三年级语文下学期期末检测考试复习完美版人教版.docx

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三年级语文下学期期末检测考试复习完美版人教版

三年级语文下学期期末检测考试复习完美版人教版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

（会写字）

liúshuǐchōngjījiéshěng

érqiěgèzìchuàngjǔ

sìhūtǐxiànzhìhuì

2.看拼音写词语。

bānjiājǐngránjīngshénqùwèi

xiānměirútóngwēnróudàoyìng

dàoyǐnghuàcèwúqióngwújìn

3.看拼音，写词语。

jiǎzhuānɡbànyǎnlǎnɡdúpínɡjìnɡtínɡfànɡ

rónɡbùpíqiúfúcónɡjūnzhuānɡdúshū

4.读拼音，写词语。

gāoyuǎnchénsīmáquèmǎyǐbānjiā

（________）（________）（________）（________）（________）

jǐngránjīngshénqùwèixiānměirútóng

（________）（________）（________）（________）（________）

句子训练营

5.按要求完成句子练习。

1．英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。

　英子不愿意让别人看见她走路的姿势。

（用恰当的关联词语连成一句话）

_____________________________________________________________

2．这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。

（修改病句）

_____________________________________________________________

3．大自然有许多美妙的声音。

（改为反问句）

___________________________

4．例：

奶奶累得浑身发软。

（照样子，补充句子）

__________________得__________________。

6.按要求写句子。

1.人们把街道打扫得干干净净。

（改为“被”字句）

___________________________

2.教室里响起了掌声。

（扩句）

___________________________

3.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

（修改病句）

_____________________________________________

4.我怎么能离开自己的阵地呢？

（改为陈述句）

_____________________________

7.根据要求写句子。

1．照样子，写句子。

例：

“唰唰”，是黄叶道别的话音。

__________，是________________________。

2．我可以肯定，明天可能会下雨。

（用修改符号修改病句。

）_______________________________

3．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

（改成不带问号的句子，意思不变）

____________________________________________________

4．大家在大青树下做游戏，招引来许多小鸟。

（改成把字句。

）

________________________________________

8.按要求写句子。

1．方帽子为什么戴圆圆的头呢（连词成句，并加上标点）

_____________________________________________

2．老婆婆说：

“我什么都不怕，就怕漏！

”（改为转述句）

_____________________________________________

3．顾客噌的一下子跳起来：

“这么慢啊！

”（体会带点的部分，也仿照着写一句）

_____________________________________________

4．您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。

（用加点词造句）

_____________________________________________

课内填空

9.日积月累。

1.课堂上开展学习讨论活动，让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理，这正如俗语中所说：

“__________，__________。

”

2.深秋时节，一登上岳麓山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！

怪不得诗人杜牧在《山行》中称赞道：

“_________，__________。

”

3.本学期学过的课文里，我最喜欢的人物是_______，因为________。

我最想去的地方是_________，因为____________。

我最喜欢的课文是《_______》，因为这篇课文告诉我_______________。

10.日积月累我最棒。

1．__________，山寺桃花始盛开。

2．眼见为实，________。

_______，近墨者黑。

3．见善则迁，________。

过而不改，________。

4．春潮带雨晚来急，__________。

11.根据课文内容填空。

1.我们不要轻易相信听来的传闻，亲眼看到的才是真实的，因为：

_____________，_____________。

2.《清明》中体现了天气情况和路人心情的诗句是：

_____________，_____________。

3.童年是最快乐的日子。

《童年的水墨画》一文中，诗人通过《____________》《____________》《____________》三首小诗，展现了儿童俏皮的生活场景。

4.《肥皂泡》一文，作者先介绍对肥皂泡游戏的喜爱，然后按照“_____________——_____________——由肥皂泡产生的美好想象”的顺序，写出了对童年的怀念之情。

12.根据课文内容填空。

1．读了《牛和鹅》一文，说说为什么直到现在，“我”还记着金奎叔的话。

___________________________________________

2．《爬山虎的脚》一文细致地描写了爬山虎生长的地方、_________、_________，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我们___________________________。

3．诗句默写。

（1）《出塞》是唐代诗人王昌龄写的一首边塞诗。

其中写景的诗句是：

__________________；叙事的诗句是：

___________________________。

（2）《暮江吟》中写夕阳落照江水的诗句是：

__________；写新月初升的诗句是：

________________；表达了诗人__________________之情。

形近字词

13.比一比，再组词。

异（_______）精（_______）遍（_______）枚（_______）

导（_______）睛（_______）篇（_______）玫（_______）

14.比一比，再组词。

性（_______）艺（_______）取（_______）衬（_______）卷（_______）

姓（_______）忆（_______）耻（_______）村（_______）拳（_______）

15.辨字组词。

酒（_________）州（_________）历（_________）异（_________）

洒（_________）洲（_________）厉（_________）导（_________）

16.辨字组词。

凉（_________）努（_________）稿（_________）访（_________）

晾（_________）怒（_________）搞（_________）仿（_________）

补全词语

17.补全四字成语，并选用两个造句。

没（____）打（____）（____）弓（____）影（____）底（____）蛙

刻（____）求（____）画（____）添（____）杞（____）忧（____）

造句：

__________________________________

18.我会把下列词语补充完整。

四（____）八稳 七（____）八舌   百（____）百顺    

（____）风习习（____）实累累  秋高气（____）   

眼（____）手快提心（____）胆面红耳（____）

19.将下列词语补充完整。

出乎（______）料（______）天盖地免（______）后患

千（______）百态（______）外精神为之一（______）

20.词语巧积累。

（补充词语）

大（____）（____）然惊（____）之（____）掩耳（____）（____）

引（____）注（____）（____）（____）充数装（____）作（____）

阅读理解

21.阅读提升。

蜗牛（节选）

小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。

看，蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。

要是轻轻地触碰它一下，它便立即把头缩回去。

嘿，真是个胆小鬼！

有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。

它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。

看得出，它爬得很努力。

好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。

我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。

我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。

我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。

谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：

“没关系，我没摔坏。

”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。

真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！

我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。

终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。

1．文中“潮湿”一词的反义词是（）

A．湿润B．干燥C．滋润

2．“我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。

”这句话体现了作者对蜗牛的（）

A．敬佩B．不屑C．不耐烦D．担心

3．“然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。

”这句话体现了作者对蜗牛的（）

A．敬佩B．恐惧C．不屑D．担心

4．对画线的句子理解正确的是（）

A．世上的事情都非常简单，遇到困难，只要去爬爬山就可以解决。

B．只要肯下决心去做，任何困难都能克服。

C．只要肯多走路，就能解决世界上所有的难事。

5．读完短文后，我想对蜗牛说：

“__________________________”

22.课外阅读。

会飞的鱼

通往大海的一条大河旁，修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔，相通的豁口像半个残缺的月亮，是唯一的出口。

夏天的太阳公公热得要着火，不停地喝地上的水。

湖里的水日渐减少，几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。

大鱼病了，小鱼留下照顾他。

但是当他们想离开时，水位离出口已经很远了。

小鱼只好安慰大鱼……

雨却一直没有下，冬天要来了，湖水太少会冻透成冰。

大鱼用头拼命挖沙，他要挖出足够深的水洞，让小鱼在里面过冬。

寒冬的每个夜晚，大鱼都会躺在沙洞上方，用身体挡住寒气，为小鱼取暖。

一个大雪纷飞的早上，小鱼发现大鱼被冻在冰里，怎么呼唤也不回应。

她哭着用自己的泪水融化了那块冰，救活了被冻僵的大鱼。

好不容易盼来了第二年春天，但雨似乎要和大地断绝母女关系。

湖里的水越来越少，露出了河底的软沙和石头。

大鱼流泪了。

小鱼温柔地安慰他：

“不要哭泣，坚强点，我们一定会一起挺过去的。

”

上天总会眷顾大爱与善良。

大风把一块长木板刮进湖里，小鱼眼前一亮。

她用尾巴把木板推到一块石头上，让大鱼躺在上面。

小鱼猛地蹿向天空，用身体砸向木板的一端，大鱼在另一端被高高弹起，飞进了石墙外的大河里。

小鱼自己试了很多次，都不能飞过石墙出口，她打算放弃了，只要大鱼能活着就好。

大鱼拼命地呼唤小鱼：

“为了我，你不能放弃生的希望。

”

听了这话，小鱼决定再试一次。

1．第2自然段中的省略号处，小鱼会如何安慰大鱼呢？

发挥想象写一写。

__________________________________

2．在阅读短文时，状状关注到了文中画“”的有新鲜感的句子，这句话的意思是（）

A．雨和大地要分开了。

B．雨和大地没有关系。

C．天没有要下雨的迹象。

D．天从此不会再下雨了。

3．文中的小鱼两次救了大鱼，可以看出这是一条_____________的小鱼。

4．故事的结局会如何呢？

请你试着预测一下。

__________________________________

23.课外阅读。

香山的红叶

秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。

这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。

颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。

在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。

凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。

树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：

“欢迎，欢迎。

”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶

1．给短文的最后一句话加上合适的标点。

2．短文第3句写了红叶的____________。

3．在短文中找出下列词语的近义词。

五彩缤纷（______）赞扬（______）凝望（_____）凉快（_____）

4．根据你对短文的理解，完成填空。

短文写了_______里的红叶，通过描写这些红叶的_____和____，以及_____吹过的美丽场景，表达了作者对香山红叶的________之情。

24.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

蜻蜓和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。

田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。

冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。

它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧，好心人儿！

在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！

”

“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？

”

“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！

”

“那么你——”

“我整天唱我的歌，满不在乎。

”

“唱你的歌曲！

多美呀！

现在你满可以到外面去载歌载舞呀！

”

1．把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。

________________________________

2．第二自然段中的“好日子”指的是__________________的日子。

3．蚂蚁说：

“那么你”蚂蚁后面想说的是（）

A．就这样一直玩下去吗？

B．一点儿不考虑冬天该怎么办吗？

C．在干些什么呢？

D．一定玩得很痛快吧？

4．这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。

A．不能不劳而获B．不能只把希望寄托在别人身上

C．不能光看眼前D．舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐

写作

25.任选一题，完成习作。

（一）在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！

请根据下面的词语编一个童话故事：

小狗、一口井、树林、小兔、围巾、雨伞。

写之前先为自己的习作定一个题目。

书写要认真，别写错别字哟！

（二）留心周围的事物，你会有很多有趣的发现。

如：

不小心被弄成两段的蚯蚓还活着，放久了的一个地瓜自己长出了芽，花盆里自己长出一棵小苗，树上的叶子跟前几天不一样了……把你感兴趣的一次发现写下来。

写之前先为自己的习作定一个题目。

书写要认真，别写错别字哟！

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26.习作表达。

题目：

我最喜欢的

总有一个人，一种动物或植物，一处景物或者是一件事、一次活动……给你留下了深刻的印象，选择一种介绍给大家吧！

请试着运用从课文中学到的方法，围绕着一个意思写清楚，用上积累的优美词语，做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

注意把题目补充完整；不少于300字。

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27.按要求写作。

花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？

让我们把身边的美景介绍给别人吧！

写之前先仔细观察。

看看这个地方有什么，是什么样子的，再构思自己的习作。

1．写作之前为自己的习作定一个题目。

2．语句通顺，将内容写具体些。

3．书写工整，不写错别字。

___________________________