中考第一次模拟考试化学试题及答案十四.docx
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中考第一次模拟考试化学试题及答案十四
2018年中考第一次模拟考试化学试题
（满分：
100分；考试时间：
100分钟）
可能用到的相对原子质量：
H:
1C:
12O:
16Na:
23Mg:
24S:
32Ca:
40Fe:
56
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求：
1.本试卷共7页，包含选择题（第1题～第20题，共40分）、非选择题（第21题～第28题，共60分）两部分。
2.答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号、座位号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上相应的位置，并用2B铅笔在答题卡指定区域填涂准考证号。
3.选择题每小题选出答案后，请用2B铅笔在答题卡指定区域填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案。
非选择题请用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡指定区域作答。
在试卷或草稿纸上作答一律无效。
4.如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。
第I卷（选择题共40分）
一、单项选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小
题2分，共30分。
）
茶，是中华民族的举国之饮。
中国茶文化糅合了中国儒、道、佛诸派思想，独成一体，是中国文化中的一朵奇葩，芬芳而甘醇。
回答1-7题
1．下列制茶过程涉及化学变化的是
A．采青（采摘嫩叶）B．发酵（茶叶的面份与空气起氧化作用）C．干燥D．包装
2.下列《唐本草》中关于茶的说法，其中属于化学性质的是
A．味甘苦B．无毒C．气味香浓D．毛尖茶色泽绿润
3.茶与健康联系密切，下列说法错误的是
A．茶中丰富的维生素C可以预防坏血病B．碘元素可以预防大脖子病
C．茶中含有丰富的F可以保护牙齿D．锌可以预防佝偻病
4.茶叶中含有人体所需的大量元素和微量元素，下列均属于人体所需微量元素的是
A．P、IB．Ca、MgC．Al、FeD．Zn、Cu
5.茶叶包装已经是中国茶叶产业重要环节，下列包装材料属于合金的是
A．陶瓷茶叶罐B．玻璃茶叶罐C．马口铁茶叶罐D．纸制茶叶罐
6.茶多酚（C6H6O）是一类以儿茶素为主体的多酚类化合物，下列关于茶多酚说法正确的是
A．是由碳、氢、氧三种元素组成的
B．它的相对分子质量为96
C．它由6个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
D．该物质中，碳、氢、氧三种元素的质量比为6:
6:
1
7.下列属于溶液的是
A．珍珠奶茶B．冰水C．葡萄糖溶液D．牛奶
8.复方硫酸亚铁叶酸片中Fe的化合价为
A．+1B．+2C．+3D．+4
9.制备二氧化氯的原理是：
2NaClO3+X+H2O2===2ClO2+Na2SO4+2H2O+O2，X的化学式为
A．H2SO3B．H2SC．H2SO4D．SO3
10.下列各物质露置在空气中，一段时间后，物质的总质量会增加的是
A.浓盐酸B.浓氨水C.浓硫酸D.醋酸
11．下图所示实验操作正确的是
A．检查气密性B．测量溶液的pHC．取固体药品D．熄灭酒精灯
12.下列对实验现象的描述正确的是
A．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白烟
B．硫燃烧后生成无色无味的气体
C．铁与稀硫酸反应，溶液逐渐变为浅绿色，并有气泡产生
D．将氢氧化钠固体溶于水，溶液温度降低
13.下列归类错误的是
选项
归类
物质（或元素或微粒）
A
三大合成材料
塑料、合成橡胶、合成纤维
B
可燃性气体
氢气、一氧化碳、天然气
C
构成物质的微粒
分子、原子、中子
D
工业上“两碱”
烧碱和纯碱
14.如右图生命吸管（Diercon）是一种获取饮用水的吸管装置，重量60克的吸管，能够过滤1500升水，足够供一个人一年使用。
下列说法不合理的是
A．吸水时，水首先进入两层纺织过滤器，能够去掉大的杂质
B．水进入一个隔间，在这里碘就会发挥作用，杀死细菌、病毒和寄生虫，这是化学变化
C．“生命吸
管”还可以过滤汞等重金属
D．最后的一个隔间充满了活性炭，它可以吸附颜色和味道
15．现有氢氧化钠、碳酸钠的溶液样品，向其中加入溶质质量分数为7.3％的稀盐酸100g，恰好完全反应得到中性溶液，蒸干该溶液得到固体质量为
A．58.5gB．11.7gC．10gD．5.85g
二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题有1~2个正确选项，错选、多选不给分。
若有2个正确选项，只选一个且正确给1分，每小题2分，共
10分。
）
16．“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵；“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。
下列做法不符合“低碳”要求的是
A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低
C．家庭电器长期处于待机状态D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行
17．如图所示，滴管中有液体甲，小试管中盛放着固体乙（足量），广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水（试管底部浸没在澄清石灰水中）。
当把甲溶液滴加到乙中后，过一会儿可看到石灰水变浑浊了，同时U形管中的a液面降低，b液面升高了。
根据以上现象请你分析，其中说法正确的是
A．甲、乙一定分别是稀盐酸和碳酸钙固体
B．甲、乙有可能分别是水和硝酸铵固体
C．石灰水变浑浊有可能是发生了物理变化
D．一定是CO2与澄清石灰水反应生成沉淀
18.为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是
选项
物质
操作方法
A
Fe（Fe2O3）
加入过量稀盐酸，充分反应后过滤
B
二氧化碳（一氧化碳）
将气体通过灼热的氧化铜
C
NaOH溶液[Ca（OH）2溶液]
通入足量CO2气体，充分反应后过滤
D
CuSO4溶液（硫酸）
加入足量CuO粉末，加热，充分反应后过滤
19.硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是
A．硝酸钾的溶解度一定大于氯化钾的溶解度
B．降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和
C．t℃时，硝酸钾和氯化钾两种溶液的溶质质量分数一定相等
D．60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分搅拌，
可得到硝酸钾的饱和溶液
20．能正确反映实验过程中相关量的变化的图象
第Ⅱ卷（非选择题共60分
）
三、填空题（本题共3小题，每空1分，共19分）
21．（6分）用下列物质的字母序号填空：
A．洗衣粉B．氢气C．草木灰D．明矾E．精肉F．硫酸铜
（1）不能与铵态氮肥混合施肥的是▲；
（2）▲具有乳化作用；
（3）21世纪的“清洁”能源▲；（4）▲富含蛋白质；
（
5）用于配置波尔多液的是▲；（6）▲可用于净化水。
22．（6分
）用适当的化学用语和数字填空：
（1）三个亚铁离子▲；
（2）人体中含量最多的金属元素▲；
（3）两个氮分子▲；（4）氢氧化铁中铁元素的化合价为+3价▲；
（5）实验室制取氢气的方程式▲。
（6）“清洁能源”做燃料燃烧的方程式▲。
23．（7分）青少年一定要爱护自己的眼睛，
在光线不足时看书、写字要用照明工具．
如图是一种照明用台灯。
（1）灯泡后面的反光片为铝箔．铝块能制成铝箔是利用了铝的 ▲ 性好。
（2）铁螺丝钉生锈是铁与水和 ▲ 同时作用的结果。
（3）铜、铁、铝是生活中广泛使用的三种金属。
若想验证出这三种金属的活动性顺序，除了选用铜和铝两种金属单质外，还需选用 ▲ 溶液。
（4）如右图是铝的原子结构示意图，则X= ▲ ，铝原子在化学变化中容易形成 ▲ （填“阳”或“阴”）离子。
（5）工业炼铁的设备是▲。
写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式 ▲ 。
四、实验题（本题共2小题，每空1分，共22分）
24.（17分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。
结合装置图，回答下列问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：
①▲；②▲。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为▲，在A-E中所选用的发生装置
为▲（填字母），选择此发生装置的依据是▲，也可以选用F装置，该装置的优点是▲。
（3）收集某气体只能用D装置，由此推测该气体具有的物理性质是▲、▲；
（4）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为▲，该反应属于▲反应。
若用右侧装置收集氧气，则气体从▲端进入（填字母）。
（5）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。
可用于制备甲烷的装置是▲（填标号）。
为得到干燥的甲烷气体，还需将气体通入▲中（填物质的名称）。
（6）某小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验
是▲（填字母）。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。
若验证产生的气体是二氧化碳，该同学将
气体通入Ⅲ中，则该装置中应加入的试剂为▲（填化学式）。
若在Ⅲ装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是▲。
得出的结论是▲。
（用化学方程式表达）
25.（5分）过氧化尿素[CO（NH2）2·H2O2]是一种无毒、无味的白色结晶粉末，具有尿素和过氧化氢双重性质，是一种新型的氧化剂和消毒剂，广泛应用于漂白、纺织、医药、农业、养殖业等领域。
其合成如下：
（1）操作一名称是▲，该操作中用到的非玻璃仪器是▲。
（2）合成过氧化尿素[CO（NH2）2·H2O2]的化学方程式为▲。
（3）干燥操作要控制较低的温度，原因是▲。
（4）从“绿色化学”的角度分析,该工艺生产流程的优点 ▲ 。
五、探究题（本题共2小题，每空1分，共19分）
26.（6分）硫酸亚铁糖衣片是贫血患者补铁的途径之一。
某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体的组成产生了兴趣并对其进行探究。
探究Ⅰ：
硫酸亚铁晶体（FeSO4•xH2O）的化学式。
【查阅资料】硫酸亚铁晶体加热时，先失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和气态非金属氧化物。
【进行实验】
该兴趣小组同学称取2.78g硫酸亚铁晶体（FeSO4•xH2O）样品按图1装置高温加热，使其完全分解，并对所得产物进行分析，并利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据，绘制成图2所示关系图。
【数据分析】
（1）图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有▲，该物质的质量为▲g。
（2）T3℃时，发生的化学反应为：
2FeSO4高温Fe2O3+X↑+SO3↑，其中X的化学式
▲。
（3）装置C中氢氧化钠溶液的作用是▲。
（4）已知FeSO4•xH2O△FeSO4+xH2O，计算FeSO4•xH2O中的x为
▲。
【交流讨论】实验中要持续通入氮气，否则测出的x值会▲（填偏大、偏小或不变）。
27.（13分）阅读下列材料，完成下列探究：
将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中作用，可以得到氢氧化钾。
某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10％的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示。
请你与小组同学共同完成以下探究：
【提出问题1】固体A中的成分是什么?
【猜想与假设】甲同学：
只有CaCO3乙同学：
CaCO3、Ca（OH）2
【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：
实验内容
实
验现象
实验结论
甲同学：
取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸。
▲
自己的猜想正确
乙同学：
取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加
（1）▲
溶液由无色变为红色
自己的猜想正确
【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是▲；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分。
【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】丙同学：
KOH、K2CO3丁同学：
KOH、Ca（OH）2
【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了▲同学猜想正确，理由是▲。
为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为▲，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾。
【提出问题3】固体A中CaCO3含量是多少？
【实验与探究】利用下列实验
装置，完成实验探究。
其主要实验步骤如下：
称量D、E装置总质量为100.0g，按上图组装后，将3.0g固体A试样放入锥形瓶中，加入足量稀盐酸溶液，待锥形瓶中不再产生气泡时，打开止水夹K，从导管a处缓缓鼓入空气，一段时间后称量装置D、E的总质量为101.1g（碱石灰主要成分为CaO和NaOH，不考虑装置内空气对实验的影响）。
【实验讨论】
（1）加入样品前还应▲，装置B中盛放稀盐酸的仪器名称为▲，装置C的作用是▲，反应结束后打开止水夹K，缓缓鼓入空气的目的是▲，装置A的作用是▲。
（2）装置D中的化学反应方程式为▲。
（3）固体A中CaCO3的质量分数为▲。
（保留一位小数）
九年级化学中考模拟试卷参考答案及评分标准
一、二选择题（本题共20小题，共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
Ｂ
Ｂ
Ｄ
Ｄ
Ｃ
A
Ｃ
Ｂ
C
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
Ｄ
Ｃ
Ｃ
Ｃ
B
BC
C
BＤ
B
B
三、填空题（本题共3小题，每空1分，共19分）
21．（6分）
（1）C
（2）A（3）B（4）E（5）F（6）D
+3
22．（6分）
（1）3Fe2+
（2）Ca（3）2N2（4）Fe（OH）3（5）略（6）略
23．（7分）
（1）延展性
（2）氧气（3）硫酸亚铁溶液（4）13，阳
（5）高炉，3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2
四、实验题（本题共2小题，每空1分，共22分）
24．（17分）
（1）①长颈漏斗②锥形瓶
（2）CaCO3+2H
Cl=CaCl2+H2
O+CO2↑B反应条件为固体与液体不加热
控制反应的发生与停止
（3）易溶于水、密度小于空气
（4）2KMnO4▲K2MnO4+MnO2+O2↑
分解a
（5）A浓硫酸
稳定剂
（6）bCa（OH）2红H2O+CO2=H2CO3
25.（5分）
（1）过滤铁架台
（2）CO（NH2）2+H2O2====CO（NH2）2·H2O2
（3）防止双氧水分解（受热易分解）
（4）原料全部被产品消纳（或原料全部转化为产品，
或原子利用率100％等），实现“零排放”（或不对
环境造成污染等
）（答案合理即可给分）
五、探究题（本题共2小题，每空1分，共19分）
26．（6分）
（1）水1.26
（2）SO2
（3）吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气（吸收尾气，防污染）
（4）7（5）偏小
27.（13分）【实验与探究】产生气泡；酚酞溶液；
【反思与评价】加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3，不能证明有无Ca（OH）2（或加入稀盐酸有气泡
只能证明有CaCO3，不能证明只有CaCO3；或甲同学的实验设计错误，CaCO3为生成物一定有不用证明，应该证明有无Ca（OH）2））丁KOH为（可溶于水的）生成物一定有，而固体中有Ca（OH）2，说明溶液为Ca（OH）2的饱和溶液，所以一定有Ca（OH）2，而Ca（OH）2和K2CO3不能共存；K2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2KOH；
【实验讨论】
（1）检查装置气密性；分液漏斗；干燥CO2气体；
使反应生成的CO2气体被D、E装置完全吸收；除去空气中的CO2气体；
（2）CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O（3）83.3%
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