注意的问题：
在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
3、社会主义的根本原则是共同富裕。
4、共同富裕不是同时富裕，也不是同步富裕和同等富裕。
5、共同富裕：
共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。
只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
6、在不同的发展阶段，共同
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