学年度人教部编版历史九年级下册课后练习第三篇.docx

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学年度人教部编版历史九年级下册课后练习第三篇

2019-2020学年度人教部编版历史九年级下册课后练习第三篇

Ø第1题【单选题】

战争给人类带来深重的灾难，所以我们要珍惜和平，反对战争。

回顾历史，第一次世界大战的性质是（）

A、世界反法西斯战争

B、非正义的帝国主义战争

C、民族独立战争

D、自卫战争

【答案】：

【解析】：

Ø第2题【单选题】

流行语反映着时代的思潮和特点。

如果置身于1917年底的俄国，你将感受到的流行语是（）

A、“苏联新宪法”

B、“农业集体化”

C、“新经济政策”

D、“十月革命”

【答案】：

【解析】：

Ø第3题【单选题】

20世纪初，第一个社会主义国家诞生，资本主义世界出现一个缺口。

导致这一状况出现的事件是（）

A、英国宪章运动

B、巴黎公社

C、中共一大的召开

D、俄国十月革命

【答案】：

【解析】：

Ø第4题【单选题】

小明在自主探究学习的过程中收集了一些历史资料（见下图）,由此,你判断小明探究的主题应该是（）

A、由国际战争形成的欧洲政局

B、欧洲由对抗走向联合的趋势

C、世界政治格局变化的原因

D、欧洲已完成政治一体化

【答案】：

【解析】：

Ø第5题【单选题】

1919年参与巴黎和会的英国首相劳合?

乔治在会后说：

“……夺走德国的殖民地，把它的军队减到只够建立一支警察部队的力量……这一切终究毫无意义，德国将会找到对战胜国进行所得报复的手段。

”劳合?

乔治担心德国会对战胜国进行报复源于这次会议签订的和约是（）

A、《四国条约》

B、《九国公约》

C、《凡尔赛和约》

D、《五国海军条约》

【答案】：

【解析】：

Ø第6题【单选题】

斯大林模式使苏联在短时间内实现了工业化，同时也使其经济发展农、轻、重比例严重失调。

这种模式开始形成于（）

A、19世纪末

B、20世纪二三十年代

C、20世纪六七十年代

D、20世纪八九十年代

【答案】：

【解析】：

Ø第7题【单选题】

十月革命发生在（）

A、英国

B、法国

C、中国

D、俄国

【答案】：

【解析】：

Ø第8题【单选题】

某次国际会议补充和部分地改变了巴黎诸条约的部分条款，调整了一战后帝国主义列强在远东和太平洋地区的关系。

这次国际会议是（）

A、巴黎和会

B、华盛顿会议

C、雅尔塔会议

D、开罗会议

【答案】：

【解析】：

Ø第9题【单选题】

巴黎和会后，一位代表说：

“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则感到新秩序比旧秩序更加纠缠不清。

”其“纠缠不清”主要是因为（）

A、加剧了西方国家与苏俄的矛盾

B、便利了列强共同侵略掠夺中国

C、助长了法西斯国家的侵略气焰

D、没有根本上消除列强间的矛盾

【答案】：

【解析】：

Ø第10题【单选题】

“保证各国在华‘机会均等’，对外‘门户开放’”这一内容出自下列哪个文件？

（）

A、《凡尔赛和约》

B、《九国公约》

C、《联合国家宣言》

D、《巴黎和约》

【答案】：

【解析】：

Ø第11题【单选题】

下图巨头曾在1945年的某次会议上作出“对德实行军事占领，彻底消灭德国法西斯主义”的决议。

此会议应是（）

A、日内瓦会议

B、开罗会议

C、华盛顿会议

D、雅尔塔会议

【答案】：

【解析】：

Ø第12题【单选题】

关于20世纪初的世界格局，下列描述正确的是（）

①工业革命进一步发展②世界基本上被瓜分完毕

③欧洲处于战争的阴影之下④经济危机席卷全球

A、①

B、①②

C、①②③

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

Ø第13题【单选题】

下图生动地反映了19世纪末20世纪初欧洲的国际关系中的一种变化，与之最相匹配的一句话是（）

A、道高一尺，魔高一丈

B、得道多助，失道寡助

C、项庄舞剑，意在沛公

D、精诚所至，金石为开

【答案】：

【解析】：

Ø第14题【单选题】

在苏联社会主义建设道路的探索中，最能发展商品经济，改善人民生活的是（）

A、新经济政策

B、斯大林模式

C、赫鲁晓夫改革

D、戈尔巴乔夫改革

【答案】：

【解析】：

Ø第15题【判断题】

战时共产主义是在物质财富比较充足条件下对共产主义社会的一种尝试。