争做最美少年以守则内容规范自己的言行写一篇演讲稿.docx
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争做最美少年以守则内容规范自己的言行写一篇演讲稿
篇一:
行为规范演讲稿
学习《小学生日常行为规范》,做文明学生
四一班
老师们,同学们:
今天,我在国旗下讲话的题目是:
"学习《小学生日常行为规范》,做文明学生".先让我为大家讲述一个事例:
据中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的天安门广场上竞有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竞有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差.
以上事例表明,文明离我们国家还有一定距离.在我们身边.在我们一部分同学身上,还有着一些不文明行为.我们的校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾,校园内部分同学之间相互讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,
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甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物.我们很多同学,把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公
德,文明习惯的养成.事实上,良好的行为习惯,是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础.在学校,没有良好行为习惯的同学,就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境.一个学校的学生,具有良好的文明行为习惯,才能构建出成良的学习环境,创造出优良的学习成绩.
同学们,我们播下一个动作,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格.文明,已被人们放在心里的一个重要位置,千万不要把文明行为习惯看作小事.每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息.让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯.
行为规范进课堂
四二班
各位老师、各位同学,我是四二班的韦雨茗。
新的一学期开始了,新的征途中,我们肩负着许多责任,小学是我们学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期,所以更加要注意自己的行为规范。
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活
马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们
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作为学生,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该做什么。
但是,如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的,所以我们应该学会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守小学生日常行为规范,拿它来约束自己的一言一行。
作为小学生的我,自觉遵守学生日常行为规范,为人真诚、坦率,诚实守信,礼貌待人,热爱集体,同学之间团结互助,遵规守纪,讲普通话,使用礼貌用语,勤奋学习,能吃苦耐劳,保持谦虚谨慎,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。
养成良好的日常行为规范,是对自己的一种负责任的态度。
播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
”从而,我们可以知道:
行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定了命运。
我们不能依靠别人,养成好的习惯的秘决在于自我克制。
如果你学会了驾驭自己,那么你就有了一位最好的老师。
养成良好习惯,做文明小学生
四三班
尊敬的老师、同学们:
大家好~我是来自四年级三班的王靖博,今天,我演讲的题目是“养成良好习惯,做文明小学生”。
古人有云:
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。
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于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。
没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。
结果可想而知,小和尚成了杀人犯。
为什么呢,答案很简单。
就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使唤,习惯性地把刀插了上去,因此,是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张,但我们应该从自己做起,从我们身边的点滴小事做起,养成好习惯,改掉坏习惯。
比如:
在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里,微笑面对老师和同学,热情主动地打招呼问好;学习时,养成正确的读书写字姿势;行走在大街上时,能自觉遵守交通法规,与文明和安全同行;在公共汽车上,能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座?
?
“文明”就像空气一样,时刻围绕在我们身边,我们的一举一动都可以体现文明。
良好行为习惯演讲稿
四四班
大家好!
择善从之,不善改之,习惯的养成往往是因为自己喜欢这么做。
人喜欢习惯,因为造它的就是自己。
那何尝不养成一个良好的习惯完美自己,好习惯和坏习惯都具有很强大的
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力量,好的习惯让人立于不败之地,坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来。
在生命的路途中,每个人都会遇到各种各样的困难,有些人徘徊于岔路的干扰,停在原地,不知所措。
而那些具有良好习惯的人,在困难面前从容不迫,应付自如,所以他们脱颖而出。
英国著名哲学家培根就曾说过:
“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。
”是的,没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
有人说:
“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断地增值,而在人整个一生中就享受着它的利息。
”因此,许多教育家都把少年儿童的习惯养成当成教育的第一要务,不少有经验的教师也把习惯培养当成工作重点,抓住不放,直至习惯养成,因为他们体验习惯养成能起到一劳永逸的作用。
良好行为习惯演讲稿
四五班
大家好!
法国学者培根曾经说过:
“习惯是人生的主宰,人们应该追求好习惯。
”作为一名中学生,我觉得我们应该养成良好的行为习惯。
成功的人士,都有一些良好的行为长期坚持,养成习惯,形成自然。
就说鲁讯吧~他从小就养成不迟到的好习惯,他
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要求自己要抓紧时间,还在桌子上刻了一个“早”字,经过长时间的坚持,他终于养成了好习惯,后来成为了中国有名的作家。
而现在,有很多同学不但迟到,甚至还会出现旷课的现象。
由此可见,养成良好的习惯是多么重要啊~
我们还要养成良好的学习习惯。
有些同学不刻苦,不用功,所以总是常常得不到高分。
有些同学周末总是在玩,总是把作业留到星期天晚上再赶着做。
这完全是习惯的问题。
而如果你不能养成好习惯,上课不认真听讲,不踊跃发言,不懂的知识也不闻不问,这些习惯就会使你成绩下降。
所以我们要从各个方面去改正,比如说:
上课认真听讲,作业认真完成,有时间就读一下课外书,这样一来,学习成绩就能上升了。
平时在大街上,总是看到很多人随地吐痰,乱扔垃圾,却一点儿也不觉得羞耻。
为什么在外国,总是可以看到用中文写着“不要随地吐痰”“不要随地扔垃圾”的标语牌呢,这都是因为有一些人没有养成良好的行为习惯,给我们中国人民丢脸。
所以我们一定要养成好的习惯。
篇二:
学习新守则、争做文明小学生演讲稿
学习新守则、养成好习惯
老师们、同学们:
大家好~
我今天演讲的题目是:
《学习新守则、养成好习惯》。
希望
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能给大家带来快乐和共享,谢谢~“爱党爱国爱人民、好学多问肯钻研”、勤劳笃行乐奉献、明礼守法讲美德……”当我第一次读到《中小学生守则》的内容时,我就觉得,它们不仅仅是纸上的条文,更重要的是在于行动上的体现。
孔子说:
“少成若天性,习惯如自然。
”因此,养成良好行为习惯是我们的正性、养心、成德的关键和基础。
为了规范学校的管理,更为了把我们培养成懂礼貌、讲文明的好学生,学校从第一周开始便开展行为规范、文明礼仪教育。
班会上,班主任苦口婆心地教诲;平日里,值周生对我们严厉地警告。
我们的好习惯渐渐养成了,但付出了多少领导和老师的心血呀~同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导、同学的帮助,更需要靠我们严格要求自己,自觉遵守各项纪律。
那么我们具体应该怎样做呢,比如:
遇到师长和校外来宾,大声问好;站排上下楼梯,右侧通行;食堂就餐人多拥挤,主动谦让;爱惜学校的一草一木,一门一窗,爱护学校像爱家一样。
乘坐校车时有序而安静?
?
随着这些“文明行为”的传播,在无形中,也成为校园里一道道亮丽的风景线。
城镇二中教育集团蒲东校区是育人的摇篮,是一方纯净的沃土,老师的句句教诲让我牢记:
从小事做起,从身边做起,以守则为指南,规范自己的行为。
不迟到不早退,珍惜时间,不践踏草地,爱护环境,穿戴整洁,讲究卫生,懂得礼仪……一点一滴中我渐渐养成了良好的习惯。
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其实,无论何时何地,遇到老师、同学、朋友或者客人,主动打招呼都已成为我们的习惯;当别人遇到困难我们也会一片热心去帮忙;当我们看到地上有垃圾时,都会主动捡起,因为我和大家一样,牢记着师长们的教导,牢记着我是二中学子,我骄傲、我自豪~
行为规范伴我成长,良好习惯正性养德,我相信,城镇二中的明天会因我们而更加灿烂辉煌~
我的演讲到此结束,谢谢大家~
学习新守则,做文明小学生
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好~
今天我演讲的题目是《学习新守则,做文明小学生》。
能站在这里参加演讲比赛,我感到无比自豪。
希望通过这次演讲,能让所有同学对《中小学生守则》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心灵。
为了规范小学生的行为,国家教育部2015年修订并颁布了最新《中小学生守则》。
向同学们提出了9条要求,包括”爱党爱国爱人民”、“好学多问肯钻研”、“勤劳笃行乐奉献”、“明礼守法讲美德”、“孝亲尊师善待人、“诚实守信有担当”、“自强自律健身心”、“珍爱生命保安全”、“勤俭节约护家园”方方面面的内容。
《中小学生守则》是我们的行为准则,但它们只是纸上条文,我们不仅要记住它们,更重要的是要体
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现在我们的行动上。
比如:
与同学路上相遇时,送上你的微笑;见到老师,送上你真诚的问候;不小心撞到对方,说一声“对不起”;这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身影......这些现象难道不值得继承发扬,成为大家学习的榜样吗,可是在我们身边,在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。
校园内,能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校公
共财物,对此我们是否该深刻思考一下呢,我们是学校的一员,学校的面貌要靠我们同学共同维护,只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才会团结友爱,我们的校园才会更加温暖,和谐,同学们才会更加健康,茁壮成长。
播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己的严格要求,铭记心中。
让我们每个人的举手投足间,都传递着丰富的文明信息。
让我们借着学习《中小学生守则》的东风,从现在做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明小学生。
让我们携起手来,共建一个文明和谐的美丽校园吧~
篇三:
小学行为规范演讲稿
篇一:
小学生行为规范演讲稿
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小学
生行为规范演讲稿
尊敬的各位老师,
亲爱的同学们大家好。
我是三年级一班的陈xxxc。
我在家里听父母的
话也尊重父母,在校外我遵守交通规则,我还会提醒周边的同学也不让他们闯红灯,在校园
里我们应该见到老师问声好,我们看见果皮纸削应该主动捡起,在商场里我们看见老人或残
疾的人应该伸出手去帮助他们。
我们还可以帮助贫困山区上不起学的孩子,给他们捐一些钱
让他们上学用。
当我们遇到挫折和
失败时应当不灰心不气馁,遇到困难努力克服,在人生道路上都会遇到困难,困难本身并不
可怕,可怕的是丧失了克服困难的勇气和信心,应该以坚强的意志去面对生活中遇到的各种
挫折,不经历风雨如何能见彩虹,我们坚决不向困难低头。
我的讲演结束了,谢谢大家。
篇二:
小学生关于日常行为规范演讲稿
小学
生关于日常行为规范演讲稿2014.2.21
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尊敬的各位领导、
老师,亲爱的同学们:
大家好~
我国旗下演讲的题
目是《学习日常行为规范,做文明小学生》。
希望通过这次演讲,能让所有的同学对《小学生
守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我
们的心灵。
做为一个文明的小
学生,不论在校内、校外都要遵守礼仪。
你听:
“老师早~老师好~对不起~没关系~请~谢
谢~......”这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身影......这
些现象难道不值得继续发扬,成为大家学习的榜样吗,可是在我们身边,在一部分同学身上,
还有一些不文明的行为。
校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同
学讲脏话,粗话,甚至还有损坏学校公共财物的现象,对此我们是否该深刻思考一下呢,我们
是学校的一员,学校的面貌要靠我们共同维护。
只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才
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会团结友爱,我们的校园才会更加温暖和谐,同学们才会健康成长。
播种一种行为,收
获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
同学们,养成
良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己。
《小学生守
则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,它们不仅写在纸上,而且要记在我们心里,
更重要的是要体现实际行动上。
每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。
让我们从
现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做一个文明守纪的好学
生.
同学们,让我们携
起手来,共建一个文明、美丽的校园,让文明之花开遍我们实验小学的每个角落~
篇三:
小学生行为规范演讲稿
小学
生行为规范演讲稿
大家好!
我演讲的
题目是《我爱我的校园》
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清早,同学们冒着初冬的寒意,兴高采烈、精神焕发的来到了学校,你看,红领巾在整洁校
服的衬托下,是那么的鲜艳夺目;你看,地上的垃圾少了,垃圾桶的肚子胀了,校园整洁多了,
春天站在了同学们的手里;你再看,同学们从老师、客人们的面前走过,“校长好”“老师好”
“叔叔阿姨好”,汇成了一支多么动听的歌曲飘荡在校园里,看吧,你们看吧!
美好的一天就
在同学们的身上。
这美好的一切,是
谁带来的?
是学校领导老师带来的,是《守则》《规范》带来的。
为了规范学校的管理,更为
了把我们培养成懂礼貌、守纪律、勤学习、讲卫生的好学生,学校从第一周便开展了行为规
范、文明礼仪教育。
领导给我们明确要求,老师给我们苦口婆心的教诲。
渐渐地,我们变了,
校园变了,这里面包含着多少领导老师的心血呀!
同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自
己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,但它们不仅是纸上条文,我
们不但要记住它们,更重要的是要体现在我们的行动上。
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让我们轻轻的为爷爷奶奶捶捶微驼的背脊,为爸爸妈妈端上我们亲手做的不一定可口的饭菜;
让我们为老师送上一杯可以驱赶疲劳的清茶,帮同学做一道他愁眉半天而不解的难题;
让我们搀起摔在地上正哭得起劲的小妹妹,扶一把正茫然不知如何穿过马路的盲人伯伯;
让我们珍惜父母血汗结晶而成的每一粒粮食,不乱花每一分钱;
让我们随手捡起地上的一片纸屑,一块果皮;
让我们诚挚的为自己的错误道一声:
对不起!
对别人的歉意回一声:
没关系!
让我们积极锻炼身
体,以便将来成为更好的栋梁......
同学们,让我们从小事做起,从身边做起,以守则为指南,规范自己的行为,严于律己,自
觉遵守各项纪律,争做一名合格的少先队员!
让我们用实际行动使春天常驻我们的校园吧!
篇四:
小学生日常行为规范演讲稿
尊敬
的老师,亲爱的同学们:
大家好~我是二年
级的×××,今天,我能代表我们班参加这次演讲,我感到
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十分荣幸呵自豪。
下面我演讲的
题目是《学守则,守规范,争做优秀小学生》《小学生日常行为规范》、《十不准五要求》是我
们的行为准则,它不仅是纸上的条文,我们不但要记住它,更重要的是要体现在我们的行为
上。
现在,我已把《规范》熟记在心,时刻用它来对照我的行为,使我不断地改正缺点,完
善自我。
在学校,我爱护学校里的花草树木和一切公共设施,不乱扔纸屑。
见到老师我能够
主动向老师问好。
服从老师的管理,接受同学们的监督。
在与同学们的交往中,能做到团结
同学,相互尊重、相互信任。
说一句“谢谢”,拉近了人与人之间的距离;道一声“对不起”
能化解同学之间不必要的矛盾。
在学习上,老师布置的作业我能够按时完成,养成热爱学习,
爱动脑筋的好习惯,上课积极发言,遇到不懂的问题敢于向老师提问。
总之,无论在学习上
还是在生活中,我们都要注重自己的一言一行,要不断地发现、不断地创新、不断地改进。
我会时刻牢记《小学生日常行为规范》、《十不准五要求》中的内容,在今后的学习生活中争
做一名优秀的小学生。
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我的演讲完毕,谢
谢大家。
篇五:
小学生行为规范演讲稿
小学
生行为规范演讲稿
尊敬的各位领导、
各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
伴随着骄阳似火的夏日的来临,三年级的第二学期已经结束,一个学年两个学期一晃而过,
一年里我们不仅个子长高了,知识也更丰富了,踏着岁月的脚步,合着一年的苦与乐,我们
即将步入一个新的学年,继续求知生涯中的下一个里程碑。
今天,我谨就小学生行为规范之七,——虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。
遇到挫
折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
这一条向各位领导、各位老师,亲爱的同学
们阐述我个人的理解和体会,希望与我的伙伴们共勉。
虚的学习态度。
像这个小圆,而我的就像这个大圆,整个物理学知识是无边无际的。
对于大圆,它的周长大,
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同时与未知领域的接触面也就相应增大,所以更感到自己未知的东西多,会更加努力地去探
索。
”在这个故事中我们都能解读到这样一个道理:
每个人都要养成一个“
虚怀若谷”的胸怀,这样,我们才能用有限的生命去探求无穷的知识空间。
我们现在只读完
了三年级,在万里求知路上,才刚刚起步,当我们看到别人长处和优点时,应当肯定并虚心
学习,而不应他(她)有长处而嫉妒她。
而当我们遇到挫折和失败时应当不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
挫折人人都会遇到,
但挫折可以避免,可以战胜,挫折还能磨练人吃一堑长一智。
在困难挫折面前唉声叹气并不
会降低困难,减少失败,灰心丧气只会增加自己痛苦。
比如,你在一次考
试中,成绩不太理想,你是选择垂头丧气、止步不前?
还是分析总结自己失败的原因,争取在
下一次获得好成绩呢?
相信同学们一定会选择后者。
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