大班社会活动狼来了doc.docx

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大班社会活动狼来了doc

大班社会活动：

狼来了

活动目标：

1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。

2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

3、愿意做诚实的孩子。

活动准备：

动画片、电脑、ppt、情景表演活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？

今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？

二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。

1、播放动画片—师问：

有谁知道故事中讲了一件什么事情？

—放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？

结果怎样？

—你们喜欢他吗？

为什么？

—如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？

—教师小结：

我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。

2、讨论活动：

怎样做一个诚实的孩子。

—师问：

怎么样做才是一个诚实的孩子？

（在幼儿回答过程中，教师加以提示）—教师小结：

诚实的孩子应该是：

不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………三：

通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。

1、出示图片问：

有谁知道图片中讲了一件什么事情？

（幼儿讲述自己的看法）2、教师讲述图片内容问：

—图片中的红红这样做对吗？

你喜欢红红吗？

为什么？

如果你是红红，你会怎么对妈妈说？

（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）四：

看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。

1、师：

掌声欢迎两位小演员2、看表演—表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？

他这个样做对吗？

你喜欢兵兵吗？

为什么？

3、教师小结五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。

活动目标：

1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。

2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

3、愿意做诚实的孩子。

活动准备：

动画片、电脑、ppt、情景表演活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？

今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？

二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。

1、播放动画片—师问：

有谁知道故事中讲了一件什么事情？

—放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？

结果怎样？

—你们喜欢他吗？

为什么？

—如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？

—教师小结：

我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。

2、讨论活动：

怎样做一个诚实的孩子。

—师问：

怎么样做才是一个诚实的孩子？

（在幼儿回答过程中，教师加以提示）—教师小结：

诚实的孩子应该是：

不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………三：

通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。

1、出示图片问：

有谁知道图片中讲了一件什么事情？

（幼儿讲述自己的看法）2、教师讲述图片内容问：

—图片中的红红这样做对吗？

你喜欢红红吗？

为什么？

如果你是红红，你会怎么对妈妈说？

（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）四：

看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。

1、师：

掌声欢迎两位小演员2、看表演—表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？

他这个样做对吗？

你喜欢兵兵吗？

为什么？

3、教师小结五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。

活动目标：

1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。

2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

3、愿意做诚实的孩子。

活动准备：

动画片、电脑、ppt、情景表演活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？

今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？

二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。

1、播放动画片—师问：

有谁知道故事中讲了一件什么事情？

—放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？

结果怎样？

—你们喜欢他吗？

为什么？

—如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？

—教师小结：

我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。

2、讨论活动：

怎样做一个诚实的孩子。

—师问：

怎么样做才是一个诚实的孩子？

（在幼儿回答过程中，教师加以提示）—教师小结：

诚实的孩子应该是：

不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………三：

通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。

1、出示图片问：

有谁知道图片中讲了一件什么事情？

（幼儿讲述自己的看法）2、教师讲述图片内容问：

—图片中的红红这样做对吗？

你喜欢红红吗？

为什么？

如果你是红红，你会怎么对妈妈说？

（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）四：

看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。

1、师：

掌声欢迎两位小演员2、看表演—表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？

他这个样做对吗？

你喜欢兵兵吗？

为什么？

3、教师小结五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。

活动目标：

1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。

2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

3、愿意做诚实的孩子。

活动准备：

动画片、电脑、ppt、情景表演活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？

今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？

二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。

1、播放动画片—师问：

有谁知道故事中讲了一件什么事情？

—放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？

结果怎样？

—你们喜欢他吗？

为什么？

—如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？

—教师小结：

我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。

2、讨论活动：

怎样做一个诚实的孩子。

—师问：

怎么样做才是一个诚实的孩子？

（在幼儿回答过程中，教师加以提示）—教师小结：

诚实的孩子应该是：

不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………三：

通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。

1、出示图片问：

有谁知道图片中讲了一件什么事情？

（幼儿讲述自己的看法）2、教师讲述图片内容问：

—图片中的红红这样做对吗？

你喜欢红红吗？

为什么？

如果你是红红，你会怎么对妈妈说？

（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）四：

看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。

1、师：

掌声欢迎两位小演员2、看表演—表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？

他这个样做对吗？

你喜欢兵兵吗？

为什么？

3、教师小结五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。

活动目标：

1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。

2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

3、愿意做诚实的孩子。

活动准备：

动画片、电脑、ppt、情景表演活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？

今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？

二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。

1、播放动画片—师问：

有谁知道故事中讲了一件什么事情？

—放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？

结果怎样？

—你们喜欢他吗？

为什么？

—如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？

—教师小结：

我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。

2、讨论活动：

怎样做一个诚实的孩子。

—师问：

怎么样做才是一个诚实的孩子？

（在幼儿回答过程中，教师加以提示）—教师小结：

诚实的孩子应该是：

不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………三：

通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。

1、出示图片问：

有谁知道图片中讲了一件什么事情？

（幼儿讲述自己的看法）2、教师讲述图片内容问：

—图片中的红红这样做对吗？

你喜欢红红吗？

为什么？

如果你是红红，你会怎么对妈妈说？

（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）四：

看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。

1、师：

掌声欢迎两位小演员2、看表演—表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？

他这个样做对吗？

你喜欢兵兵吗？

为什么？

3、教师小结五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。

活动目标：

1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。

2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

3、愿意做诚实的孩子。

活动准备：

动画片、电脑、ppt、情景表演活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？

今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？

二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。

1、播放动画片—师问：

有谁知道故事中讲了一件什么事情？

—放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？

结果怎样？

—你们喜欢他吗？

为什么？

—如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？

—教师小结：

我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。

2、讨论活动：

怎样做一个诚实的孩子。

—师问：

怎么样做才是一个诚实的孩子？

（在幼儿回答过程中，教师加以提示）—教师小结：

诚实的孩子应该是：

不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………三：

通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。

1、出示图片问：

有谁知道图片中讲了一件什么事情？

（幼儿讲述自己的看法）2、教师讲述图片内容问：

—图片中的红红这样做对吗？

你喜欢红红吗？

为什么？

如果你是红红，你会怎么对妈妈说？

（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）四：

看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。

1、师：

掌声欢迎两位小演员2、看表演—表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？

他这个样做对吗？

你喜欢兵兵吗？

为什么？

3、教师小结五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。

活动目标：

1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。

2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

3、愿意做诚实的孩子。

活动准备：

动画片、电脑、ppt、情景表演活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？

今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？

二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。

1、播放动画片—师问：

有谁知道故事中讲了一件什么事情？

—放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？

结果怎样？

—你们喜欢他吗？

为什么？

—如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？

—教师小结：

我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。

2、讨论活动：

怎样做一个诚实的孩子。

—师问：

怎么样做才是一个诚实的孩子？

（在幼儿回答过程中，教师加以提示）—教师小结：

诚实的孩子应该是：

不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………三：

通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。

1、出示图片问：

有谁知道图片中讲了一件什么事情？

（幼儿讲述自己的看法）2、教师讲述图片内容问：

—图片中的红红这样做对吗？

你喜欢红红吗？

为什么？

如果你是红红，你会怎么对妈妈说？

（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）四：

看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。

1、师：

掌声欢迎两位小演员2、看表演—表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？

他这个样做对吗？

你喜欢兵兵吗？

为什么？

3、教师小结五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。

活动目标：

1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。

2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

3、愿意做诚实的孩子。

活动准备：

动画片、电脑、ppt、情景表演活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？

今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？

二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。

1、播放动画片—师问：

有谁知道故事中讲了一件什么事情？

—放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？

结果怎样？

—你们喜欢他吗？

为什么？

—如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？

—教师小结：

我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。

2、讨论活动：

怎样做一个诚实的孩子。

—师问：

怎么样做才是一个诚实的孩子？

（在幼儿回答过程中，教师加以提示）—教师小结：

诚实的孩子应该是：

不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………三：

通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。

1、出示图片问：

有谁知道图片中讲了一件什么事情？

（幼儿讲述自己的看法）2、教师讲述图片内容问：

—图片中的红红这样做对吗？

你喜欢红红吗？

为什么？

如果你是红红，你会怎么对妈妈说？

（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）四：

看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。

1、师：

掌声欢迎两位小演员2、看表演—表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？

他这个样做对吗？

你喜欢兵兵吗？

为什么？

3、教师小结五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。

活动目标：

1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。

2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

3、愿意做诚实的孩子。

活动准备：

动画片、电脑、ppt、情景表演活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？

今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？

二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。

1、播放动画片—师问：

有谁知道故事中讲了一件什么事情？

—放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？

结果怎样？

—你们喜欢他吗？

为什么？

—如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？

—教师小结：

我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。

2、讨论活动：

怎样做一个诚实的孩子。

—师问：

怎么样做才是一个诚实的孩子？

（在幼儿回答过程中，教师加以提示）—教师小结：

诚实的孩子应该是：

不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………三：

通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。

1、出示图片问：

有谁知道图片中讲了一件什么事情？

（幼儿讲述自己的看法）2、教师讲述图片内容问：

—图片中的红红这样做对吗？

你喜欢红红吗？

为什么？

如果你是红红，你会怎么对妈妈说？

（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）四：

看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。

1、师：

掌声欢迎两位小演员2、看表演—表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？

他这个样做对吗？

你喜欢兵兵吗？

为什么？

3、教师小结五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。

活动目标：

1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。

2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

3、愿意做诚实的孩子。

活动准备：

动画片、电脑、ppt、情景表演活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？

今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？

二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。

1、播放动画片—师问：

有谁知道故事中讲了一件什么事情？

—放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？

结果怎样？

—你们喜欢他吗？

为什么？

—如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？

—教师小结：

我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。

2、讨论活动：

怎样做一个诚实的孩子。

—师问：

怎么样做才是一个诚实的孩子？

（在幼儿回答过程中，教师加以提示）—教师小结：

诚实的孩子应该是：

不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………三：

通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。

1、出示图片问：

有谁知道图片中讲了一件什么事情？

（幼儿讲述自己的看法）2、教师讲述图片内容问：

—图片中的红红这样做对吗？

你喜欢红红吗？

为什么？

如果你是红红，你会怎么对妈妈说？

（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）四：

看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。

1、师：

掌声欢迎两位小演员2、看表演—表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？

他这个样做对吗？

你喜欢兵兵吗？

为什么？

3、教师小结五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。