高考历史真题汇编 单元模块八 19世纪以来的世界文学艺术.docx
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高考历史真题汇编单元模块八19世纪以来的世界文学艺术
20XX年高考历史真题汇编之单元模块八19世纪以来的世界文学艺术
第22课文学的繁荣
1．（20XX年广东文综历史，19）18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。
其创作风格是（）
A．浪漫主义 B．现实主义 C．古典主义 D．理性主义
第23课美术的辉煌
20XX年各地高考未命题
第24课音乐与影视艺术
20XX年各地高考未命题
必修3模块综合
1．（20XX年浙江文综历史，12）东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。
其中贯穿着讲求实际功利精神的是（）
①墨家学派的诉求②王阳明心学的主旨
③智者学派的主张④百科全书派的共同追求
A．①③B．②④C．①②④D．①③④
2．（20XX年北京文综历史，14）下列各选项中，中外名著创作于同一世纪的是（）
A．顾炎武《天下郡国利病书》与洛克《政府论》
B．郭守敬《授时历》与牛顿《自然哲学的数学原理》
C．曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》
D．关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》
3．（20XX年广东文综历史，39）（27分）词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。
阅读下列材料，结合所学知识问答问题。
材料一：
在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。
中国古代本有“科学”一词。
如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。
明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。
19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量作用。
19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。
”民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。
——摘自《近代汉字术语创制的两种类型》等
材料二：
随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。
民主概念发生了重大的转化。
不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。
随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方那一个人惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。
——据《美国革命时期民主概念的演变》等
问题：
（1）材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关？
程朱理学中“格物致知”的目的是什么？
（4分）
（2）19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？
并分析变化的原因。
（12分）
（3）结合材料二和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。
（8分）
（4）从“经济”、“中学”、“粉丝”3个词语中任选1个，说明其含义或用法的历史变化。
（3分）
4．（20XX年浙江文综历史，38）（26分）人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”。
阅读材料，回答问题。
材料一：
在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基。
这个时代称为“轴心时代”。
在此时代中，许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与
西方，而他们互不知晓。
——摘编自雅斯贝斯《哲学导论》
材料二：
李贽：
前三代，吾无论矣。
后三代，汉唐宋是也，中间千百余年……咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。
顾炎武：
且叹夫百余年以来之为学者……置四海之困穷不言……以无本之人，而讲空虚之学，无见其从事于圣人而去之弥远也。
王夫之：
天地之德不易，而天地之化日新。
……日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。
纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。
——李贽《藏书》、顾炎武《亭林文集》、王夫之《思问录》
材料三：
主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。
……谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派。
……倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。
真正了解西方文化，又能洞悉中国病源所在的为严复。
——摘编自郭廷以《近代中国史纲》
问题：
（1）结合所学，指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容，并分别用一句话概括希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。
（10分）
（2）根据材料二，分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。
（9分）
（3）材料三中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁？
他在这方面的代表作是什么？
概述严复在宣传维新理论上的贡献。
（7分）
5．（20XX年重庆文综历史，37）（32分）留学生在国家发展和国际交往中做出了独特的
贡献。
阅读材料，回答问题。
材料一：
留学生享受唐政府的优待。
为了照顾外国和其他民族的学生，特设宾贡科，考中者称宾贡进士。
宾贡进士以新罗、大食、渤海等国的留学生为多。
宾贡进士在唐朝可入仕做官，如新罗留学生崔致远十八岁考中进士，后在唐淮南节度使军中任职。
各国入唐学生对国际交往起了巨大的推动作用。
他们在长安招聘人才，交结其他国家使节，搜集或出资购买书籍，特别是他们将学习、了解的唐文化与典章制度传播于各国，从而更增加了盛唐气象的国际色彩。
——摘编自任士英《盛唐气象》
材料二：
玻利瓦尔在书信中写道：
“我被送到欧洲学习。
……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人。
”玻利瓦尔研究者比拉认为：
“近代法国作家和哲学家的作品给了他以最坚实的文化知识。
孟德斯鸠的作品主要给玻利瓦尔以思想上的启迪，而卢梭的著作则引起他感情上的共鸣。
”玻利瓦尔访问意大利期间，到蒙特萨克罗
远足，想到罗马的光辉和贫困，激动得脸色骤变，宣誓要为美洲的独立献身。
可以说，这就是解放者诞生的时刻。
——摘编自[委内瑞拉]奥古斯托·米哈雷斯《解放者》
材料三：
戊戌变法失败后，中国先进的知识分子纷纷东渡日本，重新探索救国真理。
1901年，邹容离开重庆前往日本。
到日本后，邹容一面勤奋地学习西方资产阶级革命时期的理论和历史，如《民约论》、《法国革命史》等书；一面积极投身于孙中山领导的民主革命斗争。
在日本期间，他还写成《革命军》一书初稿，回国后以“革命军中马前卒”署名出版。
章太炎为之作序，称许《革命军》为“义师先声”。
——摘编自周勇主编《重庆通史》等
（1）根据材料一，概括入唐留学生增加唐朝国际色彩的表现。
（4分）结合所学知识，说明新罗在教育和科技方面受到唐朝哪些影响。
（4分）
（2）根据材料二，回答玻利瓦尔的思想来源和奋斗目标
。
（4分）结合所学知识，归纳玻利瓦尔作为“解放者”的巨大贡献。
（6分）
（3）根据材料三，概括邹容在日本留学期间的活动，（6分）并结合所学知识，分析邹容等留学生所传播的革命思想在中国近代资产阶级民主革命中的作用。
（4分）
（4）简要说明在社会主义现代化建设新时期，应如何发挥留学生归国人才的积极作用。
（4分）
6．（20XX年重庆文综历史，39）（60分）中华民族的伟大复兴是近代以来亿万中华儿女的共同理想。
阅读材料，回答问题。
材料一：
汉武帝时代，社会经济迅猛发展，刘汉王朝进入了全盛时期。
丝绸之路开辟后，异国的礼俗、音乐、杂技，也跟着驼群的足迹，注入中土，使汉文化艺术鲜花繁集，灿烂夺目。
汉代哲学以其雄浑的气魄和阔大的模式为以后中国哲学的发展，奠定了基础与方向。
当世界上还有不少国家或民族尚处于原始蒙昧之中时，汉代的科学在总体上超过了同时代任何民族之成就。
——摘编自韩养民《秦汉文化史》
材料二：
中华民族自鸦片战争以来的一个多世纪，在世界上一直处于卑下地位，人家看不起中国人……一九四九年，中国人确实站起来来了……社会主义就是要发展生产力……资本主义发展几百年了，我们干社会主义才多长时间！
何况
我们自己还耽误了二十年。
如果从建国起，用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家，那就很了不起！
从现在（1992年）起到下世纪中叶，将是很要紧的时期，我们要埋头苦
干。
——摘自《邓小平文选》第三卷
（1）根据材料一，归纳汉朝文化兴盛的表现。
（6分）结合所学知识，指出汉朝在世界文明发展史上的地位和影响所及的地区。
（4分）
（2）根据材料二，指出邓小平提出的社会主义的任务和现代化建设的奋斗目标。
（4分）
为了早日实现这一目标，结合所学知识，回答
中共十四大提出的20世纪90年代改革和建
设的主要任务是什么。
（6分）
2011-20XX年高考历史真题汇编之单元模块八19世纪以来的世界文学艺术
一、选择题（本大题共15小题）
1．（20XX年海南高考18题）鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron（拜伦）的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。
就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。
”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它（）
A．与文学革命运动的方向一致B．继承了欧洲古典文学的传统
C．具有批判现实主义的精神特质D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神
2．（20XX年高考北京文综23题）世界杯足球赛可谓全世界球迷的节日。
1990年第十四届世界杯在意大利举办时，一个英国球迷去意大利为自己喜欢的球队助威。
他可以
①持欧盟护照进入意大利 ②在罗马街头观看比赛电视直播
③和苏联球迷交换纪念品 ④收听北约轰炸南联盟的新闻
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
3．（20XX年江苏高考16题）某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学的报告，为此他去图书馆查阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是（）
4．（2010高考广东文综23题）“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。
”具有这一创作精神的作者是（ ）
A.雪莱 B.毕加索 C.贝多芬 D.巴尔扎克
5．（20XX年高考广东单科24题）1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。
出现这种现象的原因可能是（）
A．当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间
B．黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误
C．第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误
D．当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水
6．（20XX年江苏高考18题）下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是（）
7．（20XX年高考上海文综11题）好莱坞是“美国电影”的代名词，人们易把好莱坞与电影划等号。
然而，电影是由法国卢米埃尔兄弟发明的。
卢米埃尔兄弟发明电影应在
A．1500~1600年期间B．1765~1830年期间
C．1870~1900年期间D．1945~1970年期间
8．（20XX年高考广东文基33题）巴尔扎克的《人间喜剧》所属的文学流派是
A．现代主义B．现实主义C．浪漫主义D．印象主义
9．（20XX年高考浙江文综22题）19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。
图9中，属于后期印象主义绘画代表作的有
①《向日葵》②《有藤椅的静物》③《星月夜》④《弹曼陀玲的少女》
A．①② B．①②③ C．①③ D．②③④
10．（20XX年高考安徽文综22题）19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。
属于这一文学主流的名著是
A．《大卫·科波菲尔》B．《老人与海》C．《巴黎圣母院》D．《等待戈多》
11．（20XX年海南高考24题）图1、图2为某著名画家的两幅作品。
作品反映出该画家力图（）
A．以写实的方法表现客观世界B．以夸张的形式表现主观内心感受
C．以严整和谐的画面表现理性 D．以奔放的笔法和色彩表现感情
12．（20XX年广东高考25题）毕加索曾注意形容自己的艺术风格：
“让优美绝灭吧！
”这种艺术风格是（）
A．古典主义B．现实主义C．现代主义D．浪漫主义
13．（20XX年高考海南单科10题）彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说：
“莫扎特（1756～1791）的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。
”导致这一变化的原因是（）
A．共和制度的确立B．封建等级观念被削弱．
C．普通工人生活水平的提高D．民主平等思想开始传播
14．（20XX年高考北京文综22题）19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。
他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。
华兹华斯的作品应该属于
A．古典主义B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义
15．（20XX年高考天津文综7题）俄国作家列夫·托尔斯泰的小说《安娜·卡列尼娜》，生动地描述了俄国贵族的生活。
它所属的文学流派是
A．古典主义B．现实主义C．浪漫主义D．现代主义
试卷反思一
试卷反思二
20XX年高考历史真题汇编之单元模块八19世纪以来的世界文学艺术
答案与解析
第22课文学的繁荣
1．【考点】19世纪以来西方的文学艺术。
【解析】本题考查历史知识的理解与材料解读能力。
根据时间信息“18世纪末19世纪”和关键信息“展现了有着强烈个性”可以判断是浪漫主义文学，故选A项。
注意B项应为19世纪中期。
【答案】A
第23课美术的辉煌
20XX年各地高考未命题
第24课音乐与影视艺术
20XX年各地高考未命题
必修3模块综合
1．【考点】百家争鸣、西方人文主义的起源（智者学派）、宋明理学、启蒙运动
【解析】本题考查知识的理解和比较分析能力。
结合所学可知墨子针对战国时期诸侯争霸局面提出“兼爱”“非攻”“尚贤”，表达了小手工业者反对战争、提高社会地位的诉求。
智者学派主张以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。
以狄德罗为代表的百科全书派宣扬理性和科学；制。
王阳明心学的主旨是“致良知”和“知行合一”，体现了哲理思辨的倾向。
可见①③体现了功利主义，故选A项。
【答案】A
2．【考点】中西文化对比【解析】本题考查历史知识的再认再现能力。
结合所学可知顾炎武（1613—1682年）生活于明末清初，英国哲学家洛克（1632—1704年），两人大约生活与同一时期，即17世纪。
郭守敬生活于元代，大约是13世纪，牛顿是17世纪的科学家；曹雪芹生活与18世纪的清朝中期，薄伽丘是14世纪意大利文艺复兴时期的文学家；关汉卿生活于元代，大约是13世纪，莎士比亚（1564—1616年），故选A项。
【答案】A
3．【考点】科举制、宋明理学、明清进步儒学、近代中国思想解放潮流（“中体西用”思想；维新变法思想；新文化运动）、西方民主思想的发展
【解析】本题以话题引入考查中西思想的发展与交融，跨度大，注重线索梳理和综合分析。
第
（1）考查中国古代的选官制度和宋明理学（程朱理学），解答时注意关键信息“宋人文集”和设问中的提示“程朱理学”，在此基础上联系相关知识分析。
第
（2）问实际上考查近代中国思想解放历程及阶段特征，学习西方内容的变化可以结合信息“研格致，营制造者，乘时而起”“从事科学，讲求政艺”“强调科学的理性精神”概括，在此基础上结合19世纪中叶到民国初年中国思想演变的背景（政治、经济、思想等）分析。
第（3）问考查西方民主思想的变化，注意答题角度“西方民主政治发展”。
第（4）问具有开放性，注意根据第
（2）（3）问总结分析思路，明确答题角度（含义或用法变化过程及原因）
【答案】
（1）与科举制相关。
（2分）
目的：
“究天理”（或明道德（宣传封建伦理道德），维护封建专制统治秩序。
（2分）
（2）内容变化：
从学习西方军事技术和经济工业技术到学习西方政治制度，再到学习西方思想启蒙（思想观念解放）。
（4分）
原因：
甲午战败，认识到制度的落
后和“师夷长技”的局限；（3分）开始学习西方的政治，推行政
治改良；（2分）辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实；（3分）于是提倡科学精神，寻求思想解放。
（2分）
（3）代议制度建立；（2分）代议制
民主具有优越性，如可适用于地广人多的国家；（3分）而且在实
践中不断完善，如选民范围日益扩大；并扩展到更多国家。
（3分）（若答出“古代西方直接民主弊端和具有代议制民主性质的民主制度的借鉴；西方民主思想家和政治家对民主探索深入的反思等可酌情赋分）
（4）本问总分3分。
考生言之有理，皆可得分。
如，“粉丝”在开始是指一种食品，后引申为影迷、追星等。
（1分）这一变化实际上反映了中国经济的发展、对外开放过程中思想的解放（受到西方思想的影响）和社会生活时尚化。
（2分）
【评分说明】考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。
第（4）问，指出一
个时期的含义或用法，给
1分，指出两个及以上时期的含义或用法，给3分。
4．【考点】古代中国主流思想的演变（孔子、老子、李贽、顾炎武、王夫之的思想）、古希腊人文主义的起源、维新思想（康有为、严复的思想）
【解析】本题以思想的交融与解放为主题切入、以主要思想家为载体考查中外思想发展。
第
（1）问考查基础知识的积累，结合教材内容回答即可。
第
（2）问立足材料概括，关键在于抓住关键信息，如，李贽“咸以孔子是非为是非”“以无本之人，而讲空虚之学”，顾炎武“日之有昼夜，犹人之有生死”等。
第（3）问考查维新变法思想，从材料信息“改制……孔子”可以推断是康有为在《孔子改制考》一书严复翻译的《天演论》出版，增强了仁人志士救亡图存的信心。
至于严复的思想结合课本知识回答。
【答案】
（1）孔子：
仁、礼、中
庸；（3分）老子：
道、无为、小国寡民。
（3分）苏格拉底：
第一次在哲学意义上发现“自我”；（2分）亚里士多德：
古希腊
文化的集大成者。
（2分）
（2）李贽：
反对盲从孔子，认为不能以“圣人”之
言作为判断是非的标准；（3分）顾炎武：
注重实
学，经世致用；（3分）
王夫之：
强调“天地之化日新”，提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。
（3分）
（3）康有为。
（1分）《孔子改制考》。
（2分
）翻译《天演论》；（2分）宣传、提倡进化论、成为维新
派的理论武器。
（2分）
5．【考点】本题以留学教育为切入点，考查中西方的政治与科技文化知识，旨在考查综合比较分析能力。
【解析】第
（1）问的第一小问依据材料有效信息概括归纳即可；第二小问考查唐朝的教育和科技知识点，依据所学知识，列举相关内容即可。
第
（2）文的第一小问依据“我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人”、“宣誓要为美洲的独立献身”来概括；第二小问依据所学知识简述其对民族解放运动的作用。
第（3）问的第一小问依据“勤奋地学习西方资产阶级革命时期的理论和历史、积极投身于孙中山领导的民主革命斗争”来归纳；第二小问从他的《革命军》著作的历史意义来分析。
第（4）文思想积极、言之有理即可。
【答案】
（1）入唐留学生来自多国；宾贡进士在唐朝入仕做官；推动了国际交往；将唐文化与典章制度传播于各国。
设立国学，教授儒学
；从唐朝引入茶种、雕版印刷术和制瓷、制铜技艺。
（2）欧洲启蒙思想；争取美洲独立。
领导了西属南美独立运动，推翻了西班牙在南美的封建殖民统治，建立了一系列新兴国家。
（3）学习西方资产阶级革命的理论、历史；
投身民主革命斗争；著《革命军》。
为以后革命军的兴起制造了舆论；为建立资产阶级革命政党作了思想准备。
（4）略
6．【考点】本题以民族复兴为主题，综合考查中国的经济与文化，对历史阶段特征的把握。
【解析】第
（1）问依据材料一中的“汉文化艺术鲜花繁集，灿烂夺目、哲学以其雄浑的气魄和阔大的模式、‘当世界上还有不少国家或民族尚处于原始蒙昧之中时，汉代的科学在总体上超过了同时代任何民族之成就’”来分析归纳。
第
（2）问依据“社会主义就是要发展生产力”、“从建国起，用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家”分析奋斗目标；改革开放，党的工作重心放在经济建设上，解放和发展社会主义生产力。
【答案】
（1）文化艺术异彩纷呈；哲学气魄雄浑、模式阔大；科学居世界领先地位。
汉朝成为当时东方一大文明中心；突破了东亚的
范围，远及欧洲和非洲。
（2）发展生产力；从建国起，用一百年的时间把我国建设成中等水平的发达国家。
坚
持党的基本路线，加快改革开放，集中
精力把经济建设搞上去。
2011-20XX年高考历史真题汇编之单元模块八19世纪以来的世界文学艺术
答案与解析
一、选择题（本大题共15小题）
1．【答案】D
【点拨】抓住两点，一是“20世纪初年的中国”，是半殖民地半封建社会，因此爱国青年都在积极探寻救国救民的道路，进行反帝反封建的斗争。
二是G·Byron（拜伦）是英国著名的浪漫主义诗人，其诗作的特点是对社会弊端进行抨击，反对封建专制，歌颂民主自由。
这正契合了当时中国爱国青年的需求，因此深受他们的喜爱。
故选D
2．【答案】A
【点拨】此题考查的是对重大历史事件的掌握。
根据材料反映的1990年世界杯，这年意大利之夏不可能看到的是以后才发生的事：
①是在1993年《马斯特里赫特条约》签订和④是在1999年夏；所以此题正确选项是A项。
3．【答案】B
【点拨】此题考查近现代西方的文学艺术的发展和成就。
A项是浪漫主义形式小说家雨果的代表作；B项是现实主义作家托尔斯泰的巨作；C项是美国现实主义作家海明威较多结合现代主义手法进行创作的代表作；D项是哥伦比亚著名的作家马尔克斯的巨著,是“魔幻现实主义”的代表作。
4．【答案】B
【点拨】题眼：
“致力于探索离奇别致的形式技巧”。
考点：
现代主义艺术
解析：
现代派文学的共同主题是表现现代人的困惑，反映了西方资本主义世界的全面危机。
其创作采用夸张变形抽象的离奇表现手法。
毕加索具有这一创作精神。
5．【答案】D
【点拨】本题主要考查获取与解读信息、调动和运用知识的能力，切入点是社会现象与科技发展的关系。
本题的思维含量较高，解答本题要注意区别电视技术在美国普及的时间与信息技术的出现并非同一概念；结合自身生活实际对电视广告所带来的用水效应也可以进行分析。
属于中等难度题。
本题考查考生对历史概念的理解能力。
汽车是第二次工业革命的发明成果，普及时间应比1954年稍早一些；互联网问世的时间是在1969年；二战之后资本主义各国发生了“经营者革命”，美国企业管理水平普遍上升，统计数据计算错误不可能性出现；只有D项最有可能发生。
此题角度新，贴近生活，着重考查考生再认、再现历史事件和历史分析、材料处理能力。
考查的是必修三科技生活历史，符合人的生活体验。
本题时间限制词为“1954年”，答题关键是“某些三分钟的时段内用水突然增加”，通过提炼这些有效信息，并再认、再现“电视的发明”和普及的相关知识，结合生活常识，不难排除A“三分钟洗车”，B“黑客”那是1969互联网之后的事情，C“统计数据计算错误”，只有D项是有可能的。
6．【答案】A
【点拨】A项是20世纪以来现代主义画家西班牙的毕加索的作品，出现最晚，是正确选项。
B项是19世纪中期现实主义画家俄国列宾的作品，C项是19世纪前期法国的浪漫主义画家德拉克罗瓦的代表作。
D项日出印象是19世纪后半期印象派画家莫奈的作品。
7．【答案】C
【点拨】1895年卢米埃尔兄弟发明电影。
故选C.
8．【答案】B
【点拨】众所周知，巴尔扎克（1799--1850）是现实主义这个名词最深刻含义上的作家，他的《人间喜剧》乃是深刻的规范化的现实主义文学
9．【答案】C
【点拨】本题主要考查识记能力。
毕加索的立体派和凡高的后期印象主义容易混淆，看教材时要注意区分近似知识点。
《向日葵》、《星月夜》后期印象主义绘画大师凡高的代表
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